Maísa Alfarth
Formada no ensino médio entre os anos de 2017 - 2019. Graduação em licenciatura no curso de Letras - Português/Inglês pela Unicesumar (2023). Finalizando curso tecnólogo em Comércio Exterior. Ex-bolsista de iniciação científica na área de Linguística e Ensino.
Informações coletadas do Lattes em 05/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Curso técnico/profissionalizante em andamento em Comércio Exterior
2022 - Atual
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Conflitos Internacionais. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional - Canoinhas, UNINTER, Brasil.
2022 - 2022
Empreendedorismo para professores da educação básica. (Carga horária: 20h). , ESCOLA SUPERIOR DE EMPREENDEDORISMO SEBRAE-SP, ESE SEBRAE-SP, Brasil.
2014 - 2017
Inglês. (Carga horária: 280h). , Maple Leaf Idiomas, MAPLE LEAF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Projetos de pesquisa
-
2021 - 2021
Linguística e Ensino: morfologia e sintaxe na educação básica, Descrição: Este projeto, uma continuidade de pesquisas já realizadas (529/2017, 574/2018, 314/2019), tem por objetivo discutir e analisar estudos recentes sobre o ensino de morfologia e sintaxe na Educação Básica. Além disso, o projeto pretende propor novas estratégias de ensino desses conteúdos a partir de uma visão científica da linguagem. Os objetivos específicos são: (i) fazer uma análise crítica de pesquisas sobre o ensino de morfologia e sintaxe na Educação Básica; (ii) desenvolver materiais didáticos e/ou conteúdos de divulgação científica e disponibilizar em plataformas online em parceria com o "Laboratório Linguística na Escola (LALESC/UFSC)", possibilitando assim diálogos com professores da Educação Básica; (iii) promover, a partir da parceria entre professores da Educação Básica e universidade, discussões em torno da importância da presença da linguística no ensino de gramática, mais especificamente dos conteúdos de morfologia e sintaxe, e estratégias para sua aplicação em sala de aula. Os materiais desenvolvidos terão como foco os anos finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Por meio de uma análise qualitativa dos resultados encontrados, esperamos contribuir com o avanço dos estudos em torno da importância da linguística na Educação Básica, além de promover um diálogo maior entre universidade e escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maisa Alfarth - Integrante / Karina Zendron da Cunha - Coordenador / Carolina Gabriele Voigt - Integrante., Financiador(es): Governo do Estado de Santa Catarina - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de pesquisa, Carga horária: 20
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