Maíra Câmara Neiva

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Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• NEIVA, M. C. ; LEITE, F. C. ; COSTA, A. L. P. . O Espaço das Ausências: uma história e uma proposta sobre ocupar o vazio. 1. ed. Pelotas: Editora dos Autores, 2024. v. 10. 47p .

• NEIVA, M. C. ; ROCHEFORT, C. C. ; RIBEIRO, R. B. ; ABREU, A. M. ; SILVINO, L. R. . Desenhar. In: Taís Beltrame dos Santos. (Org.). Verbolário da Caminhografia Humana. 1ed.: Caseira.art, 2024, v. 1, p. 125-125.

• NEIVA, M. C. ; ROCHEFORT, C. C. ; SILVINO, L. R. ; RIBEIRO, R. B. ; ABREU, A. M. . Inventar. In: Taís Beltrame dos Santos. (Org.). Verbolário da Caminhografia Humana. 1ed.: Editora Caseira, 2024, v. 1, p. 211-211.

• NEIVA, M. C. ; ROCHEFORT, C. C. ; SILVINO, L. R. ; RIBEIRO, R. B. ; ABREU, A. M. . Tropeçar. In: Taís Beltrame dos Santos. (Org.). Verbolário da Caminhografia Humana. 1ed.: Editora Caseira, 2024, v. 1, p. 308-308.

• NEIVA, M. C. ; LEITE, F. C. ; BONILHA, C. L. . CONTRUINDO NARRATIVAS CONTRA-COLONIAIS: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DE ARTES E HISTÓRIA. In: IX SIIEPE, 2023, Pelotas. IX CEG Congresso de Ensino de Graduação, 2023.

• MONTEIRO, G. M. ; BARBOZA, D. P. ; NEIVA, M. C. ; BONILHA, C. L. . TRANSITOS EXCÊNTRICOS: PIBID ARTES VISUAIS E PROGRAMA DE RESIDÊNCIA ARTÍSTICA MALG. In: 9ª SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIIEPE, 2023, Pelotas. IX CEG - Congresso de Graduação, 2023.

• KOWALSKI, P. S. ; NEIVA, M. C. ; MAIA, L. E. . Androginismo, de Kledir Ramil, hoje: O queer na cena contemporânea em Almério E¡ Venga, Venga!. In: 7ª SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIIEPE, 2021, Pelotas. XXX CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2021.

• SOUSA, L. L. ; NEIVA, M. C. ; FERREIRA, K. ; MOTTA, D. ; BONILHA, C. L. . MEMÓRIA, NARRATIVA E COISAS: DECOLONIZANDO AS ARTES VISUAIS NO ENSINO REMOTO. In: 7ª SEMANA INTEGRADA DE INOVAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SIIEPE, 2021, Pelotas. VII CEG - Congresso de Ensino de Graduação, 2021.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Patafísica: arte-educação-filosofia, Descrição: O projeto Patafísica acontece desde 2013. Inicialmente denominado Patafísica: mediadores do imaginário, atuou pelo terreno educativo da galeria A Sala, (galeria de arte vinculada ao Centro de Artes/UFPel). Ao longo dos anos o projeto foi recadastrado sob o nome de Patafísica, pois foi alargando os espaços e inventando modos de atuação no interstício que agencia arte e educação: dando continuidade aos espaços e exposições de arte (vinculados ou não à UFPel), bem como formas de atuação que transbordaram a ação direta de mediar a arte, tais como a criação de materiais educativos e a formação de mediadores, por exemplo. O projeto é formado por um bando de estudantes e egressos dos cursos do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas interessado em pensar o interstício que agencia arte e educação e praticá-lo através de proposições artísticas denominadas pelo grupo de fazeções. Essa palavra é inventada pela fórmula: fazer (planejado) + agir (ac#807;a#771;o vaga), ou seja, um modo de experimentac#807;a#771;o docente que percorre por entre um planejamento, almejando uma finalidade, mas, também, aberto ao que pode acontecer, dando vazão ao que pode um encontro. Portanto, uma fazeção não trata de encontrar, revelar ou reproduzir o que ja#769; existe, nem de procurar algo, mas de um agir iniciado por uma proposta por um fazer que é tramado no encontro com e pelos corpos. Em uma fazec#807;a#771;o a pesca cria o peixe. Além das ações extensionistas, o projeto produz ações de ensino e pesquisas que tratam da arte-educação-filosofia, seus transbordamentos e articulações. A denominação Patafi#769;sica foi escolhida em função do significado atribuído pelo seu inventor, o dramaturgo francês Alfred Jarry (1873-1907), qual seja, a ciência do particular (Jarry, 2016, p.17). Jarry inventa a ciência que consiste no estudo das exceções e tenta explicar um universo em que o saber dominante não ensina a ver.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Camara Neiva - Integrante / Carolina Correa Rochefort - Coordenador.

• 2022 - 2022

  Lugares-livro: dimensões materiais e poéticas, Descrição: Esta pesquisa busca aprofundar as reflexões sobre a produção de publicações artísticas, partindo da constatação que este é um meio cada vez mais presente nas pesquisas em arte contemporânea. O que se observa inicialmente é que as produções contemporâneas, por se tratarem de pesquisas, que em sua maioria são processuais e muitas vezes dependente de ações, intervenções que demandam tempo, muitas vezes ocorre uma fragmentação do processo de criação. Frente a esta questão desenvolveu-se contundentemente a necessidade de "edição da experiência", assim como métodos de registro, memória e arquivamentos. Como conseqüência dessa "edição da experiência" criou-se uma série de procedimentos e meios relacionais, tanto sob o ponto de vista daquele que produz, como do leitor, espectador ou interator. (Salles, 2010). Ao se abordar o registro ou a edição do vivido, uma das formas mais adequadas parece ser o livro de artista, seja de caráter único ou múltiplo, também utilizado como estratégia de expansão e propagação dos trabalhos. O que se percebe é que esse interesse não é só no suporte, mas fundamentalmente pela potência poética e interativa. Há algo no espaço do livro que parece desencadear outras formas de experiência, as quais a arte parece saber encontrar. Essa pesquisa foi iniciada na UFPEL em 2013 e desde lá vem refletindo a potência do lugar livro e sua capacidade de acolher a criação via escrita, desenho, fotografia, escultura, pintura e etc, abrindo a produção para além dos meios, tornando o lugar-livro um lugar transdisciplinar que parece ser o lugar onde uma diversidade de novas experiências podem ser propostas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maíra Camara Neiva - Coordenador / Helene Gomes Sacco - Integrante.