Igor Mohr
Acadêmico de graduação em Licenciatura em Matemática (2021) pelo Instituto Federal Catarinense - Campus Rio do Sul e 2° tesoureiro do Centro Acadêmico Leibniz (CALE). Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Matemática e suas perspectivas (NEPEMP/IFC). Professor ACT da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina, atuando na EEB Cecília Ax como orientador do Laboratório de Matemática.
Informações coletadas do Lattes em 07/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2021 em Ciências Contábeis
2019 - Atual
Universidade do Estado de Santa Catarina
Ano de interrupção: 2021
Formação complementar
2022 - 2022
Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Programa de Aperfeiçoamento de Professores Olímpicos ? PROLÍMPICO Nível 3. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2022 - 2022
Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Gestão Escolar. (Carga horária: 80h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Aplicações do Pensamento Computacional. (Carga horária: 45h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Introdução ao Pensamento Computacional. (Carga horária: 30h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2022
A BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Matemática. (Carga horária: 40h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2022
A BNCC do Ensino Médio: Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , AVAMEC, AVAMEC, Brasil.
2021 - 2021
Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2021 - 2021
Bem-estar docente. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
BNCC E O CURRÍCULO NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Matemática Financeira. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Experiências educativas inovadoras usando as TIC. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Inovações em Tecnologia Educacional. (Carga horária: 25h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
DIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Diálogos Conif: Brasil-França. (Carga horária: 10h). , Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, CONIF, Brasil.
2021 - 2021
Formação Continuada. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Esportes de Ibirama., SME, Brasil.
2020 - 2020
Formação Continuada. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Esportes de Ibirama., SME, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
Congresso Nacional de Práticas Interdisciplinares e Sustentabilidade. MATEMÁTICA HETERONORMATIVA: COMO QUEBRAR ESSE PADRÃO?. 2023. (Congresso).
24 Feira Regional de Matemática. RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: EQUAÇÃO DE 1° GRAU NO CENÁRIO DO AGRONEGÓCIO. 2022. (Feira).
IV Bloco do Ciclo de Debates do Curso Superior de Matemática Licenciatura do Instituto Federal Catarinense - IFC. 2022. (Outra).
V Fórum de Formação de Professores.FORMAÇÃO DOCENTE NO AMBIENTE DE GRUPO DE PESQUISA. 2022. (Outra).
V Fórum de Formação de Professores.O OLHAR DE UM DISCENTE PERANTE O COMPONENTE CURRICULAR PESQUISA E PROCESSOS EDUCATIVOS. 2022. (Outra).
XV Feira Regional de Matemática. PENSAMENTO COMPUTACIONAL EM SALA DE AULA. 2022. (Feira).
36 Feira Catarinense de Matemática. DIOFANTO DE ALEXANDRIA E AS ALTERAÇÕES DO SIMBOLISMO ALGÉBRICO. 2021. (Feira).
Seminário de Iniciação Científica.Ecoturismo: uma luta pela sustentabilidade.. 2018. (Seminário).
Seminário de Iniciação Científica.Ilhas de calor: condições e previdências.. 2017. (Seminário).
X Conferência Municipal da Criança e do Adolescente. 2015. (Outra).
Produções bibliográficas
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MOHR, I. ; PROCHNOW, J. P. ; CIVIERO, P. A. G. . DIOFANTO DE ALEXANDRIA E AS ALTERAÇÕES DO SIMBOLISMO ALGÉBRICO. In: Elisângela Regina Selli Melz; Bruno Henrique Labriola Misse. (Org.). Vivências e experiências na formação inicial de matemática: História da Matemática como articuladora do projeto integrador. 1ed.Blumenau: Editora IFC, 2022, v. 1, p. 34-45.
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MOHR, I. ; MELZ, E. R. S. ; ARAYA, E. A. F. . EQUAÇÃO DO 1° GRAU POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS CONTEXTUALIZADOS NO CENÁRIO DO AGRONEGÓCIO. In: Eder Joacir de Lima; Devacir Vaz de Moraes; Denise Caldas Campos; Daniel Dunck Cintra. (Org.). Educação em Ciências e Matemática: Formação, Práticas e Desafios. 1ed.Formiga (MG): Real Conhecer, 2022, v. 2, p. 22-38.
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MOHR, I. ; ARAYA, E. A. F. ; MELZ, E. R. S. . RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: EQUAÇÃO DE 1° GRAU NO CENÁRIO DO AGRONEGÓCIO. In: 24 Feira Regional de Matemática, 2022, Rio do Oeste. Anais da 24ª Feira Regional de Matemática - Rio do Sul. Blumenau: Editora IFC, 2022. v. 1.
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MOHR, I. ; PROCHNOW, J. P. ; CIVIERO, P. A. G. . DIOFANTO DE ALEXANDRIA E AS ALTERAÇÕES DO SIMBOLISMO ALGÉBRICO. In: 36 Feira Catarinense de Matemática, 2021, Edição virtual. Anais da 36a Feira Catarinense de Matemática, 2021. p. 288-295.
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MOHR, I. . MATEMÁTICA HETERONORMATIVA: COMO QUEBRAR ESSE PADRÃO?. In: Congresso Nacional de Práticas Interdisciplinares e Sustentabilidade, 2023. Anais do CONPIS ? 2023: Congresso Nacional de Práticas Interdisciplinares e Sustentabilidade, 2023. p. 20-20.
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MOHR, I. ; LUZ, U. B. L. ; OLIVEIRA, E. ; LIMA, L. R. ; FERREIRA, R. K. ; CUNHA, V. E. ; MISSE, B. H. L. ; MELZ, E. R. S. ; CIVIERO, P. A. G. . FORMAÇÃO DOCENTE NO AMBIENTE DE GRUPO DE PESQUISA. In: V Fórum de Formação de Professores, 2022, Camboriú. Anais do V Fórum de Formação de Professores, 2022.
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MOHR, I. ; MELZ, E. R. S. ; ARAYA, E. A. F. . O OLHAR DE UM DISCENTE PERANTE O COMPONENTE CURRICULAR PESQUISA E PROCESSOS EDUCATIVOS. In: V Fórum de Formação de Professores, 2022, Camboriú. Anais do V Fórum de Formação de Professores, 2022.
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MOHR, I. ; LUZ, U. B. L. ; OLIVEIRA, E. ; LIMA, L. R. ; FERREIRA, R. K. ; CUNHA, V. E. ; MISSE, B. H. L. ; MELZ, E. R. S. ; CIVIERO, P. A. G. . Formação Docente no Ambiente de Grupo de Pesquisa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOHR, I. ; MELZ, E. R. S. ; ARAYA, E. A. F. . O Olhar de um Discente Perante o Componente Curricular Pesquisa e Processos Educativos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOHR, I. ; ARAYA, E. A. F. ; MELZ, E. R. S. . Resolução de Problemas Equação de 1° Grau No Cenário do Agronegócio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOHR, I. ; CIVIERO, P. A. G. . LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA CRÍTICA: A VISÃO DE UM DISCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MOHR, I. ; ARAYA, E. A. F. ; MELZ, E. R. S. . Resolução de Problemas Equação de 1° Grau No Cenário do Agronegócio. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MOHR, I. ; PROCHNOW, J. P. ; CIVIERO, P. A. G. . DIOFANTO DE ALEXANDRIA E AS ALTERAÇÕES DO SIMBOLISMO ALGÉBRICO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Prêmios
2022
Comunicação oral, 24 Feira Regional de Matemática.
2022
Relevância Científica, XV Feira Regional de Matemática.
2022
Conteúdo matemático de acordo com a modalidade, 37ª Feira Catarinense de Matemática.
2021
Qualidade Científico-Social, 36ª Feira Catarinense de Matemática.
Histórico profissional
Endereço profissional
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EEB Cecília Ax. , Abel Ceola, Rio Ferro, 89150000 - Presidente Getúlio, SC - Brasil, Telefone: (47) 33578994
Experiência profissional
2021 - 2021
Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Esportes de Ibirama.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT
Outras informações:
Professor ACT do Projeto de Informática.
2019 - 2020
Secretaria Municipal da Educação, Cultura e Esportes de Ibirama.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagiário da Secretaria Municipal de Educação de Ibirama - SC.
Atividades
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08/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Inventário Físico e Financeiro.,Cargo ou função, Representante do Corpo Docente da Rede Municipal de Ensino na Comissão de Inventário Físico e Financeiro dos Bens de Consumo do Almoxarifado da Secretaria Municipal de Educação..
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07/2021 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão para Avaliação dos Requisitos para o uso do Transporte.,Cargo ou função, Representante do Executivo Municipal na Comissão para Avaliação dos Requisitos para o uso do Transporte Universitário..
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07/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Especial de Gerenciamento da Pandemia do Coronavírus (Covid-19).,Cargo ou função, Representante da Equipe Técnica da Secretaria Municipal de Educação na Comissão Especial de Gerenciamento da Pandemia do Coronavírus (Covid-19)..
2022 - 2022
EEB São João BoscoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor Orientador de Laboratório de Matemática.
Atividades
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02/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Laboratório de Matemática.
2023 - Atual
EEB Cecília AxVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 40
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