BRENDHA MAYSE BARBOSA SILVA
Possui ensino-fundamental-primeiro-grau pela Escola Estadual 29 de Março(2020). Atualmente é do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática.
Informações coletadas do Lattes em 08/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau) em andamento
2021 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática.
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
Vozes da ciência em artigos científicos da área de Ciências Agrárias: comparação entre iniciantes e especialistas, Descrição: No presente projeto, abordamos a escrita acadêmica de escritores iniciantes (alunos de ensino médio de curso técnico nas áreas de Alimentos e Apicultura) e especialistas (doutores) da área de Ciências Agrárias, mais especificamente a menção a vozes da ciência em artigos científicos desses dois grupos de escritores. Nosso objetivo geral é analisar, comparativamente, as formas e funções da menção a vozes da ciência em artigos científicos de iniciantes e especialistas da área de Ciências Agrárias. Nossos objetivos específicos são: (1) identificar as formas de menção a vozes da ciência em artigos científicos de iniciantes e especialistas das Ciências Agrárias; (2) interpretar as funções de utilização das vozes da ciência em artigos científicos de iniciantes e especialistas das Ciências Agrárias; (3) verificar semelhanças e diferenças no gerenciamento dessas vozes pelos dois perfis de escritores das Ciências Agrárias. Como material de análise, obteremos dez artigos científicos de iniciantes e dez de especialistas, publicados em anais de eventos e/ou periódicos especializados na área. Tais dados serão analisados mediante abordagem qualitativo-interpretativista, complementada com representações quantitativas, a partir de estudos sobre formas e funções da menção à voz de outrem em textos acadêmicos, notadamente Boch e Grossmann (2002) e Swales (1990). Esperamos, com isso, descrever como alunos iniciantes e pesquisadores especialistas gerenciam, nos artigos científicos, a menção a vozes da ciência, quanto às formas e funções utilizadas, o que nos possibilitará perceber como ambos os grupos interagem com as convenções acadêmicas de sua disciplina. Tal diagnóstico, por sua vez, pode subsidiar ações formativas voltadas para os alunos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Brendha Mayse Barbosa Silva - Integrante / Evandro Gonçalves Leite - Coordenador / Eduardo Gonçalves de Carvalho - Integrante / José Cavalcante Carvalho dos Santos - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2023 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteVínculo: , Enquadramento Funcional:
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de BRENDHA MAYSE BARBOSA SILVA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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