IZABELLA SOUZA DUTRA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DUTRA, I. S. ; DUTRA, C. S. ; COSTA, A. A. ; SALGADO, A. P. M. A. . O Impacto da Pandemia da COVID-19 no Desenvolvimento Linguístico de Crianças do 2 ano do Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUTRA, C. S. ; DUTRA, I. S. ; AMORIM, T. F. . O Trabalho com a Literatura Infantojuvenil em Crianças já Alfabetizadas: Perspectivas Teóricas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RODRIGUES, C. L. ; DUTRA, I. S. ; OLIVEIRA, L. A. . Língua Portuguesa e Educação Ambiental: Prática Pedagógica em uma Turma de 8 ano do Ensino Fundamental II. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUTRA, C. S. ; DUTRA, I. S. ; HAGE, J. P. E. . Observações da Prática Docente no PIBID: Concepções Teóricas sobre a Prática de Leitura em Sala de Aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  O processamento linguístico de crianças com desenvolvimento típico ou atípico de linguagem à luz da Psicolinguística Experimental, Descrição: Esta pesquisa tem por escopo investigar o processamento linguístico de crianças com desenvolvimento típico ou atípico de linguagem à luz da Psicolinguística Experimental. Ou seja, interessa-nos compreender como crianças, com desenvolvimento da linguagem dentro ou não dos padrões de normalidade, processam estruturas linguísticas frequentes na fala humana, mas que demandam determinado custo cognitivo para gerar compreensão. Para tanto, em um paradigma experimental, desenvolveremos três experimentos, utilizando duas técnicas experimentais, a Técnica de Fixação Preferencial do Olhar Intermodal e a Técnica de Leitura Automonitorada. O experimento 1 objetiva analisar o processamento de orações subordinadas adjetivas restritivas ou explicativas; o experimento 2 tem por escopo analisar a rota sintática no processamento de orações ambíguas; o experimento 3 objetiva investigar o processamento de palavras derivadas por meio de tarefas de analogia gramatical. Os experimentos serão realizados no Laboratório de Linguagem do Curso de Letras da Universidade Federal Rural da Amazônia. A pesquisa contará com a participação de crianças brasileiras, falantes nativas do Português, com desenvolvimento típico ou atípico de linguagem, com idade entre 6 e 15 anos. Nosso empreendimento investigativo trabalhará na perspectiva da compreensão de sentenças, acreditando, em consonância com Fraser et al. (1963), que a perfomance das crianças pode ser melhor na compreensão da linguagem que na produção. Ademais, acreditamos que nosso estudo contribuirá, efetivamente, para o conhecimento teórico e empírico a respeito da aquisição e do desenvolvimento da linguagem de crianças falantes do português brasileiro, além de oferecer, a partir dos resultados, subsídios para estudos futuros sobre categorias linguísticas, elaborada por crianças com desenvolvimento típico ou atípico de linguagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Izabella Souza Dutra - Integrante / Camille Souza Dutra - Integrante / Ana Paula Martins Alves Salgado - Coordenador.

Prêmios