Amanda Rodrigues Gonçalves
Graduanda em História (Licenciatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), desde 2020. Trabalhou como estagiária em Educação Especial na Escola Municipal Honduras (2022/2023), promovido pela 7a Coordenadoria Regional de Educação (CRE). Foi bolsista de Iniciação Científica no Programa de Memória dos Movimentos Sociais (MEMOV), vinculado ao Colégio Brasileiro de Altos Estudos (CBAE) do Fórum de Ciência e Cultura da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ (2022/2023). Atualmente atua como bolsista PIBIC-UFRJ no projeto de pesquisa intitulado "O Novo Ensino Médio como 'janela de oportunidade' na formação da força de trabalho no Brasil".
Informações coletadas do Lattes em 18/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em História
2020 - Atual
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Bolsista do(a): Bolsa de Iniciação Científica PIBIC-UFRJ, PIBIC-UFRJ, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Teoria e Metodologia da História. (Carga horária: 18h). , Editora Vozes, VOZES, Brasil.
2021 - 2021
Oficina de Introdução à Paleografia. (Carga horária: 10h). , Scriptorivm Contemporâneo, SC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Emancipações e pós-abolição: por uma outra história do Brasil (1808-2020). (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
2019 - 2019
Egito Antigo Revisitado: Novas interpretações. (Carga horária: 18h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2019 - 2019
Introdução a O Capital, de Karl Marx. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2019 - 2019
Grécia Antiga, Bizantina e Neo-helênica. (Carga horária: 18h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
12ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. O "Novo Ensino Médio" como janela de oportunidade para a formação da força de trabalho. 2023. (Exposição).
IV Seminário Políticas Educacionais do Tempo Presente.A reforma do ensino médio no estado do Rio de Janeiro. 2023. (Seminário).
Curso "Teoria Crítica: uma introdução". 2022. (Outra).
Grupo de Leitura "Neoliberalismo como Gestão do Sofrimento Psíquico". 2021. (Outra).
Seminário Virtual Internacional de História Moderna ? Os Tribunais da Consciência. 2020. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
GONÇALVES, A. R. . A reforma do ensino médio no estado do Rio de Janeiro. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
GONÇALVES, A. R. . O 'NOVO ENSINO MÉDIO' COMO JANELA DE OPORTUNIDADE PARA A FORMAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
O Novo Ensino Médio como janela de oportunidade na formação da força de trabalho no Brasil, Descrição: O projeto de pesquisa tem como propósito investigar a implementação do chamado Novo Ensino Médio na rede estadual de educação do Rio de Janeiro. A chave de leitura está no discurso dos defensores da reforma de que esta seria uma "janela de oportunidade" para alinhar a formação dos jovens (a força de trabalho) com o "mercado de trabalho" (classe dominante burguesa e prepostos), a fim de elevar a produtividade da economia. Em vista dessa nova proposta de configuração do ensino médio brasileiro, seus defensores preconizam um percurso formativo por itinerários que supostamente vão ser construídos pelos próprios estudantes, a partir da manifestação de suas preferências, gostos e potencialidades. Sendo assim, os jovens brasileiros serão ensinados a ter gerência sobre seu "projeto de vida", cabendo realizar as escolhas mais certeiras para o seu futuro bem-sucedido. Nesse sentido, o projeto de pesquisa pretende realizar uma pesquisa de campo entre 2022 e 2025, de modo a acompanhar a trajetória da implementação do Novo Ensino Médio em escolas da SEEDUC-RJ.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Amanda Rodrigues Gonçalves - Integrante / Bruno Gawryszewski - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Escola Municipal HondurasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora estagiária em Educação Especial, Carga horária: 4
2022 - 2023
Colégio Brasileiro de Altos EstudosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora/Colaboradora
Outras informações:
Bolsista de iniciação científica do Programa de Memória dos Movimentos Sociais (MEMOV). Na equipe de pesquisa, desenvolvi atividades de organização da documentação digitalizada; classificação e edição de documentos, vídeos e áudios e incorporação no acervo do site
2022 - Atual
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Bolsista PIBIC-UFRJ, pesquisadora no projeto de pesquisa O NOVO ENSINO MÉDIO COMO JANELA DE OPORTUNIDADE NA FORMAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO NO BRASIL, coordenado pelo professor/doutor Bruno Gawryszewski.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Amanda Rodrigues Gonçalves e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?