Lukas Luz Cunha

Graduando em Letras - Português/Italiano pela Universidade Federal Fluminense (desde 2016). Atualmente trabalha como Professor de Inglês e é pesquisador/discente voluntário em projeto de extensão da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas, atuando principalmente nos seguintes temas: experiências de aprendizagem de línguas mediada por tecnologias (CALL), letramento digital, tecnologias digitais para práticas pedagógicas de forma crítica e criativa, ensino e aprendizagem de Línguas Estrangeiras, ensino híbrido, ensino on-line, competências digitais, curadoria e criação, formas de avaliação, uso responsável, inclusão digital, autodesenvolvimento, comunicação ativa, compartilhamento e cidadania digital. Atualmente é Professor de Inglês no projeto de Robótica em Colégio Ágora (aprendizagem mediada através de tecnologias digitais educacionais). Além de alfabetizador digital, também atua com aulas remotas, marketing digital e análise de mídias sociais. No momento é responsável pelas ações em plataformas digitais, realiza produção de conteúdos, monitora redes sociais e pesquisa público-alvo em Laboratório Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais (LabLínguas GLE-UFF).

Informações coletadas do Lattes em 19/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Italiano

2016 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Ponto de Ensino

Formação complementar

2021 - 2021

Internacionalização e formação docente. (Carga horária: 2h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Fact-Checking. (Carga horária: 4h). , Prefeitura Municipal de São Paulo, PMSP, Brasil.

2021 - 2021

Transformação digital e suas tecnologias,. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2021 - 2021

Branding do Propósito. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2021 - 2021

Valor Compartilhado e Sustentabilidade. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2021 - 2021

Search Engine Optimization (SEO). (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2021 - 2021

VIII Seminário Internacional de Pesquisas em Mídia e Cotidiano. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2021 - 2021

Branded Entertainment. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2020 - 2020

Análises Digitais: tomadas de decisões em estratégias digitais. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2020 - 2020

Marketing para a Diversidade,. (Carga horária: 2h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Discente Voluntário em Projeto de Extensão, Carga horária: 10

Outras informações:
- Responsável pelas ações em plataformas digitais, realiza produção de conteúdos, monitora redes sociais e pesquisa público-alvo em Laboratório Formação de Professores de Línguas e Tecnologias Digitais (LabLínguas GLE-UFF) - Participação ativa em oficinas sobre tecnologias digitais para ensino de línguas: do projeto, além de colaboradores e terão como foco a integração e utilização de diferentes tecnologias digitais no ensino de LE, tais como plataformas para educação on-line, redes sociais, ferramentas de webconferência, jogos educativos, entre outros. - Participação ativa em Cursos de curta duração ao ensino de línguas e tecnologias digitais, tais como novos letramentos, letramento digital, metodologias ativas, aprendizagem híbrida, aprendizagem on-line, gamificação. - Participação ativa em Mini-cursos com professores convidados: - Realização de evento temático: - Reuniões com a equipe do projeto para planejamento e avaliação das atividades realizadas - Reuniões de grupo de estudos abertos à comunidade interna e externa

2017 - Atual

Colégio Ágora

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor de Inglês, Carga horária: 5

Outras informações:
- Professor de Inglês no projeto de Robótica (Ensino Remoto) aprendizagem mediada através de tecnologias digitais educacionais (2020 - Atual) - Estagiário no Ensino Fundamental. Segmentos: alfabetização até o 3 ano. (2017-2018) - Professor de Inglês do Ensino Fundamental I (1 ao 5 ano), atuava não apenas como professor como também na criação e elaboração do projeto bilíngue da escola e seu currículo linguístico. (2019)

2019 - 2019

Fisk centro de ensino

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor de Inglês, Carga horária: 3

Outras informações:
- Lecionar aulas exclusivamente em Língua Inglesa para todos os níveis (básico ao avançado) utilizando material didático; avaliar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos na segunda língua; participar de reuniões pedagógicas; desenvolver e aplicar testes. - Atuou no Ensino Médio na unidade do Colégio Salesiano.

2015 - 2017

B-Zone BIlingual Zone

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor de Inglês, Carga horária: 5

Outras informações:
- Lecionar aulas predominantemente no idioma Inglês em diversas escolas no projeto bilíngue para crianças de 3-12 anos; desenvolvimento de projetos em uma abordagem construtivista; organizar excursões e eventos; participar de reuniões de pais e reuniões pedagógicas; participar de treinamentos e palestras; realizar acompanhamento de rotina das crianças e organização do espaço escolar.

2015 - 2016

Skill Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor de Inglês, Carga horária: 10

Outras informações:
- Aulas lecionadas para diferentes faixas etárias e propósitos - Inglês preparatório para exames internacionais (TOEFL, IELTS, TKT, etc) - Inglês para negócios - Aulas individuais para diferentes faixas etárias e propostas - Conversação - Reforço escolar.

2018 - 2018

DRAFT Language School

Vínculo: Professor/Instrutor, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
- Aulas exclusivamente em Língua Inglesa para todos os níveis utilizando material didático; avaliar e acompanhar o desenvolvimento dos alunos na segunda língua;