Gladys Nogueira Cabral

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DE ANDRADE, MURILO MARTINS ; PASCON, DANIELA MIORI ; OLIVEIRA, ELIZANGELA CELY DA SILVA ; POLATI, CÉLIA ; CABRAL, GLADYS NOGUEIRA . Excelência na gestão do ensino superior: desafios e oportunidades. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 15, p. 4646-4663, 2023.

• CABRAL, G. N. . Escola School 21: uma proposta pedagógica diferente. Revista Latino-Americana de Estudos Científicos , v. 03, p. 1/17-17, 2022.

• CABRAL, G. N. ; CORDEIRO GUIMARÃES PASCHOAL, PILAR ; BORGES FERREIRA, SAMIRA ; SANTANA, Marttem C. de ; BARBOSA PACHECO SOUZA, LÍVIA ; SUAREZ DI SANTO, MARCELLA ; CAMILLO DE LELLES, SÉRGIO LUÍS ; SANTOS DE SOUZA, ALCIONE . O SURGIMENTO DA MEDICINA SOCIAL: UMA ANÁLISE DOS AUTORES SOBRE A MEDICINA DE ESTADO, A MEDICINA URBANA E A MEDICINA DA FORÇA DE TRABALHO APRESENTADA POR FOUCAULT. Revista Latino-Americana de Estudos Científicos , v. 3, p. 1-24, 2022.

• DUQUE, R. C. S. ; SILVA, T. A. ; ZANELATO, E. ; CABRAL, G. N. ; SANTOS, C. A. F. ; ALMEIDA, D. A. . Psicologia Escolar e Dificuldades de Aprendizagem: uma visão multifatorial. https://doi.org/10.55470/relaec.39550 , v. 3, p. 1-17, 2022.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. (Org.) . Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2. ed. Alegrete, RS: TERRIED, 2023. v. 2. 192p .

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. (Org.) . Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3. ed. Alegrete, RS: TERRIED, 2023. v. 3. 242p .

• CABRAL, G. N. . DIREITOS, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES ABRANGENTES. 1. ed. Itapitranga: Schreiben, 2023. v. 1. 117p .

• CABRAL, G. N. ; SANTANA, A.C.de A. (Org.) . TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES GERAIS. 1. ed. Itapitranga: Schreiben, 2023. v. 1. 151p .

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. (Org.) . Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1. ed. Alegrete, RS: TERRIED, 2023. v. 1. 181p .

• CABRAL, G. N. . A Integração de Recursos Digitais nas Práticas Pedagógicas Remotas: ferramentas tecnológicas fundamentais para o processo de ensino e aprendizagem. In: Hérika Cristina Oliveira da Costa; Angélica Maria Abílio Alvarenga. (Org.). Educação, tecnologia e inclusão: conhecimentos teóricos e práticos. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2023, v. 1, p. 22-32.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; GOMES, R. V. ; SOUSA, M. D. B. ; SANTOS, A. L. A. ; SOUZA, A. S. . Práticas Inovadoras no Uso das Tecnologias na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): uma perspectiva transformadora para a constituição do docente (parte 2). Educação, tecnologia e inclusão: conhecimentos teóricos e práticos. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2023, v. 1, p. 50-58.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; GOMES, R. V. ; SOUSA, M. D. B. ; SANTOS, A. L. A. ; SOUZA, A. S. . Práticas Inovadoras no Uso das Tecnologias na Educação Profissional e Tecnológica (EPT): uma perspectiva transformadora para a constituição do docente (parte2). In: Hérika Cristina Oliveira da Costa; Angélica Maria Abílio Alvarenga. (Org.). Educação, tecnologia e inclusão: conhecimentos teóricos e práticos. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2023, v. 1, p. 59-67.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; BARBOSA, V. G. ; SOUZA, A. S. ; COMB, D. C. M. ; SANTOS, A. L. A. ; ALENCAR, V. A. A. S. M. E. . Direito: o marco civil da internet e a proteção de dados pessoais. In: Hérika Cristina Oliveira da Costa, Angélica Maria Abílio Alvarenga. (Org.). Educação, tecnologia e inclusão: conhecimentos teóricos e práticos. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2023, v. 1, p. 76-85.

• CABRAL, G. N. . A PSICOLOGIA EDUCATIVA E O PAPEL DO PSICÓLOGO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO MORAL EM VALORES: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 11-32.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . PEDAGOGIA E TECNOLOGIAS DIGITAIS: A ATUAÇÃO DO EDUCADOR NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 33-49.

• CABRAL, G. N. . A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E AS COMPETÊNCIAS: UMA RELAÇÃO DE COLABORAÇÃO E EQUILIBRIO PESSOAL E PROFISSIONAL. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 50-67.

• CABRAL, G. N. . A APRENDIZAGEM AUTOGERIDA, O DESIGN INSTRUCIONAL E AS TECNOLOGIAS: SUA IMPORTÂNCIA E BENEFÍCIOS NA AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 87-101.

• CABRAL, G. N. . A IMPORTÂNCIA DAS COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO: UM TRABALHO EM CONSTANTE DESENVOLVIMENTO. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 130-148.

• CABRAL, G. N. . A PSICOLOGIA E A SAÚDE MENTAL EM ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COM O USO DA TECNOLOGIA. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 11-30.

• CABRAL, G. N. . OS MECANISMOS CEREBRAIS DA APRENDIZAGEM: A COMPREENSÃO DE COMO O CÉREBRO APRENDE APARTIR DE UMA REVISÃO DA LITERATURA. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 31-47.

• CABRAL, G. N. . O IMPACTO DO CYBERBULLYING NO AMBIENTE EDUCATIVO: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO NA ABORDAGEM PSICOEDUCATIVA. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 66-83.

• CABRAL, G. N. . A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: CONTRIBUIÇÕES SIGNIFICATIVAS À APRENDIZAGEM. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 84-98.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . CULTURA MAKER E PROGRAMAÇÃO: TENDÊNCIAS E DESAFIOS PARA O MERCADO DIGITAL. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 115-132.

• CABRAL, G. N. . O PAPEL DAS TECNOLOGIAS NA APRENDIZAGEM DE IDIOMAS: DESAFIOS, OPORTUNIDADES E RECURSOS. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 133-153.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . O ENSINO HÍBRIDO OU BLENDED LEARNING COMO TECNOLOGIA EM CONSTANTE EVOLUÇÃO: RECURSOS PARA APRENDER E EDUCAR. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 154-170.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . TERMINOLOGIAS COMPUTACIONAIS: HARDWARE, SOFTWARE E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO CAMPO DE APOIO DA APRENDIZAGEM. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 2ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 2, p. 171-189.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . A REALIDADE VIRTUAL, SEUS DESAFIOS E SUAS OPORTUNIDADES: UMA ANÁLISE DAS APLICAÇÕES E POTENCIAIS DA TECNOLOGIA IMERSIVA. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 11-27.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA O APRIMORAMENTO. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 28-52.

• CABRAL, G. N. . A IMPORTÂNCIA DA APRENDIZAGEM DE IDIOMAS E OS PODCASTS COMO FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E DE APOIO NESSE PROCESSO. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 53-75.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . AS TELAS DIGITAIS: BENEFÍCIOS, DESAFIOS E UTILIZAÇÃO CONSCIENTE NO COTIDIANO. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 76-97.

• CABRAL, G. N. . A UTILIZAÇÃO DA REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM DE ESPANHOL: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE MÉTODOS TRADICIONAIS E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 98-115.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . A IMPORTÂNCIA DO PROJETO DE VIDA PARA OS ESTUDANTES: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 116-145.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . O MÉTODO TRADICIONAL DE ENSINO E AS METODOLOGIAS ATIVAS: VANTAGENS E DESVANTAGENS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 146-169.

• CABRAL, G. N. . AS TECNOLOGIAS E NOMOFOBIA: O IMPACTO DO USO EXCESSIVO DO CELULAR NA VIDA DOS ESTUDANTES. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 170-194.

• CABRAL, G. N. . PLATAFORMA ADAPTATIVA DUOLINGO: UMA FERRAMENTA DE APOIO À EDUCAÇÃO. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Reflexões Contemporâneas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 195-218.

• CABRAL, G. N. ; RAIMUNDO, J.S:B. . FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES: ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO SABER DOCENTE. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Novas Perspectivas. 3ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 3, p. 219-239.

• CABRAL, G. N. . As tecnologias na educação inclusiva: percepções e obstáculos enfrentados pelos educadores. In: Gladys Nogueira Cabral. (Org.). DIREITOS, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES ABRANGENTES. 1ed.Itapitranga: Schreiben, 2023, v. 1, p. 45-55.

• CABRAL, G. N. . Sistema de gestão educacional: funcionalidades e benefìcios na escolha do melhor recurso. In: Gladys Nogueira Cabral. (Org.). DIREITOS, TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES ABRANGENTES. 1ed.Itapitranga: Schreiben, 2023, v. 1, p. 103-113.

• CABRAL, G. N. ; ESPINOZA, J.C.V. ; ESPINOZA, S. L. C. . A GESTÃO DA SALA DE AULA: CARACTERÍSTICAS E MODELOS PEDAGÓGICOS. In: Gladys Nogueira Cabral; Aline Canuto de Abreu Santana. (Org.). TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES GERAIS. 1ed.Itapitranga: Schreiben, 2023, v. 1, p. 8-26.

• CABRAL, G. N. . AS TECNOLOGIAS NO ÂMBITO DE ENSINO: IMPACTO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. In: Gladys Nogueira Cabral; Aline Canuto de Abreu Santana. (Org.). TECNOLOGIAS EMERGENTES EM EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇOES GERAIS. 1ed.Itapitranga: Schreiben, 2023, v. 1, p. 128-138.

• CABRAL, G. N. . A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E AS TECNOLOGIAS NO CENÁRIO DE ENSINO: RECURSOS E SOLUÇÕES DE AUXÍLIO À APRENDIZAGEM. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo. (Org.). Psicologia, Tecnologia e Educação: Contribuições Gerais. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2023, v. 1, p. 68-86.

• CABRAL, G. N. . A gestão educativa atrelada à diversidade cultural e às tecnologias. In: Débora Magdieli Lucca Vieira; Domingos Aparecido dos Reis; Ellen Salvador Miranda; Paula sa Silva Guedes. (Org.). Tecnologias Colaborativas e Inclusivas no Contexto Educacional. 1ed.Alegrete, RS: TERRIED, 2022, v. 1, p. 7-20.

• CABRAL, G. N. . As Metodologias Ativas no Processo Educativo. In: Deivid Alex dos Santos; Herika Cristina Olivera da Costa. (Org.). Educação e Aprendizagem: Abordagens Baseadas em Evidências. 1ed.Itapiranga, SC: SCHREIBEN, 2022, v. 1, p. 114-122.

• CABRAL, G. N. . As Tendências Educacionais e a atuação do Educador: um novo panorama de fomento à inclusão em ambiente e-learning. In: GABRIEL NASCIMENTO DE CARVALHO; SANDRO GARABED ISCHKANIAN; SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN. (Org.). DIREITOS FUNDAMENTAIS: EDUCAÇÃO, INCLUSÃO, MORADIA, TECNOLOGIAS, TRABALHO, LAZER E SAÚDE - O FUTURO É PARA TODOS!. 1ed.Itapiranga, SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 52-62.

• RODRIGUES, R. M. ; ALMEIDA, A. P. V. B. ; CABRAL, G. N. ; COHEN JUNIOR, I. E. F. . Educação: O Desafio do Estudante nas Produções Acadêmicas de Informação e Comunicação Visual. In: Hérika Cristina Oliveira da Costa, Deivid Alex dos Santos. (Org.). Desafios da educação : a importância da tecnologia e inclusão na prática.. 1ed.Itapiranga, SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 83-91.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; BRAGA, R. D. O. ; SILVA, T. A. ; ISCHKANIAN, S. G. . Robótica Sustentável: Da Reciclagem à Educação Tecnológica do Futuro para Preservação do Meio. In: Hérika Cristina Oliveira da Costa, Deivid Alex dos Santos. (Org.). Desafios da educação : a importância da tecnologia e inclusão na prática. 1ed.Itapiranga, SC: Schreiben, 2022, v. 1, p. 128-137.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; SILVA, D. R. ; DUQUE, R. C. S. ; LIMA, A. A. . Método de Portfólios Educacionais: como ferramenta metodológica e avaliativa na educação superior. In: Gabriele de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa. (Org.). Educação e Reflexão: contribuições na docência, tecnologia e na inclusão. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 7-15.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; OLDILON, J. S. ; RONQUE, W. D. S. ; SOUZA, I. O. . Tecnologia na Educação: portfólio de ideias inspitadoras para inovar as aulas do ambiente escolar e psicopedagógico. In: Gabrielle de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa. (Org.). Educação e Reflexão: contribuições na docência, tecnologia e na inclusão. 1ed.Itapitanga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 25-34.

• CABRAL, G. N. . A Alfabetização e o Letramento Digital: uma nova referência de comunicação. In: Gabrielle de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa. (Org.). Educação e Reflexão: contribuições na docência , tecnologia e na inclusão. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 56-64.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; SOUZA, I. O. ; SOUSA, M. D. B. ; SILVA, D. R. . Planner Pedagógico e Psicopedagógico com Mediações Tecnológicas para Ajudar Pessoas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. In: Gabrielle de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa. (Org.). Educação e Reflexão: contribuições na docência tecnologia e na inclusão. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 87-97.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; LIMA, A. A. ; RONQUE, W. D. S. ; ESPINOZA, S. L. C. . Ciberdependência: as influências das tecnologias digitais no desenvolvimento infantil e como a educação pode reverter este contexto, através de projetos tecnológicos educacionais (parte 1). In: Gabrielle de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa. (Org.). Educação e Reflexão: contribuições na docência, tecnologia e na inclusão. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 98-107.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; BARBOSA, V. G. ; SOUZA, A. S. ; CABRAL, G. N. ; FERNANDES, C. C. ; ISCHKANIAN, S. G. . Aprendizagem e cognição: os processos de ensino dos indivíduos com necessidades especiais com ocorrências bem sucedidas na aprendizagem. In: Eunice Nóbrega Portela; Dirce Maria da Silva; Bruna Beatriz da Rocha; Rebeca Freitas Ivanicska. (Org.). Educação em movimento: transformações e desafios na contenporaneidade. 2ed.Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2022, v. 2, p. 45-54.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; BRAGA, R. D. O. ; SOUZA, A. S. ; SILVA, D. R. ; RAMOS, T. I. P. . Neurociências e Transtornos de Aprendizagem: práticas educativas para (re) significar o trabalho na sala de aula. In: Thais Aparecida santos. (Org.). Ensino e aprendizagem: desafios e possibilidades diante das teorias e práticas inclusivas. 1ed.Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 57-66.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; MATOS, A. D. ; CABRAL, G. N. ; SOUSA, I. O. ; SOUZA, A. S. ; BARBOSA, V. G. . A Inclusão na Educação Superior: direitos, adaptações e o uso de tecnologias para efetivar o acesso e permanência de estudantes. In: Thais Aparecida santos. (Org.). Ensino e aprendizagem: desafios e possibilidades diante das teorias e práticas inclusivas. 1ed.Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 77-87.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; SOUZA, A. S. ; MORAES, M. I. S. ; ISCHKANIAN, S. G. ; CARVALHO, G. N. . Educação, Tecnologia e Inclusão: contorno e entorno nas formas de ensinar e aprender. In: Anchieta, G. O. dos S; COSTA, H. C. O.. (Org.). Educação, Tenologia e Inclusão: desafios antigos e contemporâneos. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 63-73.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; SOUZA, A. S. ; MORAES, M. I. S. ; SILVA, A. J. S. E. ; OLDILON, J. S. . Tecnologia Digital e Educação: tecnologias móveis na inclusão escolar. In: : Gabrielle de Oliveira dos Santos Anchieta, Hérika Cristina Oliveira da Costa.. (Org.). Educação, Tenologia e Inclusão: desafios antigos e contemporâneos. 1ed.Itapiranga, SC: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 74-84.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; SOUZA, A. S. ; BARBOSA, V. G. ; DUQUE, R. C. S. ; CABRAL, G. N. ; SILVA, E. D. C. . Questões Raciais: história, educação, perspectivas, desafios e o mundo da criança preta. In: Ana Paula Uliana Mason; Marcilení dos Santos. (Org.). Educação contemporânea : realidade, possibilidades e desafios. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 63-71.

• ISCHKANIAN, S. H. D. ; CABRAL, G. N. ; LIMA, M. S. ; GOMES, R. V. ; FERREIRA, M. B. ; SANTOS, A. L. A. ; SOUZA, A. S. . Educação Contemporânea: sou preto e eu índio, possibilidades, (in) ou (ex) clusão, tecnologias, saúde, direitos constitucionais, desafios e avanços sócio-culturais. In: Ana Paula Uliana Mason, Marcilení dos Santos. (Org.). Educação contemporânea : realidade, possibilidades e desafios. 1ed.Itapiranga, SC.: Editora Schreiben, 2022, v. 1, p. 123-132.

• FREITAS. V. S ; SCHON, G. ; MILAN, D. ; CABRAL, G. N. . Impactos da psicomotricidade na educação infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEAL, L. P. ; LIMA, E. F. ; CABRAL, G. N. ; MENEZES, A. . A importância do profissional com formação em psicopedagogia na instituição escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CABRAL, G. N. . Aprendizagem Híbrida - Blended Learning: Educação, tecnologia e autonomia para os educandos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de desenvolvimento

• 2023 - Atual

  Cartilha de Aplicativos Tecnológicos para Aprender Idiomas, Descrição: A cartilha est[a sendo desenvolvida para ajudar os professores a aprenderem a utilizar, de forma simples, alguns aplicativosde aprendizagem de idiomas no processo de ensino e aprendizagem. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gladys Nogueira Cabral - Coordenador.

• 2023 - Atual

  Dissertação de Mestrado - A importancia das tecnologias digitais de informação e comunicação na formação de professores de idiomas, Descrição: O projeto envolve uma pesquisa com professores da Rede municipal de Ensino da cidade de Taubaté, a fim de conhecer o grau de conhecimento e interesses desses profissionais no uso de aplicativos tecnológicos para aprender e ensinar idiomas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Gladys Nogueira Cabral - Coordenador.