Rodrigo Augusto de Souza

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2015). Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2005). Possui graduação em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2001).Professor adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na Faculdade de Educação, e do Mestrado Profissional em Filosofia (CAPES/UFMS). Realizou estágio de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, com bolsa do Programa Nacional de Pós Doutorado/Capes (PNPD/CAPES). Foi professor substituto do Departamento de Planejamento e Administração Escolar (DEPLAE), da Universidade Federal do Paraná. Atua principalmente nos seguintes temas: Filosofia e História da Educação, Educação Brasileira, Escola Nova e pensamento deweyano.

Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Federal do Paraná
Título: Postulados da Pedagogia Perennis: A Concepção de Filosofia da Educação de Theobaldo Miranda Santos (1935-1946)
, Ano de obtenção: 2015. Carlos Eduardo Vieira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia da Educação; História da Educação Brasileira.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: O Pragmatismo de John Dewey e sua Expressão no Pensamento e nas Propostas Pedagógicas de Anísio Teixeira, Ano de Obtenção: 2005
Peri Mesquida.Palavras-chave: Filosofia da Educação; Educação Brasileira; Escola Nova.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Teologia

2004 - 2007

Instituto São Paulo de Estudos Superiores
Título: Educar para a Convivência e a Paz: Um Estudo dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso
Orientador: João Décio Passos

Graduação em Filosofia

1999 - 2001

Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A Psicanálise do Conhecimento Científico
Orientador: Bortolo Valle

Pós-doutorado

2015

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

SOUZA, R. A. ; DELAPRIA, F. ; SOUZA, A. S. . Ação de Extensão: Semana de Desenvolvimento Profissional - "Saúde mental, bem-estar e inteligência emocional - desafios e tendências para inserção profissional e humanização no trabalho". 2023. (Outro).

SOUZA, R. A. . V Seminário de pesquisa GP Subjetividade, filosofia e psicanálise. 2019. (Outro).

SOUZA, R. A. . III Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): uma outra base é possível. 2019. (Outro).

SOUZA, R. A. . Temas em Educação. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

Ação de Extensão: INTEGRA UFMS.Avaliador de Trabalho no INTEGRA UFMS 2024. 2024. (Outra).

Ação de Extensão: INTEGRA UFMS.Descolonizando a Filosofia da Educação: Educação e Filosofia em perspectiva Decolonial. 2024. (Outra).

Ação de Extensão: 3ª SEMANA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE DA FAED/ UFMS: INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.O USO DA IMAGEM DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E A EDUCAÇÃO DIGITAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA. 2023. (Outra).

Ação de Extensão: Semana de Desenvolvimento Profissional - "Saúde mental, bem-estar e inteligência emocional - desafios e tendências para inserção profissional e humanização no trabalho.Mesa-redonda: Compartilhando experiências: A iniciação profissional de egressos dos cursos da FAED/UFMS. 2023. (Outra).

Primeiro Congresso Rede Brasil-Ricoeur - UNICAMP. O retorno do acontecimento: uma análise de Paul Ricoeur sobre a historiografia francesa do século XX.. 2023. (Congresso).

II Semana de Educação e Formação Docente: Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão FAED/UFMS.O psicólogo escolar e suas contribuições para o bem-estar docente. 2022. (Seminário).

XII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A renovação da pedagogia católica no Paraná: a correspondência dos intelectuais paranaenses com Alceu Amoroso Lima (1929-1938). 2020. (Congresso).

XII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Sujeitos e processos escolares e não escolares. 2020. (Congresso).

I Seminário do Observatório dos Direitos de Gênero da FAE Centro Universitário: olhares plurais e e sistemas de justiça - violência, poder e narrativas.Educação, Religião e Pluralidades. 2019. (Seminário).

VII Congresso Brasileiro de História da Educação. Noções de Psicologia da Criança: Estudo sobre um Manual Didático de Theobaldo Miranda Santos. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, II Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE e IV Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/Cátedra UNESCO. A Educação Hebraica segundo Theobaldo Miranda Santos. 2013. (Congresso).

III Congreso Internacional de Filosofía de la Historia. A Noção de Sujeito como Problema Historiográfico. 2012. (Congresso).

II Seminário do Grupo de Pesquisa História Intelectual e Educação (GPHIE).A Concepção Psicológica da Criança: A Análise de Um Manual Didático de Theobaldo Miranda Santos. 2012. (Seminário).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação: Rituais, Espaços e Patrimónios Escolares.. O Manual do Professor Primário e o Discurso de Theobaldo Miranda Santos sobre a Formação Docente. 2012. (Congresso).

X Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE. Reflexões sobre o Discurso Pedagógico de Theobaldo Miranda Santos. 2011. (Congresso).

X Jornada do HISTEDBR - Intelectuais, Memória e Política.O Ensino de História na Perspectiva Intelectual de Alfredo Miguel Aguayo. 2011. (Seminário).

VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Anísio Teixeira e a Escola Pública: Considerações sobre sua Atuação Político-Pedagógica na Educação Brasileira.. 2010. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul.Representações Sobre a Escola Nova nas Páginas de Um Manual de História da Educação. 2010. (Encontro).

V Seminário Nacional O Professor e a Leitura de Jornal: Educação, Mídia e Formação Docente.Theobaldo Miranda Santos e a Formação de Professores: A Análise de um Manual de Ensino de História da Educação. 2010. (Seminário).

Congresso de Leitura do Brasil. Maria e a Construção da Sexualidade Humana: Uma Reflexão sobre a Interpretação dos Textos Bíblicos e suas Implicações para Identidade Sexual e de Gênero. 2009. (Congresso).

II Encontro de Pesquisa em Filosofia UFPR.John Dewey e a Filosofia como Reconstrução da Experiência. 2009. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa em Educação - III Encontro de Gestão Educacional - XI Semana de Pedagogia do CRC-UEM: Saberes e Sabores da Educação.O Ensino de História na Pedagogia de John Dewey. 2009. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa em Educação - III Encontro de Gestão Educacional - XI Semana de Pedagogia do CRC-UEM: Saberes e Sabores da Educação.O Pensamento de Boaventura de Bagnorégio e a Produção do Conhecimento na Universidade Medieval. 2009. (Encontro).

III Semana de Educação em Filosofia - PUCPR Campus Maringá.A Relação entre Filosofia e Educação no Pensamento de John Dewey. 2009. (Simpósio).

III Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: 150 Anos do Nascimento de John Dewey.Os Fundamentos do Pensamento de John Dewey: Uma Reflexão sobre a Epistemologia Pragmatista. 2009. (Simpósio).

IV Colóquio Internacional Cultura e Memória Social.A Concepção de História na Filosofia de Karl Marx: Aspectos da Contribuição para a Educação. 2009. (Simpósio).

IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana de Pedagogia da UEM, II Jornada de Gestão Escolar: "A Formação do Professor e Intervenções Pedagógicas Humanizadoras".Os Fundamentos da Pedagogia de John Dewey: Um Estudo Sobre a Filosofia Pragmatista. 2009. (Encontro).

IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana de Pedagogia da UEM, II Jornada de Gestão Escolar: "A Formação do Professor e Intervenções Pedagógicas Humanizadoras".Marx e a Concepção de História: Contribuições para a História da Educação. 2009. (Encontro).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. John Dewey e o Ensino de História. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. John Dewey e a Formação de Professores: Aspectos da Influência sobre a Formação Docente no Brasil. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. A Concepção Marxista de História: Aspectos da Contribuição de Marx para a História da Educação. 2009. (Congresso).

Seminário de Teoria Política: Democracia e Republicanismo - UEM.A Concepção de Democracia na Filosofia de John Dewey. 2009. (Seminário).

VI ENTEC - UTFPR Campus Campo Mourão.Marx e a Concepção de História: Um Estudo da Contribuição para a História da Educação. 2009. (Encontro).

VI ENTEC - UTFPR Campus Campo Mourão.John Dewey e a Formação de Professores no Brasil. 2009. (Encontro).

VI ENTEC - UTFPR Campus Campo Mourão.A Produção do Conhecimento na Universidade Medieval: O "Metodo" de Boaventura de Bagnorégio. 2009. (Encontro).

VIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e I Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais.A Universidade Medieval e a Produção do Conhecimento: Aspectos da Gnoseologia de Boaventura de Bagnorégio. 2009. (Simpósio).

VIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais e I Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais.Tomai, Todos, e Comei: Considerações sobre a Teologia da Ceia Eucarística nos Primeiros Séculos do Cristianismo. 2009. (Simpósio).

VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas - HISTEDBR UNICAMP.John Dewey e a Educação Brasileira: Uma Trajetória das Idéias Pedagógicas no Brasil. 2009. (Seminário).

XI Semana de Educação: História da Educação e I Encontro de Pesquisa em História das Instituições Educativas - UEL.A Concepção de História na Pedagogia de John Dewey. 2009. (Seminário).

XIV Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea.A Filosofia como Reconstrução da Experiência: Uma Reflexão sobre o Pragmatismo Filósofico de John Dewey. 2009. (Simpósio).

XIX Seminário do CELLIP.A Concepção de História na Filosofia de Karl Marx. 2009. (Seminário).

XIX Seminário do CELLIP.A Literatura Cristã da Antigüidade e a Ceia Eucarística. 2009. (Seminário).

XIX Seminário do CELLIP.Maria e a Literatura Bíblica: Um Estudo de Gênero. 2009. (Seminário).

X Semana de Filosofia da Universidade Presbiteriana Mackenzie.O Pragmatismo Filosófico de John Dewey e a Filosofia como Reconstrução da Experiência. 2009. (Simpósio).

VI Anped Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.O Pensamento Reflexivo: Um Olhar sobre a Pedagogia de John Dewey. 2006. (Seminário).

VI Educere - Congresso Nacional de Educação da PUCPR. O Ensino Religioso no Brasil: Uma Abordagem Histórica a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso. 2006. (Congresso).

V Apend Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A Influência de John Dewey sobre o Pensamento Pedagógico Brasileiro. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Semana Pedagógica da Rede Municipal de Ensino.Problemas Éticos da Educação na Pós-Modernidade. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Jaqueline de Andrade Calixto

CARVALHO, C. H.; ALMEIDA FILHO, O. J.;SOUZA, R. A.; QUILLICI NETO, A.; LATERZA, B. O.. O intelectual Theobaldo Miranda Santos: entre modernista e tradicional, conservador e progressista (1910-60). 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Millena do Nascimento Insfran

SOUZA, R. A.; GONCALVES, D. P.; ZARBATO, J. A. M.. Joana D`Arc: uma mulher entre a hagiografia e a história. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lindomar de Melo Quadros

SOUZA, R. A.; SANTOS, L.; FERNANDEZ, J. C.. A luta pela hegemonia da Igreja Católica na América Latina: as ação de João Paulo II em face da Teologia da Libertação (1979-1985). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Valéria Padilha Picardo

SILVA, M. B.; FONSECA, M. V. A. T.;SOUZA, R. A.. Os desafios enfrentados pelos professores da educação infantil na pandemia da COVID-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Izabela Delgado da Costa

ALMEIDA, M. F. X. A.;SOUZA, R. A.; MARINS, L. G. F.. A Educação de Jovens e Adultos de uma escola da rede municipal de Campo Grande - MS: o ensino de língua portuguesa e a leitura literária. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thais de Almeida Oliveira

CARDOSO, M. A.;SOUZA, R. A.; BECK, M. C.. Organização do Trabalho Didático do Programa Aprendiz Cooperativo do SESCOOP/MS: Um Estudo Realizado no Município de Campo Grande/MS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Matheus Pinto da Silva Soares

SOUZA, R. A.; CALADO, L. M. R.; SILVA, C. R.. O princípio da alteridade como método do trabalho do professor no Ensino Médio: uma proposta e uma análise do histórico da educação brasileira. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LUCAS LACERDA MACIEL

SOUZA, R. A.; QUEIROZ, V. D. S.; CAMPOS, C. E. C.. Igreja Católica no Brasil: perspectivas na transição Monarquia-República 1889-1916. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Stéfane Barbosa de Lima

SOUZA, R. A.; FERNANDES, S. J.; SILVA, S. S. O.. A desvalorização do professor nas políticas públicas para a educação: o caso da BNC-Formação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Viviane Roseti Schmitt

SOUZA, R. A.; ALMEIDA, M. F. X. A.; MARINS, L. G. F.. A educação na modalidade homeschooling: um ensino sem professor?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARTA INSFRÁN BERNARD

SOUSA, S. N.;SOUZA, R. A.; ROSI, K. R. B. S.. A afetividade na relação professor-aluno e suas consequências para o processo de ensino-aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lais Milena Reiss Zavala

SOUSA, S. N.;SOUZA, R. A.; Silva, Stella Sanches de Oliveria. Da aprendizagem à exploração: a significância dos estágios remunerados para a formação inicial de professores. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lisandra Almeida Peralta

SOUZA, R. A.; REBOLO, F.; URT, S. C.. O mal-estar docente: condições de trabalho e saúde do professor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Stephanie do Amaral Gabelloni Espinoza

VILHALVA, S.; GIANOTTO, A. O.;SOUZA, R. A.. A importância do estudo de libras na sala de aula. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alexandro José Marques

SOUZA, R. A.; RIBEIRO, S. L. S.; ALMEIDA, M. F. X. A.. A autonomia do professor em questão: um estudo a partir dos conceitos de Paulo Freire e José Contreras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thiago Moura Castro

PINTO , W. C. F.; PADOVAN, C.;SOUZA, R. A.. A crítica filosófica de James J. Putnam no interior do movimento psicanalítico de 1910. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Carolina Moreira da Silva

CARDOSO, M. A.; XAVIER FILHA, C.;SOUZA, R. A.. O ensino de didática nos cursos de licenciatura da UFMS no campus de Campo Grande - MS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leonora Maria Lahr

SOUZA, R. A.; Silva, Stella Sanches de Oliveria; SANTOS, M. W. B.. As contribuições de Martinho Lutero para as origens da escola pública na Alemanha (1524-1530). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rafaela Narumy Carneiro Higa

SOUZA, R. A.; SOUSA, S. N.; LEITE, L. H. A.. O professor desmotivado: um estudo sobre o trabalho docente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Amanda Silveira Cavalheiro

SOUZA, R. A.; PINTO, W. C. F.; CARDOSO, M. A.. A concepção democrática da educação no pensamento de John Dewey. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lorrayne Stefany de Almeida de Quidá

SOUZA, R. A.; ROSSI, R.; FERNANDES, M. D. E.. István Mészáros e sua proposta de educação para além do capital. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcela Oliveira da Silva

Silva, Stella Sanches de Oliveria;SOUZA, R. A.; CARDOSO, M. A.. Formação docente para o ensino secundário e os cursos da CADES em Campo Grande, Mato Grosso (1956 A 1959) 1. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELLE DOS SANTOS BARRETO

SANTOS, M. A. L.; SANTOS, L.;SOUZA, R. A.. Sentidos do aprender a escrever e práticas em sala de aula: ensino de história e identidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscila Lima de Oliveira

SOUSA, S. N.; BORGES, V. G. L.;SOUZA, R. A.. Programa de apoio aos professores iniciantes: uma revisão sistemática. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Samara Garratini

VIEIRA, C. E.;SOUZA, R. A.. Liguarú Espírito Santo e a Difusão do Pensamento Católico no Ensino Superior Curitibano (1938-1964). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

SOUZA, R. A.. Membro Externo da Comissão Avaliadora dos trabalhos de Iniciação Científica no evento XXVII Encontro de Iniciação Científica PIBIC/PIBITI/PIBIC-EM. 2023. Universidade Católica Dom Bosco.

SOUZA, R. A.; SILVA, M. B.; BARBOSA, S. D. G.. Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso na VIII Semana de defesas dos Trabalhos de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia FAED/UFMS. 2023. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOUZA, R. A.; SOUSA, S. N.; SILVA, M. B.. Avaliador de Trabalho na 3ª SEMANA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE DA FAED/ UFMS: INTEGRAÇÃO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2023. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SOUZA, R. A.; GARANHANI, L. D. D.. Avaliador de Trabalho no INTEGRA UFMS 2023. 2023. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Luciane Mendes da Silva

A função dos jogos e das brincadeiras na pedagogia de John Dewey; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Millena do Nascimento Insfran

Joana D`Arc: uma mulher entre a hagiografia e a história; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Lindomar de Melo Quadros

A luta pela hegemonia da Igreja Católica na América Latina: as ação de João Paulo II em face da Teologia da Libertação (1979-1985); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Matheus Pinto da Silva Soares

O princípio da alteridade como método do trabalho do professor no Ensino Médio: uma proposta e uma análise do histórico da educação brasileira; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

LUCAS LACERDA MACIEL

Igreja Católica no Brasil: perspectivas na transição Monarquia-República 1889-1916; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Viviane Roseti Schmitt

A educação na modalidade homeschooling: um ensino sem professor?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Stéfane Barbosa de Lima

A desvalorização do professor nas políticas públicas para a educação: o caso da BNC-Formação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Fernanda Lübe de Almeida

O psicólogo escolar e suas contribuições para o bem-estar docente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Leonora Maria Lahr

As contribuições de Martinho Lutero para as origens da escola pública na Alemanha (1524-1530); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Lisandra Almeida Peralta

O mal-estar docente: condições de trabalho e saúde do professor; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Alexandro José Marques

A autonomia do professor em questão: um estudo a partir dos conceitos de Paulo Freire e José Contreras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Lorrayne Stefany de Almeida Quida

István Mészáros e sua proposta de educação para além do capital; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Amanda Silveira Cavalheiro

A concepção democrática da educação no pensamento de John Dewey; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Rafaela Narumy Carneiro Higa

O professor (des)motivado: um estudo sobre o trabalho docente; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Rebeca Louise de Souza Amorim

Descolonizando a filosofia da educação: educação e filosofia em perspectiva decolonial; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Rodrigo Augusto de Souza;

Produções bibliográficas

SOUZA, RODRIGO AUGUSTO DE . John Dewey e o socialismo. COGNITIO (PUCSP) , v. 24, p. e63832, 2023.
AUGUSTO DE SOUZA, RODRIGO . ESTUDO SOBRE A NOÇÃO DE ESQUECIMENTO NA OBRA DE PAUL RIC-UR. Eleuthería - Revista do Curso de Filosofia da UFMS , v. 7, p. 243-266, 2022.
SOUZA, RODRIGO AUGUSTO DE . A obra Antimoderne de Jacques Maritain e suas representações sobre o pensamento moderno (1922). PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 33, p. e20190102, 2022.
SOUZA, RODRIGO AUGUSTO DE . A trajetória das ideias políticas de Alceu Amoroso Lima: da contrarrevolução ao modernismo católico (1928-1938). CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 20, p. e028-18, 2021.
SOUZA, RODRIGO AUGUSTO DE . A concepção de filosofia da educação no pensamento de John Dewey. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 25, p. 99-113, 2018.
SOUZA, WALDIR ; DA SILVA, JEFFERSON SOARES ; DE SOUZA, RODRIGO AUGUSTO . O perdão como alternativa ao problema do mal e do pecado na hermenêutica de Paul Ricoeur. REVISTA DE CULTURA TEOLÓGICA , v. 03, p. 148-172, 2016.
SOUZA, R. A. . A concepção de linguagem em John Dewey. COGNITIO-ESTUDOS (PUC-SP. ONLINE) , v. 13, p. 14-24, 2016.
DE SOUZA, RODRIGO AUGUSTO . A ideologia como categoria analítica da História da Educação: uma reflexão sobre a obra Ideologia e educação brasileira. Educacao Unisinos (Online) , v. 18, p. 86-96, 2014.
SOUZA, R. A. . A Educação Hebraica segundo Theobaldo Miranda Santos. Revista HISTEDBR On-line , v. 14, p. 12-32, 2014.
SOUZA, R. A. . Novas Perspectivas para o Ensino Religioso: A Educação para a Convivência e a Paz. Reflexão e Ação (Online) , v. 21, p. 24-48, 2013.
SOUZA, R. A. . O Aluno de Aprendizagem Lenta: Um Guia de Ensino e o Discurso da Psicologia Educacional. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul) , v. 7, p. 367-387, 2013.
SOUZA, R. A. . O Pragmatismo na Itália: Aspectos da Circulação de Ideias Norte-Americanas entre os Intelectuais Italianos. Cognitio-Estudos (PUC-SP. Online) , v. 10, p. 268-279, 2013.
SOUZA, R. A. . Os Fundamentos da Pedagogia de John Dewey: Uma Reflexão sobre a Epistemologia Pragmatista. Contrapontos (UNIVALI) (Cessou em 2008. Cont. ISSN 1984-7114 Contrapontos (Online)) , v. 12, p. 227-233, 2012.
SOUZA, R. A. . Por Uma Orientação Filosófica Nítida e Segura: Um Estudo Sobre o Discurso Pedagógico de Thebaldo Miranda Santos. Espaço Plural (Unioeste) , v. 12, p. 142-156, 2012.
SOUZA, R. A. . Educação e atitude científica: observações sobre o pensamento epistemológico de Gaston Bachelard. Mal-Estar e Sociedade , v. 5, p. 43-67, 2012.
SOUZA, R. A. . Anísio Teixeira e a Escola Pública: Um estudo sobre sua atuação Político-Pedagógica na Educação Brasileira. CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 10, p. 193-205, 2011.
SOUZA, R. A. . A Noção de Liberdade no Pensamento de John Dewey. Cognitio-Estudos (PUC-SP. Online) , v. 8, p. 41-49, 2011.
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SOUZA, R. A. . A renovação da pedagogia católica no Paraná: a correspondência dos intelectuais paranaenses com Alceu Amoroso Lima (1929-1938). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, R. A. . Educação, Religião e Pluralidades. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, R. A. . O lugar da filosofia e das ciências humanas na universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, R. A. . A filosofia de Paul Ricoeur na visão do historiador: um olhar sobre o estudo de François Dosse. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, R. A. . O direito à educação no Brasil: um olhar histórico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SOUZA, R. A. . O Intelectual Theobaldo Miranda Santos: sociabilidade, discurso e engajamento político (1935-1946).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SOUZA, R. A. . O Manual do Professor Primário e o Discurso de Theobaldo Miranda Santos sobre a Formação Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . O Aluno de Aprendizagem Lenta: Um Guia de Ensino e o Discurso da Psicologia Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA, R. A. . Tomai, Todos, e Comei: Considerações Sobre a Teologia da Ceia Eucarística nos Primeiros Séculos do Cristianismo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . A Concepção de História na Filosofia de Karl Marx. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, R. A. . A Produção do Conhecimento na Universidade Medieval:O "Método" de Boaventura de Bagnorégio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . Marx e a Concepção de História: Um Estudo da Contribuição para a História da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . A Concepção de Democracia na Filosofia de John Dewey. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOUZA, R. A. . A Concepção de História na Pedagogia de John Dewey. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . John Dewey e a Filosofia como Reconstrução da Experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . Boaventura de Bagnorégio e a Produção do Conhecimento na Universidade Medieval. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. ; MACHADO, M. C. G. . O Ensino de História na Pedagogia de John Dewey. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . Marx e a Concepção de História: Contribuições para a História da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . Os Fundamentos da Pedagogia de John Dewey: Um Estudo Sobre a Filosofia Pragmatista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . John Dewey e A Formação de Professores no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. . A Filosofia Como Reconstrução da Experiência: Uma Reflexão sobre o Pragmatismo Filosófico de John Dewey. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SOUZA, R. A. ; MARTINELI., T. A. P. . John Dewey e a Formação de Professores no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TRIGO, T. A. ; SOUZA, R. A. . A Concepção Marxista de História: Aspectos da Contribuição de Marx para a História da Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, R. A. ; MACHADO, M. C. G. . John Dewey e o Ensino de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, R. A. . O Pragmatismo Filosófico de Dewey e a Filosofia como Reconstrução da Experiência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. ; TRIGO, T. A. . A Concepção de História na Filosofia de Karl Marx. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. ; L.C.A. GRIGOLO . Maria e a Literatura Bíblica: Um Estudo de Gênero. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, R. A. ; MACHADO, M. C. G. . A Literatura Cristã da Antigüidade e a Ceia Eucarística. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUZA, R. A. . Comissões Assessoras de Área de Avaliação da Formação Docente, para realização de atividades referentes ao Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade das Licenciaturas, e à Prova Nacional Docente (PND). 2025.

Souza, Rodrigo Augusto de. . Consultor ad hoc do XXVI Encontro de Iniciação Científica PIBIC/PIBITI/PIBIC-EM - Universidade Católica Dom Bosco. 2022.

SOUZA, R. A. . Avaliador de duas proposta(s) do Programa Institucional de bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica referente(s) ao Edital PROPP - PIBIC/PIBIC-AF/PIBITI da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul,. 2024.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Cadernos da Pedagogia UFSCAR. 2024.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade UFMS. 2024.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Brasileira de História da Educação (RBHE). 2023.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Em Pauta: teoria social e realidade contemporânea. 2023.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Paranaense de Desenvolvimento - RPD. 2023.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico de iD 8663952 para a Revista Histedbr on line. 2021.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Histedbr on line. 2020.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Histedbr on line. 2019.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP. 2019.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Temporalidades - UFMG. 2019.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Educação e Filosofia - UFU. 2019.

SOUZA, R. A. . Parecer de artigo científico para a Revista Espaço Pedagógico. 2018.

SOUZA, R. A. . A filosofia de Paul Ricoeur na visão do historiador: um olhar sobre o estudo de François Dosse. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Filosofia, Fundamentos da Educação e Formação Docente, Descrição: Este projeto de pesquisa, vinculado às atividades de docência realizadas pelo seu coordenador e às pesquisas desenvolvidas no Grupo de Pesquisa Subjetividade, Filosofia e Psicanálise (CNPq/UFMS), procura compreender as principais contribuições da Filosofia e dos Fundamentos da Educação para a formação docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rodrigo Augusto de Souza - Coordenador / Weiny César Freitas Pinto ( - Integrante / Fernanda Lube de Almeida - Integrante / Stéfane Barbosa de Lima - Integrante / Viviane Roseti Schmitt - Integrante / Lindomar de Melo Quadros - Integrante / Paulo José Abreu - Integrante / Rebeca Louise de Souza Amorim - Integrante / Matheus Pinto da Silva Soares - Integrante / Lucas Lacerda Maciel - Integrante.
2019 - 2021

As Contribuições da Filosofia na Formação do Educador, Descrição: O projeto de pesquisa, vinculado às atividades acadêmicas do Grupo de Pesquisa Subjetividade, Filosofia e Psicanálise (CNPq/UFMS), tem por objetivo investigar as principais contribuições da filosofia para a formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Rodrigo Augusto de Souza - Coordenador / Weiny César Freitas Pinto ( - Integrante / Lorrayne Stefany de Almeida Quida - Integrante / Leonora Maria Lahr - Integrante / Amanda Silveira Cavalheiro - Integrante / Lisandra Almeida Peralta - Integrante / RAFAELA NARUMY CARNEIRO HIGA - Integrante / Alexandro José Marques - Integrante.

Prêmios

2002

Prêmio Marcelino Champagnat de melhor aluno do curso de Filosofia, Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Faculdade de Educação. , Avenida Costa e Silva, s/n, Universitário, 79070900 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33457262, URL da Homepage:

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

10/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFMS - Faculdade de Ciências Humanas.,Cargo ou função, Membro da Comissão do Processo Seletivo do Mestrado Profissional UFMS/CAPES.
08/2024
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Educação e Trabalho
08/2024
Ensino, Mestrado Profissional em Filosofia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de FIlosofia
09/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Setorlal de Pesquisa - FAED/UFMS.
03/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Educação e Trabalho, Educação, Sociedade e Trabalho, Prática em Educação e Trabalho
01/2020 - 01/2024
Direção e administração, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenador substituto do curso de Pedagogia.
01/2020 - 01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Pedagogia.
08/2023 - 12/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação Brasileira
08/2023 - 12/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
03/2023 - 06/2023
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Educacionais
03/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
03/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
03/2023 - 06/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
03/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
03/2022 - 06/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
03/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
03/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Sociedade e Trabalho
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
03/2021 - 07/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
03/2021 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
03/2020 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Setorial de Avaliação.
10/2018 - 02/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação Institucional da Faculdade de Educação - FAED/UFMS.
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho Acadêmico
02/2020 - 07/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica II
07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
07/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática Científica I
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Linguagens
02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e antropologia, Fundamentos sociológicos da educação
02/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e trabalho, Filosofia da educação, Educação, cultura e linguagens
08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação, Fundamentos sociológicos da educação

2013 - 2015

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20

Atividades

02/2015 - 06/2015
Ensino, Abi - Letras Português e Espanhol, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
02/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O Trabalho Pedagógico na Educação Não-escolar
07/2014 - 12/2014
Ensino, Abi - Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do trabalho Pedagógico na Escola
07/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
02/2014 - 06/2014
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
02/2014 - 06/2014
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
02/2014 - 06/2014
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização e Gestão da Escola
08/2013 - 12/2013
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico
08/2013 - 12/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira
08/2013 - 12/2013
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Organização do Trabalho Pedagógico
08/2013 - 12/2013
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política e Planejamento da Educação Brasileira