Rafaella Schmidt Vilas Boas
Graduação em Psicologia (Em andamento, 2020) - FAE Centro Universitário.
Participa do grupo de iniciação científica orientado por Joyce Kelly Pescarolo e Consuelo de Almeida Vasques Fernandes. Título do Projeto: A Mulher e a Feminilidade: rupturas e permanências.
Possui interesse nas áreas: saúde, hospitalar, social e clínica.
Possui afinidade com as abordagens: psicanálise e fenomenologia.
Possui interesse nos temas: luto, tanatologia, gênero, clínica com crianças.
Informações coletadas do Lattes em 24/11/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2020 em Engenharia Ambiental
2018 - Atual
Universidade Federal do Paraná
Ano de interrupção: 2020
Graduação interrompida em 2017 em Engenharia Mecânica
2017 - Atual
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Ano de interrupção: 2017
Formação complementar
2020 - 2020
Introdução para uma psicologia antirracista. (Carga horária: 20h). , Pretitudes, PRETITUDES, Brasil.
2020 - 2020
Criação poética: primeiro contato, outras linguagens e procedimentos. (Carga horária: 9h). , ESC.Escola de Escrita, ESC, Brasil.
2020 - 2020
Narrativas LGBTQIA+. (Carga horária: 20h). , ESC.Escola de Escrita, ESC, Brasil.
2020 - 2020
Formação pedagógica em educação infantil para relações étnico-raciais. (Carga horária: 20h). , Escolinha Maria Felipa, ESCOLA, Brasil.
2020 - 2020
Racismo e política: questões contemporâneas. (Carga horária: 20h). , Instituto para Reforma das Relações entre Estado e Empresa, IREE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Participação em eventos
10 Simpósio de Pesquisa - FAE. 2022. (Simpósio).
16 Seminário de Iniciação Científica - FAE. 2022. (Seminário).
52 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2022. (Encontro).
15 Seminário de Iniciação Científica - FAE. 2021. (Seminário).
9 Simpósio de Pesquisa - FAE. 2021. (Simpósio).
14 Seminário de Iniciação Científica - FAE. 2020. (Seminário).
8 Simpósio de Pesquisa - FAE. 2020. (Simpósio).
Produções bibliográficas
-
Duarte, I.B. ; Penteado, C. ; Rodrigues, K. M. S. ; Silva, L. C. S. ; VILAS BOAS, R. S. ; Karasinski, T. F. . Avaliação de Efeitos de uma Intervenção ACT Online Aplicada às Mulheres com Fibromialgia na Cidade de Curitiba - PR. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto de Saúde e ReabilitaçãoVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Acompanhamento Terapêutico, Carga horária: 20
Outras informações:
Acompanhante terapêutica de crianças diagnosticadas no Transtorno do Espectro Autista (TEA). Intervenção realizada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) Denver.
2022 - Atual
Hospital da Cruz Vermelha BrasileiraVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Voluntário, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio voluntário supervisionado para atender demandas da Unidade de Terapia Intensiva, Enfermaria, Psiquiatria e de Cuidados Paliativos.
2021 - 2021
OlistVínculo: Menor Aprendiz, Enquadramento Funcional: Menor Aprendiz, Carga horária: 30
Outras informações:
Responsável pela criação de comunicações para os clientes e atividades operacionais da área de implementação da empresa.
2022 - 2022
Colégio Bom Jesus AraucáriaVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 3
Outras informações:
Estágio Obrigatório da matéria ?Estágio básico - Práticas em Psicologia Organizacional?. Nesse período foi realizado um projeto de intervenção com adolescentes do primeiro e segundo ano do Ensino Médio na área de Orientação Vocacional.
2022 - 2022
Colégio Social Madre CléliaVínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 3
Outras informações:
Estágio Obrigatório realizado pela matéria ?Estágio Básico - Práticas Psicoeducacionais?. Durante o estágio foi realizado um projeto de intervenção com adolescentes do primeiro e segundo ano do Ensino Médio. O estágio contava com rodas de conversas com a jovens sobre saúde mental.
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