Antonio Leonardo Paulo de Castro

Possui Bacharelado em Administração (2019) - Faculdades Integradas de Ariquemes (FIAR). Licenciado em Matemática (2022) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE). Pós-graduado em Matemática e suas Tecnologias (2023) - Universidade Federal do Piauí (UFPI). Atualmente é professor de Matemática (Fundamental II) - EMEF Adelidia Magno de Oliveira.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Matemática e suas Tecnologias

2023 - 2023

Universidade Federal do Piauí

Graduação em Licenciatura em Matemática

2018 - 2022

Instituto Federal do Ceará campus Canindé, IFCE Canindé

Graduação

2016 - 2019

Faculdades Integradas de Ariquemes
Orientador: Antonio Airton Gomes

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

EEM Antonio Sabino Guerra

Formação complementar

2022 - 2022

PROLÍMPICO - ENSINO MÉDIO. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2022 - 2022

Formação em Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

A BNCC do Ensino Médio: Matemática e suas Tecnologias. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Programa de Aperfeiçoamento para Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2020 - 2020

Formação Inicial e Continuada de Ferramentas de Gestão Aplicadas ao Dia a D. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, IFCE - GUARAMIRA, Brasil.

2017 - 2017

Básico de Contabilidade. (Carga horária: 10h). , Instituto de Desenvolvimento Educacional e Social do Nordeste, IDES NORDESTE, Brasil.

Participação em eventos

COVID-19: Aspecto do vírus, doença, diagnóstico, vacinas e tratamento nto. 2022. (Outra).

VI Encontro PIBID e II Encontro do PRP, com o tema: PIBID e Residência Pedagógica: Possibilidades Formativas no contexto das Licenciaturas no IFCE. 2022. (Congresso).

Aprendendo a pesquisar: Como fazer revisão de literatura?. 2021. (Outra).

Tecnologias Assistivas: Perspectivas no ensino remoto no contexto da Educação Matemática. 2021. (Outra).

É pro meu TCC ? ?? A pesquisa na Graduação??. 2020. (Outra).

É pro meu TCC ? ??Projeto de pesquisa: Introdução e Referencial??. 2020. (Outra).

Estatística nos anos iniciais: elementos de formação e vivência de pesquisa. 2020. (Outra).

VI Ciclo de Palestras IDEIAS OLÍMPICAS. 2020. (Outra).

VIII Ciclo de Palestras: CONTRASTES ENTRE GEOMETRIA RIEMANNIANA E LORENTZIANA. 2020. (Outra).

IX Semana de Matemática da UVA.Projeto PIBID: A utilização do lúdico no ensino de Matemática. 2019. (Seminário).

Produções bibliográficas

CASTRO, A. L. P. ; COSTA, K. L. ; SOUSA, A. C. G. . MATEMÁTICA FINANCEIRA E EDUCAÇÃO FINANCEIRA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA OFICINA REALIZADA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: Relato de Experiência CAPES, 2022. Relato de Experiência CAPES - 2022, 2022.
CASTRO, A. L. P. ; COSTA, K. L. ; SOUSA, A. C. G. . Projeto PIBID: A utilização do lúdico no ensino de Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, A. L. P. ; BARBOSA, E. U. ; COSTA, K. L. ; RODRIGUES, I. L. . PIBID MATEMÁTICA: PROJETO DE INTERVENÇÃO VOLTADO PARA O ENEM E SUAS CONTRIBUIÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, A. L. P. ; NUNES, L. E. F. ; ALMEIDA, E. R. . A IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, A. L. P. ; SILVA, J. H. P. ; PEREIRA, L. A. ; NASCIMENTO, F. A. G. ; FEITOZA, L. A. A. ; COSTA, K. L. . PIBID e Laboratório de Matemática: como sendo uma forma potencializadora da matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CASTRO, A. L. P. ; SOUSA, A. C. G. ; COSTA, K. L. . EXPERIÊNCIA DA APRESENTAÇÃO DO QUADRADO MÁGICO DE ORDEM 3. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

CASTRO, A. L. P. ; SOUSA, A. C. G. ; COSTA, K. L. . RELATÓRIO FINAL DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2022. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2022

EEEP José Vidal Alves

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio a Docência de Matemática

Outras informações:
Bolsista do Programa de Residência Pedagógica - PRP.

2020 - 2021

Escola Estadual Paulo Sarasate

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio a Docência de Matemática

Outras informações:
Bolsista do Programa de Residência Pedagógica - PRP.

2019 - 2019

Escola Estadual Paulo Sarasate

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio a Docência de Matemática

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.

2018 - 2019

EEF Senador Carlos Jereissati

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Apoio a Docência de Matemática

Outras informações:
Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID.

2020 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Mentor

Outras informações:
Professor mentor do projeto Matemática em Rede: compartilhando conhecimento.

2021 - Atual

EMEF Adelidia Magno de Oliveira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Fundamental II

2019 - 2019

EMEF Adelidia Magno de Oliveira

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Mentor

Outras informações:
Professor mentor do programa Novo Mais Educação.