Gabriela Faermann Korman

Mestre em Teorias e Culturas em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS/CNPq), com dissertação aprovada com voto de louvor. Possui pós-graduação Latu Sensu em Sociologia pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) e Graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Possui formação em História - Licenciatura, em andamento pela Universidade do Rio dos Sinos (Unisinos).Tem formação complementar e experiência em Educação Não-Formal, Design Instrucional e Metodologias Ativas. Tem interesse nas áreas de Educação, Memória, Pedagogia Crítica, intersecções entre Educação e Experiência, Tecnologias e Juventudes, Educação Museal e Pedagogia de Eventos Traumáticos. Atua no Instituto Caldeira contribuindo para projetos de pesquisa e desenvolvimento de metodologias que promovem a inovação e transformação social. Nesse ambiente, que se consolida como uma Instituição de Ciência e Tecnologia (ICT), colabora para a criação de soluções e para a geração de conhecimento científico, alinhando trajetória acadêmica e profissional com a missão de promover mudanças significativas e sustentáveis na sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 22/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: "Nunca mais para quem?": Os trabalhos de memória em um programa educacional sobre o Holocausto (Dissertação aprovada com voto de louvor pela banca), Ano de Obtenção: 2020
Mónica de La Fare.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Memória; Holocausto; Marcha da Vida.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.

Especialização em Sociologia

2016 - 2018

Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
Título: Percepções de estudantes brasileiros sobre Direitos Humanos no programa
Orientador: SANTIAGO, Derick Casagrande

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

2008 - 2013

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: A legislação argentina sobre os meios de comunicação de 2009: a visão dos semanários brasileiros de informação.
Orientador: Francisco Rüdiger

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Colégio Israelita Brasileiro

Formação complementar

2018 - 2018

Princípios da Educação Multicultural - Montclair State University. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2018 - 2018

SEO para Jornalistas. (Carga horária: 8h). , Trampos Academy, TA, Brasil.

2015 - 2015

Derivativos de Taxa de Câmbio. (Carga horária: 4h). , Associacão Bm&F, BM&F, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Jornalismo. (Carga horária: 472h). , Universidad de Navarra, UNA, Espanha.

2014 - 2014

Investigação e Acompanhamento de Gastos Públicos. , Associação Contas Abertas, ACA, Brasil.

2013 - 2013

Programa Educacional em Israel e nos Territórios Palestinos Ocupados. , Educational Network for Human Rights in Palestine/Israel, FFIPP, Brasil.

2012 - 2012

TOEFL and Academic English. , Kaplan International Colleges, KIC, Estados Unidos.

2009 - 2009

Educação Não-Formal. (Carga horária: 400h). , Machon Le Madrichei'Chul (Instituto para a Formação de Líderes Juvenis), MACHON, Israel.

2005 - 2006

Inglês avançado. (Carga horária: 120h). , Instituto Cultural Brasileiro Norte-Americano, CULTURAL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Hebraico

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.

Organização de eventos

KORMAN, G. F. . V Conferência Internacional de Filosofia da Educação e Pedagogia Crítica. 2019. (Congresso).

DOUEK, D. ; KORMAN, G. F. ; BASTOS, G. B. . III Seminário Israel - Palestina: Narrativas em Jogo. 2012. (Outro).

Participação em eventos

1º Seminário de Estudos Judaicos: Conflitos e Identidades.Os usos políticos do passado: entre afirmações e negacionismos. 2019. (Seminário).

Primer Congreso Internacional de Ciencias Humanas. "Que lições estamos aprendendo a partir das histórias que estão sendo contadas?": Usos políticos da memória e o programa educacional Marcha da Vida no Brasil. 2019. (Congresso).

V Conferência Internacional de Filosofia da Educação e Pedagogia Crítica. Educação sobre o Holocausto e Usos Políticos da Memória: Reflexões sobre o Programa Marcha da Vida no Brasil. 2019. (Congresso).

II Seminário Israel - Palestina: Narrativas em Jogo. 2012. (Outra).

I Seminário Israel - Palestina: Narrativas em Jogo. 2011. (Outra).

XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. A Memória da Experiência Utópica. 2011. (Exposição).

I Pixel Show Porto Alegre - Mercosul. 2010. (Feira).

XXXIII Intercom - Comunicação, Cultura e Juventude. 2010. (Congresso).

VII Mini-ONU.Representante da República da Costa Rica na Organização dos Estados Americanos (OEA). 2006. (Outra).

Produções bibliográficas

  • Korman, Gabriela Faermann . LOCAIS DE CULTURA E DE BARBÁRIE NA ALEMANHA: SOBRE IMAGENS DIALÉTICAS E EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NO GEDENKSTÄTTE BERGEN-BELSEN. In: SOUZA, Ricardo Timm de; PONTEL, Evandro; FREITAS; Isis Hochmann de.. (Org.). Imagens em transformação: Jacques Derrida, Walter Benjamin, Georges Didi-Huberman. 1ed.Porto Alegre: Editora Fundação Fênix, 2019, v. , p. 97-103.

  • KORMAN, G. F. ; REZENDE, V. . Investigação sobre Rússia aumenta pressão por pedido de impeachment de Trump. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 02 nov. 2017.

  • KORMAN, G. F. . Catalunha pode sofrer com fuga massiva de capital caso declare independência. Agência Estado, São Paulo, 06 out. 2017.

  • KORMAN, G. F. . Merkel deve vencer eleição alemã, mas coalizão determinará futuro da zona do euro. Agência Estado, São Paulo, 22 set. 2017.

  • KORMAN, G. F. . Crise no Brasil gera cautela no Mercosul e pode prejudicar economias vizinhas. Agência Estado, São Paulo, 26 maio 2017.

  • KORMAN, G. F. . Medidas de Trump geram resistência da sociedade e podem levar governo a rever planos. Agência Estado, São Paulo, 06 fev. 2017.

  • KORMAN, G. F. . Trump terá de lidar com contradições de suas promessas para o Oriente Médio. Agência Estado, São Paulo, 27 dez. 2016.

  • KORMAN, G. F. . Modelagem financeira das PPPs precisa ser modificada, diz Moreira Franco. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 23 maio 2016.

  • KORMAN, G. F. . Apesar de custo inicial, refugiados podem se tornar trunfo para economias da Europa. Agência Estado, 05 jan. 2016.

  • KORMAN, G. F. . Convívio por um fio. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 07 dez. 2014.

  • KORMAN, G. F. . Animação leva 'Tangos & Tragédias' ao cinema. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 02 nov. 2014.

  • KORMAN, G. F. ; CHAGAS, M. E. ; MARIOTTO, S. . Disputa acirrada das eleições no Brasil é destaque na imprensa internacional. O Estado de S. Paulo, São Paulo, 26 out. 2014.

  • KORMAN, G. F. . Fed eleva projeção do PIB para 2017 e reduz expectativa para inflação em 2018. O Estado de S. Paulo.

  • KORMAN, G. F. . Instituições brasileiras funcionam e são verdadeiramente independentes, diz presidente argentino. O Estado de S. Paulo.

  • KORMAN, G. F. . Cruzando Checkpoints. Jornal Tabaré, Porto Alegre.

  • KORMAN, G. F. ; SOUZA, M. L. ; INACIO, R. B. ; SAWADA, T. . Iagoara, o caçador de medalhas. O Estado de S. Paulo, São Paulo.

  • KORMAN, G. F. . Exilada, Shirin Ebadi luta pelos direitos humanos. Jornal do Comércio, Porto Alegre.

  • KORMAN, G. F. . Ensino dos direitos humanos ainda é deficiente. Jornal do Comércio, Porto Alegre.

  • KORMAN, G. F. . A Memória da Experiência Utópica. In: XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS, 2011, Porto Alegre. XII Salão de Iniciação Científica da PUCRS - Qual é o caminho da sustentabilidade energética?. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011.

  • KORMAN, G. F. . 'Que lições estamos aprendendo a partir das histórias que estão sendo contadas?': Usos políticos da memória e o programa educacional Marcha da Vida no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. L. ; SCHMIDT, B. ; KORMAN, G. F. . Os usos políticos do passado: entre afirmações e negacionismos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • KORMAN, G. F. . Educação sobre o Holocausto e usos políticos da memória: Reflexões sobre o Programa Marcha da Vida no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KORMAN, G. F. . Holocaust and politics of memory in Brazil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • KORMAN, G. F. . Em busca de uma memória ética: experiência estética no Bergen-Belsen International Summer School. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KORMAN, G. F. . Cinema, Estética e Memória - trabalhando temas sensíveis na escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • KORMAN, G. F. . A Memória da Experiência Utópica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

KORMAN, G. F. . Tensão na Catalunha após plebiscito de separação da Espanha gera apreensão na Europa, mas tem reação limitada nos mercados. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

KORMAN, G. F. . A reação dos mercados e do Congresso dos EUA à crise política no governo Trump.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Educação para Inovação, Descrição: Linha de pesquisa dedicada à inovação em processos de ensino e aprendizagem, com ênfase no desenvolvimento de competências e na disseminação de conhecimento em múltiplos contextos. Engloba a criação e avaliação de métodos, práticas e experiências de aprendizagem inovadoras; o desenvolvimento de modelos eficazes de transferência de conhecimento; e programas de formação em tecnologias emergentes, como TIC e IA, para profissionais de diferentes níveis. Inclui também a produção de conteúdos e recursos educacionais com foco em inclusão produtiva, acessibilidade e fortalecimento do ecossistema de inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gabriela Faermann Korman - Coordenador / Fabiane Wolff - Integrante / Juliana Vieira - Integrante / Livia Menegat - Integrante.

  • 2009 - 2011

    O noticiário internacional na aldeia global, Descrição: Este projeto de pesquisa integra-se à Pesquisa Internacional Comparativa Sobre Telejornalismo. Este estudo tem três objetivos: 1. Examinar o processo de decisão editorial sobre o noticiário internacional das estações de televisão no mundo. 2. Analisar a natureza e os conteúdos do noticiário internacional na televisão. 3. Determinar as atitudes e as percepções dos membros da audiência relativamente as funções percebidas do noticiário internacional, sua utilidade e o valor da apresentação deste tipo de conteúdo na televisão. Cabe salientar que este projeto é cooperativo com a universidade de Tel Aviv. Ou seja, são 18 países participantes. Cada país é representado po um pesquisador que realiza as etapas da pesquisa em seu território. Os objetivos, o método de pesquisa e os instrumentos que são aplicados são debatidos em reuniões periódicas que este grupo realiza. Por exemplo, a primeira etapa - a codificação de quatro semanas de noticiário da mais importante emissora de TV privada e pública - foi feita com base num guia do codificador amplamente debatido, revisado e formulado por todos os participantes durante um largo período de tempo. Depois, os resultados foram aglutinados, analisados e retificados para compor um 'master file' que constituiu um banco de dados da pesquisa. Resultados comparativos já estão permitindo a elaboração de papers e capítulos do livro que concluirá a atividade do projeto. A coordenação é do professor Akiba Cohen. A codificação referida, o survey e as entrevistas com os editores dos telejornais são etapas já cumpridas por mim aqui no Brasil. Estudos destes resultados já foram apresentado em Taipei, Chicago, Boston, Istambul, Curitiba e Caxias do Sul. Como mencionado, o corpus do estudo é a análise de conteúdo do noticiário de mais de 30 emissoras de TV no mundo, um survey entre telespectadores visando avaliar hábitos de audiência destes noticiários nos países participantes, e finalmente entrevistas com editores destes noticiários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Gabriela Faermann Korman - Integrante / Jacques Alkalai Wainberg - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio em Docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Realização de Estágio de Docência, juntamente com a Profa. Dra. Mónica de La Fare. Disciplina: Teorias da Educação. Curso: Graduação em Pedagogia.

2018 - 2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio em Docência, Carga horária: 2

Outras informações:
Realização de Estágio de Docência, juntamente com a Profa. Dra. Mónica de La Fare. Disciplina: Epistemologia da Pesquisa em Educação. Curso: Graduação em Pedagogia.

2010 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq, participando do projeto de pesquisa intitulado O Noticiário Internacional na Aldeia Global, sob a orientação do Prof. Dr. Jacques Alkalai Wainberg.

2015 - 2018

Agência Estado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Editora-assistente, Carga horária: 40

2013 - 2013

Alternative Information Center

Vínculo: Estágio-voluntário, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 25

2011 - 2011

CIA Jornalística J.C. de Jarros - Jornal do Comércio

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Repórter, Carga horária: 25

2025 - Atual

Instituto Caldeira, Caldeira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista em Projetos Educacionais, Carga horária: 40

Outras informações:
No Instituto Caldeira, tenho a oportunidade de participar de projetos de pesquisa e desenvolvimento, alinhados com a missão da instituição de promover a inovação com ênfase em metodologias educacionais inovadoras, como ferramenta de promoção social e inclusão produtiva. O Instituto,como Instituição de Ciência e Tecnologia (ICT), oferece um ambiente propício para a criação de soluções inovadoras e para a geração de conhecimento científico.

Atividades

  • 01/2025

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Caldeira.Linhas de pesquisa