Roberta Duarte da Silva

Doutoranda em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2024), Mestre em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2013), Licenciada em História pela Universidade Federal de Pernambuco (2009) e especialista na área de Gestão Educacional (2020). Atualmente é professora de História dos Anos Finais da rede pública da Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes (2020). Esteve como professora substituta da Universidade Federal de Pernambuco pelo Departamento de Ensino e Currículo (2023 - 2025). Desenvolve projetos na área de Ensino de História, História Digital, Tecnologias Educacionais, Didática da História e Patrimônio. Possui experiência na coordenação e supervisão pedagógica em empresas das áreas de educação tecnológica e robótica educacional, assim como na escrita de materiais didáticos e no desenvolvimento de projetos culturais. É autora dos e-books: "As Alamoas de Fernando: retratos historiográficos das mulheres no presídio de Fernando de Noronha no século XIX" (2021) e "Estética do Nordeste" (2022), ambos projetos incentivados e apoiados pela Lei Audir Blanc. Possui certificação Internacional de Educação MAKER pelo Instituto Thomas Maker, Certificação de Google Educador Nível 1 e de Educação midiática pelo Instituto Palavra Aberta e Educamídia. Coordenadora de Pós - Graduação da ANPUH PE (2024-2026). Faz parte do Comitê Executivo da Rede Brasileira de Didática da História. Áreas gerais de interesse e atuação: Ensino de História, História Digital, Didática da História, Tecnologias educacionais e Patrimônio.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Programa de Pós-graduação em História - UFPE

2024 - Atual

Universidade Federal de Pernambuco
Título: NARRATIVAS HISTÓRICO DIGITAIS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZADO HISTÓRICO ATRAVÉS DO MOBILE LEARNING
Arnaldo Martins Szlachta Júnior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de História; Didática da História; Tecnologias Educacionais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em História

2011 - 2013

Universidade Federal de Pernambuco
Título: As alamoas de Fernando: vivências e rotinas das mulheres no presídio de Fernando de Noronha (1817-1889), Ano de Obtenção: 2013
Suzana Cavani Rosas.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: História das mulheres; História social; História das prisões.

Especialização em Gestão Educacional - Espaços escolares e não escolares

2019 - 2020

Faculdade Frassinetti do Recife
Título: O papel da gestão escolar na promoção de uma educação inovadora
Orientador: José Paulino PEIXOTO FILHO2

Graduação em história

2006 - 2009

Universidade Federal de Pernambuco
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco, FACEPE, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Educação Midiática. (Carga horária: 30h). , Instituto Palavra Aberta, IPA, Brasil.

2021 - 2021

Certificação Educador Maker. (Carga horária: 30h). , Casa Thomas Maker, CTJ, Brasil.

2012 - 2012

Ambientação no Moodle. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2009 - 2009

Retratos da História:produzindo e utilizando fotog. (Carga horária: 30h). , Instituto Histórico e Geográfico de Olinda, IHGO, Brasil.

2007 - 2007

Cultura Barroca e religiosidade em PE XVII / XVIII. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.

2006 - 2006

História e Museu. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino, pesquisa e extensão.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação tecnológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias inovativas.

Organização de eventos

SALES, A. M. ; SILVA, R. D. . III Encontro Ensinar História. 2025. (Congresso).

SILVA, R. D. . II Simpósio Internacional de Didática da História. 2024. (Congresso).

SILVA, R. D. . II Encontro Ensinar História. 2023. (Congresso).

SILVA, R. D. . I Seminário Nacional Poderes e Sociabilidades na História. 2008. (Congresso).

SILVA, R. D. . I Congresso Regional De Arquivologia no Nordeste. 2007. (Congresso).

SILVA, R. D. . Monitoria do II Encontro Cultura, Modernidade e Memoria. 2006. (Congresso).

SILVA, R. D. . Encontro os Sertoes: Espacos, tempos, movimentos. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

33º Simpósio Nacional de História.A História na era dos algoritmos: reflexões sobre Inteligência Artificial e a formação do pensamento histórico na atualidade. 2025. (Simpósio).

III Congresso Internacional de Humanidades Digitais Cultura e Ensino (III CIHDCE) & IV Simpósio Nacional de Mídias, Tecnologias e História (IV SNMTH). É POSSÍVEL PENSAR A HISTÓRIA ATRAVÉS DE ALGORITMOS? PERSPECTIVAS SOBRE O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO E PESQUISA HISTÓRICA. 2025. (Congresso).

III Encontro Ensinar História.Formação docente em História na era digital: experiências, desafios e perspectivas. 2025. (Encontro).

XXIV Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica. Pensar historicamente em tempos de negacionismo e inteligência artificial: sentidos e práticas de ensino de História entrelaçado à cultura digital. 2025. (Congresso).

Congresso de Inovação para Formadores da Educação. 2024. (Congresso).

II Colóquio Internacional Aprendizagem e Avaliação da História Escolar: tecnologias e fontes de inovação.. 2024. (Outra).

II Simpósio Internacional de Didática da História. 2024. (Simpósio).

XIV Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Pensar historicamente através da cultura digital: desafios e possibilidades para o Ensino de História. 2024. (Encontro).

XV Encontro Estadual de História da Anpuh - PE.Uma aventura virtual por museus e sítios arqueológicos: refletindo sobre aprendizagem histórica e mobile learning através da utilização do google arts & culture. 2024. (Encontro).

XXIII CONGRESSO INTERNACIONAL DAS JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA:. Criando experiências de aprendizagem imersivas: Mobile learning e realidade aumentada nas aulas de História.. 2024. (Congresso).

XVII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional "Um novo tempo na Educação". 2020. (Congresso).

IX Encontro Estadual de História.. Memórias Oitocentistas: sociabilidades no presídio de Fernando de Noronha.. 2012. (Congresso).

Colóquio história do crime e da segurança pública. 2011. (Encontro).

V Colóquio de História - Perspectivas históricas: historiografia, pesquisa e patrimônio..Arranjos familiares no presídio de Fernando de Noronha do século XIX. 2011. (Outra).

14ª Jornada de Iniciação Científica PIBIC / FACEPE / CNPq.O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2010. (Encontro).

3° Encontro Internacional de História Colonial. Cultura, Poderes e Sociabilidades no mundo atlântico (sèc. XV-XVIII).Das primeiras impressões ao cárcere insular: a formação do presídio de Fernando de Noronha na conjuntura colonial. 2010. (Encontro).

II seminário Poderes e Sociabilidades na História.Gênero, cotidiano e resistência no presídio de Fernando de Noronha nos oitocentos. 2010. (Seminário).

4° encontro Cultura e Memória. História e Trabalho.Em busca de outros caminhos: o trabalho feminino no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX.. 2009. (Encontro).

VII Semana de História da UFRPE ? Navegando entre as fronteiras da história: ensino, pesquisa e extensão.Comerciantes do presídio: análise das relações de gênero no presídio de Fernando de Noronha no período oitocentista. 2009. (Encontro).

XIII jornada de Iniciação Cientifica PIBIC/FACEPE/ CNPq ? ?200 anos de Charles Darwin.O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2009. (Encontro).

XXV Simpósio Nacional de História ? História e Ética. Entre as fronteiras do Livre e do Proibido: as relações de Gênero existentes no comércio do presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional: Inovação cultural, Patrimônio e Educação. 2008. (Congresso).

I Encontro de História do Império Brasileiro - Múltiplas visões: Cultura Histórica no Oitocentos.As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha.. 2008. (Encontro).

II Gourmet Literário - Gastronomia: influências africanas. 2008. (Simpósio).

I Seminário Nacional Poderes e Sociabilidades na História.As alamoas de Fernando: a passagem femininma na história do presidio de Fernando de Noronha. 2008. (Seminário).

VII Encontro de História da ANPUH-PE: Cultura, Cidadania e Violência.Pelas Estradas de Pretas Pedras Noronhense: os "limites" das mulheres no presidio de Fernando de Noronha.. 2008. (Encontro).

VI Semana de História da UFRPE - História e Memória do nordeste: a construção historiográfica de uma região..Alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. 2008. (Simpósio).

XVI Semana de Humanidades.As mulheres no presidio de Fernando de Noronha no século XIX: Permanências e descontinuidades.. 2008. (Simpósio).

XXVIII Encontro Nacional dos Estudantes de História.As Alamoas de Fernando: A passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. 2008. (Encontro).

I Encontro de Estudos e Debates sobre a América Latina. 2007. (Encontro).

V Semana Academica de História da UFRPE. 2007. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda Leite Meira Lima

SALES, A. M.; MORAES, M. A. M.;Silva, Roberta Duarte. USOS DA POESIA E RECORTES DE JORNAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: O que diz a poesia marginal de MIRÓ DA MURIBECA?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: PATRICK DE OLIVEIRA COLVARA

BONETE, W. J.; MANKE, L. S.;SILVA, R. D.. Consciência histórica e cinema: uma experiência de Aula-Oficina com o filme ?Diamante de Sangue?, em uma turma do Ensino Médio em Pelotas, RS.. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Nycolle dos Santos Romão

MORAES, M. A. M.; MELO, B. K. S. M.;SILVA, R. D.. OS JESUÍTAS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Eluilson José Ramos de Vasconcelos Júnior

SILVA, R. D.; VIANA, F. S.; CANOVA JUNIOR, D. F.; MORAES, M. A. M.. A AULA-OFICINA COMO METODOLOGIA PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Thainá Tavares Rêgo

MORAES, M. A. M.; PAULA, L. K.; VIANA, F. S.;SILVA, R. D.. A aula ? oficina como forma de promover o ensino de História a crianças autistas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Matheus André Amancio da Silva

SILVA, R. D.; MORAES, M. A. M.; ALMEIDA, T. F.; PAULA, L. K.. APRENDIZAGEM HISTÓRICA ATRAVÉS DA OBRA AJURICABA: Desafios e possibilidades para o ensino de História Indígena. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Luísa de Castro Teixeira Bueno,

SILVA, R. D.; SALES, A. M.; MORAES, M. A. M.. HISTÓRIA EM QUADRINHOS E A GUERRA DO PARAGUAI : análise da História em quadrinho?Guarani ? A Terra sem Mal? (2021) e sua forma de contar sobre as crianças indígenas na batalha Acosta ÑU. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Maria Vitória Souza Pereira,

SILVA, R. D.; MORAES, M. A. M.; ALMEIDA, T. F.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: desafios contemporâneos a partir de uma experiência de Residência Pedagógica na UFPE. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Caio Machado Nascimento,

RIBEIRO, A. A. M.;Silva, Roberta Duarte; SOARES., T. N.. HISTÓRIA DIGITAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO A PARTIR DO REPOSITÓRIO DO PROFHISTÓRIA NACIONAL (2016-2020). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: JÚLIA SANTOS TAVARES

SILVA, R. D.; GUILLEN, I. C. M.; SOUZA, R. T.. MORRIS E A DISCUSSÃO SOBRE O TRABALHO ARTESANAL NA SOCIEDADE PÓS-REVOLUÇÃO INDUSTRIAL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Iasmim Marques Duarte Chalegre

Silva, Roberta Duarte; MELO, P. P.; ROSAS, S. C.. NARRATIVAS DE CONTROLE: a análise da Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1969) através de fontes judiciais e o seu potencial para o ensino de História. 2024.

Aluno: Larissa Azevedo da Silva

MANKE, L. S.;SILVA, R. D.; BONETE, W. J.. A Literatura infantil sobre a África como possibilidade para o ensino de História e para a investigação da consciência histórica: um trabalho com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental II ? Pelotas, RS. 2024.

Aluno: Nickollas Juan Monteiro da Silva

MARROQUIM, D. S. M.; PAIVA, F. S.;Silva, Roberta Duarte. QUADRINHOS NA SALA DE AULA: os limites e possibilidades do uso da HQ SUPERMAN entre a foice e o martelo como uma alternativa para o ensino de história da guerra fria. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Natália Gouveia da Silva

MARROQUIM, D. S. M.; BARBOSA, R. F.;Silva, Roberta Duarte. KWANZAA - uma celebração africana nas Américas e a Educação Multicultural. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: HIGOR RENAN BEZERRA PESSOA

SOUSA., M. P.; SZLACHTA JUNIOR, A. M.;SILVA, R. D.. AULA-OFICINA E AULA-HISTÓRICA COMO PROPOSTAS METODOLÓGICAS DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA NO BRASIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Gabriella Soares do Nascimento

SZLACHTA JUNIOR, A. M.; OLIVEIRA, F. R.;SILVA, R. D.. ENSINO DE HISTÓRIA E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (2017). 2023.

Orientou

Dara Régis Santos do Nascimento

Navegando nas trilhas digitais: educação patrimonial através do aplicativo goosechase; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Vitória Figueiredo Câmara

Análise da interdisciplinaridade entre Ensino de História e Literatura: estudo da obra ?As Três Marias? de Rachel de Queiroz e suas aplicações para a construção de saberes históricos; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Elias Eliezer Machado de Souza

A disciplina de Educação Moral e Cívica como aparelho estatal ideológico na formação da identidade nacional sob a ótica do Regime Militar nos anos de 1964 ? 1972; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Milena Pereira dos Santos

A Ditadura Civil Militar e a LDB de 1971: uma análise historiográfica da Educação Profissionalizante no Recife; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Eliabe Deyvison da Silva Sousa

Ensino de História antiga e livros didáticos: uma análise a partir da Didática da História e das leis 10; 639/2003 e 11; 645/2008; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Gabriella Soares do Nascimento

Ensino de História e as tecnologias digitais: uma análise documental e bibliográfica a partir da Base Nacional Comum Curricular (2017); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Roberta Duarte da Silva;

Produções bibliográficas

Silva, Roberta Duarte . Mobile Learning e realidade aumentada: uma nova dimensão para o Ensino de História. Ofícios de Clio , v. 9, p. 105-125, 2025.
SILVA, R. D. . PENSAR HISTORICAMENTE EM TEMPOS DE NEGACIONISMO: SENTIDOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA. MNEME (CAICÓ. ONLINE) , v. 27, p. 1-19, 2025.
Silva, Roberta Duarte ; SZLACHTA JUNIOR, A. M. . Escrita escolar histórica cotidiana: uma perspectiva a partir da competência narrativa de Jörn Rüsen. KOAN - Revista de Educação e Complexidade , v. 1, p. 116-129, 2024.
Silva, Roberta . As mulheres de Fernando:. CIÊNCIA & TROPICO , v. 45, p. 185-201, 2021.
MENEZES, R. ; SILVA, R. D. . Estética do Nordeste. 1. ed. Recife: , 2022. v. 1. 42p .
Silva, Roberta Duarte . As Alamoas de Fernando: retratos historiográficos da presença feminina no presídio de Fernando de Noronha no século XIX.. 1. ed. Recife: Roberta Duarte Silva, 2021. 49p .
SILVA, R. D. . As Muitas Mulheres de Fernando de Noronha. A voz Noronhense - a tribuna do povo, p. 08 - 08, 10 abr. 2009.
SILVA, R. D. . Uma aventura virtual por museus e sítios arqueológicos: refletindo sobre aprendizagem histórica e mobile learning através da utilização do google arts & culture.. In: XV Encontro Estadual de História da ANPUH-PE, 2024, Garanhuns. Anais Eletrônicos do XV Encontro Estadual de História da ANPUH-PE: "Excluídos na História: ensino, pesquisa e cidadania"., 2024. p. 1-16.
SILVA, R. D. . Arranjos familiares no presídio de Fernando de Noronha do século XIX. In: V Colóquio de História - Perspectivas históricas: historiografia, pesquisa e patrimônio., 2011, Recife. Anais do V Colóquio de História - Perspectivas históricas: historiografia, pesquisa e patrimônio, 2011.
SILVA, R. D. . Comerciantes do presídio: análise das relações de gênero no presídio de Fernando de Noronha no período oitocentista. In: VII Semana de História da UFRPE ? Navegando entre as fronteiras da história: ensino, pesquisa e extensão, 2009, Recife. VII Semana de História da UFRPE ? Navegando entre as fronteiras da história: ensino, pesquisa e extensão, 2009.
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presidio de Fernando de Noronha.. In: I Encontro de História do Império Brasileiro - Múltiplas visões: Cultura Histórica no Oitocentos, 2008, Paraiba. I Encontro de História do Império Brasileiro. João Pessoa: Editora Universitária, 2008. p. 738-741.
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha.. In: I Seminário Nacional Poderes e Sociabilidades na História, 2008, Recife. I Seminário Nacional Poderes e Sociabilidades na História, 2008.
SILVA, R. D. . As mulheres no presídio de Fernando de Noronha no século XIX: permanências e descontinuidades.. In: XVI Semana de Humanidades, 2008, Natal. XVI Semana de Humanidades, 2008.
SILVA, R. D. . Das primeiras impressões ao cárcere insular: a formação do presídio de Fernando de Noronha na conjuntura colonial. In: 3° encontro internacional de História Colonial. cultura, Poderes e Sociabilidades no mundo atlântico (séc. XV-XVIII), 2010, Recife. 3° encontro internacional de História Colonial. cultura, Poderes e Sociabilidades no mundo atlântico (séc. XV-XVIII). Recife: Editora universitária UFPE, 2010. p. 58-59.
SILVA, R. D. . O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. In: 14ª Jornada de Iniciação Científica PIBIC / FACEPE / CNPq, 2010, Recife. 14ª Jornada de Iniciação Científica PIBIC / FACEPE/ CNPQ, 2010.
SILVA, R. D. . Em busca de outros caminhos: o trabalho feminino no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX.. In: 4° encontro Cultura e Memória. História e Trabalho, 2009, Recife. 4° encontro Cultura e Memória. História e Trabalho., 2009. p. 55-55.
SILVA, R. D. . Comerciantes do presídio: Analise das relações de Gênero no presídio de Fernando de Noronha no período Oitocentista.. In: VII Semana de História da UFRPE ? Navegando entre as fronteiras da história: ensino, pesquisa e extensão, 2009, Recife. VII Semana de História da UFRPE ? Navegando entre as fronteiras da história: ensino, pesquisa e extensão, 2009. p. 97-97.
SILVA, R. D. . Fernando de Noronha: um cotidiano multifacetado.. In: XIII jornada de Iniciação Cientifica PIBIC/FACEPE/ CNPq ? ?200 anos de Charles Darwin, 2009, Recife. XIII jornada de Iniciação cientifica PIBIC/ FACEPE/ CNPq - "200 anos de Charles Darwin, 2009.
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. In: I Seminário Nacional Poderes e Sociabilidades na História, 2008, Recife. I Seminário de Poderes e Sociabilidades na História, 2008. p. 86-86.
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. In: I Encontro de História do Império Brasileiro - Múltiplas visões: Cultura Histórica no Oitocentos, 2008, Paraiba. I Encontro de História do Império Brasileiro. Múltiplas Visões: cultura histórica nos Oitocentos., 2008. p. 70-70.
Silva, Roberta Duarte . É possível pensar a História através de algoritmos? Perspectivas sobre o uso da Inteligência Artificial no ensino e pesquisa histórica.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Roberta Duarte . Pensar historicamente em tempos de negacionismo e inteligência artificial: sentidos e práticas de ensino de História entrelaçado à cultura digital. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Roberta Duarte . Didática da História, mídias digitais e tecnologias. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Silva, Roberta Duarte . 'A História na era dos algoritmos: reflexões sobre Inteligência Artificial e a formação do pensamento histórico na atualidade. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Roberta Duarte . História Digital e Ensino de História. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Silva, Roberta Duarte . Formação docente em História na era digital: experiências, desafios e perspectivas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Uma aventura virtual por museus e sítios arqueológicos: refletindo sobre aprendizagem histórica e mobile learning através da utilização do google arts & culture. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Roberta Duarte . Criando experiências de aprendizagem imersivas: Mobile learning e realidade aumentada nas aulas deHistória. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Pensar historicamente através da cultura digital: desafios e possibilidades para o Ensino de História. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Ensino de História e Metodologias Ativas (Rodas de Conversa - Roda de diálogos 1). 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, R. D. . Que História é essa? O Poder dos Blocos LEGO como Ferramenta de Imaginação e Co-criação.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . A história das mulheres do Presidio de Fernando de Noronha.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, R. D. ; MENEZES, R. ; WANDERLEY, R. G. . A estética da Mata Norte aplicada a moda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENEZES, R. ; SILVA, R. D. . A estética do Nordeste aplicada a moda. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, R. D. . Memórias Oitocentistas: sociabilidades no presídio de Fernando de Noronha.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, R. D. . Arranjos familiares no presídio de Fernando de Noronha do século XIX. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Das primeiras impressões ao cárcere insular: a formação do presídio de Fernando de Noronha na conjuntura colonial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Gênero, cotidiano e resistência no presídio de Fernando de Noronha nos oitocentos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Comerciantes do presídio: análise das relações de gênero no presídio de Fernando de Noronha no período oitocentista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Entre as fronteiras do Livre e do Proibido: as relações de Gênero existentes no comércio do presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Em busca de outros caminhos: o trabalho feminino no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Comerciantes do presídio: análise das relações de gênero no presídio de Fernando de Noronha no período oitocentista. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Pelas estradas de pretas pedras noronhense: os ?limites? das mulheres no presídio de Fernando de Noronha,. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, R. D. . As mulheres no presídio de Fernando de Noronha no século XIX: Permanencias e Descontinuidades.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . Alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presidio de Fernando de Noronha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem feminina na história do presídio de Fernando de Noronha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. D. . As alamoas de Fernando: a passagem femininma na história do presidio de Fernando de Noronha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, Roberta Duarte . A construção do pensamento histórico na cultura digital. Portal CLIO HD, 2025 (Portal online).
SILVA, R. D. . Entre as fronteiras do Livre e do Proibido: as relações de Gênero existentes no comércio do presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX 2009 (Pôster de Iniciação Científica).
SILVA, R. D. . Pelas estradas de pretas pedras noronhense: os ?limites? das mulheres no presídio de Fernando de Noronha 2008 (Pôster de Iniciação Científica).

Outras produções

SILVA, R. D. ; NASCIMENTO, G. R ; LUNA, A. ; PAIXAO, C. ; SANTOS, L. F. ; AZEVEDO, R. . Inventário Analítico da Série Fernando de Noronha. 2010.

SILVA, R. D. . A presença feminina na história de Fernando de Noronha. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Silva, Roberta Duarte . DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DO ENSINO DE HISTÓRIA: CAMPO DE SABER E PRÁTICA DE ENSINO. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAULA, L. K. ; Silva, Roberta Duarte . Didática da História e Cultura digital. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. D. . ?Ensino de História e Tecnologia: abordagens e metodologias para uma aprendizagem histórica mais inovadora?. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. D. . Criatividade: Pensamento Divergente e Convergente. 2023. .

SILVA, R. D. . Planos de Aula NOVA ESCOLA. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de planos de aulas para meio eletrônico).

SILVA, R. D. ; NASCIMENTO, G. R . Os documentos como fontes de investigação e prática historiográfica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. D. ; MENEZES, R. . A simbologia da moda contada através da história da indumentária de Luiz Gonzaga. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. D. ; NASCIMENTO, G. R . História e Documentos. 2012. (Simpósio Temático).

SILVA, R. D. ; NASCIMENTO, G. R . [Re] pensando o ofício do historiador: Documento e pesquisa na produção da história. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, R. D. . Mediação na Semana Nacional de Museus. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. D. . Relatório Parcial PIBIC/FACEPE. 2010. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. D. . Relatório Final PIBIC/FACEPE. 2010. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. D. . II Módulo do Curso de Promotora Legal Popular (PLP). 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, R. D. . Relatório Parcial PIBIC/FACEPE. 2009. (Relatório de pesquisa).

SILVA, R. D. . Relatório Final PIBIC/FACEPE. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

PENSAR HISTORICAMENTE ATRAVÉS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DIDÁTICA DA HISTÓRIA E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA NA CULTURA DIGITAL., Descrição: O projeto de doutorado "Pensar historicamente através da inteligência artificial: Didática da História e a formação da consciência histórica na cultura digital" tem como objetivo investigar as relações entre a utilização da Inteligência Artificial Generativa e o desenvolvimento do pensar historicamente no contexto da cultura digital, com base na experiência de estudantes de escolas públicas do Brasil e de Portugal. Para isso trabalharemos, avaliando as narrativas dos estudantes da educação básica (Fundamental Anos Finais | 6 ao 9 ano) da rede pública municipal do Jaboatão dos Guararapes, região metropolitana do Recife, visando assim identificar como aplicativos de IA podem contribuir para o aprendizado de conceitos substantivos de segunda ordem da ciência histórica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Duarte da Silva - Coordenador.
2009 - 2010

O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX., Descrição: Foi dada continuidade ao trabalho de investigação dos registros das mulheres no cotidiano insular do presídio de Fernando de Noronha, na segunda metade do século XIX, compreendendo como se tceeu as relações sociais neste contexto prisional,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Duarte da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.
2008 - 2009

O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX, Descrição: Através de leituras e de uma extensa investigação em fontes primárias e secundárias, analisou-se os registros das mulheres no cotidiano insular do presídio de Fernando de Noronha, na segunda metade do século XIX, período este que se nota uma maior presença feminina inserida no citado presídio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Roberta Duarte da Silva - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa.
2007 - Atual

Fernando de Noronha: um cotidiano multifacetado., Descrição: Projeto vinculado ao Centro de Pesquisa Histórico e Cultural de Pernambuco, que se propõe a estudar a história de Fernando de Noronha em seus diversos tempos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Roberta Duarte da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. , departamento de historia, Várzea, 50000000 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 995161350

Experiência profissional

2009 - 2010

Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco

Vínculo: Bolsita PIBIC/FACEPE/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador bolsista PIBIC/FACEPE/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Renovação da bolsa PIBIC/FACEPE/CNPq, com o subprojeto - O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX, que está inserido no rojeto maior, Fernando de Noronha: um cotidiano multifacetado.

2008 - 2009

Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco

Vínculo: Bolsista PIBIC/FACEPE/CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador bolsista PIBIC/FACEPE/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsita PIBIC/FACEPE/CNPq, com o subprojeto - O cotidiano das mulheres no presídio de Fernando de Noronha na segunda metade do século XIX, que está inserido no projeto maior, Fernando de Noronha: um cotidiano multifacetado.

2007 - 2012

Centro de Pesquisa Histórico e Cultural de Fernando de Noronha

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador, Carga horária: 20

2014 - 2014

ZOOM Education

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Educador Pedagógico, Carga horária: 40

2015 - 2020

Creare Education

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 44

2020 - Atual

Prefeitura Municipal de Jaboatão dos Guararapes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de História, Carga horária: 20

2022 - 2022

Faculdade Uniftb

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil; Projetos Pedagógicos no Contexto da Alfabetização e Letramento

2023 - 2025

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora Substituta no Departamento de Ensino e Currículo da UFPE.

Atividades

11/2024 - 05/2025
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em História 3, Metodologia do Ensino de História 1, Metodologia do Ensino de História 2, Metodologia do Ensino de História 3
04/2024 - 10/2024
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, EDUCAÇÃO PATRIMONIAL, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA 4, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA I
04/2024 - 10/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PPP4 - ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL A
10/2023 - 03/2024
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA 1, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA 2, METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA 3
10/2023 - 03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DO ENSINO DE HISTÓRIA
05/2023 - 10/2023
Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de História 1, Metodologia do Ensino de História 2, Metodologia do Ensino de História 3
05/2023 - 10/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, FUNDAMENTOS DO ENSINO DE HISTÓRIA