Lenise Queiroz Pereira

Mestranda do programa de Pós-Graduação em Ensino na Educação Básica (PPGEEB), desde o início de 2023. Pós-graduanda em "Tendências e Metodologias para o Ensino de Ciências e Biologia" e em "Gestão e Organização da Escola com Ênfase em Direção Escolar" pela Universidade Pitágoras Unopar (2023). Graduada no curso de Licenciatura em Química pela Universidade Federal do Espírito Santo (2023). Professora de Química do Colégio Américo Silvares. Durante toda a graduação participou de projetos de pesquisa na área de ensino, utilizando diferentes metodologias ativas de aprendizagem. Além disso, atuou como bolsista de Iniciação à Docência (PIBID) nos subprojetos de Química, no campus do Ceunes/UFES. Atua principalmente nos seguintes temas: Ensino de química e Alfabetização Científica nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 11/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino na Educação Básica

2023 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo - Campus Ceunes
Título: Almir Queiroz nas Águas do Rio Cricaré: a química nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Dra. Ana Nery Furlan Mendes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em andamento em Tendências e Metodologias para o Ensino de Ciências e Biologia

2023 - Atual

Universidade Pitagoras Unopar

Especialização em andamento em Gestão e Organização da Escola com Ênfase em Direção Escolar

2023 - Atual

Universidade Pitagoras Unopar

Graduação em Licenciatura em Química

2018 - 2023

Universidade Federal do Espírito Santo - Campus Ceunes
Título: Almirteca: leitura de mundo através do olhar da química
Orientador: Dra. Ana Nery Furlan Mendes

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (ES)

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Criação de Videoaulas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Pesquisa em Sala de Aula na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Oficina de Escrita e Apresentação Científica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2019 - 2019

História da Química: proposta de abordagem no Ensino da Tabela Periódica. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Inorgânica.

Participação em eventos

IV Semana de Química do Norte do Espírito Santo. 2021. (Oficina).

VII Congresso Paranaense de Educação Química. 2021. (Congresso).

IV Encontro de Ensino de Química. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

BORLOT, M. B. P. ; PEREIRA, L. Q. ; CAETANO, V. S. ; SANTOS, R. V. ; MENDES, A. N. F. ; ALVES, T. C. . O uso do instagram como estratégia educacional para o ensino de química no contexto da pandemia. In: VII CPEQUI ? Congresso Paranaense de Educação em Química, 2021, Campo Mourão - PR. VII CPEQUI ? Congresso Paranaense de Educação em Química, 2021.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria na Disciplina de Química Geral, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
480 horas de atividade

2021 - 2022

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência em Física/Química

Outras informações:
384 horas de atividades