Augusta Karla Silva Quintanilha

Doutoranda e Mestra em Educação no Programa de Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da UFRRJ. (2021). Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental (2021). Possui Pós-Graduação em Psicomotricidade e Psicopedagogia Clínica e Institucional, pela UNISAL (2018), Graduação em Psicologia com ênfase em Clínica, Saúde e Qualidade de Vida pelo Centro Universitário de Barra Mansa (2014). Atua como professora no Centro Universitário Geraldo di Biase nas disciplinas de Técnicas de Avaliação Psicológica e Psicopedagogia e Psicomotricidade. Atua ainda como Psicóloga clínica, psicopedagoga e psicomotricista em consultório. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional e Educação Inclusiva.

Informações coletadas do Lattes em 14/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2021 - Atual

Universidede Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Imagem corporal de adolescentes com deficiência visual no contexto da pandemia de Covid-19,
Fabiane Frota da Rocha Morgado. Coorientador: Fabiane Frota da Rocha Morgado.

Mestrado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares

2019 - 2021

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: Adaptação transcultural e confiabilidade das escalas Social Physique Anxiety Scale, Functionality Appreciation Scale e Self-Acceptance Scale ? Early Blindness para adolescentes com deficiência visual no Brasil,Ano de Obtenção: 2021
Profª Drª Fabiane Frota da Rocha Morgado.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.

Especialização em Psicopedagogia e Psicomotricidade: Do diagnóstico à Intervenção

2017 - 2018

Centro Universitário Salesiano São Paulo
Título: Emoções e Aprendizagem: uma abordagem psicológica histórico-cultural dos processos cognitivos em crianças com dificuldades de aprendizagem.
Orientador: Profª. Mestra Gisele Karina Leal

Graduação em Psicologia

2010 - 2014

Centro Universitário de Barra Mansa

Formação complementar

2020 - 2022

Extensão universitária em Formação em Terapia Cognitivo Comportamental. (Carga horária: 160h). , Comportalmente, CM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Inclusiva - Pessoas com Deficiência. (Carga horária: 90h). , Centro de Estudos Avançados de Psicologia, CEAP, Brasil.

2020 - 2020

Raciocínio Clínico na Avaliação Psicopedagógica. (Carga horária: 8h). , Psicopedagogia Brasil, PB, Brasil.

2020 - 2020

O Brasil conta comigo - Profissionais da Saúde. (Carga horária: 40h). , Ministério da Saúde, MS, Brasil.

2020 - 2020

Inclusão no Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Neurociência e Alfabetização. (Carga horária: 15h). , Oficina da Inteligência, OI, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Revisão Sistemática: Princípios básicos. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2013 - 2013

Gerenciamento de Abrigo. (Carga horária: 40h). , Cruz Vermelha Brasileira - Volta Redonda, CVB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicomotricidade.

Organização de eventos

QUINTANILHA, A. . XI Seminário Discente- PPGEUDC. 2019. (Congresso).

QUINTANILHA, A. . II Fórum de Investigação Científica da Educação Física. 2019. (Congresso).

QUINTANILHA, A. . I Fórum de Investigação Científica da Educação Física. 2019. (Congresso).

Participação em eventos

1 Simpósio de Pediatria LAPed - Temas Relevantes da Infância. 2020. (Simpósio).

Encontro sobre Imagem Corporal. 2019. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar. 2019. (Congresso).

I Fórum de Investigação Científica da Educação Física. 2019. (Congresso).

II Fórum de Investigação Científica da Educação Física - UFRRJ. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).

XI Seminário Discente - PPGEUC/UFRRJ.FUNCTIONALITY APPRECIATION SCALE (FAS): ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAÇÃO DA IMAGEM CORPORAL DE ADOLESCENTES ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO BRASIL. 2019. (Seminário).

24 workshop de Educação Escolar Cristã. Edificando Escolas com Amor e Responsabilidade. 2015. (Congresso).

Treinamento para Professores AMO.Treinamento para Professores. 2015. (Outra).

IV Congresso Brasileiro de Psicologia. Psicologia: Ciência e Profissão. 2014. (Congresso).

Capacitação em Educação por Princípios.Conceitos, Fundamentos e Práticas da Educação por Princípios. 2012. (Outra).

Encontro de Psicologia do UBM.Contemporaneidade e o Uso de drogas. 2012. (Oficina).

3ª Jornada de TDAH e Comorbidades.TDAH e Comorbidades. 2011. (Outra).

I Jornada de Psicologia da UFF de Volta Redonda.Jornada de Psicologia. 2011. (Outra).

I Seminário de Psicologia do Envelhecimento.Avanços na Promoção da Saúde. 2011. (Seminário).

Inova VR.Iniciação Científica. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Tháfinis Lima Silva

MORGADO, F. F. R.;QUINTANILHA, A.; Carvalho, R.. AVALIAÇÃO DO PADRÃO MOTOR DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Beatriz Rosendo Laureano

QUINTANILHA, A.; MORGADO, F. F. R.; PIRES, V. N. L.. Imagem Corporal na Infância: enfoque sobre os aspectos sócioculturais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Tháfinis Lima Silva

AVALIAÇÃO DO PADRÃO MOTOR DE ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

IGOR ARAUJO DA SILVA

Desenvolvimento Motor em escolares do primeiro ano do ensino fundamental; Início: 2020; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Bruno Lima Medeiros

Relações entre desejo pela musculatura, atividade física e tempo de tela em universitários gamers; ; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);

Produções bibliográficas

QUINTANILHA, A. ; LEAL, G. K. . A RELAÇÃO ENTRE EMOÇÕES E APRENDIZAGEM: UMA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VIGOTSKI. In: VI CONEDU, 2019, FORTALEZA. VI Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2019.
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. ; PIMENTA, F. ; CORREA, S. . PROCESSO DE INCLUSÃO DE ESCOLARES COM DEFICIÊNCIA NUMA ESCOLA EM ITAGUAÍ, RIO DE JANEIRO. In: I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar- CINTED, 2020, Florianópolis. Anais Cintedes 2019. São Paulo: Galoá, 2019.
SILVA, R. ; Amaral, A.C.S ; QUINTANILHA, A. ; ALMEIDA, V. A. R. ; RODRIGUES, M. V. F. ; OLIVEIRA, A. J. ; MORGADO, F. F. R. . Cross-cultural adaptation of body image assessment instruments for university students: a systematic review. Psicologia-Reflexao e Critica , 2021.
QUINTANILHA, A. ; GUTIERRES FILHO, P. ; FERREIRA, M. E. C. ; NEVES, C. ; MEIRELES, J. ; ALMEIDA, V. A. R. ; Carvalho, R. ; MORGADO, F. F. R. . Imagem corporal de adolescentes com deficiência visual: uma revisão sistemática (Submetido). EDUCAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA , 2020.
QUINTANILHA, A. . Diversidade como princípio da Educação Superior: respeitando diferenças, potencializando capacidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUINTANILHA, A. . Diversidade como princípio na educação superior: respeitando diferenças, potencializando capacidades.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. . Functionality Appreciation Scale: Adaptação transcultural e validação de um instrumento para avaliação da imagem corporal de adolescentes escolares com deficiência visual no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. . Self-Acceptance Scale SAB-EB: Adaptação e validação para avaliação da autoaceitação entre adolescentes com deficiência visual no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. . Processo de Inclusão de escolares com deficiência numa escola em Itaguaí, Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. . Processo de Inclusão de escolares com deficiência em Itaguaí, Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
QUINTANILHA, A. ; MORGADO, F. F. R. . A relação entre emoções e aprendizagem:uma perspectiva da psicologia Histórico-cultural de Vigotiski. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
QUINTANILHA, A. . Saúde Emocional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
QUINTANILHA, A. . Educação Inclusiva.O que seremos como educadores: Muros ou Pontes?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
QUINTANILHA, A. . Quando as relações externas influenciam pensamentos e comportamentos a ponto de nos trazer prejuízos no dia-a-dia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
QUINTANILHA, A. . A vida nos reserva rupturas necessárias. Estamos preparados para uma nova experiência?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

A importância das emoções na aprendizagem a partir do papel da família e da escola, Descrição: Esse projeto é uma pesquisa qualitativa com o objetivo de esclarecer o papel da família e da escola no desenvolvimento integral da criança, destacando em específico a relevância das emoções nesse processo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Augusta Karla Silva Quintanilha - Coordenador / Fabiane Frota da Rocha Morgado - Integrante / Ravine Carvalho - Integrante / Vitor Rabelo - Integrante.
2019 - Atual

Desenvolvimento da imagem corporal de crianças a partir do desenho da figura humana, Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivo a avaliação da imagem corporal de crianças ente 3 e 10 anos a partir do desenho da figura humana.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Augusta Karla Silva Quintanilha - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Estágio docente na disciplina de Aprendizagem Motora no Curso de Licenciatura em Educação Física da UFRRJ

2015 - 2018

Instituto Educacional Zion

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 8

2017 - 2018

Instituto Vida Plena

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 3

Outras informações:
Atua como estagiária na área de Psicopedagogia e dá suporte à área clínica psicológica.

2021 - Atual

Centro Universitário Geraldo de Biase

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12