Elisangela Dias Saboia

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Produções bibliográficas

• SABOIA, E. D. . Mistérios do Coração. 1ª. ed. Cuiabá: Carlini & Caniato Editorial (nome fantasia da Editora Tanta Tinta Ltda), 2020. v. 1. 80p .

• SABOIA, E. D. . Propagandas e Campanhas Publicitárias em Cartazes: Uma Proposta de Leitura e Produção Textual. 1. ed. Cáceres: UNEMAT, 2016. 215p .

• SABOIA, E. D. ; KÖLZER, Teviani Rizzi . Leitura literária no IFMT Campus Sorriso: aproximando os estudantes da EPT do universo literário. In: Lucas Martins Flores; Josete Bitencourt Cardoso; Graciele Tuchetti de Oliveira Denardi. (Org.). Trajetórias e Desafios de docentes de Linguagens na Educação Profissional e Tecnológica. 1ªed.Jaguarão: EDICON, 2023, v. , p. 01-175.

• SABOIA, E. D. . A leitura e a escrita a partir do gênero artigo de opinião. In: SANTOS, Leandra Ines Seganfredo; SOBRINHO, Genivaldo.. (Org.). Multiletramentos: articulações para/no ensino. 1ed.Cáceres: UNEMAT Editora, 2015, v. 1, p. 7-319.

• SABOIA, E. D. . Em busca do letramento literário: Uma leitura do conto indígena "A força da sucuri". In: Luzia Aparecida Oliva dos Santos. (Org.). Letramento literário e ensino: versos e prosas. 1ed.Cáceres MT: Unemat Editora, 2015, v. 02, p. 139-149.

• SABOIA, E. D. . Questionamentos. Revista Autorretratos - Iluminismo, p. 48 - 49, 10 dez. 2023.

• SABOIA, E. D. . Isso é que é viver. Revista Autorretratos - Chaplin, p. 65 - 67, 10 nov. 2023.

• SABOIA, E. D. . Rumo à felicidade verdadeira. Murmúrios, Plataforma digital, p. 60 - 68, 10 out. 2023.

• SABOIA, E. D. ; KOLZER, T. R. . Relato de experiência do Projeto FIC de Língua Inglesa. Digoreste, Cuiabá, p. 09 - 175, 20 ago. 2019.

• SABOIA, E. D. ; FERNANDES, C. S. ; SOARES, L. R. ; CLEMENTE, M. G. ; MOSCHEN, M. J. ; KOLZER, T. R. . Institucionalização de um Centro de Línguas no IFMT - Campus Sorriso. Digoreste: ações de extensão do IFMT, Cuiabá.

• SABOIA, E. D. ; MALAGUTTI, N. M. . A fábula como pratica de interação social. In: CONAELL - Colóquio Nacional de Estudos Literários, 2014, Sinop- MT. Multiletramentos: educação, linguagem e sociedade. Sinop-MT: Editora Unemat, 2014. v. 01. p. 66-77.

• SABOIA, E. D. ; MALAGUTTI, N. M. ; CERVIERI, S. . Uma leitura do conto indígena ?A força da sucuri? em busca do letramento literário. In: EEL - Encontro de Estudos Literários, 2014, Campo Grande. V Encontro de Estudos Literários da UEMS: Questões em torno do marginal: entre a tradição e a inovação. Campo Grande-MS: UEMS, 2014. p. 43-54.

• SABOIA, E. D. ; ALMEIDA, T. F. ; LORENZETTI, Josemar Pedro ; GUISOLFI, D. D. A. ; BEZERRA, M. G. M. . INTEGRAIF: plataforma on line de publicação de Folk Science: ciência aberta e justiça cognitiva. In: VIII WORKIF: Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFMT, 2023, Cuiabá - MT. Anais do VIII WORKIF - Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFMT. Cuiabá: Even3, 2023.

• SABOIA, E. D. ; DAL MAGRO, Sinara ; CAMPOS, L. M. ; GRIEP, R. R. ; KOLZER, T. R. . Feira das Nações. In: VIII WORKIF: Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFMT, 2023, Cuiabá - MT. Resumo Expandido WORKIF. Cuiabá: Even3, 2023.

• SABOIA, E. D. ; KOLZER, T. R. . Leitura e produção de poemas e crônicas: aprimorando a escrita de estudantes dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFMT Campus Sorriso. In: 4 Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS, 2023, Campo Grande. Anais Seminário Nacional de Línguas e Linguagens da UFMS, 2023.

• SABOIA, E. D. ; OLIVEIRA, A. A. L. ; GOES, A. ; MOLANGO, E. ; ALMEIDA, E. . #CompartilhaIF: Interdisciplinaridade, estudos e práticas educativas em tempos de pandemia. In: VII Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação, 2021, Cuiabá. Anais do VII WORKIF: Workshop de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação. Cuiabá: IFMT, 2021. p. 117-117.

• SABOIA, E. D. . Produção escrita em língua inglesa em uma turma de curso FIC. In: Seminário Internacional da ABRALITEC, 2019, Recife. Caderno de Resumos II SIABRALITEC. Recife: UFRPE, 2019. p. 48-49.

• SABOIA, E. D. . Leitura literária na escola: desenvolvendo a leitura dentro e fora de sala de aula. In: XVII Colóquio Nacional de Estudos linguísticos e literários - CONAELL, 2019, Sinop. XVII CONAELL 'Leituras de mundo na era digital: teorias, práticas e vivências'.. Sinop: UNEMAT, 2019. p. 138-138.

• SABOIA, E. D. ; MALAGUTTI, N. M. . Crônica digital: uma possibilidade de trabalho com textos multimodais. In: XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2016, Sinop. Caderno de Resumos do XIV CONAELL. Sinop: UNEMAT, 2016. p. 77-77.

• SABOIA, E. D. ; KOLZER, T. R. . Leitura e produção de poemas e crônicas: aprimorando a escrita de estudantes dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFMT Campus Sorriso. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SABOIA, E. D. ; ALMEIDA, T. F. ; LORENZETTI, Josemar Pedro ; GUISOLFI, D. D. A. ; BEZERRA, M. G. M. . INTEGRAIF: plataforma on line de publicação de Folk Science: ciência aberta e justiça cognitiva. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SABOIA, E. D. ; DAL MAGRO, Sinara ; CAMPOS, L. M. ; GRIEP, R. R. ; KOLZER, T. R. . Feira das Nações. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SABOIA, E. D. ; KOLZER, T. R. . Leitura Literária no IFMT Campus Sorriso: aproximando os estudantes da EPT do universo literário. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SABOIA, E. D. . Leitura e escrita: práticas complementares. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SABOIA, E. D. ; KOLZER, T. R. . Leitura Literária na escola: despertando a leitura dentro e fora de sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SABOIA, E. D. . Produção escrita em Língua Inglesa em uma turma de curso FIC. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SABOIA, E. D. ; MALAGUTTI, N. M. . A fábula como prática de interação social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SABOIA, E. D. ; MALAGUTTI, N. M. ; CERVIERI, S. . Uma leitura do conto indígena ?A força da sucuri? em busca do letramento literário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SABOIA, E. D. . "Mudanças ortograficas na Língua Portuguesa". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Grupo de Pesquisa NEI/IFMT (Núcleo de Estudos Interdisciplinares)., Descrição: O grupo de pesquisa criado no âmbito do IFMT Campus Sorriso possui algumas linhas de pesquisas: Linha 1: Educação Rural: Assentamentos rurais e agricultura familiar na região central de Mato Grosso. Objetivo da linha de pesquisa: Pesquisar sobre práticas que tragam soluções para o arranjo produtivo local da agricultura familiar. Linha 2: Educação em Periferias Urbanas - práticas decoloniais. Objetivo da linha de pesquisa: Pesquisar práticas discursivas que constituem o imaginário coletivo local em torno dos fluxos migratórios. Linha 3: Ensino Permanente - Formação continuada de profissionais da Educação. Objetivo da linha de pesquisa: Pesquisar e desenvolver métodos ativos de aprendizagem que visem a melhoria do ensino. Linha 4: Ensino profissionalizante - Práticas integradoras. Objetivo da linha de pesquisa: Pesquisar Interdisciplinaridade como princípio norteador das práticas integradoras do ensino profissionalizante. Linha 5: Sociologia do esporte - formação humana integral e integradora. Objetivo da linha de pesquisa: Pesquisar sobre o esporte como prática educativa integradora e seu impacto na formação humana integral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisangela Dias Saboia - Integrante / Terezinha Ferreira de Almeida - Coordenador.

• 2022 - Atual

  INTEGRAIF: plataforma on line de publicação de Folk Science: ciência aberta e justiça cognitiva, Descrição: Este projeto de Inovação Tecnológica, baseado no conceito de ciência aberta e no de justiça cognitiva, se propõe a criação de uma plataforma on line de publicação de obras e de artigos (inéditos e traduções) engendrados no âmbito da Folk Sciense. Priorizar-se-á inicialmente livros e artigos na área de humanidades. Tomando como ponto de partida os pressupostos da pesquisadora francesa Marie-Anne Paveau (2008) para quem as abordagens científica e popular são antieliminativas, isto é, não estão em oposição, e sim numa escala gradual, o que ora se propõe é dar visibilidade a obras e artigos de pesquisadores autodidatas, historiadores, poetas, literatos, linguistas dentre outros. Como afirma Paveau, os enunciados populares não são necessariamente crenças falsas, equivocadas a serem eliminadas da ciência. Constituem ao contrário saberes perceptivos, subjetivos e incompletos a serem integrados aos dados científicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisangela Dias Saboia - Coordenador / Josemar Pedro Lorenzetti - Integrante / Terezinha Ferreira de Almeida - Integrante.

• 2013 - Atual

  MULTILETRAMENTOS E TECNOLOGIA: FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE MULTFOR, Descrição: O projeto tem como meta desenvolver uma investigação a partir de propostas de formação continuada assistida desenvolvidas com professores da rede pública de ensino, tendo como suporte metodológico a pesquisa colaborativa e como aporte teórico estudos que discutem a formação do professor atuante na área da linguagem, ancorados, especialmente, nos princípios crítico-reflexivos (SCHÖN, 1983; ZEICHNER, 2003). Também pretende compreender como os multiletramentos e tecnologias interferem nas práticas sociais. O termo formação continuada assistida encerra em seu significado mais amplo o trabalho realizado pelo Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica (CEFAPRO), unidades administrativas da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (SEDUC) e pelo Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu PROFLETRAS/Unidade da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT/Campus de Sinop). A formação continuada ?assistida? é compreendida pelos integrantes deste estudo como o trabalho realizado por estes dois segmentos que priorizam o acompanhamento sistemático e permanente das ações de formação em estreito relacionamento com a concepção de investigação ação-reflexão-ação, ou seja, com a responsabilidade de promover mudanças no contexto educacional por meio de ações interventivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado profissional: (18) . , Integrantes: Elisangela Dias Saboia - Coordenador / leandra ines seganfredo santos - Integrante.