Patricia Debarba Fenille de Lorenzi

Graduada em Pedagogia pela Unioeste-PR (2006). Pós-graduada com especialização em Fundamentos da Educação pela Unioeste-PR (2008). Tem atuação na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil, Séries Iniciais do Ensino Fundamental e gestão pedagógica. Estuda e pesquisa principalmente os seguintes temas: Alfabetização, processo de ensino e aprendizagem, aquisição da leitura e da escrita.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagogia Clínica e Instituional

2016 - Atual

Centro Universitário Assis Gurgacz

Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Fundamentos Educação

2007 - 2008

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Educação e infância: algumas concepções.
Orientador: Vilmar Malacarne

Graduação em Pedagogia

2003 - 2006

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Formação complementar

2006 - 2006

CONTAR E ENCANTAR - PEQUENOS SEGREDOS DA NARRATIVA. (Carga horária: 8h). , OPET -EDITORA, OPET, Brasil.

2005 - 2005

II CURSO DE CONTADORES DE HISTÓRIAS. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Participação em eventos

III SEMINÁRIO DE GESTÃO ORGANIZACIONAL DA UNIPAN. 2006. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FISCAL. 2006. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO FISCAL - II ETAPA. 2006. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL "O PAPEL DA ESCOLA FRENTE AOS DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA". 2006. (Seminário).

XX SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA DA UNIOESTE. 2006. (Outra).

ENCONTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: A LINGUAGEM CORPORAL E AFETIVA NA INFÂNCIA. 2005. (Encontro).

XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO/PROJETO MEC: "PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA CONTEMPORÂNEA: INTERPRETAÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS".UM ESTUDO SOBRE A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORTOGRÁFICO DE P. SEYMOUR. 2005. (Outra).

1º FÓRUM DE DISCUSSÃO SOBRE A REFORMA UNIVERSITÁRIA. 2004. (Outra).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO. 2004. (Seminário).

SEMINÁRIO DE COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE. 2004. (Seminário).

VI SEMINÁRIO DE PRÁTICA DE ENSINO. 2004. (Seminário).

XVII Semana da Educação, VII Seminário de Prática de Ensino do Curso de Pedagogia e II Encontro de Pesquisa e Extensão.Tornando-nos professoras: escrever é preciso. 2004. (Seminário).

ENCONTROS DE EQUIPES REALIZADOS PELA AMOP. 2003. (Encontro).

Produções bibliográficas

LORENZI, Patrícia D. F. ; PAULA, F. A. . Um estudo sobre a teoria d desenvolvimento ortográfico de P. Seymour. Educere et Educare , Cascavel, v. 1, n.1, p. 179-182, 2005.
LORENZI, Patrícia D. F. ; PAULA, F. A. . UM ESTUDO SOBRE A TEORIA DO DESENVOLVIMENTO ORTOGRÁFICO DE P. SEYMOUR. In: XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO/PROJETO MEC:, 2005, CASCAVEL. -. -: -, 2005. v. -. p. ---.
LORENZI, Patrícia D. F. ; COSTA, C. M. ; LUIZ, D. P. ; GASOTO, G. A. S. ; MAINARDES, P. P. ; PAULA, F. A. . Tornando-nos Professoras: escrever é preciso. In: XVII Semana de Educação e VII Seminário de Prática de Ensino, 2004, Cascavel. Anais XVII Semana de Educação e VII Seminário de Prática de Ensino II Encontro de Pesquisa e Extensão. Cascavel-PR : Edunioeste/NIT, 2004. Cascavel_PR: Edunioeste/ceca/colegiado de pedagogia-Cascavel, 2004. v. Cd-rom. p. incice-alfabetico.
LORENZI, Patrícia D. F. ; CORBARI, C. R. ; COSTA, C. M. ; GASOTO, G. A. S. ; LUIZ, D. P. ; MAINARDES, P. P. ; PAULA, F. A. . Tornando-nos professoras: escrever é preciso. In: XVII Semana da Educação, VII Seminário de Prática de Ensino do Curso de Pedagogia e II Encontro de Pesquisa e Extensão, 2004, Cascavel-PR. Anais XVII Semana da Educação, VII Seminário de Prática de Ensino do Curso de Pedagogia e II Encontro de Pesquisa e Extensão. Cascavel-PR: Edunioeste/ Ceca/colegiado de Pedagogia-cascavel, 2004. v. Cd-rom. p. 1-6.
LORENZI, Patrícia D. F. ; SAUER, A. J. ; RODRIGUES, A. C. R. . Estudos Introdutórios da obra "Casa Grande e Sensala". In: XVII Semana da Educação, VII Seminário de Prática de Ensino do Curso de Pedagogia e II Encontro de Pesquisa e Extensão, 2004, Cascavel. XVII Semana de Educação e VII seminário de Prática de Esino II Encontro de Pesquisa e Extensão. Cascavel-PR : Edunioeste/NIT, 2004., 2004. v. 1.

Histórico profissional

Endereço profissional

Escola Municipal Nossa Senhora da Salete, Secretaria Municipal de Educação de Cascavel. , Rua Guilherme Piovesan, 98, Brasmadeira, 85814-205 - Cascavel, PR - Brasil, Telefone: (45) 39021644

Experiência profissional

2007 - Atual

Escola Expressão

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

02/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Como professora do Jardim II da Educação Infantil, serão realizadas atividades que propiciem aos alunos aprender de forma lúdica conteúdos essenciais a sua formação.

2005 - 2007

Escola Semear

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora Regente - Ensino Fundamental, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2006 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Como professora da 2ª série as diciplinas destinadas a minha atuação eram: Português, Matemática, Ciências, Geografia, Artes e História. Durante este ano letivo também fiquei encarregada de ministrar a disciplina extra de Literatura para todas as sér
07/2005 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Como professora da 4ª série as disciplinas destinadas a minha atuação eram: Português, Matemática, Ciências, Artes, Geografia, História e Ciências.

2007 - 2007

Prefeitura Municipal de Toledo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Atividades

02/2007 - 03/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, 2ª série do Ensino Fundamental.

2003 - 2004

Colégio Alfa Junior

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

1999 - 2001

Colégio Alfa Junior

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2003 - 11/2004
Estágios , Escola, .,Estágio realizado, Auxiliar a professora regente nas diferentes necessidades existentes em sala de aula referentes ao processo de ensino-aprendizagem. Podendo assim relacionar os estudos teóricos universitários com diferentes práticas pedagógicas, podendo assim aprende.
02/1999 - 12/2001
Estágios , Escola, .,Estágio realizado, Auxiliar a professora regente nas diferentes necessidades existentes em sala de aula referentes ao processo de ensino-aprendizagem..

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de cascavel

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de 2º ano, 3ª série e 1º ano. 2008-2011 Coordenadora pedagógica. 2011-2016. professora do 2º ano e reforço escolar 2017