Celsiane Aline Vieira Araújo

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; AGNELO, E. S. ; RODRIGUES, M. M. ; ARAUJO, R. F. . Repercussão do Plan S na América Latina: análise altmétrica de dados de interação no Twitter. Bibliotecas. Anales de investigación , v. 16, p. 183-191, 2020.

• ANGELO, E. S. ; ARAÚJO, Celsiane A. V. ; RODRIGUES, M. M. ; ARAUJO, R. F. de . Repercussão do Plan S na América Latina: análise altmétrica de dados de interação no Twitter. Bibliotecas Anales de Investigación , v. 16, p. 183-191, 2020.

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; ALVES, M. F. F. ; LOURENCO, C. A. ; AGANETTE, E. C. ; MACULAN, B. C. M. S. . Uso de recursos educacionais na aprendizagem significativa das disciplinas CDD e CDU do curso de biblioteconomia. Brazilian Journal of Development , v. 1, p. 516-532, 2019.

• ARAÚJO, C. A. V. ; LIMA, G. A. . Estruturação e representação semântica de big data no contexto de base de dados governamentais.. MÚLTIPLOS OLHARES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO , v. 9, p. 1, 2019.

• BRITO, F. T. ; ARAÚJO, Celsiane A. V. . Prática do Acesso à Informação Pública no Brasil: averiguação do cumprimento da transparência ativa nas três esferas de governo. Revista Ágora: políticas públicas, comunicação e governança informacional , v. 1, p. 49-64, 2017.

• LIMA, G. A. ; ARAÚJO, C. A. V. ; SOUSA, H. T. . A produção da Organização do Conhecimento na UFMG. In: Tatiana de Almeida; Naira Silveira; Gustavo Saldanha. (Org.). História e memória da Organização do Conhecimento no Brasil: percursos e releituras. 1ed.Rio de Janeiro: IBICT, 2022, v. 1, p. 113-128.

• Araújo, Ronaldo Ferreira de ; ARAÚJO, Celsiane Aline Vieira ; Cirino, Sergio Dias ; Boehler, Marcella Ximenes de Mello ; Arruda, Renata Kelly de . Marketing científico digital e práticas de comunicação e divulgação de portais de periódicos: notas de uma primeira incursão. In: Lucia da Silveira, Fabiano Couto Corrêa da Silva. (Org.). Gestão Editorial de Periódicos Científicos - tendências e boas práticas. 1ed.Floranópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020, v. , p. 197-222.

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; ALVES, M. F. F. ; LOURENCO, C. A. ; AGANETTE, E. C. ; MACULAN, B. C. M. S. . Uso de Recursos Educacionais na Aprendizagem Significativa das Disciplinas CDD e CDU do Curso de Biblioteconomia. In: III Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior, 2017, Belo Horizonte. Anais do III Congresso de Inovação e Metodologias no Ensino Superior. Belo Horizonte, 2017.

• AGNELO, E. S. ; ARAÚJO, C. A. V. ; RODRIGUES, M. M. ; ARAUJO, R. F. . Repercussão do Plano S na América Latina: Análise Altmétrica de Dados de Interação no Twitter. In: LATmetrics: Métricas Alternativas y Ciencia Abierta en América Latina, 2019, Cusco. LATmetrics: Métricas Alternativas y Ciencia Abierta en América Latina. Cusco: Universidad Andina del Cusco, 2019. v. 2. p. 67-77.

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; OLIVEIRA, D. A. . Os desafios do servidor público na implementação da Lei de Acesso à Informação na Região Metropolitana de Belo Horizonte. In: XVIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ? ENANCIB 2017, 2017, Marília. Anais do XVIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação ? ENANCIB 2017, 2017.

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; DINIZ, J. A. C. . Intercâmbio de Práticas Docentes: apresentação da plataforma virtual. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• AGNELO, E. S. ; ARAÚJO, C. A. V. ; RODRIGUES, M. M. ; ARAUJO, R. F. . Repercussão do Plan S na américa latina: análise altmétrica de dados de interação no Twitter. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, C. A. V. ; LIMA, G. A. . Estruturação e representação semântica de Big Data no contexto de base de dados abertos governamentais.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARAÚJO, C. A. V. ; LIMA, G. A. . Structuring and Semantic Representation of Big Data in the Open Government Data Context of Brazil (OGD). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . Informação para Gestão Pública: qual é o papel do bibliotecário?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . A Ciência Aberta e seu diálogo com a Lei de Acesso a Informação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRITO, F. T. ; ARAÚJO, Celsiane A. V. . Prática do Acesso à Informação Pública no Brasil: averiguação do cumprimento da transparência ativa nas três esferas de governo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; OLIVEIRA, D. A. . Os desafios do servidor público na implementação da Lei de Acesso à Informação na Região Metropolitana de Belo Horizonte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACULAN, B. C. M. S. ; LOURENCO, C. A. ; DIAS, C. C. ; AGANETTE, E. C. ; LIMA, G. A. ; BORGES, G. S. B. ; ARAÚJO, Celsiane A. V. ; LEAL, E. O. . Estudos em Organização e Tratamento da Informação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . A Lei de Acesso à Informação e sua relação com a Arquitetura da Informação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . Lei 12.527/2011, Lei de Acesso e Informação (LAI). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; SOARES, D. A. ; RIBEIRO, C. A. ; SILVA, V. B. . Implementando uma cultura informacional sob a ótica da gestão do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; SOUZA, L. M. ; RIBEIRO, C. A. ; SILVA, V. B. ; SOARES, D. A. . Serviço Interno de Informação como estratégia de gestão do conhecimento: a experiência da SMAAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . Relações Humanas e Profissionalização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . Habilidades demandadas do profissional de Ciência da Informação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. . 5 Anos da Lei de Acesso a Informação: mapeamento da Produtividade Científica na Base BRAPCI 2018 (Ensaio).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; FROTA, M. G. C. . Arquivo da AESI: a memória da repressão na UFMG 2015 (Ensaio).

• ARAÚJO, Celsiane A. V. ; CARDOSO, A. M. P. ; AMARAL, C. M. G. ; ARAUJO, M. M. ; LEAO, M. A. B. . Documentos de arquivo: papéis que contam histórias 2015 (Ensaio).

• HORIZONTE, P. M. B. ; ARAÚJO, Celsiane A. V. . Dicionário de Termos Técnicos da Assistência Social. Belo Horizonte: ASCOM, 2007 (Dicionário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Políticas científicas e produção de conhecimento, Descrição: As políticas científicas constituem-se na válvula propulsora da pesquisa. Nesta perspectiva, a produção do conhecimento depende essencialmente da forma como as políticas são planejadas estruturadas e substancialmente, financiadas e estabelecidas. No campo da Ciência da Informação, as políticas científicas encontram muito espaço para a reflexão, investigação e estudo. As interfaces e possibilidades de estudos acerca da temática das políticas científicas desdobram-se em uma produção científica bastante significativa que pode ser aferida por meio dos artigos, dissertações e teses. Deste modo, esta pesquisa traça os limites, contornos, interfaces, indicadores e tipologias das políticas científicas no âmbito da Ciência da Informação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Celsiane Aline Vieira Araújo - Integrante / Dalgiza Andrade Oliveira - Coordenador / Azilton Ferreira Viana - Integrante / Eduardo Santos Rocha - Integrante / Silvana Alves Ferreira - Integrante / Nivaldo Calixto Ribeiro - Integrante / Sarah Rúbia de Oliveira Santos - Integrante.

• 2018 - Atual

  Políticas públicas para a melhoria do ensino médio: socialização científica, tradução e transferência de resultados, Descrição: Este projeto surge de uma parceria desenvolvida nos últimos dez anos entre pesquisadores latino-americanos e europeus, que tem como objeto o estudo sobre os efeitos das políticas educativas na reestruturação da profissão docente frente aos processos de globalização que determinam, cada vez mais, a agenda internacional da educação. Essa proposta é, portanto, resultante de estudos precedentes realizados na Rede LatinoAmericana de Estudos sobre Trabalho Docente (www.redeestrado.org) e da Rede de Cooperação Acadêmica América Latina e Europa (INR/WERA), das quais fazem parte os proponentes deste projeto, e tem como objetivo analisar as transformações recentes no Ensino Médio no Brasil, a partir de um estudo comparativo que permita identificar as influências internacionais sobre as políticas de ampliação da sua oferta, de orientação das suas finalidades e dos resultados nas principais avaliações, com o intuito de subsidiar medidas que visem a sua melhoria. Apesar das diferentes trajetórias na evolução dos seus sistemas de ensino, os países incluídos nesta cooperação enfrentam mudanças importantes na escola média, no que se refere à sua organização e gestão em uma relação direta com os processos de avaliação. Estamos em face à implementação de um repertório de tecnologias e políticas, sobre as quais as organizações internacionais jogam um papel importante em sua difusão no plano internacional, com uma repercussão direta sobre os sistemas educacionais. A assimilação e interpretação desse repertório apresenta variações de acordo com os contextos de cada país, exigindo o conhecimento mais cuidadoso de cada realidade nacional em diferentes dimensões. A cooperação entre os diferentes grupos de pesquisa ocorrerá através de uma plataforma de intercâmbio que compreende desde a realização de pesquisa em perspectiva comparada, a produção de tecnologia voltada à disseminação dos resultados e à formação de professores, até a criação e promoção de espaços de diálogos com os setores implicados na agenda educacional (profissionais, estudantes e pais, sindicatos, gestores, entre outros) e a formação de novos investigadores. Pretende-se com esta proposta, possibilitar, por meio da cooperação internacional, a construção de uma síntese científica, bem como a tradução e a transferência de resultados de pesquisas entre Brasil, França e Portugal. A proposta tem como estratégia metodológica buscar facilitar o intercâmbio e cooperação em nível nacional e internacional para disseminar o conhecimento científico e para transferi-lo para os profissionais (diretores, formadores, professores) por meio de um triplo processo: de produção, mediação e tradução. Esta proposta pretende mapear resultados de pesquisa em âmbito internacional em áreas relevantes para a formulação de políticas dirigidas ao Ensino Médio: abandono escolar, habilidades básicas, desenvolvimento profissional, avaliação, o uso de tecnologias digitais, entre outras. A proposta abrange assim a produção de pesquisa, apoiada por um Projeto piloto, realizado em parceria entre o Gestrado (UFMG) e a FUNDAJ, que prevê a realização de um survey nas escolas de Ensino Médio nas redes públicas federal e estaduais nos nove estados da região Nordeste. Deve apoiar-se ainda em pesquisas de doutorado e pós-doutorais sobre o objeto nos diferentes países. A cooperação com as universidades nacionais e estrangeiras é essencial para coletar sínteses existentes e revisões sistemáticas da literatura específica e estudos de meta-análise. A mediação, como um processo de aproximação entre pesquisadores, especialistas, decisores políticos e setores interessados, é essencial para tornar os resultados de pesquisas mais conhecidos e compartilhados, facilitando a sua compreensão e apropriação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Celsiane Aline Vieira Araújo - Integrante / Dalgiza Andrade Oliveira - Integrante / Ronaldo Ferreira de Araújo - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador.

• 2017 - 2018

  Programa de Incentivo a Formação Docente - PFID, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Celsiane Aline Vieira Araújo - Integrante / Gercina Angela de Lima - Integrante / Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan - Coordenador / Graciane Silva Bruzinga Borges - Integrante / Elisângela Cristina Aganette - Integrante / Maria de Fátima Ferreira Alves - Integrante / Eliúde O. Leal - Integrante / Cíntia de Azevedo Lourenço - Integrante / Célia da Consolação Dias - Integrante.

• 2016 - Atual

  MHTX - Modelagem Conceitual para Organização e Representação da Informação Hipertextual, Descrição: Protótipo Mapa Hipertextual - MHTX: um modelo para organização hipertextual de documentos acadêmicos por meio do uso de Mapas Conceituais, Analise Facetada e Sistemas Hipertextuais, desenvolvido pela Profa. Dra. Gercina Lima.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Celsiane Aline Vieira Araújo - Integrante / Gercina Angela de Lima - Coordenador / Graciane Silva Bruzinga Borges - Integrante.

• 2013 - 2015

  Caminhos da música em Belo Horizonte: o Papel da Fundação de Educação Artística, Descrição: Projeto de pesquisa intervenção com o objetivo de desenvolver metodologias para tratamento dos acervos de textos, imagens e gravações sonoras da Fundação de Educação Artística, como parte das ações de compilação e preservação da história da instituição em seu cinquentenário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Celsiane Aline Vieira Araújo - Integrante / Ana Maria Pereira Cardos - Coordenador / Mayza Antônia de Barros Leão - Integrante / Cléia Marcia Gomes Amaral - Integrante / Madalena Martins de Araújo - Integrante / Felipe ândido Novy - Integrante / Simone de Assis Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.