Raquel Duarte de Souza

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras ao escrevem histórias infantis para ensinar matemática. Perspectivas da Educação Matemática , v. 4, p. 1-24, 2010.

• PASSOS, C. L. B. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. ; SOUZA, R. D. . Analisando a base de conhecimento para o ensino: a conexão entre histórias infantis e matemática na formação continuada de professores. Educação Matemática Pesquisa , v. 11, p. 624-645, 2009.

• OLIVEIRA, R. M. M. A. ; PASSOS, C. L. B. ; SOUZA, R. D. ; SOUZA, A. P. G. ; MONTEZUMA, L. F. . HISTÓRIAS INFANTIS COM CONTEÚDO MATEMÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. In: Araújo Filho, Targino; Thiollent, Michel Jean-Marie. (Org.). Metodologia para Projetos de Extensão: Apresentação e Discussão. 1ed.São Carlos: Cubo Multimídea, 2008, v. 1, p. 245-259.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Matemáticas e a Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: aprendizagem para os alunos ou para a professora. In: II SHIAM Seminário de História e Investigações de/em aulas de matemática, 2008, Campinas, SP. Caderno de Resumos do II SHIAM., 2008.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . ERA UMA VEZ... APRENDIZAGENS DE PROFESSORAS ESCREVENDO HISTÓRIAS INFANTIS PARA ENSINAR MATEMÁTICA. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro. Anais XII EBRAPEM, 2008.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Construindo histórias infantis: as aprendizagens de professores que ensinam Matemática. In: I Seminário de dissertações e teses, 2005, São Paulo. Anais I Seminário de dissertações e teses, 2005.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Construindo histórias infantis: as aprendizagens de professores que ensinam Matemática. In: IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo. Anais IX EBRAPEM, 2005.

• PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E.M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; GONÇALVES, J. P. ; SOUZA, R. D. ; ESTEVES, V.S. . Investigações Geométricas no Contexto de uma Escola Pública Brasileira. In: V CIBEM Congresso Ibero-americano de Educação Matemática, 2005, Porto, Portugal. ACTAS V CIBEM. APM-Faculdade de Ciências da U, 2005. p. 1-15.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . Elaboração de livro infantil com conteúdo matemático e aplicação no programa de recuperação e reforço de Matemática. In: Encontro Regional do Internacional Council on Edcation for Teaching (ICET), 2005, São Carlos. Anais do I Encontro Regional do Internacional Council on Edcation for Teaching (ICET), 2005.

• SOUZA, R. D. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . Análise de uma experiência de ensino e aprendizagem no ensino fundamental: utilização de história infantil com conteúdo matemático. In: 15º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas. Cadernos de resumos: 15º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005.

• SOUZA, R. D. . Painel: A bendita matemática na alfabetização de adultos. In: I CREPA- Congresso Regional de Educação de Pessoas Jovens e Adultas, 2003, São Carlos. Anais I CREPA- Congresso Regional de Educação de Pessoas Jovens e Adultas, 2003.

• SOUZA, R. D. . Painel: O relógio do Sol na Escola. In: XI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2003, São Carlos. Anais XI CIC - Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2003.

• SOUZA, R. D. . Relato Oral: Professora de matemática alfabetizando adultos: desafios e conquistas. In: I CREPA- Congresso Regional de Educação de Pessoas Jovens e Adultas, 2003, São Carlos. Anais I CREPA- Congresso Regional de Educação de Pessoas Jovens e Adultas, 2003.

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Matemáticas e a Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: aprendizagem para os alunos ou para a professora. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . ERA UMA VEZ... APRENDIZAGENS DE PROFESSORAS ESCREVENDO HISTÓRIAS INFANTIS PARA ENSINAR MATEMÁTICA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . A TRANSFORMAÇÃO DE COMPREENSÕES DO CONTEÚDO MATEMÁTICO E DO CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DESTE CONTEÚDO A PARTIR DA INTEGRAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E A LÍNGUA MATERNA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Construindo histórias infantis: as aprendizagens de professores que ensinam Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. . Construindo histórias infantis: as aprendizagens de professoras que ensinam matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, R. D. ; PASSOS, C. L. B. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . ELABORAÇÃO DE LIVRO INFANTIL COM CONTEÚDO MATEMÁTICO E APLICAÇÃO NO PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO E REFORÇO DE MATEMÁTICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, R. D. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UTILIZAÇÃO DE HISTÓRIA INFANTIL COM CONTEÚDO MATEMÁTICO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E.M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; GONÇALVES, J. P. ; SOUZA, R. D. ; ESTEVES, V.S. . Investigações Geométricas no Contexto de uma Escola Pública Brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, R. D. . Professora de Matemática Alfabetizando Adultos: desafios e conquistas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUZA, R. D. ; SALVADOR, J. A. . O Relógio do Sol na Escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2008 - 2010

  O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES EM GRUPO DE ESTUDO COLABORATIVO: HISTÓRIAS INFANTIS CONECTADAS COM A MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA DOCENTE (PROCESSO NÚMERO 480539/2007-3), Descrição: Descrição: Esta pesquisa envolve em um mesmo grupo colaborativo professores universitários, pós-graduandos em Educação, professores que ensinam matemática na escola básica, graduandos de Pedagogia e de Matemática e tem como objetivo identificar indícios de desenvolvimento profissional de professores a partir de dinâmicas colaborativas de produção de histórias infantis envolvendo matemática. Mais especificamente, irá identificar e analisar como são compartilhados conhecimentos da docência, a partir de diálogos e reflexões entre os participantes no grupo; analisar as transformações na atribuição de significados sobre o tema e conteúdos de diferentes naturezas a serem abordados no livro infantil, identificando e procurando formas de superar as lacunas; sob a ótica dos participantes, analisar as contribuições para o desenvolvimento profissional da participação no grupo colaborativo em que cada elemento está em uma fase da carreira, possuindo objetivos e formações diferenciados; analisar as atitudes em relação aos conteúdos de ensino, à profissão e a carreira advindas da participação no grupo colaborativo; identificar e analisar as mudanças na prática docente decorrentes do processo formativo vivido no grupo colaborativo, na perspectiva dos participantes. Esse é um empreendimento que promove tanto realização profissional de cada um dos participantes, quanto o desenvolvimento, a longo prazo, da cultura profissional de toda a comunidade docente. A pesquisa focalizará um grupo de estudo colaborativo e as práticas de implementação na sala de aula das histórias infantis que resultaram do trabalho no grupo. Na modalidade de pesquisa sobre grupo colaborativo ocorre intervenção na prática, na qual os pesquisadores ou participantes representativos do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Assim, a pesquisa deixa de ser sobre os professores, passando a ser com professores.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 15) / M. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Duarte de Souza - Integrante / Carmen Lúcia Brancaglion Passos - Coordenador / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / Luci Fátima Montezuma - Integrante / Ana Paula Gestoso de Souza - Integrante / Reginaldo Carneiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2007

  Histórias Infantis e Matemática na Formação de Professores, Descrição: Descrição: : O objetivo deste projeto é trabalhar de forma integrada conteúdos de matemática para o ensino fundamental e sua conexão com a literatura infantil, tendo em vista que um dos dilemas vividos pelos professores, especialmente em início de carreira, é a dificuldade de transformar os conteúdos conceituais da matemática em conteúdos de ensino adequados às necessidades, expectativas e experiências dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. A produção de narrativas infantis com conteúdo matemático é objeto dessa investigação que utiliza aportes teóricos da formação de professores. . Integrantes: Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / CARNEIRO, R. F. - Integrante / Raquel Duarte de Souza - Integrante / Carmen Lucia Brancaglion Passos - - Coordenador / Lilan Silva de Carvalho - Integrante / Ana Paula Gestoso de Souza - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Duarte de Souza - Integrante / Carmen Lúcia Brancaglion Passos - Coordenador / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / Ana Paula Gestoso de Souza - Integrante / Reginaldo Carneiro - Integrante / Lilian Carvalho - Integrante.