Carolina puras da Rocha Amorim

Mestre pela Universidade Federal São Carlos campus Sorocaba na área de Educação, Formação de Professores. Bacharelado e Licenciatura em Biologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2006 e 2007).Atualmente é Analista Técnico Educacional no Sistema SESI-SP de Ensino atuando na área do currículo e produção de recursos didáticos, tem experiência na formação de Coordenadores Pedagógicos. Atuou na área de Educação como professora de Ciências e Biologia do Ensino Fundamental II e Ensino Médio de 2009 a 2012, e em 2013, no departamento regional atuou na área da Avaliação Educacional, tem experiência na formação continuada em serviço de professores da área de Ciências da Natureza.

Informações coletadas do Lattes em 20/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação PPGED

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos Campus Sorocaba
Título: Um estudo da evolução das concepções de professoras dos anos iniciais sobre a alfabetização científica, Ano de Obtenção: 2020
João Batista dos Santos Junior.Palavras-chave: Formação docente; Alfabetização científica; Ensino de Ciências; Anos Iniciais; CTSA.

Especialização interrompida em 2017 em Metodologia do Ensino de Ciências

2016 - Atual

Faculdade Estacio de São Paulo
Ano de interrupção: 2017

Especialização em Gestão Ambiental e negócios no setor energético

2011 - 2012

Instituto de Energia e Ambiente
Título: AVALIAÇÃO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADAS À POPULAÇÃO LOCAL EM EMPREENDIMENTOS DE PEQUENAS CENTRAIS HIDRELÉTRICAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Orientador: Célio Bermann

Graduação em Biologia

2003 - 2007

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Análise descritiva e morfométrica de Aechmea blanchetiana (Baker) L.B. Smith (Bromeliaceae, Bromelioideae) exposta a diferentes concentrações de chumbo, com ênfase na anatomia radicular. 2007.
Orientador: Gladys Flávia de Albuquerque Melo de Pinna

Graduação em Licenciatura

2004 - 2006

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Formação complementar

2017 - 2017

Avaliações e devolutivas Pedagógicas. (Carga horária: 16h). , App Prova, APP PROVA, Brasil.

2016 - 2016

Comunicação no Foco Organizacional. (Carga horária: 20h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2016 - 2016

Comunicação Efetiva. (Carga horária: 12h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Relações entre educação, ciências e história. (Carga horária: 30h). , Instituto Butantan, IBU, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Sistema de Gestão Ambiental: interpretação, implementação e certificação IS. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2005 - 2005

Coleta de materiais biológicos.. (Carga horária: 17h). , Amersham Biosciences do Brasil Ltda, AMERSHAM, Brasil.

2005 - 2005

Cortes histológicos vegetais.. (Carga horária: 4h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2004 - 2004

Ecologia e Conservação de Mamíferos Carnívoros. (Carga horária: 12h). , Instituto de Pesquisas Cananéia, IPEC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Morfologia Vegetal/Especialidade: Anatomia Vegetal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Participação em eventos

Encontro Internacional VPCT 2020 ? A Voz dos Professores de C&T. Um estudo da evolução das concepções de professoras dos anos iniciais sobre a alfabetização científica. 2020. (Congresso).

XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Concepções de um grupo de professoras de escolas públicas dos anos iniciais para a implementação da alfabetização científica. 2020. (Congresso).

XII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Uma investigação sobre as concepções de um grupo de professoras sobre a Alfabetização Científica nos anos iniciais. 2019. (Congresso).

X Semana da Pedagogia UFSCar Sorocaba, VI Seminário de Pesquisa e V Encontro de Egressos do PPGEd-So.Uma investigação sobre a evolução das concepções de um grupo colaborativo de professoras sobre a Alfabetização Científica nos anos iniciais. 2018. (Encontro).

Seminário Internacional Devolutivas das Avaliações de Larga Escala. 2014. (Seminário).

2° Seminário Gestão Escolar e Avaliação Externa - Resultados do Saresp à serviço da aprendizagem.Resultados do Saresp à serviço da aprendizagem. 2013. (Seminário).

Avaliação da aprendizagem : Práticas e instrumentos.Avaliação da aprendizagem : Práticas e instrumentos. 2013. (Encontro).

Mudanças Climáticas III Encontro Latino Americano Caribenho. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

Rocha, C. P. ; LEITE, C. B. ; SANTOS JUNIOR, J. B. . Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. 1. ed. Rio de janeiro: Rio de Janeiro/Petrópolis: Faperj; CNPq; Capes; Endipe /DP, 2020. v. 1. 4393p .
NORY, R. M. ; Rocha, C. P. ; SILVA, M. C. ; QUERIDO, P. H. A. ; SILVA, C. R. ; MONTAGNER, E. ; LARA, R. B. ; SANTOS, T. R. F. . As avaliações externas e a formação continuada de gestores: o uso dos resultados na prática pedagógica.. In: II Congresso nacional de formação de professores XII Congresso estadual paulista sobre formação de professores, 2014, Águas de Lindóia. As avaliações externas e a formação continuada de gestores: o uso dos resultados na prática pedagógica, 2014.
Rocha, C. P. . O grupo colaborativo como espaço favorável para a ressignificação de visões de professoras dos Anos Iniciais sobre a alfabetização científica. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa) , 2022.
Rocha, C. P. ; LEITE, C. B. ; SANTOS JUNIOR, J. B. . UM ESTUDO DA EVOLUÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Endereço profissional

SESI - Departamento Regional São Paulo, Supervisão de Avaliação e Práticas Formativas. , Edifício Luís Eulálio de Bueno Vidigal Filho, Bela Vista, 01311923 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 31467368

Experiência profissional

2009 - Atual

SESI - Departamento Regional São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico Educacional, Carga horária: 40