Gisele Malhard Breder

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia Santa Doroteia (1993) e mestrado em Fonética Geral - University College London (2002). Atualmente é palestrante em Língua Portuguesa (variante Brasileira), cultura e literatura na London Metropolitan University, professora de português como língua estrangeira na indústria petrolífera e financeira. Supervisora editorial da empresa Reserva Folio. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Modernas.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Fonética Geral

2001 - 2002

University College London
Orientador: Michael Ashby
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Especialização em Ensino de Língua Inglesa para Adultos

1998 - 2000

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Orientador: Sônia Maria de Oliveira Pimenta

Graduação em Letras

1990 - 1993

Faculdade de Filosofia Santa Dorotéia

Ensino Médio (2º grau)

1985 - 1987

Colegio Anchieta

Ensino Fundamental (1º grau)

1976 - 1984

Externato Santa Ignês

Formação complementar

2009 - 2009

Accents. (Carga horária: 60h). , London Metropolitan University.

2004 - 2004

Metodologia do Ensino da Língua Inglesa. , Oxford House College.

2003 - 2004

Turismo e Hospitalidade. , Elite College.

2000 - 2000

Fonética da Língua Inglesa. , University College London, UCL, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

15th International Morphology Meeting. The Impact of Frequency and Probabilistic Information on Morphophonological Processes. 2012. (Congresso).

Morphological Complexity. Variation in Inflectional Morphology: The Role of Frequency. 2012. (Congresso).

86o Congresso da Linguistics Society of America. Local schemas in Brazilian Portuguese plurals. 2012. (Congresso).

Refining Grammaticization. Grammaticization in Brazilian Portuguese. 2012. (Congresso).

American Association of Teachers of Spanish and Portuguese. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. 2007. (Congresso).

PTLC Phonetics Teaching & Learning Conference. 2005. (Congresso).

Produções bibliográficas

HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . Troféus ou troféis ? Variação nos plurais terminados em ditongo em u do português brasileiro. ReLin.
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . Troféus ou troféis ? Variação nos plurais terminados em ditongo em u do português brasileiro". Revista de Estudos da Linguagem , 2011.
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . "Local schemas in Brazilian Portuguese plurals". Studies in Hispanic and Lusophone linguistics , 2011.
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . The Impact of Frequency and Probabilistic Information on Morphophonological Processes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . Grammaticization in Brazilian Portuguese. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . Variation in Inflectional Morphology: The Role of Frequency. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HUBACK, A. P. ; BREDER, G. . Local schemas in Brazilian Portuguese plurals. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2008 - 2009

Efeitos de frequência de tipo e de ocorrência nas representações mentais de informações linguísticas., Descrição: Este projeto tem como objetivo utilizar casos linguísticos do português brasileiro para analisar e entender como o ser humano armazena informações linguísticas em seu léxico mental. Pressupõe-se que a forma como a língua é usada pelos falantes em situações socioculturais de comunicação interfere na categorização, armazenamento e acesso de itens lexicais. Em última análise, esses processos de estocagem lexical são responsáveis por fenômenos de variação e mudança linguística que estão ocorrendo sincrônica ou diacronicamente no português brasileiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gisele Malhard Breder - Integrante / Ana Paula Huback - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

London Metropolitan University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Palestrante., Carga horária: 9

Outras informações:
Na London Metropolitan University, eu sou responsável por ministrar as aulas de Língua Portuguesa, variante brasileira, e Cultura, além de coordenar este curso, o que me permitiu desenvolver e expandir minhas habilidades administrativas e organizacionais ainda mais. Este é um novo curso que foi iniciado comigo como sua criadora e, até o momento, recebemos somente resultados brilhantes como, por exemplo, as avaliações feitas pelos alunos que mostraram que 100% deles estão extremamente satisfeitos com as aulas e atribuiram o conceito excelente para o curso. Fato que nunca havia acontecido em nenhum departamento.

2009 - Atual

Language Agencies

Vínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Professora de português, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho para agências de idiomas, ensinando português em companhias de petróleo, bancos e firmas de advocacia, tais como: British Petroleum, Statoil, HSBC, Santander, Deutsche, Barclays, Allen & Overy, etc.

2009 - Atual

Reserva Folio

Vínculo: Freelance, Enquadramento Funcional: Supervisora editorial, Carga horária: 5

Outras informações:
Eu gerencio o setor de validação editorial e marketing da empresa.

2008 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador

2006 - 2006

Luz da Serra

Vínculo: Trabalho voluntário, Enquadramento Funcional: Professora de português e inglês, Carga horária: 4

Outras informações:
Aulas de português e inglês para crianças carentes dos 7 aos 14 anos de idade.

2005 - 2005

Bilingua Group Translations

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 12

Outras informações:
Fiz traduções do Inglês para o Português.

2004 - 2005

Cactus Language Training

Vínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 10

Outras informações:
Junto às aulas de Língua Portuguesa também eram abordados aspectos da literatura e cultura brasileiras.

Atividades

01/2004 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Cultura Brasileira, Literatura Brasileira, Português para Estrangeiros

1999 - 2001

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de português e inglês, Carga horária: 9

Outras informações:
Além de dar aulas de português brasileiro, cultura e literatura, também lecionei inglês para fins específicos: moda, computação e hotelaria e turismo.

Atividades

03/1999 - 07/2001
Ensino, Informatica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico para Informática
03/1999 - 07/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico para Moda e Estilismo
03/1999 - 07/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico para Turismo e Hotelaria

1994 - 2001

Faculdade de Filosofia Santa Dorotéia

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de português, Carga horária: 18

Outras informações:
Trabalhei com aulas de português brasileiro, cultura e literatura.

Atividades

03/1999 - 07/2001
Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Técnico para Informática
08/1994 - 07/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Metodologia do Ensino da Língua Inglesa