Ana Cristina Vanícola

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (1997) e Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) pela Universidade Federal de São Carlos (2000). Atualmente é Professora - Universidade Bandeirante de São Paulo, da UniRadial e Coordenadora Pedagógica da Prefeitura Municipal de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

1998 - 2000

Universidade Federal de São Carlos
Orientador: Fátima Elisabeth Denari

Especialização em Gestão de Ambientes Inclusivos

2007 - 2009

Universidade Cidade de São Paulo
Orientador: Prof. Dra.Célia Berti Siqueira

Graduação em pedagogia

1994 - 1997

Universidade Federal de São Carlos

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Produções bibliográficas

VANÍCOLA, A. C. . A formação de professores para a inclusão. II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2005.
VANÍCOLA, A. C. . A inclusão escolar da pessoa com necessidades educacionais especiais: o embate entre o ideal e o real . www.jornaldamulher.org, 2005.
VANÍCOLA, A. C. . Primeiras investigações sobre projetos na área de Educação Ambiental (EA) , modalidade Painel. FORUM MUNDIAL DA EDUCAÇÃO, 2004.
VANÍCOLA, A. C. . Os jogos e a linguagem de crianças com Síndrome de Down . modalidade Comunicação Oral, no I Congresso Brasileiro de Educação Especial, I Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial e IX Ciclo de Estudos sobre Deficiência Mental, 2003.
VANÍCOLA, A. C. . A visão antropológica e naturalista da arte retratada no Brasil seiscentista e sua utilização na educação ,. modalidade Relato de Experiência, no Congresso Educação para Cidadania, 2003.
VANÍCOLA, A. C. ; DENARI, F. E. . Verificação da Linguagem de Crianças com Síndrome de Down . Educação Especial: diversidade de olhares. São Paulo: Pedro e João Editores, 2007, v. , p. -.
VANÍCOLA, A. C. . A inclusão escolar da pessoa com necessidades educacionais especiais: o embate entre o ideal e o real. www.jornaldamulher.org.
VANÍCOLA, A. C. . A inclusão escolar da pessoa com necessidades educacionais especiais: o embate entre o ideal e o real. www.jornaldamulher.org.

Prêmios

2000

Mestre em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), UFSCAR.

1997

Pedagoga pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) com Habilitação em Administração Escolar, Orientação Educacional e Magistério do 2º Grau, UFSCAR.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Bandeirante de São Paulo, Academia Paulista Anchieta. , Rua Bela Vista, 739, Morumbi, 04709-001 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 51817134, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2010

Universidade Estácio Uniradial

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Universitária, Carga horária: 5

Outras informações:
Disciplinas lecionadas: Educação Inclusiva; Pedagogia Hospitalar e Fundamentos da Avaliação Escolar para o curso de Pedagogia.

2008 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Outras informações:
D.O. 24/julho/2008 - p. 53 Atribuições: I - Coordenar a elaboração, implementação e avaliação do Projeto Pedagógico da Unidade Educacional, tendo em vista os desafios do cotidiano escolar, as modalidades e turnos em funcionamento, visando a melhoria da qualidade da educação, em consonância com as diretrizes educacionais do município. II - Identificar, junto com a Equipe Escolar, casos de educandos que apresentem dificuldades escolares e necessitem de atendimento diferenciado, orientando decisões que proporcionem encaminhamentos adequados, especialmente no que se refere a recuperação e reforço. III - Identificar, planejar, organizar e executar as propostas e ações voltadas ao processo de formação continuada dos docentes da Unidade Educacional. IV - Atuar de forma integrada com os profissionais que compõem a Equipe Técnica da Unidade Educacional. V - Organizar e garantir o trabalho coletivo docente. VI - Acompanhar e avaliar junt o com a equipe docente o processo contínuo de avaliação, nas diferentes atividades e componentes curriculares, bem como garantir os registros do processo pedagógico. VII - Participar da elaboração de critérios de avaliação e acompanhamento das atividades pedagógicas desenvolvidas na Unidade Educacional, bem como na organização e remanejamento de educandos em turmas e grupos. VIII - Analisar os dados obtidos referentes às dificuldades nos processos de ensino e aprendizagem, garantindo a implementação de ações voltadas para sua superação. IX - Organizar e sistematizar a comunicação de informações sobre o trabalho pedagógico junto aos responsáveis dos alunos. X - Garantir a implementação e avaliação dos Programas e Projetos que assegurem a implementação da Educação Inclusiva. XI - Acompanhar e divulgar na Unidade Educacional as recentes teorias e pesquisas pedagógicas. XII - Possibilitar acesso e conhecimento de diferentes recursos pedagógicos e tecnológicos disponíveis, garantindo a instrumentalização dos educa

2007 - Atual

Universidade Bandeirante de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 21

2004 - 2005

Faculdade do Sudoeste Paulistano

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Universitaria

2001 - 2006

Faculdades Interlagos de Educação e Cultura

Vínculo: Coord de Pós Graduação Lato Se, Enquadramento Funcional: Professora