Nubea Rodrigues Xavier

Mulher preta, professora, pesquisadora, Doutora (2014/2017) e Mestre (2011/2014) em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Grande Dourados. Pesquisadora sobre Infância negra e indígena, mulheres e relações étnico-raciais (ERER), formação de professores, políticas afirmativas, feminismo negro, literatura feminina, gênero. Atualmente sou professora efetiva do curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS, pesquisadora colaboradora do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação - Cursos de Mestrado e Doutorado - Campo Grande e coordenadora da Especialização em Gestão e Docência da Educação Infantil, na cidade de Maracaju/MS. Chefe do setor de Relações étnico-raciais/DAFE/PROAFE/UEMS, elaborando e desenvolvendo ações para educação das relações étnico-raciais, com ações de divulgação de conhecimentos produzidos por negros/as afro-brasileiros e da diáspora e africanos e mapeando/encaminhando providências para os casos de racismo e discriminações correlatas, praticados no ambiente acadêmico. Desenvolve pesquisas no CEPEGRE/ Centro de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação, Gênero, Raça e Etnia (CEPEGRE)/UEMS; GPEPC/Grupo de pesquisa educação e processo civilizador/UFGD e no GEPEFORDI/Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, políticas, Formação de Professores, Divesidade e Inclusão/UEMS. Experiência em coordenação pedagógica na escola estadual Professor Alício de Araujo, ensino médio Integral da Secretaria de Estado de Mato Grosso do Sul e formação de profissionais em educação coordenando por 12 anos o curso técnico Profuncionário na cidade de Dourados/MS. Tutoria em curso técnico ETEC-Brasil na área de Serviços Públicos, 2 anos de Inglês instrumental no Centro Estadual de Educação Profissional/CEEP/Dourados e 3 anos no curso Mídias em educação. Experiência em gestão educacional, formação de profissionais da educação, coordenação pedagógica de professores de ensino médio da escola de autoria. Membro de associações científicas como ANPED (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, Simpósio Internacional Processo Civilizador, Consultora e avaliadora do Programa Nacional do Livro e do Material Didático/PNLD 2020 e 2022, Consultora ad hoc da Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul (FUNDECT) 2018/2019, membro do ADUEMS, membro da ABPN - Associação Brasileira de Pesquisadores Negros.

Informações coletadas do Lattes em 24/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2014 - 2017

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Cecília Meireles: as meninas e sua educação (1901/1940)
Orientador: em Universidad de Buenos Aires ( Carina Viviana Kaplan)
com , Ano de obtenção: 2018. Magda C. Sarat Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação feminina; infância; Literatura; Autobiografia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia da infância.

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: Memórias de infância: a representação da infância sob uma perspectiva literária, Ano de Obtenção: 2011
Magda C. Sarat Oliveira.Palavras-chave: infância; Escola; Literatura.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão e Docência em Ead

2013 - 2014

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A APLICABILIDADE DAS TICS NO APRENDIZADO DOS ESTUDANTES DOS CURSOS TÉCNICOS SEMIPRESENCIAIS DURANTE OS ANOS DE 2010/2012 NA CIDADE DE DOURADOS/MS
Orientador: William Sallum
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil.

Especialização em Mídias na Educação - Ciclo Avançado

2009 - 2010

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A inserção das mídias e multimídias para o profissional da educação
Orientador: Maria Clara Resende
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

Especialização em Especialização em Tecnologias em Educação

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A utilização das tecnologias de informação e comunicação no processo de ensino-aprendizagem de alunos das séries iniciais
Orientador: Denise Batista da Silva
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

Especialização em Formação dos profissionais da educação em Tecnologias da Informação e Comun

2007 - 2008

Universidade Federal da Grande Dourados
Título: A prática pedagógica inteirada as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na cidade de Dourados: um método ou simples modismo?
Orientador: Reinaldo dos Santos

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

2002 - 2002

Centro Universitário da Grande Dourados
Título: O Negro no ensino superior

Graduação em Pedagogia

2013 - 2017

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE

Graduação em Letras

1993 - 1997

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Formação complementar

2024 - 2024

Simpósio Internacional Independências do Brasil. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

7ª Jornada do Sistema CEP/CONEP. (Carga horária: 3h). , Conselho Nacional de Saúde - Plataforma Brasil, CEP/CONEP, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso de Extensão Ciclo de formação das Comissões de Heteroidentificação na. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Curso de Capacitação em Língua Inglesa. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2022 - 2022

XIV Seminário do Grupo EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR: ?Leituras e fronte. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2022 - 2022

2ª Semana de Internacionalização - UEMS. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2022 - 2022

a 5ª Jornada do Sistema CEP/Conep. (Carga horária: 3h). , Comissão Nacional de Ética na Pesquisa, CEP/CONEP, Brasil.

2021 - 2021

Seminário de Consciência Negra. (Carga horária: 8h). , Federação dos Trabalhadores em Educação de Mato Grosso do Sul, FETEMS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Educação Especial: histórico, políticas e práticas. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Roda de conversa Ecologias feministas de saberes: a construção de um outro. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2019 - 2019

Nas tramas do texto: caminhos para a reescrita. (Carga horária: 60h). , Fundacão Itau Social, ITAU SOCIAL, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração e gerenciamento de projetos - EAD. (Carga horária: 20h). , Fundação Escola de Governo de MS, ESCOLAGOV, Brasil.

2019 - 2019

Curso de Capacitação de Aplicadores SAEB 2019. (Carga horária: 20h). , Sistema de Avaliação da Educação Básica, SAEB, Brasil.

2019 - 2019

Introdución a las teorías feministas II. (Carga horária: 20h). , Universidad del Chile, UABIERTA, Chile.

2019 - 2019

Educação para Democracia - Missão Pedagógica. (Carga horária: 130h). , Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento, CEFOR, Brasil.

2018 - 2018

Seminário Educação Profissional Articuladaa ao setor produtivo de MS. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

2018 - 2018

O que é ser mulher em MS?. (Carga horária: 4h). , Câmara Municipal de Dourados, CMD, Brasil.

2018 - 2018

Curso Coaching na administração pública. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

2018 - 2018

3º Workshop para atuação em contextos educacionais inclusivos de MS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Seminário de Pesquisa Educação Infantil e formação docente: as práticas ped. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

Integrando saberes: iniciativas empreendedoras para o des. aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

2017 - 2017

Metodologia do Trabalho Científico. (Carga horária: 80h). , EaD Espaço Educacional, EADEE, Brasil.

2017 - 2017

VII Semana da consciência negra e IV Seminário Regional diálogos intercultu. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UFGD/NEAB, NEAB/UFGD, Brasil.

2017 - 2017

Formação Internacional: O brincar e suas manifestações. (Carga horária: 40h). , EDUCAÇÃO AO CUBO. Razão Social - Supimpa Recreação, Eventos e Esportes LTDA, EDUCACAO CUBO, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em EL ateneo: Entre silêncios, voces y escrituras. (Carga horária: 4h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2016 - 2016

Extensão universitária em Teorias sociológicas de la carrera de Ciencias de la Educacion. (Carga horária: 75h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2016 - 2016

XVI Simpósio Internacional Procesos Civilizadores. (Carga horária: 38h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2016 - 2016

Jornada Internacional de escritura y alfabetización. (Carga horária: 20h). , Universidad Nacional de La Plata, UNPL, Argentina.

2016 - 2016

I Congreso Nacional de poesía: diálogos entre la creación y la investigació. (Carga horária: 16h). , Universidade Del Salvador, US, Argentina.

2016 - 2016

Feminismo, gênero e direitos humanos. (Carga horária: 5h). , Cátedra UNESCO/UFGD, UNESCO, Brasil.

2016 - 2016

V Jornadas nacionales III Jornadas latinoam. de investigación en educion. (Carga horária: 8h). , Universidad de Buenos Aires, UBA, Argentina.

2009 - 2010

Extensão universitária em Curso de extensão: Aperfeiçoamento para capacitações de tutores em Ead. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em Curso de extensão: Aperfeiçoamento para capacitações de tutores em Ead. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Infância e literatura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gênero.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Relações étnico-raciais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação inclusiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Produção e reescrita textual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

XAVIER, N. R. ; DIALLO, CINTIA SANTOS . Violência e Exploração Sexual de Criança e Adolescente. 2025. (Outro).

XAVIER, N. R. . Criança preta e indígena e suas infâncias plurais: educação das relações étnico-raciais na Educação Infantil e Séries Iniciais. 2025. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, CINTIA SANTOS ; SILVA, F. G. O. . LGBTfobia em espaços educacionais: avanços e retrocessos. 2025. (Outro).

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . Racismo, suas múltiplas expressões e os diferentes modos de enfrentá-lo.. 2024. (Outro).

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . Violência e exploração sexual de crianças e adolescentes: como identificar, proteger e denunciar. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SILVA, W. S. ; SAKATA, K. L. ; CERDAS, E. ; ZEN, R. T. ; COELHO, M. ; FERRONATTO, E. T. T. ; MARINHO, S. ; Ferreira, Eliana . XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA E I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE MARACAJU ?Pedagogia em foco: conectando, saberes, linguagens e práticas?. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Infâncias, letramentos e alfabetizações das relações étnico-racias. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . I Curso de Letramento racial em foco: enfrentamento às violências e as discriminações correlatas. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Formação Educação das Relações Étnico- Raciais/Gênero. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SOARES, A. ; CAMPOS, M. I. . XVI Seminário do Grupo Educaçao e Processo Civilizador: Universidade e questões étnico-raciais , diálogos com Norbert Elias (ODS4). 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Mulheres Negras Latino-Americanas e Caribenhas: ancestralidade, conhecimentos e perspectivas. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SILVA, W. S. ; SAKATA, K. L. S. ; COELHO, M. ; ZEN, R. T. ; CERDAS, E. ; FERRONATTO, E. T. T. . XVIII SEMANA DE PEDAGOGIA E I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DE MARACAJU: ?Pedagogia em foco: conectando, saberes, linguagens e práticas?. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, CINTIA SANTOS . Comitê Organizador da I SEMANA INTEGRADA DA CONSCIÊNCIA NEGRA,. 2024. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Comitê Organizador do IV CURSO PARA ATUAR NAS BANCAS DE VERIFICAÇÃOFENOTÍPICA - UEMS. 2024. (Outro).

SARAT, M. ; SOARES, A. ; Campos, Míria ; XAVIER, N. R. . XIV SEMINÁRIO DO GRUPO EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR: ?Leituras e Fronteiras - Aproximações com Norbert Elias?. 2023. (Outro).

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . IV SEMINÁRIO SUL-MATO-GROSSENSE EM EDUCAÇÃO, GÊNERO, RAÇA E ETNIA. 2023. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SOARES, A. ; SARAT, M. ; Campos, Míria . XIV SEMINÁRIO DO GRUPO EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR: Leituras e Fronteiras - Aproximações com Norbert Elias.. 2023. (Outro).

SOARES, A. ; Campos, Míria ; SARAT, M. ; XAVIER, N. R. . XV Seminário Internacional do Grupo Educação e Processo Civilizador: ?Diálogos com Norbert Elias ? história, memória e formação docente?. 2023. (Outro).

XAVIER, N. R. ; CAMPOS, M. I. ; SOARES, A. . XIV Seminário do Grupo Educação e Processo Civilizador: ?LEITURAS E FRONTEIRAS - APROXIMAÇÕES COM NORBERT ELIAS. 2022. (Outro).

SANTOS, H. T. ; DANTES, C. ; SOUZA, M. A. ; XAVIER, N. R. . Educação como meio de transformação social: É POSSÍVEL SEM AÇÕES AFIRMATIVAS?. 2022. (Outro).

SANTOS, D.M.R ; SARAT, M ; XAVIER, N. R. . RACISMOS e expansão do processo civilizador: ontem, hoje e devires. 2022. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Educação como meio de transformação social: É POSSÍVEL SEM AÇÕES AFIRMATIVAS?,. 2022. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SANTOS, D.M.R . RACISMOS e expansão do processo civilizador: ontem, hoje e devires.. 2022. (Outro).

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . III Diversidade na UEMS: RODA DE CONVERSA COM COTISTAS. 2021. (Outro).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . III Diversidade na UEMS: RODA DE CONVERSA COM COTISTAS. 2021. (Outro).

XAVIER, N. R. . Pensamento interseccional e educação antirracista. 2020. (Outro).

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . Pensamento interseccional e educação antirracista,. 2020. (Outro).

XAVIER, N. R. . 3º Congresso de Educação da Grande Dourados. 2017. (Congresso).

XAVIER, N. R. ; orientadora ; Campos, Míria . IX Seminário do grupo de pesquisa: Educação e Processo Civilizador: Leituras e diálogos com Norbert Elias. 2017. (Outro).

NOZU, W. C. S. ; XAVIER, N. R. . Curso de extensão Estratégias político-pedagógicas para inclusão de alunos público-alvo da educação especial em escola de campo. 2017. (Outro).

orientadora ; Campos, Míria ; XAVIER, N. R. . I Seminário dos grupos GPEPC, GEPES e GEPETIC: Internacionalização em educação, investigações entre Brasil /Argentina. 2016. (Outro).

SARAT, Magda ; R L ; XAVIER, N. R. . I Jornada de estudos elisianos da UFPB: Educação e jogos de poder. 2015. (Outro).

SARAT, Magda ; XAVIER, N. R. . Tópicos em Educação: Leituras de Norbert Elias. 2015. (Outro).

orientadora ; XAVIER, N. R. ; LUCENA, R. . I Encontro do grupo de pesquisa educação e processo civilizador UFGD e I Jornadas de estudos eliasianos da UFPB. 2015. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SARAT, Magda . Tópicos em Educação: Leituras de Norbert Elias. 2015. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SARAT, Magda . Tópicos em Educação: Leituras de Norbert Elias ? ministrado pelo profº Cas Wouters. 2015. (Outro).

CAMPOS, M. I. ; SARAT, M ; Nubea Rodrigues Xavier ; XAVIER, N. R. . VII Seminário do grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador e II Ciclo de Palestras História da Educação e diversidade. 2015. (Outro).

XAVIER, N. R. . Visita técnica à Hidrelétrica Itaipu. 2014. (Outro).

XAVIER, N. R. . Solenidade de formatura do programa Profuncionário. 2014. (Outro).

XAVIER, N. R. . VI Seminário do Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador e I Ciclo de palestras: pesquisa em história da Educação, Memória e Sociedade. 2014. (Outro).

XAVIER, N. R. ; Sarat, Magda . V Seminário do grupo de pesquisa: educação e processo civilizador. 2013. (Outro).

XAVIER, N. R. . V Seminário do grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2013. (Outro).

orientadora ; XAVIER, N. R. . XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores. 2012. (Outro).

XAVIER, N. R. ; Sarat, Magda . XIV Simpósio Internacional Processos civilizadores: civilização e diversidade e IV Seminário do grupo de pesquisa: educação e processo civilizador. 2012. (Outro).

XAVIER, N. R. ; SARAT, Magda . XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: civilização, fronteiras e diversidade. 2012. (Outro).

XAVIER, N. R. . XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: civilização, fronteiras e diversidade. 2012. (Outro).

XAVIER, N. R. . Visita técnica à Hidrelétrica Itaipu. 2012. (Outro).

Sarat, Magda ; XAVIER, N. R. . III Seminário Processos civilizadores: civilidade, fronteira e diversidade. 2011. (Congresso).

XAVIER, N. R. . III Mostra cultural dos funcionários administrativos municipais e estaduais do curso técnico Profuncionário. 2011. (Exposição).

CAMPOS, M. I. ; SARAT, M ; XAVIER, N. R. . III Seminário Processos Civilizadores: civilidade, fronteira e diversidade. 2011. (Outro).

orientadora ; XAVIER, N. R. . II Simpósio do grupo de estudos: A Obra de Norbert Elias. 2010. (Congresso).

XAVIER, N. R. . III Encontro de professores das Salas de tecnologias educacionais. 2010. (Outro).

CAMPOS, M. I. ; SARAT, M ; XAVIER, N. R. . II Simpósio do Grupo de Estudo A obra de Norbert Elias: tempos e espaços civilizadores. 2010. (Outro).

XAVIER, N. R. ; Orientadora Nubea R. Xavier . PRESERVAR PARA EDUCAR. 2009. (Exposição).

orientadora ; XAVIER, N. R. . I Simpósio do grupo de estudos: A Obra de Norbert Elias. 2009. (Congresso).

XAVIER, N. R. . 2 Formatura dos funcionários administrativos do curso técnico Profuncionario. 2009. (Outro).

CAMPOS, M. I. ; SARAT, M ; XAVIER, N. R. . I Simpósio do Grupo de estudos A obra de Norbert Elias. 2009. (Outro).

XAVIER, N. R. . III Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação: Educação inclusiva, pesquisa e formação de professores... 2009. (Outro).

XAVIER, N. R. . Mostra cultural dos funcionário não-docentes de Dourados/MS. 2008. (Exposição).

EDUCACIONAL, P. M. N. T. ; XAVIER, N. R. . I Workshop do Núcleo de Tecnologia Educacional de Dourados/MS. 2007. (Outro).

XAVIER, N. R. . 1º Formatura dos funcionários administrativos municipais e estaduais da região de Dourados. 2007. (Outro).

Participação em eventos

IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE CRÍTICA FEMINISTA E AUTORIA FEMININA: Representações e Práticas Feministas.Mulheres na dramaturgia: Gênero, identidade e resistência no teatro. 2025. (Seminário).

PROINCA 2025 - MEIO AMBIENTE E RESPONSABILIDADE SOCIAL - CONECTAR SABERES, CONSTRUIR O AGORA.Direitos Humanos: para mim, para você, para nós. 2025. (Oficina).

FORMAÇÃO EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS/GÊNERO.FORMAÇÃO EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS/GÊNERO. 2024. (Oficina).

XVI Seminário do Grupo de Pesquisa Processo Civilizador/GPEPC/UFGD.LÉLIA GONZALES E AS REDES DE INTERDEPENDÊNCIA: SER MULHER E PRETA. 2024. (Seminário).

Knowledge-driven actions: transforming higher education for global sustainability - UNESCO Digital. 2023. (Outra).

VI CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA GRANDE DOURADOS E II ENCONTRO DE EGRESSOS DO PPGEdu/FAED/UFGD. Narrativas Indígenas sob perspectiva de gênero: ser mulher terena. 2023. (Congresso).

9º. Seminario Internacional de Literatura y Civilización en Lenguas Modernas: Las paradojas de la exclusión social en la narrativa literaria.?Racismo, prejuicio y las mujeres negras: la novela Clara dos Anjos de Lima Barreto. 2022. (Seminário).

I Formação Continuada para professores (as): Infâncias, diversidades e organização do trabalho pedagógico.Diferentes olhares sobre a infância: tempo das crianças e dos adultos na organização do trabalho pedagógico nas instituições de educação infantil. 2022. (Outra).

Mostra de Dança Studio TIAKI.Coreggrafia Brasilidade. 2022. (Outra).

XIX Simpósio Internacional Processos Civilizadores; Racismos e a expansão dp.Racismos. 2022. (Simpósio).

XIX SIPC/Simpósio Internacional Processos Civilizadores.O feminino em Lima Barreto: figurações e o racismo no Brasil República. 2022. (Simpósio).

II Seminário Internacional Virtual do NEAB: Descolonizar os saberes e práticas: (RE) existências dos corpos negros. 2020. (Seminário).

Questões étnico-raciais racismo, educação e democracia. 2020. (Outra).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.PENSAMENTO INTERSECCIONAL E EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA. 2020. (Seminário).

Seminário online Gênero em tempos de pandemia: sororidade e respeito. 2020. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DO GRUPO EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR - Interlocuções elisianas: educação, docência e civilização. 2020. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DO GRUPO EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR - Interlocuções elisianas: educação, docência e civilização.Mesa 2 - Interlocuções Elisianas. 2020. (Seminário).

Ecologias femininas de saberes: a construção de um outro mundo possível. 2019. (Outra).

Educação Especial: histórico, políticas e práticas. 2019. (Oficina).

Introducción a las teorías feministas II. 2019. (Oficina).

programa de formação em educação para democracia, Missão Pedagógica no Parlamento.Formadora: Formação e cidadania escolar: como eu posso fazer a diferença?. 2019. (Oficina).

3º Workshop para Atuação em contextos educacionais inclusivos do Mato Grosso do Sul: interfaces entre a educação especial e educação de campo. 2018. (Outra).

Audiência pública:O que é ser mulher em MS?.O que é ser mulher em MS?. 2018. (Outra).

Curso Coaching na Administração Pública. 2018. (Oficina).

Diálogos Interdisciplinares.Diálogos interdisciplinares: a atuação do funcionário administrativo como educador. 2018. (Oficina).

Seminário de pequisa Educação infantil e formação docente: as práticas pedagógicas do cotidiano das instituições. 2018. (Seminário).

Seminário Educação Profissional articulada ao setor produtivo de Mato Grosso do Sul. 2018. (Seminário).

X SEMINÁRIO DO GRUPO ?EDUCAÇÃO E PROCESSO CIVILIZADOR?: USOS E PESQUISAS COM NORBERT ELIAS.USOS E PESQUISAS COM NORBERT ELIAS NA LITERATURA. 2018. (Seminário).

XVII Simpósio Internacional Processos Civilizadores: figurações históricas, políticas, sociais e educativas.Figurações educativas: escola, infância, civilidade e boa educação. 2018. (Simpósio).

13º Mundos de Mulheres & Fazendo Gênero 11: Transformações, Conexões, Deslocamentos. As infâncias e as representações de gênero na autobiografia de Cecília Meireles. 2017. (Congresso).

Formação Internacional O brincar e suas manifestações. 2017. (Oficina).

I Colóquio em Educação, História e Diversidade: caminhos investigativos.Gênero, educação e as infâncias. 2017. (Outra).

III Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, Corpo e Movimento. Comportamentos, formação e gênero: representações de escrita feminina latino-americana. 2017. (Congresso).

III Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, Corpo e Movimento. Comportamentos, formação e gênero: representações de escrita feminina latino-americama. 2017. (Congresso).

III Congresso de Educação da Grande Dourados: Escola, Corpo e Movimento. Memória de família e escola: relatos de mulheres transgêneras a partir de relato oral. 2017. (Congresso).

IV Encontro de História da educação do Centro Oeste/EHECO. 2017. (Seminário).

Paletra A sociologia figuracional como perspectiva teórico metodológica na pesquisa em educação Especial. 2017. (Outra).

Seminário interno do laboratório de estudos do Império português (LEIP).Resultados parciais da pesquisa de doutoramento. 2017. (Seminário).

Seminário NEAB 10 anos. 2017. (Seminário).

VII Semana da cosnciência negra e IV seminário regional de diálogos interculturais. 2017. (Outra).

V Seminário Regional Diálogos Interculturais, Currículo E Educação De Fronteira Étnicoracial: Por Uma Pedagogia Decolonial.Imaginário cultural e negritude: as distorções e invisibilidades a partir da literatura. 2017. (Seminário).

A Educação da criança e a docencia na educação infantil. 2016. (Seminário).

A mulher no mercado de trabalho.A mulher no mercado de trabalho. 2016. (Outra).

A Organizacao da pesquisa educacional na perspectiva do materialismo histórico. 2016. (Outra).

A Organização da Pesquisa Educacional na Perspectiva do Materialismo Histórico-Dialético. 2016. (Outra).

Conferência: crianças, o brincar e o educar. Lugares da infância na na educ infantil. 2016. (Seminário).

Criancas, o brincar e o educar. Lugares da infancia na Educacao Infantil. 2016. (Outra).

El primer Congreso Nacional de poesia: dialogos entre la creacion y la investigacion. Cecília Meireles poesia y educación acerca de la infancia. 2016. (Congresso).

El teneo diversidad, jovenes y violência: la literatura acerca de la niñez y el femenino.REMINISCÊNCIA E ESCRITA FEMININA: AS MENINAS E SUA EDUCACAO NA OBRA DE CECÍLIA MEIRELES (1930 A 1940). 2016. (Encontro).

Entre silencios, voces y escritura: un cuaderno para atender la diversida.Diversidad y gênero: silencios, voces y escrituras. 2016. (Seminário).

II Encontro de psicologia social e as fronteiras da exclusão. 2016. (Encontro).

II Encontro de Psicologia Social e as Fronteiras da Exclusão.Feminismo, Gênero e Direitos Humanos. 2016. (Encontro).

I Seminario dos Grupos de pesquisa GPEPC e GPETIC/Internacionalizacao em educacao, investigacoes entre Brasil e Argentina.Relato de pesquisa investigacoes entre Brasil e Argentina, a literatura, infancias e educacao. 2016. (Seminário).

I Seminario dos Grupos de pesquisa GPEPC e GPETIC/Internacionalizacao em educacao, investigacoes entre Brasil e Argentina.Pesquisa Investigacoes entre Brasil e Argentina I Seminario dos grupos GPEPC e GPETIC/Internacionalizacao em educacao. 2016. (Seminário).

I Seminario dos grupos GPEPC, GEPES e GEPETIC.Relato de pesquisa Investigações entre Brasil e Argentin: internacionalização em educação. 2016. (Seminário).

I Seminario dos grupos GPEPC, GEPES e GEPETIC: Internacionalizacao em educacao.Mesa Pesquisa Investigações entre Brasil e Argentina. 2016. (Seminário).

Palestra: a mulher e o mercado de trabalho.A mulher no Mercado de trabalho. 2016. (Encontro).

XVI Simposio Internacional Processos Civilizadores.Literatura, infancia e genero: relações de poder atraves das reminiscencia de Cecilia Meireles. 2016. (Simpósio).

XVI Simposio Internacional Processos Civilizadores. 2016. (Simpósio).

XVI SIMPÓSIO INTERNACIONAL PROCESSOS CIVILIZADORES - Diálogos Interdisciplinares: Política, Contextos e Processos Sociais.Infância, Literatura e gênero: relações de poder através das reminiscências autobiográficas de Cecília Meireles. 2016. (Simpósio).

37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduacao e Pesquisa na educacao. 2015. (Congresso).

COLITERAS. A representação do feminino através do discurso publicitário: uma análise de gênero e possibilidades metodológicas para a pesquisa em educação. 2015. (Congresso).

Encontro de ensino, pesquisa e extensão - ENEPEX.Mulheres trabalhadoras na educação: sobre gênero e relação de poder. 2015. (Encontro).

I Congresso de educação da Grande Dourados. As meninas na literatura latino-americana: uma leitura sobre gênero. 2015. (Congresso).

I Jornadas de estudos eliasianos da UFPB: Educação e jogos de poder.As infâncias de mulheres na literatura: silenciamentos e invisibilidade. 2015. (Outra).

IV Congreso Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe. Memórias de mulheres na literatua da América Latina: Um estudo de gênero sobre infâncias. 2015. (Congresso).

Literatura e transdisciplinaridade. 2015. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de História da Educação. HISTÓRIA DA CULTURA ESCOLAR BRASILEIRA E ARGENTINA: UM ESTUDO COMPARATIVO SOBRE CRIANÇA E ESCOLA. 2015. (Congresso).

II Jornadas Internacionales: Sociedades contemporaneas,subjetividadad y educaciona.El tiempo de escolarización y la civilidad del niño en la Literatura Brasileña. 2014. (Outra).

VI Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão/ I Seminário nacional do OBEDUC: relações étnico-raciais e desigualdade no ensino fundamental do 6º ao 9º ano em escolas públicas estaduais de Campo Grande/ms.Qual o lugar do funcionário administrativo na educação?. 2014. (Seminário).

XII Encontro de pesquisa em educação da região Centro Oeste. 2014. (Encontro).

A nova ortografia da língua portuguesa.A nova regra ortográfica da língua portuguesa. 2013. (Oficina).

Curso Como produzir um curso a Distância.Como produzir um curso a Distância. 2013. (Oficina).

Curso de Capacitação de Tutores para o Profuncionario.Capacitação de tutores para o Profuncionario. 2013. (Oficina).

Curso de Como produzir um Curso a Distância.Como produzir um Curso a Distância. 2013. (Outra).

I Seminário Interno dos grupos de pesquisas.Memórias de infância e da escola: uma perspectiva literária. 2013. (Seminário).

V Seminário do grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador.Profissionais da Educação: uma relação de poder. 2013. (Seminário).

V Seminário do grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador.Quando a terra vira sujeira: reflexões e questionamentos acerca do trabalho das mulheres indígenas da Reserva de Dourados nas casas da cidade e o Processo Civilizador. 2013. (Seminário).

Programa do livro: Programa Formação pela Escola. 2012. (Outra).

XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores.Roraima: escolarização e civiliação na fronteira. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores.O tempo e a escolarização: o que há de civilizatório?. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: Civilidade, fronteira e diversidade e IV Seminário do grupo de pesquisa, educação e processos civilzadores.O tempo e a escolarização: o que há de civilizatório?. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: Civilidade, fronteira e diversidade e IV Seminário do grupo de pesquisa, educação e processos civilzadores.Arte e Literatura em perspectiva civilizatória. 2012. (Simpósio).

XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: Civilização, fronteiras e diversidade e d.Uma contribuição para a igualdade racial, literatura e PIBID na escola Municipal de Dourados/MS. 2012. (Simpósio).

1º Seminário Interno do Grupo de estudos e pesquisas em Educação e Infância- GEINFAN.Infância e educação na cidade de Dourados. 2011. (Seminário).

1º Seminário Interno do Grupo de Estudos e Pesquisas em Edução e Infância.1º Seminário do grupo de estudos e pesquisas em educação e infância - GEINFAN. 2011. (Seminário).

25º Congresso Estadual da FETEMS. 2011. (Congresso).

Curso Introdução à tutoria em educação a distância (semitutorado). 2011. (Oficina).

I Encontro de História da Educação do Centro Oeste. 2011. (Encontro).

III Seminário do Grupo Processos Civilizadores: civilidade, fronteira e diversidade.A criança e o processo civilizador escolar, a partir de uma perspectiva literária. 2011. (Seminário).

I Workshop de Ead - Educação no mundo da tecnologia digital. 2011. (Simpósio).

Oficina de produção de conteúdo didático digital.Introdução a Ead, tendências contemporâneas e as Tics. 2011. (Oficina).

Primeira Jornadas Internacionales Sociedade Contemporaneas, subjetividad y escuela: imágenes y discursos sobre los jovenes. 2011. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Cultura, infância e a escola, as representações na literatura. 2011. (Congresso).

5 Conferência Estadual de Educação. Grupo de estudos: configuração estadual. 2010. (Congresso).

5 Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem - GELCO.Memórias de infância e da escola sob uma configuração literária e histórica. 2010. (Encontro).

Conferência Estadual de Educação. 2010. (Congresso).

Encontro Regional do MIEIB. 2010. (Encontro).

II Simpósio do Grupo de Estudos "A Obra de Norbert Elias: Tempos e espaços civilizadores.Mozart Sociologia de um Gênio. 2010. (Simpósio).

II Simpósio do Grupo de estudos A Obra de Norbert Elias.Mozart: sociologia de um gênio. 2010. (Simpósio).

IV Seminário Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras da exclusão - A escola como espaço-tempo de negociação das identidades culturais.A criança negra: leituras da sociologia e da literatura. 2010. (Seminário).

IV Seminario Internacional: fronteiras étnico-culturais e fronteiras de exclusão. 2010. (Seminário).

IV Seminário Internacional fronteiras étnico-culturais e fronteiras de exclusão.A criança negra: leituras da sociologia e da literatura. 2010. (Seminário).

IV Seminário Internacional Fronteiras étnicos-culturais e fronteiras da exclusão - A escola como espaço-tempo de negociação das identidades e diferenças. 2010. (Congresso).

Seminário de Estudos e Pesquisa em Ead e TIC na Educação. 2010. (Seminário).

X Encontro de pesquisaem educação da ANPED Centro Oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento. 2010. (Encontro).

X Encontro de pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento. História da infância e formação humana: reflexões da literatura. 2010. (Congresso).

XIII Simposio Internacional Procesos Civilizadores.http://www.pagovirtual.unal.edu.co/. 2010. (Simpósio).

4 Congresso de Extensão Universitária. 2009. (Congresso).

4º CBEU/ Congresso Brasileiro de extensão universitária. As novas tecnologias de informação e comunicação como construção do saber no ensino de lingua inglesa. 2009. (Congresso).

7 SENAD - Seminário Nacional ABED de Educação a Distância. 2009. (Seminário).

As tecnologias ma Alfabetização.2º Interativando de Educação a Distância. 2009. (Oficina).

Capacitação Específica em Metodologia de pesquisa para Professores Locais da Uniderp Interativa. 2009. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Extensão Universit[ario. As novas tecnologias de informação e comunicação como construção do saber no ensino de língua inglesa. 2009. (Congresso).

Educação Infantil de qualidade: limites e possibilidades. 2009. (Outra).

Experiência de Aprendizagem colaborativa - EAC. 2009. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Amanda AquinoBraga

DIALLO, C.; PINTO, A. A.;XAVIER, N. R.. Revisando a BNCC: Uma análise sobre o ensino de História e a diversidade. 2024.

Aluno: Paula Marcélli Arévalos Medina

MEDINA, P. M. A.; SILVA, W. S.; DIALLO, C.;XAVIER, N. R.. Relações étnico-raciais e identidade: perspectivas a partir de políticas de reconhecimento e valorização. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: P) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ADRIANA FELICIANO

XAVIER, N. R.; DIALLO, C.; SILVA, W. S.. Elas contra Elas: uma análise de como as mulheres reproduzem o machismo. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: P) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Kátia Vaneska Lima Contini

XAVIER, N. R.; SHINNEIDER, M.; CAMPOS, M. I.. Questões ambientais: um desafio para a Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: LUSLENE GENARA SILVA BRAGA

XAVIER, N. R.; SHINNEIDER, M.; CAMPOS, M. I.. Movimentando a pré-escola: como os professores possibilitam os movimentos nos espaços da Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Miguela Célia Corrêa de Oliveira

XAVIER, N. R.; SHINNEIDER, M.; CAMPOS, M. I.. Gênero e sexualidade na Educação Infantil: projeto político pedagógico e práticas cotidianas nas instituições. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Eduarda Alencar Pereira

XAVIER, N. R.; SARAT, M.; MOREIRA, K. H.. A trajetória e os desafios da mulher negra no Mato Grosso do Sul: uma revisão sistemática. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Hospital Universitário da Grande Dourados/Ebserh.

Aluno: Larissa Sousa Costa

XAVIER, N. R.; DANTES, C.; MARINHO, S.. Professores/as pretos/as: construindo identidade na educação infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adenilce Porfíro de Souza Costa

Nascimento, Caroline C.; COSTA, Adenice Porfiro de Souza; DUARTE, Ewerton Batista;XAVIER, N. R.. Torto Arado: Uma análise a partir do conceito de escrevivência. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscilla de Mona Amorim

XAVIER, N. R.; Ferreira, Eliana; STERING, S. M. S.. Educação Ambiental na Educação Infantil: uma análise da Base Nacional Comum Curricular. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia e Educação Profissional e Tecnológica na) - Instituto Federal Mato Grosso- Campus Cuiabá Cel Octayde Jorge da Silva.

Aluno: FLORENTINO, Dayene Martinez

XAVIER, N. R.; P, M. C.; F, E. T.. O letramento matemático na educação infantil: desafios de uma escola de Vista Alegre em tempos de pandemia. 2022.

Aluno: Marieli Aparecida Santos Barbosa

XAVIER, N. R.; S, H. T; Ferreira, Eliana. O letramento matemático na educação infantil: de 0 a 3 anos uma proposta de trabalho. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: VANESSA WANDERLEIA GABRIEL

F, E. T.;XAVIER, N. R.; SANTOS, H. T.. Os reflexos da Pandemia no processo de alfabetização e letramento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosa da Silva Rodrigues

SANTOS, H. T.;XAVIER, N. R.; Ferreira, Eliana. Educação Infantil Multiseriada numa Escola Terena: narrativas de uma professora RA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaina Valdez Da Silva

FERRONATTO, E. T. T.;XAVIER, N. R.; CERDAS, E.. Letra Cursiva na Pré-escola: necessidade ou banalidade?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: O ensino de ciências nos primeiros anos do ensino Fundament

CERDAS, E.;XAVIER, N. R.; MARINHO, S.. O ensino de ciências nos primeiros anos do ensino Fundamental sob o olhar dos professores de Maracaju/MS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabíula Lino Cordeiro

XAVIER, N. R.; CORDEIRO, F. L.;XAVIER, N. R.. O brincar na Educação Infantil deve sim ser uma prática cotidiana: as brincadeiras a partir da perspectiva das professoras. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Campus Arinos.

Aluno: Lucineia Oliveira Cordeiro Rocha

XAVIER, N. R.; ROCHA, L. O. C.. Estimula a imaginação, incentiva a criatividade e possibilita diversas formas de expressão: a contacao de história na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais Campus Arinos.

XAVIER, N. R.. Banca Fenotípica. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

XAVIER, N. R.; DIALLO, C.; RECH, Gabriela. Banca Fenotípica para Processo de Concessão de Bolsas de estudos Carrefour. 2024. Divisão de Ações Afirmativas e Equidade/DAAFE/PROAFE.

LINDACI, J.; MARIANO, J. B.;XAVIER, N. R.. Banca de Verificação Fenotípica. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

DIALLO, C.; PALMA, R.;XAVIER, N. R.. Banca Fenotípica para Processo de Seletivo para Concurso Público de Docentes. 2024.

XAVIER, N. R.. Banca Fenotípica. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

XAVIER, N. R.; CERDAS, E.; SAKATA, K. L. S.. Banca Examinadora de Seleção Docente. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

LIMA, V. R.; ALMEIDA, M. R.;XAVIER, N. R.. Seleção Docente das Unidades de Coxim e Dourados. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SOUZA, T. C.; JESUS, I. F.;XAVIER, N. R.. Banca de Análise de Heteroidentificação, da Seleção Docente das Unidades de Maracaju e Mundo Novo. 2024. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

XAVIER, N. R.. Banca de Heteroidenticação. 2023. Universidade Federal da Grande Dourados.

Orientou

Larissa Sousa Costa

Representatividade de professoras/es pretos na estética e beleza infantil: O IMPACTO DA REPRESENTATIVIDADE; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Ana Claudia Araújo Matos Krul

Gênero, raça e infância em literatura negra feminina no estado de Mato Grosso do Sul; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Josiane Figueiredo Lisboa

AS CRIANÇAS TERENAS E NARRATIVAS INDÍGENAS DE PROFESSORAS: ABORDAGENS SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Maria do Socorro de Oliveira Araújo

NARRATIVAS INDÍGENAS SOB PERSPETIVAS DE GÊNERO: SER MULHER TERENA; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: P) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

VITÓRIA FRANCIELI SIQUEIRA MASCARENHA

relações étnico-raciais, formação de professores e a lei 10 639/03: avanços ou retrocessos?; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: P) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Angela Pedrina da Silva

Intervenções pedagógicas: um olhar frente à problemática da comunicação e linguagem do TEA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Josieli Fidelis Rolon

In (ex)clusão da criança com espectro autista; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rosália dos Santos Almeida

Desafios pedagógicos no ambiente escolar para o aluno com Transtorno do Espectro Autista; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Elaine Aparecida de Lara

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) da criança com Transtorno do Espectro Autista na sala de recurso multifuncional (SRM); 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Lucéria Pessoa da Silva Chagas

As dificuldades de Aprendizagem das crianças Autistas; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rosenilda Carvalho Custódio

Escolarização inclusiva de alunos com Transtorno do Espectro Autista na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Araceli Maciel de Lima

A importância do diagnóstico precoce no indivíduo com Transtorno do Espectro Autista; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Cristiane Lopes Batista Alves

Desafios na alfabetização e letramento do aluno com Transtorno do Espectro Autista; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial com ênfase em transtorno do Espectro Autista) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Dionatã Bernal do Prado

Um olhar sobre as políticas públicas e ensino regular: a inclusão de crianças com autismo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Elisângela Rodrigues de Moura Poranganba

A Inclusão de Estudantes com Deficiência no Centro de Educação de Jovens e Adultos- CEEJA de Dourados -MS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Edina Recalde de Matos

Perspectivas profissionais sobre a criança autista: um olhar sobre a atuação do pedagogo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Renata Sutier de Lima

A inclusão escolar dos alunso com Deficiência Intelectual: perspectivas sobre problemáticas a superar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Denise da Costa Rodrigues

Dislexia na Escola: Identificação e possiblidades de intervenção; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Mara Lucia Chamorro da Silva de Carvalho

A importância das Libras no ensino fundamental para o aluno surdo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Atendimento às necessidades especiais) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Ana Cristina de Aquino Vieira Hickimann

Gênero e sexualidade na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Melina Pereira dos Santos

O ensino lúdico da matemática na Educação Infantil e nos anos Iniciais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Elis Kedma Teodoro da Silva

Gênero e Sexualidade na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rita de Cassia Duarte Arguelho Jornada

Os desafios do Professor na abordagem de Gênero e Sexualidade na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Nilsa de Fatima Zanella Zaccaron

Estratégias lúdicas na alfabetização; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Teliane Patricia Castro Dias

O espaço como agente facilitador do ensino/aprendizagem na Educação Infantil; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Margareth Hortenci Ferreira Gonçalves

Jogos sensitivos e brincadeiras para alunos com necessidades educacionais especiais; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Bianca Camacho de Almeida

Homens na educação infantil: reflexões sobre o magistério masculino; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Selma Alves de Souza

A importância da literatura infantil no processo de formação da criança leitora; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Bianca Camacho de Almeida

A docência masculina na Educação Infantil: reflexões e práticas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados, Fundação Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Selma Alves de Souza

A importância da literatura infantil no processo de formação da criança leitora; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal da Grande Dourados, Fundação Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Josué de Lima Rodriges

Elaboração de projetos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Elaboração de Projetos) - Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Flavia Freitas dos Santos

NEUROCIÊNCIA E MUSICALIDADE: processo de aprendizagem em anos iniciais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Luzimeire Aparecida Ferreira da Fonseca

A identidade étnica seus modos e significações: uma análise a partir do Quilombo São Miguel em Maracaju; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rebeca Pereira Gonçalves

Representações da Identidade da criança preta na literatura infantil: um olhar bibliográfico sobre duas obras infantis; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rosa da Silva Rodrigues

Educação Infantil multiseriada numa escola Terena: Narrativas de uma professora; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Lucia Diniz Frutuoso

A rede na roça: experiências da infância na área rural e as novas tecnologias de informação e comunicação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Nosli Cesar de Jesus Bento

Infâncias transgêneras: relatos de sobrevivência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Lúcia Frutuoso Diniz

A rede na roça: experiências da infância na área rural e as novas tecnologias de informação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Ivanete Fernandes Pereira

PROFESSORAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E IDENTIDADE DE GÊNERO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Fabiana Oliveira Santos Maran

O ensino de língua inglesa nas séries iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Anhamguera Educacional - Uniderp Interativa; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Lucia Diniz Frutuoso

?A REDE NA ROÇA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Geiliane Aparecida Salles Teixeira

História da alfabetização no município de Naviraí/MS: memórias e trajetórias docentes (1963 a 1973); 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

DENISE YUKARI IIYAMA

A importância das múltiplas linguagens no desenvolvimento dos alunos autistas; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Específicas) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Rosana Rodrigues

Educação especial para crianças indígenas; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Específicas) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

GISLAINE BEZERRA DA SILVA

Inclusão escolar do estudante surdo: desafios e possibilidades; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Educação Especial: Atendimento às Necessidades Específicas) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Débora Fabiana Soares de Oliveira Yassuda

AUTISMO: Convivência escolar e seus desafios; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Espectro Autista) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Liliian Moraes Machado

A influência da alimentação no Transtorno do espectro autista -TEA; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Espectro Autista) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Raqueline Weis

Criança com transtorno do espectro autista: os desafios da inclusão; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Espectro Autista) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Elaine Cristina Marques da Silva

Estratégia de ensino para crianças com espectro autista; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Espectro Autista) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

SERGINA SANTA CRUZ DA COSTA DE OLIVEIRA

Transtorno do Espectro Austista e o Bullyng no contexto escolar; 2019; Orientação de outra natureza; (Especialista em Espectro Autista) - Faculdade Iguaçu; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Priscila Elaine Florentino

A INFLUÊNCIA CULTURAL E SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DE PADRÕES ALIMENTARES E CARDAPIOS DE INTITUIÇÕES ESCOLARES: Memória de merendeiras de 1990-2000; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

Tutores do curso técnico Profuncionário

Curso Profuncionário e os Projetos de ensino/aprendizagem nas escolas estaduais de Dourados; 2007; Orientação de outra natureza; (Curso Tecnico Profuncionário) - Secretaria Estadual de Educação; Orientador: Nubea Rodrigues Xavier;

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Outras produções

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XAVIER, N. R. ; CHAGAS, L. A. ; BAPTISTELLA, R. ; DIAS, P. B. . Docentes da UEMS integram comissão técnica do Programa Nacional do Livro Didático no Ministério da Educação. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

XAVIER, N. R. ; SILVA, O. . Primeira Especialização Diversidades e Inclusão na UEMS/Maracaju. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, N. R. . Com foco no Enem, Projeto Conexão Integral mobiliza escolas da autoria de Dourados. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

XAVIER, N. R. . Projeto Conexão Integral: Escolas de Autoria. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

XAVIER, N. R. ; Orientadora Nubea R. Xavier . Valorização das funcionárias administrativas - Dia das Mães. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Orientadora Nubea R. Xavier ; XAVIER, N. R. . I Mostra cultural do curso técnico Profuncionario. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, N. R. ; Zélia Cordeiro . Webrádio: divulgando idéias na Web 2.0. 2008. (Programa de rádio ou TV/Outra).

XAVIER, N. R. . Alfabetização e os recursos tecnológicos. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

XAVIER, N. R. ; CERDAS, E. ; SAKATA, K. L. S. ; SILVA, W. S. . Acadêmicos de Pedagogia da UEMS/Maracaju visitam o quilombo São Miguel. 2023; Tema: Divulgação realização Projeto de extensão envolvendo universidade e quilombo em Maracaju. (Site).

XAVIER, N. R. . Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2017. (Site).

XAVIER, N. R. ; orientadora . Grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2016. (Site).

XAVIER, N. R. ; orientadora . Grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2015; Tema: I Encontro do grupo de pesquisa educação e processo civilizador UFGD e I Jornadas de estudos eliasianos da UFPB. (Site).

XAVIER, N. R. ; Sarat, Magda ; orientadora . Grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2015; Tema: Divulgando pesquisas sobre Norbert Elias. (Site).

XAVIER, N. R. ; orientadora . Grupo de pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2014; Tema: SARAT, Magda; XAVIER, Nubea Rodrigues. Tempo de escolarização e civilidade da criança na literatura brasileira. Revista Propuesta Educativa, vol 23, n 41, Junio, 2014.. (Site).

XAVIER, N. R. ; orientadora . Grupo de Pesquisa Educação e Processo Civilizador. 2013. (Site).

XAVIER, N. R. ; GOMES, Cindy . Grupo de Educação e pesquisa Processo Civilizador. 2012; Tema: XAVIER, Nubea Rodrigues; SARAT, Magda. Infância e educação civilizadora na literatura brasileira. Acta Scientiarum. Education Maringá, v. 34, n. 2, p. 221-231, July-Dec., 2012. (Site).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . I Curso de Letramento racial em foco: enfrentamento às violências e as discriminações correlatas. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

XAVIER, N. R. ; MARQUES, E. P. S. ; SANTOS, L. . Equidade Racial na Educação Brasileira Formação para a Educação das Relações Étnico-raciais retomada 2023. 2024. .

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Formação Educação das Relações Étnico- Raciais/Gênero. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

XAVIER, N. R. ; DIALLO, C. . Infâncias, letramentos e alfabetização das relações étnico-raciais. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. ; DIALO, C. ; TEDESHI, S. L. ; CHAFFIN, S. ; MAZARAO, S. S. ; ZEN, R. T. ; BENEDICTO, R. M. ; CASTRO, O. Y. ; SILVA, M. L. ; MEDEIROS, M. M. ; TEDESHI, L. A. ; GALHERA, K. M. ; SANTANA, I. J. ; JESUS, I. F. ; SILVA, F. G. O. ; CARDOSO, C. ; LANDA, B. S. . Cartilha Antirracista. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

XAVIER, N. R. . Vencedora do DO IV PRÊMIO INOVA-UEMS ? 2023. 2024. (Premiação de produto de inovação tecnológica).

XAVIER, N. R. ; CERDAS, E. ; MIANUTTI, J. ; COELHO, M. P. ; SILVA, W. S. ; ZEN, R. T. ; SAKATA, K. L. S. ; SANTOS, H. T. ; SOUZA, R. M. . Diálogos Interdisciplinares - Educação e debates contemporâneos: Intersecções entre políticas, práticas pedagógicas e formação docente. 2023. .

XAVIER, N. R. ; CERDAS, E. ; MIANUTTI, J. ; COELHO, M. P. ; SAKATA, K. L. S. ; SILVA, W. S. ; SANTOS, H. T. ; SOUZA, R. M. . Diálogos Interdisciplinares - Educação e debates contemporâneos: Intersecções entre políticas, práticas pedagógicas e formação docente. 2023. .

DIALLO, C. ; XAVIER, N. R. . IV Seminário Sul-Mato-Grossense em Educação, gênero, raça e etnia. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. . Plano Nacional do Livro didático/PNLD. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

XAVIER, N. R. . Plano Nacional do Livro didático/PNLD. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

XAVIER, N. R. . Suplente no FEEMS. 2022. (Colaboradora voluntaria na Especializacao Docencia em Educacao Infantil).

XAVIER, N. R. . Membro titular do Conselho de ética/CESH/UEMS. 2022. (Avaliadora em Comitê de ética).

XAVIER, N. R. . Plano Nacional do Livro Didático/PNLD. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboraçãodematerialdidático).

XAVIER, N. R. . Gênero, educação e as infâncias. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. ; CAMPOS, M. I. . III Projeto de extensão: fundamentação teórica e justificativa do projeto de pesquisa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

XAVIER, N. R. . A mulher no mercado de trabalho. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. . Relato de pesquisa investigacoes entre Brasil e Argentina, a literatura, infancias e educacao. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, E. N. ; Nubea Rodrigues Xavier ; XAVIER, N. R. . EaD & Tecnologias Digitais na Educação. 2016. (Editoração/Periódico).

SARAT, Magda ; XAVIER, N. R. . Docencia em educacao infantil. 2015. (Colaboradora voluntaria na Especializacao Docencia em Educacao Infantil).

XAVIER, N. R. ; Alves, Andreia ; Valadão, Adriana . Apontamentos sobre Projeto de Pesquisa: aspectos teóricos e práticos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

XAVIER, N. R. . Conferencia Niñez y escuela: las representaciones en la literatura brasileña. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. . A nova Regra Ortográfica da Língua Portuguesa. 2013. .

XAVIER, N. R. . Como ler e interpretar textos nos concursos públicos. 2013. .

XAVIER, N. R. ; GOMES, Cindy . XIV Simpósio Processos Civilizadores. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de site e blog do Grupo de Estudos Processos Civilizadores).

XAVIER, N. R. . Cursinho preparatório para concurso público. 2011. .

XAVIER, N. R. . Grupo de estudos Processos civilizadores. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de site e blog do Grupo de Estudos Processos Civilizadores).

XAVIER, N. R. . Introdução Ead e tendências contemporâneas e Tics. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

XAVIER, N. R. . Recursos tecnológicos na elaboração de projetos. 2009. .

XAVIER, N. R. . As tecnologias na Alfabetização. 2009. .

XAVIER, N. R. . III Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação ? Educação inclusiva, pesquisa e formação de professores.. 2009. (Participação em eventos como coordenador de mesa ou atividades).

XAVIER, N. R. . III Encontro de políticas e práticas de formação de professores: História e Diversidade. 2009. (Participação em eventos como coordenador de mesa ou atividades).

XAVIER, N. R. . Capacitação técnica e Pedagógica para Professores das Salas de tecnologias Educacionais. 2008. .

XAVIER, N. R. . Webquest: um recurso para professores criativos. 2008. .

XAVIER, N. R. . WEBRÁDIO: dIvulgando idéias na Web 2.0. 2008. .

XAVIER, N. R. . Sistema Linux operacional. 2008. .

XAVIER, N. R. . WEBQUEST: uma ferramenta para o professor criativo. 2008. .

XAVIER, N. R. . Tecnologias na alfabetizacao. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. . Capacitação Técnica-Pedagógica e desenvolvimento de Projetos de ensino/aprendizagem. 2008. .

XAVIER, N. R. . Sistema Linux Operacional. 2008. .

XAVIER, N. R. . Webquests e webrádios: divulgando idéias criativas na Web 2.0. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Recursos tecnológicos inteirados às práticas pedagógicas).

XAVIER, N. R. . Recursos tecnológicos interados às práticas pedagógicas, com ênfase em discussões ambientais. 2007. .

XAVIER, N. R. . Curso Elaboração de projetos. 2007. .

XAVIER, N. R. . Mídias e o ensino de língua inglesa. 2007. .

XAVIER, N. R. . Tutoria em Elaboração de projetos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

XAVIER, N. R. . Tutoria Elaboração de Projetos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Nubea Rodrigues Xavier ; XAVIER, N. R. . Recursos tecnológicos inteirados às práticas pedagógicas, com ênfase em discussões ambientais. 2007. .

XAVIER, N. R. . Mídias no ensino de língua inglesa. 2007. .

XAVIER, N. R. . Recursos tecnológicos inteirados às práticas pedagógicas. 2007. .

XAVIER, N. R. . Informática educativa e projetos de ensino ? aprendizagem. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação em Informática (Acessório Paint, Ambiente Windows, Aplicativos da Microsoft. 2006. .

XAVIER, N. R. . Informática educativa e projetos de ensino ? aprendizagem. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação em informática educativa e Elaboração de projetos de ensino/aprendizagem. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação em informática educativa. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação técnica e pedagógica para professores de salas de tecnologias educacioanais. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação em Informática Educativa e Elaboração de projetos de ensino/aprendizagem. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação técnica e pedagógica para professores das salas de tecnologias educacionais. 2006. .

XAVIER, N. R. . Capacitação em informática educativa e elaboração de projetos de ensino/aprendizagem. 2006. .

IWAMOTO, V. ; XAVIER, N. R. ; MOTTA, J. L. ; PARDIM, A. R. ; PAULA, J. F. S. ; SANTOS, M. M. ; SILVA, W. G. . Mostra de Dança Nipocultural. 2022 (Bailarina em Mostra Dança Nipo-multicultural).

XAVIER, N. R. . História da educação. 2010 (Membro da Sociedade Brasileira da História da Educãção) .

XAVIER, N. R. ; GOMES, Cindy . Simpósio Processos Civilizadores. 2010 (Manutenção e produção de WEBSITE para Grupo de Estudos) .

XAVIER, N. R. ; SIMTED, . Sindicato Municipal dos trabalhadores em Educação de Dourados. 2008 (Membro do Departamento dos trabalhadores Anti-racismo) .

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Políticas afirmativas e o acesso de negros/as e indígenas à Pós-Graduação na Região Centro-Oeste, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Eugênia Portela de Siqueira Marques - Coordenador.
2024 - Atual

As deficiências e as infâncias na aldeia Nova Nascente na cidade de Sidrolândia: uma abordagem bibliográfica sobre educação especial, Descrição: Objetiva-se realizar levantamento bibliográfico sobre as deficiências/transtornos de crianças indígenas da cidade de Sidrolância/MS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Dioyle Mamedes Rodrigues - Integrante.
2024 - Atual

Brincadeiras africanas, Identidade e Representatividade nas aproximações entre Brasil e Argentina, Descrição: Projeto de pesquisa que visa desenvolver ferramentas e estratégias que possibilitem a compreensão de que diferentes formas de saber, ser e estar no mundo, sobretudo aquelas produzidas por grupo historicamente subalternizados, que necessitam também ser validado como conhecimento, no âmbito acadêmico, bem como no espaço escolar. (Re) pensar as práticas antirracistas nos diversos espaços de formação infantil, refletindo sobre o processo histórico e social da população negra e parda, é compreender que o currículo e seus componentes constituíram e ainda constituem, um conjunto articulado de saberes que estão orientados apenas por uma determinada ordem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Geisielly Colman Rodrigues - Integrante / Julia Broguet - Integrante.
2024 - Atual

Docência em Pedagogia e a literatura infantil negra: aproximações entre Brasil e Argentina sobre infâncias, negritude e antirracismo, Descrição: ,Buscamos compreender quais tipos de obras e autores aproximam-se da realidade cultural e social das inúmeras infâncias pretas e diversificadas, discorrendo sobre a importância dessa representatividade nos livros infantis, visto que é através da literatura que podemos conscientizar, reconhecer e valorizar as diferenças sociais e culturais, ela pode ser um instrumento de luta por uma boa construção ao respeito à ancestralidade e resistências de povos afrodescendentes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Julia Broguet - Integrante / Alanda Kescelyn Viliahar Duarte - Integrante.
2024 - Atual

As deficiências e as infâncias nas aldeias da cidade de Dourados: uma abordagem bibliográfica sobre educação especial, Descrição: Tem com objetivo realizar levantamento bibliográfico sobre deficiências/transtornos de crianças indígenas na cidade de Dourados/MS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Neilda Freitas - Integrante.
2024 - Atual

Acesso e permanência de acadêmicos na universidade: políticas afirmativas e intersecções entre Brasil e Argentina, Descrição: O Projeto visa promover aproximação entre duas universidades, a saber o curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS e a Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación da Universidad de La Plata/UNLP, averiguando um estudo comparativos sobre quais os índices de acesso e permanência de acadêmicos dos cursos de Pedagogia da UEMS e Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación/UNLP, bem como seus comportamentos em relação à adaptação à universidade e interação entre seus pares e ao corpo docente. A pesquisa refere-se a proposta intitulada Intersecções, Subjetividades e Relações étnico-raciais entre Brasil e Argentina protocolocado no comitê de ética sob o CAAE: 64796722.0.0000.8030 em que almeja-se compreender quais as formas de acesso à universidade, os tipos de políticas e como tem se dado a permanência de estudantes brasileiros e argentinos, considerando as especificidades entre as duas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Emilia Di Piero - Integrante.
2023 - Atual

Mulher pode fazer o Curso que ela quiser! : subjetividades, estigmas e preconceitos a partir das relações de gênero, Descrição: Pesquisa aprovada no Edital conjunto n.19/2023 ARELIN-PROPPI de bolsas de iniciação científicainternacional (pibicin) e auxílio mobilidade internacional para a acadêmica Micaela SilvaSantos, sob a orientação da professora dra. Nubea Rodrigues Xavier, realizado no mês dejunho de 2024. A proposta investigar as representações sociais e comportamentos das/osacadêmicas/os sob as perspectivas de gênero em cursos como pedagogia, administração,filosofia e letras, respectivamente, em duas universidades, Universidade Estadual de MatoGrosso do Sul/UEMS e Universidade de Buenos Aires, tendo como proposta uma análisecomparativa entre as duas universidades ao que tange à participação feminina relacionados acursos que são indicados como cuidados de terceiros e aqueles que são ditos voltados aopensamento lógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Micaela Silva Santos - Integrante.
2023 - Atual

Educação das Relações Étnico-raciais (ERER) e o Ensino Superior: ações afirmativas nos programas de pós-graduação das instituições públicas de ensino superior da região centro-oeste do Brasil, Descrição: A pesquisa em desenvolvimento é parte de uma pesquisa, de abrangência internacional, intitulada Relações Étnico-raciais e Ações Afirmativas no Brasil e na América Latina, que visa o desenvolvimento de um estudo em rede sobre ações afirmativas em universidades brasileiras e em diferentes países da América Latina. Como um dos eixos investigativos, o projeto aqui apresentado, intitulada Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER) e o Ensino Superior: ações afirmativas nos programas de pós-graduação das instituições públicas de ensino superior da região centro-oeste do Brasil, propõe o mapeamento, a partir de dados oficiais de programas de pós-graduação ofertados por instituições públicas de ensino superior (IES), sobre a execução de políticas de ações afirmativas em IES da região centro-oeste brasileira, no que tange ao acesso e permanência em cursos de pós-graduação (stricto sensu). De abordagem quanti-qualitativa, a pesquisa se utilizará, além do manuseio e estudo dos documentos oficiais de cada instituição, do trabalho sobre dados de matrícula (com destaque aos marcadores de raça/cor, sexo, gênero, deficiência - física, mental, sensorial e/ou intelectual - e classe social) e conclusão de cursos, bem como das produções acadêmicas sobre a temática na região geográfica delimitada, e em cada estado que a compõe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Héllen Thais dos Santos - Integrante / Wilker Soledad da Silva - Coordenador / Kelly Leticia da Silva Sakata - Integrante.
2023 - Atual

EPISTEMOLOGIAS PLURAIS FASE 01, Descrição: O presente projeto tem por objetivo produzir material educativo referente as epistemologias plurais que compõem o pensamento decolonial. Para tanto ampara-se em uma metodologia de caráter qualitativo e exploratório, que se dispõe ao estudo sistemático da intelectualidade Sul-Sul, a qual entende ser deixada à margem do cânone, inclusive no que se refere ao contexto acadêmico. Entendemos que o estudo dessa intelectualidade permitirá a construção de espaços de resistência epistêmica e de luta, promovendo a expansão dos direitos humanos em alinhamento com o que se espera dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável preconizados pela Organização das Nações Unidas, particularmente no que se refere a equidade de gênero, redução das desigualdades, constituição de sociedades pacíficas e inclusivas, bem como de instituições eficazes. Palavras-Chave:Subalternidade, Culturas, Gênero, Feminismos, Epistemologia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Marcia Maria de Medeiros - Integrante.
2023 - Atual

Violências e Mulheres indígenas: alguns apontados sobre ser mulher em aldeia de Dourados/MS, Descrição: O projeto visa promover discussões sobre as mulheres indígenas e sua atuação política e social em aldeia urbana de Dourados. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Neilda Freitas - Integrante.
2023 - Atual

Cadê a Criança Preta na história da educação brasileira?: educação antirracista e a literatura infantil, Descrição: A partir da disciplina História da Educação no curso de Pedagogia observa-se a necessidade de aprofundar questões relacionadas à educação de crianças negras na historiografia brasileira. Para tal, propõe-se elaborar um projeto de pesquisa que vise abordar textos, autoras/es que discorram sobre qual lugar estavam as crianças pretas desde o Brasil colonial e quais representações estão dispostas na educação e literatura infantil brasileira. Como objetivos desta pesquisa buscar-se-á discorrer sobre as infâncias pretas, apontando a existência de estereótipos acerca de comportamentos, práticas e rotinas preconceituosas e racistas em instituições de atendimento infantil. Como pressupostos teóricos utilizaremos autoras negras como Gonzales (1981) que enfatiza que ser mulher e negra no Brasil é ser objeto de tripla discriminação; de Gomes (2002) que ressalta que a constituição do corpo é feito pela biologia, pela cultura e na história, sendo ele simbólico e evidenciando distintos padrões estéticos e percepções de mundo. Para a metodologia utilizaremos a realização de leituras de literatura infantil que valorizem ancestralidade e que os corpos infantis pretos tornam-se protagonistas com representatividade positiva, permitindo que as/os pequenos leitoras/es possam se perceberem e se reconhecerem com orgulho e exaltação, para que o sujeito construa enunciados sobre sua identidade, de modo a criar uma estrutura psíquica harmoniosa, é necessário que o corpo seja predominantemente vivido e pensado como local e fonte de vida e prazer (SOUZA, 1983, p. 06).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Micaela Silva Santos - Integrante / Wilker Soledad da Silva - Integrante / Maielin Peres de Arruda - Integrante / Cíntia Diallo - Integrante.
2023 - Atual

Identidade e representatividade negra na literatura: o protagonismo de crianças pretas em histórias infantis, Descrição: O projeto visa promover discussões sobre literatura infantil e autoras/es que potencializam a corporeidade infantil preta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Micaela Silva Santos - Integrante.
2022 - Atual

Relações étnico-raciais, classe social e de gênero: interseccionalizando o trabalho das Mulheres Pretas e Indígena na região de Maracaju, Descrição: O Projeto de pesquisa visa promover reflexões acerca do lugar social de professoras indígenas e pretas que atuam na área da educação infantil, das séries iniciais, fundamental e médio, por meio de aplicação de uma pesquisa quantitativa e qualitativa, destacando quais espaços de poder que ocupam nos cargos educacionais de Maracaju, verificados por meio das relações de gênero; étnico-raciais e de classe social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Carina V. Kaplan - Integrante / SANTOS, Héllen Thaís dos - Integrante / Micaela Silva Santos - Integrante / Cíntia Diallo - Integrante / Neilda Freitas - Integrante.
2022 - Atual

Internacionalização, Intersecções entre Brasil/Argentina: Subjetividades e diversidade cultural, Descrição: O Projeto visa promover a internacionalização da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS, Unidade Maracaju em parceria com a Universidade de Buenos Aires/UBA em prol de desenvolvimento acadêmico de estudantes e professoras do curso de Pedagogia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / Kaplan, Carina Viviana - Integrante / SANTOS, Héllen Thaís dos - Integrante.
2021 - Atual

Trajetórias Docentes na Educação Infantil: pesquisas em escolas públicas de Mato Grosso do Sul, Descrição: O projeto pretende fomentar estudos e ações acerca das trajetórias docentes na Educação Infantil, a partir de uma proposta que reunirá pesquisadores de duas grandes e importantes universidades públicas do Estado - Universidade Federal da Grande Dourados e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ? abarcando três Microrregiões do Estado de Mato Grosso do Sul - Microrregião do Baixo Pantanal, Microrregião de Iguatemi e Microrregião de Dourados ? objetivando o entrelaçamento de reflexões teóricas e metodológicas entre Universidades e Educação Básica, visando ao desenvolvimento educacional de escolas públicas no Mato Grosso do Sul... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / FERREIRA, Eliana Maria - Integrante / Rosimeire Messa - Integrante / SARAT, Magda - Coordenador / Claudemir Dantes - Integrante / Morgana de Fátima Agostini Martins - Integrante / Miria Izabel Campos - Integrante / Larissa Wayhs Trein Montiel - Integrante / Klinger Teodoro Ciríaco - Integrante.
2015 - 2017

Apoio à Pós-Graduação no Estado de Mato Grosso do Sul - Mestrado em Educação - UFGD, Descrição: Programa de Pós-Graduação em Educação da UFGD em nível de mestrado e doutorado iniciou suas atividades em março de 2008, a princípio somente com o mestrado. Posteriormente em março de 2014 foi aprovado o doutorado com a sua proposta recomendada pelo CTC/CAPES. Realizamos a seleção de doutorado e iniciamos o curso que tem grande demanda na região. Nosso desafio em curso está em aprimorar a formação dos pesquisadores (mestrandos e doutorandos) favorecendo condições de pesquisa, para atender uma demanda regional que a Faculdade de Educação tem contribuído em parceria com a Fundect. Nesse sentido, o Edital Papos/FUNDECT 2014, é uma forma de apoiar e fomentar as ações realizadas no PPGedu, permitindo assim estabelecer o diálogo e a parceria com as melhores universidades do país e do exterior, à medida que viabiliza recursos para que sejam recepcionados pesquisadores para nossas atividades profissionais, vindos de diferentes instituições. Também, permite fomentar aos pesquisadores, e discentes mestrandos e doutorandos a participação em eventos científicos para divulgação de suas investigações, o que nos possibilita aumentar a abrangência e a inserção nacional e internacional do Programa. Portanto, no sentido de fortalecer as parcerias no processo de internacionalização, dando visibilidade às pesquisas desenvolvidas na UFGD, nesta edição, propusemos o fomento além de bancas de defesa de dissertação e teses, também a possibilidade de recepcionar pesquisadores nacionais e estrangeiros que possam também, realizar palestras, conferências e participar de atividades nos grupos de pesquisa do programa. Também incluímos atividades como traduções de material para publicação no exterior permitindo o alcance da internacionalização do programa, além de aumentar a produção qualificada de docentes e discentes à medida que favorece condições de publicação das nossas investigações em periódicos de língua estrangeira, o que qualifica nossa inserção e melhora a avaliação do programa e conseqüentemente, melhorando as perspectivas de internacionalização. Além disso, priorizamos também a possibilidade de viagens de intercâmbio internacional entre grupos de pesquisa com as instituições que já temos parceria tanto na Europa como na America Latina. Estas ações de intercâmbio permitirão a ampliação das parcerias com outras IES nacionais e internacionais, para que posteriormente possamos enviar nossos pesquisadores docentes e discentes para intercâmbios e estágios em diferentes instituições e centros de pesquisa dentro e fora do país. Tais ações têm com foco ampliar nossas parcerias e estreitar o diálogo acadêmico que estamos construindo, bem como as perspectivas de investigação na região da grande Dourados e no sul do Estado de Mato Grosso do Sul, trazendo inovação e desenvolvimento regional... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / FERREIRA, Eliana Maria - Integrante / Reinaldo dos Santos - Integrante / Ademir Gebara - Integrante / Morgana de Fátima Agostini Martins - Integrante / Míria Isabel Campos - Integrante / Washington Cesar Shoiti Nozu - Integrante / Marilda Moraes Garcia Bruno - Integrante / Magda Carmelita Sarat Oliveira - Coordenador / Larissa Wayhs Trein Montiel - Integrante.
2015 - Atual

Políticas afirmativas e o acesso de negros/as e indígenas à Pós-Graduação na Região Centro-Oeste, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Eugênia Portela de Siqueira Marques - Coordenador.
2012 - 2016

Pesquisas em Educação no Brasil e na Argentina: desigualdades sociais, subjetividade, diversidade e fronteiras, Descrição: O objetivo deste projeto firmado entre o Programa de Pós Graduação em Educação da UFGD e o Programa da UBA Universidade de Buenos Aires através do departamento de Ciências da Educação e da Faculdade de Filosofia e Letras é promover a consolidação do PPGEdu da UFGD, a partir de ações que visem estimular a interação cooperação científico-acadêmica entre as IES envolvidas, especialmente em pesquisas de Educação, Diversidade, Desigualdades Sociais e Inclusão. Além de promover a mobilização e inserção internacional de docentes-pesquisadores e estudantes da pós-graduação entre os grupos de pesquisa envolvidos no projeto e ampliar a formação de doutores da IES proponente por meio de estágios internacionais de pós-doutoramento. Como atividade do projeto a estudante Nubea Rodrigues Xavier, com bolsa pela CAPES/ Programa Centros Associados para o Fortalecimento da Pós-Graduação / Brasil-Argentina esteve de agosto a janeiro desenvolvendo doutorado-sanduíche na Faculdade de Buenos Aires/Argentina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Magda C. Sarat Oliveira - Coordenador / Reinaldo dos Santos - Integrante / Claudemir Dantes - Integrante / Suttana, Renato Nésio - Integrante / Morgana de Fátima Agostini Martins - Integrante / Arce, Victoria - Integrante / Acuna, Leonor - Integrante / Castorina, Antonio - Integrante / Di Napoli, Pablo - Integrante / Saez, Virginia - Integrante / Kaplan, Carina Viviana - Integrante / Velter, Elizabeth - Integrante.
2009 - 2012

Projeto de pesquisa Apoio a Pós-graduação no Estado de Mato Grosso do Sul, Descrição: Visa desenvolver atividades de estudo e pesquisa sobe a criança e a educação infantil na cidade de Dourados e região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / SARAT, Magda - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
2009 - 2011

A infância na literatura brasileira: civilização, escola e família, Descrição: A pesquisa visa analisar a infância por meio da representação literária brasileira, compreendendo o processo civilizador da criança por meio da escola e família.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / XAVIER, N. R. - Coordenador / OLIVEIRA, Magda Sarat - Integrante / Priscila Elaine Florentino - Integrante.
2009 - Atual

Grupo de estudo e pesquisa Processo Civilizador, Descrição: Visa o estudo sobre as obras elisianas, discutindo-as e focalizando pesquisas que envolvam a temática sobre o processo civilizador, individualização do sujeito e formação do indivíduo em sociedade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / OLIVEIRA, Magda Sarat - Coordenador., Número de produções C, T & A: 33

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.
2024 - Atual

Mais do que brinquedos: a Brinquedoteca como espaço de aprendizagem e integração social, Descrição: O projeto propõe oficinas bimestrais organizadas pelos estudantes do Curso de Pedagogia da UEMS Unidade Universitária de Maracaju (UUMJU). Essas oficinas são direcionadas aos alunos das disciplinas de Psicologia da Educação (1 Série); Alfabetização e Letramento e Teoria e Prática do Ensino da Arte (2 Série); Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências e Ensino de Língua Portuguesa (3 Série); Literatura Infantil e Contação de História; Educação Afro-brasileira e Povos Itinerantes e Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (4 Série). Cada oficina será realizada em parceria com as instituições escolares públicas municipais de Educação Básica de Maracaju, que recebem os bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e os acadêmicos do Programa de Apoio Pedagógico (PAP) da UEMS UUMJU.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Integrante / Eliane Terezinha Túlio Ferronatto - Integrante / Eliane Cerdas - Integrante / Kelly Leticia da Silva Sakata - Integrante / Wilker Solidade da Silva - Coordenador / Marcos Coelho - Integrante.
2022 - Atual

Subjetividades e juventudes: redes de interdependência em ambiente acadêmico argentino/brasileiros, Descrição: O Projeto visa promover a aproximação entre universidade e educação básica, com destaque aos estudantes dos 1º, 2º e 3º anos do ensino médio da escola estadual Padre Constantino de Monte de Maracaju, ao que tange à explicitação de cursos, cotas raciais, suas finalidades e à discussão das problemáticas que envolvem as relações étnico-raciais. Concomitantemente a esta ação, possibilitar que acadêmicos de pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS e acadêmicos da Universidad Argentina de Buenos Aires dialoguem sobre acesso e permanência de estudantes durante sua formação. A finalidade dessa aproximação da universidade com a educação básica é apresentar os cursos ofertados pela unidade de Maracaju, bem como abordar o acesso pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU) que se trata de um sistema para seleção de candidatos a vagas em cursos de graduação disponibilizadas pela UEMS e o acesso pelas cotas universitárias, propiciando discussão e oficinas que desconstruam posturas contrárias às políticas sociais, com destaque às cotas raciais e, consequentemente negação à dívida social em relação aos povos originários e afro-brasileiros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador / KAPLAN, CARINA VIVIANA - Integrante.
2008 - 2009

A utilização de Webquests e Webrádio no processo de ensino/aprendizagem, Descrição: Realizar análise crítica e reflexiva quanto a inserção dos recursos tecnológicas inteirados às práticas pedagógicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Nubea Rodrigues Xavier - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Curso de Pedagogia. , Avenida João Pedro Fernandes, 2101, Centro, 79150000 - Maracaju, MS - Brasil, Telefone: (67) 39311000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora Colaborado no Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (PROFEDUC), da Unidade Universitária de Campo Grande, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do setor de Relações étnico-raciais, Carga horária: 20

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordeno Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 10

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe setor, Carga horária: 20

Outras informações:
a)São atribuições do Setor de Relações Étnico-Raciais:I Elaborar e desenvolver ações de enfrentamento institucional às práticas de racismo e discriminações correlatas.II Elaborar e desenvolver ações para educação das relações étnico-raciais, na perspectiva da desconstrução dos estereótipos que promovem desigualdades, invisibilidades e silenciamentos de pessoas no ambiente universitário.III Elaborar e desenvolver, em parceria com os cursos de graduação e pós-graduação (lato e stricto sensu), ações de divulgação de conhecimentos produzidos por negros/as afro-brasileiros e da diáspora e africanos.IV Divulgar, entre a comunidade externa e interna, as políticas de ações afirmativas/cotas raciais desenvolvidas pela UEMS.V Mapear e encaminhar aos órgãos superiores para providências, os casos de racismo e discriminações correlatas, praticados no ambiente acadêmico.VI Promover em parceria com o Setor Estudantil, o acolhimento e acompanhamento dos/os cotistas negros.VII Promover em parceria com o Setor Estudantil, o acolhimento e acompanhamento dos/a imigrantes.VIII Elaborar e desenvolver ações voltadas para criação de redes de sociabilidade e pertencimento entre os cotistas negros/as, assim como, entre imigrantes.IX - Realizar ações para dar visibilidade à diversidade étnico-racial dos/as acadêmicos/as, servidores/as e terceirizados/as que compõem a UEMS.X - Promover o diálogo entre a UEMS e os movimentos sociais de negros/as e quilombolas.XI - Apoiar programas e grupos de pesquisa, de estudos e de ações de extensão e cultura voltados para a promoção da diversidade étnico-racial, cultural;XII Elaborar diretrizes para coleta de dados sociodemográficos das/os estudantes da UEMS, de forma que os perfis coletados estejam adequados à leitura das realidades das/os acadêmicas/os, pós-graduandas/os negros, contribuindo com a eficácia e eficiência das ações da Divisão de Ações Afirmativas e Equidade (DAFE);XIII Propiciar melhores condi

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora do curso de Pedagogia, Unidade Maracaju, atuando com as disciplinas História da Educação, Ensino de Língua Portuguesa: metodologias e História e Cultura Afro-brasileira e povos Itinerantes.

Atividades

01/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Relações étnico-raciais: História e cultura afro-brasileira e indígena
01/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia.,Linhas de pesquisa
12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia.,Linhas de pesquisa
12/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Curso de Pedagogia.,Linhas de pesquisa

1993 - 2021

Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora orientadora de tutora presencial, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lecionei desde fevereiro de 1993 nas áreas de língua portuguesa, literaturas e língua inglesa, em escolas estaduais de Dourados, até o ano de 2003. Posteriormente, assumi a sala de tecnologias educacionais atuando durante dois anos e, atuei como coordenadora do curso técnico semi-presencial Profuncionário que busca a valorização dos funcionários públicos da cidade e região de Dourados e além de atuar como tutora a distância dos cursos da rede ETEC-Brasil e Técnico Profuncionário. Entre 2019 a 2021 fui coordenadora pedagógica da escola de autoria E. E. Professor Alício Araújo na cidade de Dourados/MS.

2017 - 2018

Instituto Sao Francisco de Assis de Administração, Comunicação, e Saúde

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Orientadora, Carga horária: 10

Outras informações:
As aulas ministradas são nas disciplinas de Metodologia da Pesquisa Científica e de Linguagem com a disciplina O trabalho com textos na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A orientação refere-se aos trabalhos de conclusão de curso.

2014 - 2015

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora formadora na esp. Docência na EI, Carga horária: 8

Outras informações:
As atividades referem-se as seguintes atividades: participação em encontros e reuniões de trabalhos relacionados às atividades pedagógicas no curso; - participação e colaboração em aulas desenvolvidas no curso; - assessoria para a utilização de TICs nas comunicações entre equipe e discentes e no desenvolvimento das aulas; - colaboração para a realização e avaliação de atividades discentes: Análises Críticas da Prática Pedagógica (ACPPs) e escrita de Memoriais; - colaboração e orientação no processo de orientação de cursistas (em andamento) para a construção do Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).

2008 - 2009

Faculdade Interativa Aguanguera

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Local/tutora presencial em Letras, Carga horária: 10

2006 - 2017

nucleo de tecnologias educacionais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora multiplicadora, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2008 - 02/2008
Treinamentos ministrados , Núcleo de Tecnologias Educacionais.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Informática Educativa e Elaboração de Projetos de Ensino/Aprendizagem
11/2007 - 11/2007
Treinamentos ministrados , Núcleo de Tecnologias Educacionais.,Treinamentos ministrados, Ensino das mídias e o ensino de língua inglesa
12/2006 - 12/2006
Treinamentos ministrados , Núcleo de Tecnologias Educacionais.,Treinamentos ministrados, Capacitação em Informática Educativa e Elaboração de Projetos de Ensino/Aprendizagem

2011 - 2011

Ambiente e-proinfo

Vínculo: Tutoria a distância, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento a distância a professores e estudantes à formação das mídias e multimídias em ambiente escolar

2006 - 2007

Ambiente e-proinfo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como tutora em Ead, no curso Elaboração de projetos com estudantes de Brasília, Goiania e Mato Grosso do Sul. As atividades envolviam a interação, autoaprendizagem e inserção das tecnologias em ambiente escolar.

2012 - 2014

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2011 - 2011

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 10

2010 - 2011

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Atendimento pelo ambiente Moodle/E-proinfo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS

2010 - 2012

CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS PÚBLICOS

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

2019 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora voluntária ministrando disciplina Educação inclusiva e diversidade

2019 - 2019

ESCOLA ESTADUAL ANTONIA DA SILVEIRA CAPILE

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - Atual

o Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação em Diversidades e Inclusão:

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuar em comissão para organizar, coordenar e supervisionar o Processo Seletivo destinado ao ingresso de alunos do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação em Diversidades e Inclusão: políticas, currículos e práticas pedagógicas, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Maracaju, para o ano letivo de 2023/2024.

2020 - Atual

CEPEGRE Centro Estudos, Pesquisa Extensão/ Educação, Gênero, Raça e Etnia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2

Outras informações:
O CEPEGRE tem como objetivo geral propor, subsidiar, articular monitorar e avaliar políticas públicas e políticas de ação afirmativa, ligadas às questões de educação, gênero e sexualidade, cultura, raça e etnia, com foco no processo de inclusão para o acesso, permanência e conclusão na Educação Básica e Superior. Visa ainda, por meio do diálogo e participação efetiva junto aos demais sistemas de educação, órgãos governamentais, não governamentais e Movimentos Sociais local, regional, nacional e internacional - desenvolver estudos e ações na luta contra os processos de discriminação, racismo, homofobia, xenofobia, violência contra a mulher e demais formas de violência. Mais informações no link https://portal.uems.br/cepex/pg/cepegre