Vanessa Caldeira Leite

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . Ação extensionista de teatro no ensino fundamental: reverberações na formação inicial de professores. REVISTA CENA , v. 22, p. 1-11, 2022.

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves . ESCRITA DE SI E TRABALHO ÉTICO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. EDUCAÇÃO E FILOSOFIA (ONLINE) , v. 31, p. 1-22, 2017.

• FRISON, L. M. B. ; LEITE, Vanessa C. ; BARCELLOS, C. S. R. . PERCURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA: PROJETOS INTERDISCIPLINARES REALIZADOS NO PIBID. CRÍTICA EDUCATIVA , v. 3, p. 519-532, 2017.

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves ; FONSECA, M. S. . Teoria e prática na formação de professores: a prática como tecnologia do eu docente. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , v. 29, p. 233-264, 2013.

• LEITE, Vanessa C. . Corpo e educação do sensível: inquietações para o campo educacional. Revista da Fundarte , v. 9, p. 41-45, 2009.

• LEITE, Vanessa C. ; FRISON, L. M. B. (Org.) ; SANGIOGO, F. A. (Org.) ; FERREIRA, A. L. A. (Org.) . Contribuições PIBID-UFPEL: inovações, desafios e realidades das diferentes áreas do conhecimento. 1. ed. São Leopoldo: Oikós, 2018. v. 1. 166p .

• LEITE, Vanessa C. ; SANGIOGO, F. A. (Org.) ; FRISON, L. M. B. (Org.) ; FERREIRA, A. L. A. (Org.) . PIBID/UFPEL: A iniciação à docência sob o olhar de sujeitos de diferentes áreas do conhecimento [E-BOOK]. 1. ed. São Leopoldo: Oikos, 2018. v. 1. 220p .

• LEITE, Vanessa C. ; SILVEIRA, Fabiane Tejada da ; FERREIRA, Taís . Conversações sobre Teatro e Educação. 1. ed. Porto Alegre: Observatório Gráfico, 2013. 127p .

• LEITE, Vanessa C. . Olhares Distraídos, Corpos Pulsantes. 1. ed. Pelotas: Ed. Universitária UFPel, 2013. 149p .

• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . VIVÊNCIAS TEATRAIS EM ESCOLAS: O QUE FIZEMOS EM TEMPOS DE PANDEMIA?. In: Karyne Dias Coutinho Jefferson Fernandes Alves Organizadores. (Org.). (IM)POSSIBILIDADES DO TEATRO NA ESCOLA EM TEMPOS DE PANDEMIA (Volume 2). 1ed.Natal/RN: SEDIS/UFRN, 2022, v. 2, p. 171-178.

• ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . CONTAR, IMAGINAR, CRIAR: A LINGUAGEM TEATRAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Oliveira, Roselusia Teresa de Morais. (Org.). Leituras e infâncias: experimentações sensíveis. 1ed.Aracajú/SE: Criação Editora, 2021, v. , p. 33-47.

• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. ; BOTELHO, M. F. ; ARAUJO, C. S. ; COSTA, N. R. . VIVÊNCIAS TEATRAIS NA EMEF GETÚLIO VARGAS: A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA CRIANDO POSSIBILIDADES NA ESCOLA. In: Francisca Ferreira Michelon; Ana da Rosa Bandeira. (Org.). A extensão universitária nos 50 anos da Universidade Federal de Pelotas. 1ed.Pelotas: Ed. da UFPel, 2020, v. , p. 415-430.

• LEITE, Vanessa C. ; SANGIOGO, F. A. ; FRISON, L. M. B. ; FERREIRA, A. L. A. . O PIBID da UFPEL no cenário de impactos e contribuições às licenciaturas e à formação docente. In: Vanessa Caldeira Leite; Lourdes Maria Bragagnolo Frison; Fábio André Sangiogo; André Luis Andrejew Ferreira (Org.). (Org.). Contribuições PIBID-UFPEL: inovações, desafios e realidades das diferentes áreas do conhecimento. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 16-38.

• SCHEMMFELNNIG, M. P. A. ; LEITE, Vanessa C. ; FRISON, L. M. B. . PIBID-UFPEL: avaliar para avançar. In: Vanessa Caldeira Leite; Fábio André Sangiogo; Lourdes Maria Bragagnolo Frison; André Luis Andrejew Ferreira. (Org.). PIBID/UFPEL: A iniciação à docência sob o olhar de sujeitos de diferentes áreas do conhecimento. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 156-163.

• LEITE, Vanessa C. . Pensar a Dança e o Teatro na escola a partir do PIBID: uma discussão curricular. In: Andrisa Kemel Zanella, Fernanda Vieira Fernandes e Flávia Marchi Nascimento. (Org.). PIBID Dança & PIBID Teatro UFPel: caminhos de formação docente [e-book]. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 9-14.

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves . A relação teoria e prática nos discursos sobre estágio e prática de ensino em estudos sobre formação docente. In: Marta Nörnberg. (Org.). Formação em contextos de estágio e desenvolvimento profissional. 1ed.São Leopoldo: OIKOS Editora, 2017, v. , p. 29-51.

• LEITE, Vanessa C. ; SILVEIRA, Fabiane Tejada da ; FERREIRA, Taís . Apresentando Conversações sobre Teatro e Educação. In: Vanessa Caldeira Leite; Fabiane Tejada da Silveira; Taís Ferreira. (Org.). Conversações sobre Teatro e Educação. 1ed.Porto Alegre: Observatório Gráfico, 2013, v. , p. 11-16.

• BRITO, J. D. S. ; BARBOSA, M. F. O. ; LEITE, Vanessa C. . Projeto interdisciplinar A Hora do Conto: o resgate do saber sensível na escola de periferia. In: FRISON, Lourdes M.B.; PORTO, Gilceane C.. (Org.). Diálogo entre a formação inicial e continuada no exercício de práticas educativas. 1ed.Porto Alegre: Observatório Gráfico, 2013, v. 1, p. 127-140.

• LEITE, Vanessa C. . Apontamentos e Indagações sobre o Saber Sensivel na Escola. In: SILVA, Ursula Rosa da; MEIRA, Mirela Ribeiro.. (Org.). Ensinar e Pesquisar: a Reversibilidade da Formação Docente. Pelotas: Editora e Gráfica Universitária, 2012, v. , p. 71-78.

• LEITE, Vanessa C. . As reformas educacionais e suas implicações na prática de ensino na formação de professores. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite, Alda Junqueira Marin, Selma Garrido Pimenta, Marineide de Oliveira Gomes, Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali. (Org.). POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES (e-book). 1ed.Araraquara/SP: Junqueira&Marin Editores, 2012, v. 16, p. 3204-3215.

• SILVA, Ursula Rosa da ; SIMOES, Igor Moraes ; LEITE, Vanessa C. . Vivências e Experiência na Arte: fonte para construção de conhecimento. In: SILVA, Ursula Rosa da. (Org.). Arte na Escola: diálogos interdisciplinares. Pelotas: UFPEL, 2011, v. , p. 113-131.

• LEITE, Vanessa C. . Corpo e arte: implicações no campo da educação. In: VIEIRA, Sandra Corrêa; REDIN, Mayra Martins. (Org.). Poéticas do fragmento: ensaios, pesquisas e reflexões sobre arte e educação. 1ed.Pelotas: Editora e Gráfica Universitária - UFPEL, 2010, v. , p. 139-151.

• ARAUJO, C. S. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. ; COSTA, N. R. . Cartas para Vanessa: Vivências de uma futura professora. In: VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNERO, ARTE E MEMÓRIA: Protagonismos de Pandora., 2019, Pelotas. ANAIS DO VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE GÊNERO, ARTE E MEMÓRIA: Protagonismos de Pandora.. Pelotas: Ed. da UFPel, 2019. v. 6. p. 96-101.

• LEITE, Vanessa C. . Ensinar teatro na educação básica: o que nos contam os professores egressos do Curso de Teatro-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas?. In: 26 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2018, Montenegro/RS. Anais do 26 Seminário Nacional de Arte e Educação [recurso eletrônico]: o ensino da arte em tempos de crise. Montenegro: Ed. da Fundarte, 2018. v. 26. p. 70-78.

• DUARTE, T. ; LEITE, Vanessa C. . A inserção profissional de egressos do curso de teatro na educação infantil. In: 26 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2018, Montenegro. Anais do XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil ; V Congresso Internacional dos Arte/Educadores. Montenegro: Ed. da Fundarte, 2018. v. 26. p. 233-241.

• LEITE, Vanessa C. . A EXPERIÊNCIA COMO PRINCÍPIO FORMATIVO DO FUTURO PROFESSOR DURANTE OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE, 2018, Salvador. Anais do XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. Salvador: UFBA, 2018. v. 1. p. 14-23.

• LEITE, Vanessa C. ; COSTA, N. R. . EXPERENCIAR TEATRO: REFLEXÕES DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Bra sil ; V Congresso Internacional dos Arte/Educadores, 2017, Campo Grande. Anais do XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil ; V Congresso Internacional dos Arte/Educadores. Campor Grande/MS: Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2017. v. 27. p. 2027-2038.

• LEITE, Vanessa C. ; GALINDO, T. D. ; DUARTE, T. . A INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO DO PROFISSIONAL DE TEATRO FORMADO PELA UFPEL. In: XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Bra sil ; V Congresso Internacional dos Arte/Educadores, 2017, Campo Grande/MS. Anais so XXVII Congresso Nacional da Federação de Arte/Educadores do Brasil ; V Congresso Internacional dos Arte/Educadores. Campor Grande/MS: Federação de Arte/Educadores do Brasil, 2017. v. 27. p. 1273-1283.

• LEITE, Vanessa C. . A ESCRITA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO: EXPERIÊNCIA DE SI, AUTORREFLEXÃO E A CONSTITUIÇÃO DO EU-DOCENTE. In: V SIMPÓSIO INTERNACIONAL GÊNERO, ARTE E MEMÓRIA: Transgressões de Pandora, 2016, Pelotas. Anais do V SIMPÓSIO INTERNACIONAL GÊNERO, ARTE E MEMÓRIA: Transgressões de Pandora.. Pelotas: Editora Universitária, 2016. v. 5. p. 43-54.

• LEITE, Vanessa C. . Os estágios supervisionados do Curso de Teatro da UFPEL e suas interlocuções com o ensinar e o aprender teatro. In: II Seminário Internacional Ensino da Arte, 2015, Pelotas. Anais do II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e prática do cotidiano. Pelotas: UFPEL, 2015. v. 1. p. 1-8.

• BARCELLOS, C. S. R. ; LEITE, Vanessa C. . PIBID/UFPEL: a construção dos projetos interdisciplinares nos Anos Iniciais. In: 1 PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada., 2015, Lages/SC. Anais 1 PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL: impactos na formação docente inicial e continuada.. Lages/SC: UNIPLAC, 2015. v. 1. p. 1-9.

• LEITE, Vanessa C. . UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE: o Estágio e a Prática de Ensino como tecnologias do eu-docente. In: X ANPED SUL, 2014, Florianópolis. anais do X ANPED SUL. Florianópolis: UDESC, 2014. p. 1-19.

• LEITE, Vanessa C. . O espaço-tempo curricular dos estágios supervisionados no processo de formação do eu-docente. In: 5 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 2 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2013, Canoas. Anais do 5 SBECE - 2 SIECE: nas contingências do espaço-tempo. São Leopoldo: Casa Leiria, 2013. v. 5. p. 1-11.

• LEITE, Vanessa C. . A PRÁTICA DE ENSINO E OS ESTÁGIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: INVESTIGAÇÃO ATRAVÉS DO LEVANTAMENTO DE PESQUISAS NO PERÍODO 2000-2011. In: Seminário ANPAE Região Sul, 2012, Pelotas. Anais do Seminário ANPAE Região Sul Gestão e Políticas públicas de educação: desafios atuais. Pelotas: CD-ROM, 2012. p. 1-13.

• LEITE, Vanessa C. . Os sentidos da prática nos discursos das políticas educacionais e nos discursos dos professores. In: 4 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação - 1 Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas. Anais do 4 SBECE - 1 SIECE. Canoas: Ed. ULBRA, 2011. v. 4. p. 1-11.

• LEITE, Vanessa C. ; CHRISTINO, V.C.L. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL: DISTANCIAMENTOS E/OU APROXIMAÇÕES DA. In: VII Congresso Internacional de Educação, 2011, São Leopoldo. Anais do VII Congresso Internacional de Educação - Profissão Docente: Há futuro para esse ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. v. 7. p. 1-13.

• SILVA, Ursula Rosa da ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. . INFÂNCIA DO SENTIDO: CONTRIBUTOS DA ESTÉTICA À EDUCAÇÃO FILOSÓFICA. In: V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2010, Rio de Janeiro. Anais do V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Rio de Janeiro: Gráfica da UERJ, 2010. p. 1-12.

• LEITE, Vanessa C. . Arte: ?para que vou usar isso?? Reflexões sobre o tempo e o espaço da arte na escola. In: 22 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2010, Montenegro. Anais do 22 Seminário Nacional de Arte e Educação: desafios da docência em tempos mutantes. CD-Rom. Montenegro: Editora da FUNDARTE, 2010. p. 317-320.

• LEITE, Vanessa C. . Implicações do poder disciplinar sobre o corpo a partir de um olhar sobre o currículo. In: 4 Seminário Corpo Gênero e Sexualidade, 2009, Rio Grande. Corpo, Gênero e Sexualidade: composições e desafios para a formação docente. Rio Grande: FURG, 2009. v. 4. p. 1-9.

• LEITE, Vanessa C. . Corpo impregnado pela arte: implicações no campo da educação. In: 32ª Reunião Anual da ANPED, 2009, Caxambu / MG. Anais da 32ª Reunião Anual da ANPED: Sociedade, cultura e educação: novas regulações?. Rio de Janeiro: ANPED, 2009. v. 32. p. 1-15.

• SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. . A construção do conhecimento filosófico e artístico numa proposta interdisciplinar com crianças. In: II Encontro de Filosofia e Ensino, 2008, Pelotas. Anais do II Encontro de Filosofia e Ensino. Pelotas: s.n., 2008. v. 2. p. 1-15.

• LEITE, Vanessa C. ; LEITE, Maria Cecília Lorea . Ensino de Arte no Brasil: relações de poder e controle. In: VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008, Itajaí. Anais da ANPED SUL 2008: Pesquisa em educação e inserção social. Itajaí: UNIVALI, 2008. p. 1-15.

• LEITE, Vanessa C. . Arte, corpo, escola: cruzamentos e reflexões. In: 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas. Anais do 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas: Editora ULBRA, 2008. p. 1-12.

• LEITE, Vanessa C. . O ensino de Arte e a constituição do corpo. In: VII Seminário de Pesquisa Qualitativa: fazendo metodologia, 2008, Rio Grande. http://www.ceamecim.furg.br/vii_pesquisa/, 2008. p. 1-14.

• VALEIRAO, K. ; SILVA, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa C. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Filosofia e interdisciplinaridade: uma proposta filosófica-educativa na escola.. In: Congresso Internacional de Filosofia: debate de idéias e cidadania, 2008, Caxias do Sul. Anais do Congresso Internacional de Filosofia: debate de idéias e cidadania. Caxias do Sul: UCS, 2008. v. 1. p. 1-14.

• LEITE, Vanessa C. ; VIEIRA, Jarbas Santos . O Corpo e o Ensino de Arte na Escola: reflexões sobre o conhecimento estético. In: 21 Seminário Nacional de Arte e Educação: a compreensão da arte: desafios e possibilidades., 2008, Montenegro. Anais do 21 Seminário Nacional de Arte e Educação: a compreensão da arte: desafios e possibilidades.. Montenegro: Ed. da Fundarte, 2008. p. 545-460.

• VALEIRAO, K. ; SILVA, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa C. . Arte e Filosofia com crianças: uma prática educativa para a construção do conhecimento. In: IV Seminário Internacional: As Redes do Conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de janeiro. As Redes do Conhecimentos e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. Rio de Janeiro: UERJ, 2007. p. 1-20.

• LEITE, Vanessa C. . Formação Reflexiva do Professor de Arte: Um olhar através da Orientação e Prática Pedagógica. In: I Congresso de Educação, Arte e Cultura, 2007, Santa Maria. I Congresso de Educação, Arte e Cultura. Santa Maria: UFSM, 2007. p. 1-15.

• SILVA, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. . Produzindo Arte, Filosofando a Vida: Uma proposta Interdisciplinar com Crianças. In: VII Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Sociedade, 2007, Porto Alegre. Simpósio Sul-Brasileiro sobre o Ensino de Filosofia: Filosofia e Sociedade. Porto Alegre: EAD / PUCRS, 2007. p. 1-12.

• LEITE, Vanessa C. ; SILVA, Ursula Rosa da ; VALEIRAO, K. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Interdisciplinaridade e a constituição de conhecimento em Arte e Filosofia. In: I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação, 2007, Torres. Anais do I Simpósio Internacional de Educação e IV Fórum Nacional de Educação. Torres: ULBRA, 2007. p. 1-9.

• MENEZES, D.S. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; SILVA, L. D. ; SILVA, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa C. . Arte e filosofia na pré-escola: uma proposta interdisciplinar na educação. In: 10 Seminário Internacional de Educação, 2007, Novo Hamburgo. Anais do 10 Seminário Internacional de Educação. Tema: Educação e Currículo: Debates Contemporâneos. Novo Hamburgo: FEEVALE, 2007. p. 1-10.

• LEITE, Vanessa C. . Reflexões sobre o corpo e arte na escola. In: VI Seminário de Pesquisa Qualitativa - Fazendo Metodologia, 2007, Rio Grande. http://www.ceamecim.furg.br/vi_pesquisa/. Rio Grande, 2007. p. 1-13.

• LEITE, Vanessa C. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; SOUZA, Tatiane Carvalho de . Vivências Teatrais, Plásticas e Musicais para a Terceira Juventude. In: XXIII SEURS - Seminário de Extensão Universitária da região Sul, 2005, Florianópolis. Expressa Extensão. Florianópolis: Editora e Gráfica Universitária, 2005. v. 10. p. 1-10.

• PERES, A. F. N. ; LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . ARTES CÊNICAS E PRIMEIRA INFÂNCIA: AO OUVI-LÁS, NASCE UM NOVO TEATRO. In: XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2022, Pelotas. Anais do XXXI CIC - Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: UFPEL, 2022. v. 23. p. 1-3.

• SANTOS, B. C. ; LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . RESGATE DO PROCESSO DE ESTUDO E APRENDIZADO DO PROJETO DE ENSINO: ARTES CÊNICAS NA PRIMEIRA INFÂNICA - BRINCAR, IMAGINAR, CRIAR. In: VIII CEG - Congresso de Ensino de Graduação, 2022, Pelotas. Anais do VIII CEG - Congresso de Ensino de Graduação. Pelotas: UFPEL, 2022. v. 8. p. 1-4.

• RASSIER, C. L. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . IMPACTOS DA PRÁTICA TEATRAL NO PÓS PANDEMIA E SEUS REFLEXOS NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E PESSOAL. In: IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura, 2022, Pelotas. Anais do IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Ed. da UFPEL, 2022. v. 9. p. 54-57.

• CUBA, T. D. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . PROJETOS DE EXTENSÃO: DE QUE FORMA PODEM TRANSFORMAR O ENSINO PÚBLICO?. In: IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura, 2022, Pelotas. Anais do IX CEC - Congresso de Extensão e Cultura. Pelotas: Ed. da UFPEL, 2022. v. 9. p. 110-113.

• ARAUJO, C. S. ; LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . A EXPERIÊNCIA DE ENSINO DE TEATRO COM COMUNIDADE EM TEMPOS PANDÊMICOS. In: 8 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2021, Pelotas. Anais do 8 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2021. p. 98-101.

• COSTA, N. R. ; LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . Vivências Teatrais em Escolas: modos de reaproximações e afetos durante a Pandemia da Covid-19. In: 8 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2021, Pelotas. Anais do 8 Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2021. p. 368-371.

• OLIVEIRA, H. L. ; LEITE, Vanessa C. . A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS VISUAIS GRÁFICOS NA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO DAS AÇÕES DO PIBID-UFPEL. In: VII Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2021, Pelotas. Anais do VII Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2021. p. 1-4.

• ALMEIDA, L. B. ; LEITE, Vanessa C. . O TRABALHO DE DIVULGAÇÃO DAS AÇÕES DO PIBID ? O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS ASSOCIADAS À EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. In: VI Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2020, Pelotas. Anais do VI Congresso de Ensino de Graduação da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2020. p. 1-4.

• OLIVEIRA, M. S. ; LEITE, Vanessa C. . O CAOS COMO UMA POSSIBILIDADE DE REFLEXÃO NA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LICENCIATURA EM TEATRO. In: VI Congresso de Ensino de Graduação da UFPel, 2020, Pelotas. Anais do VI Congresso de Ensino de Graduação da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2020. p. 1-4.

• COSTA, N. R. ; ZANELLA, A. K. ; ARAUJO, C. S. ; BOTELHO, M. F. ; LEITE, Vanessa C. . Vivências Teatrais em Escolas: AproximAções em tempos de Pandemia. In: VII Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2020, Pelotas. Anais do VII Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2020. p. 671-674.

• ARAUJO, C. S. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . MEMÓRIAS DO PROJETO VIVÊNCIAS TEATRAIS EM ESCOLAS. In: VII Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2020, Pelotas. Anais do VII Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2020. p. 675-678.

• NUNES, A. G. ; LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . ?ARTES CÊNICAS E PRIMEIRA INFÂNCIA: BRINCAR, IMAGINAR, CRIAR? ? REFLEXÕES A PARTIR DA PARTICIPAÇÃO NO PROJETO DE ENSINO. In: VI CEG - Congresso de Ensino de Graduação, 2020, Pelotas. Anais do VI CEG - Congresso de Ensino de Graduação. Pelotas: Ed. da UFPEL, 2020. v. 6. p. 1-3.

• COSTA, N. R. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . Vivências Teatrais em Escolas: Um campo de possibilidades no município de Pedro Osório. In: VI Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL-5ª Semana Integrada, 2019, Pelotas. Anais do VI Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL-5ª Semana Integrada. Pelotas: Ed. da UFPel, 2019. v. 5. p. 459-462.

• ARAUJO, C. S. ; ZANELLA, A. K. ; LEITE, Vanessa C. . A EXPERIÊNCIA COMO BOLSISTA NO PROJETO DE EXTENSÃO ?VIVÊNCIAS TEATRAIS EM ESCOLAS?. In: VI Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL - 5ª Semana Integrada, 2019, Pelotas. Anais do VI Congresso de Extensão e Cultura da UFPEL - 5ª Semana Integrada. Pelotas: Ed. da UFPel, 2019. v. 5. p. 470-472.

• CARDONA, P. C. ; GIGANTE, C. L. ; COSTA, N. R. ; LEITE, Vanessa C. . VIVÊNCIAS TEATRAIS EM ESCOLAS: (R)EVOLUÇÕES DO PROCESSO. In: V congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2018, Pelotas. Anais do V congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2018. v. 5. p. 324-327.

• GIGANTE, C. L. ; COSTA, N. R. ; CARDONA, P. C. ; LEITE, Vanessa C. . IMPACTOS DO TEATRO NA ESCOLA: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DE REGISTROS DOS OFICINANDOS. In: V Congresso de Extensão e Cultura da UFPel, 2018, Pelotas. Anais do V Congresso de Extensão e Cultura da UFPel. Pelotas: Ed. da UFPel, 2018. v. 5. p. 72-74.

• LEITE, Vanessa C. . A ENTRADA NA CARREIRA DOCENTE: apontamentos iniciais. In: XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE, 2018, Salvador. Anais do XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE. Salvador: UFBA, 2018. v. 1. p. 1-6.

• COSTA, N. R. ; LEITE, Vanessa C. . Apresentando o Projeto Vivências Teatrais. In: 3ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017, Pelotas. Anais da 3ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. Pelotas: UFPEL, 2017. v. 3. p. 374-379.

• DUARTE, T. ; GALINDO, T. D. ; LEITE, Vanessa C. . ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE TEATRO-LICENCIATURA DA UFPEL. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica, 2017, Pelotas. Anais do XXVI Congresso de Iniciação Científica. Pelotas: UFPEL, 2017. v. 27. p. 1-4.

• LEITE, Vanessa C. . A prática de ensino no Curso de Teatro da UFPel e suas interlocuções escola x universidade x docente em formação.. In: VII Congresso da ABRACE, 2013, Porto Alegre. Memória Abrace Digital. Porto Alegre: Memória Abrace Digital, 2012. v. 7. p. 1-7.

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves . DISCUSSÕES INICIAIS SOBRE A DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE TEATRO-LICENCIATURA. In: XV Encontro de Pós-Graduação - ENPOS, 2013, Pelotas. Anais do XV ENPOS. Pelotas: Ed. Universitária UFPel, 2013. v. 15. p. 1-5.

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves . INVESTIGAÇÃO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DO LEVANTAMENTO DE PESQUISAS NO PERÍODO 2000-2011. In: XIV Encontro de Pós-Graduação da UFPEL, 2012, Pelotas. Anais do XIV ENPOS. Pelotas: Editora e Gráfica da UFPEL, 2012. v. 14. p. 1-4.

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• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . EXPERIMENTO BRINCANTE: uma proposta cênica com crianças pequenas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . Vivências Teatrais em Escolas: o que fizemos em tempos de pandemia?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; ZANELLA, A. K. . POSSIBILIDADES DO ENSINO DE ARTE NA ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL: TEATRO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . PIBID na UFPEL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Ensinar teatro na educação básica: o que nos contam os professores egressos do Curso de Teatro-Licenciatura da Universidade Federal de Pelotas?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE TEATRO-LICENCIATURA DA UFPEL E SUA INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Palestra: A reforma das Licenciaturas e a política institucional para formação de professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRISON, L. M. B. ; LEITE, Vanessa C. ; DIAS, L. C. ; SIMAO, A. M. V. ; AVILA, L. T. G. ; SPIRONELLO, R. L. . FORMAÇÃO DOCENTE: APRENDIZAGENS POTENCIALIZADAS NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS (PAINEL). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Desafios e perspectivas da formação inicial e continuada de professores no Brasil e na Unipampa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Projetos Interdisciplinares na Educação Básica: experiências do PIBID-UFPel. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Mesa Redonda: Pibidiando- conversando com o PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . A CONSTRUÇÃO DE PROJETOS INTERDISCIPLINARES: RELATOS DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Mesa Redonda: Programas e Projetos de ensino na UFPEL: PIBID. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . A escrita do relatório de estágio: experiência de si, autorreflexão e a constituição do eu-docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Os estágios supervisionados do Curso de Teatro da UFPEL e suas interlocuções com o ensinar e o aprender teatro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BARCELLOS, C. S. R. ; LEITE, Vanessa C. . PIBID/UFPEL: A CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS INTERDISCIPLINARES NOS ANOS INICIAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Pesquisa na formação de professores: quais contribuições as práticas pibidianas têm produzido?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) na UFPel. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. ; FRISON, L. M. B. . Interdisciplinaridade e suas repercussões na formação inicial docente: um estudo a partir das experiências do PIBID Humanidades UFPEL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRISON, L. M. B. ; LEITE, Vanessa C. . O PIBID em três escolas públicas do RS: Impactos, consistências, inconsistências e experiências no cotidiano de escolas públicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Formação docente no atual contexto. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Dilemas e sentidos atuais do ensino médio e da educação profissional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, A. L. C. ; FERREIRA, Carolina ; FURLAN, Murilo ; LEITE, Vanessa C. . Qual é o real espaço que o teatro ocupa no ambiente escolar?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, G. S. ; FERREIRA, Carolina ; LEITE, Vanessa C. . O papel do teatro na interdisciplinaridade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARROS, G. S. ; LEITE, Vanessa C. ; SILVEIRA, Fabiane Tejada da . OS DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA: DIREITO À MEMÓRIA DOS GRUPOS OPRIMIDOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, Vanessa C. . AS REFORMAS EDUCACIONAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . A prática de ensino no curso de Teatro da UFPel e suas interlocuções: escola x universidade x docente em formação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; GARCIA, Maria Manuela Alves . INVESTIGAÇÃO SOBRE O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE ATRAVÉS DO LEVANTAMENTO DE PESQUISAS NO PERÍODO 2000-2011. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, R. B. ; LEITE, Vanessa C. . A improvisação de histórias infantis como prática de desconstrução dos estereótipos do universo infantil. (Poster). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LEITE, Vanessa C. . O Teatro e sua prática na educação básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Um Olhar sobre as Políticas Nacionais de Formação de Professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEITE, Vanessa C. . Os sentidos da prática nos discursos das políticas educacionais e nos discursos dos professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; CHRISTINO, V.C.L. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO INICIAL: DISTANCIAMENTOS E/OU APROXIMAÇÕES DA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FONSECA, A. G. ; LOPES, D. O. ; DUARTE, I. S. ; LEITE, Vanessa C. . PROJETO TEATRO NAS ESCOLAS: Construindo uma Escola Aberta para a Arte e Cultura. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LOPES, A. ; LEITE, Vanessa C. . O PROJETO TEATRO NAS ESCOLAS NA ESCOLA ESPECIAL ALFREDO DUB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Arte: ?para que vou usar isso?? Reflexões sobre o tempo e o espaço da arte na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O que pode a arte na escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Práticas de Subjetivação docente: os discursos curriculares nos cursos de licenciatura em arte. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Implicações do poder disciplinar sobre o corpo a partir de um olhar sobre o currículo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Corpo impregnado pela arte: implicações no campo da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; LEITE, Maria Cecília Lorea . Ensino de Arte no Brasil: relações de poder e controle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O lugar do corpo no ensino de arte: uma análise a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . A formação inicial do professor: o pré-estágio como campo de saber docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Arte, corpo, escola: cruzamentos e reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O ensino de Arte e a constituição do corpo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. . A construção do conhecimento filosófico e artístico numa proposta interdisiplinar com crianças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O CORPO E O ENSINO DE ARTE ? UMA ANÁLISE A PARTIR DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O Corpo e o Ensino de Arte na Escola: reflexões sobre o conhecimento estético. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; VIEIRA, Jarbas Santos . O corpo no ensino de arte na escola (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARNDT, A. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; LEITE, Vanessa C. ; SILVEIRA, Fabiane Tejada da . Teatro nas Escolas (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; VIEIRA, Jarbas Santos . Os discursos sobre o corpo constituídos com o ensino de arte na escola (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O conhecimento filosófico e artístico com crianças e a metodologia interdisciplinar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEZES, D.S. ; SILVA, L. D. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. ; FURTADO, Daiana Trindade . Arte e Filosofia com crianças: da interdisciplinaridade ao contexto social (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARGOUD, Ana Beatriz Brum ; LEITE, Vanessa C. ; ARNDT, A. ; RODRIGUES, M. R. S. ; SILVEIRA, Fabiane Tejada da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Vivências Teatrais, Plásticas e Musicais para III Juventude (pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Reflexões sobre o corpo e a arte na escola. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; SILVA, Ursula Rosa da ; VALEIRAO, K. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte . Interdisciplinaridade e a constituição do conhecimento em Arte e Filosofia (Mesa Temática). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, Ursula Rosa da ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; LEITE, Vanessa C. . Produzindo arte, filosofando a vida: uma proposta interdisciplinar com crianças. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. . Práticas interdisciplinares: arte e filosofia em séries iniciais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VALEIRAO, K. ; SILVA, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa C. . Arte e filosofia com crianças: uma prática educativa para a construção do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Formação Reflexiva do Professor de Arte: Um olhar através da Orientação e Prática Pedagógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENEZES, D.S. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; VALEIRAO, K. ; SILVA, L. D. ; SILVA, Ursula Rosa da ; LEITE, Vanessa C. . Arte e Filosofia na pré-escola: uma proposta interdisciplinar de educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ARGOUD, Ana Beatriz Brum ; LEITE, Vanessa C. ; LIMA, A. M. ; SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; SILVA, E.D ; WEDIG, J. C. ; ZANELLA, M. ; DACHERY, R. I. . Vivências Teatrais, Plásticas e Musicais para a Terceira Juventude (Pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; SILVA, Ursula Rosa da . Lendo Imagens, Produzindo Arte, Filosofando a Vida: Uma proposta interdisciplinar com crianças (Pôster). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Prática reflexiva do professor: um saber da experiência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Reflexões sobre o ensino de arte e interdisciplinaridade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Interdisciplinaridade na formação de professores e na escola: pontos e contrapontos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SACRAMENTO, Cristiane Duarte ; SOUZA, Tatiane Carvalho de ; LEITE, Vanessa C. . Vivências Teatrais, Plásticas e Musicais para a Terceira Juventude (Pôster). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . Vivências Teatrais, Plásticas e Musicais para a III Juventude. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; PINTO, Daniela Mendiondo . Projeto Teatro nas Escolas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . A obra de Cynthia Luz. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; PINTO, Daniela Mendiondo ; HEIDEN, Roberto . A obra de Cynthia Luz Yurgel (Pôster). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. . O ILA e o Curso de Artes Visuais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; HEIDEN, Roberto . Frida Kahlo - Dor e Paixão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEITE, Vanessa C. ; HEIDEN, Roberto ; SANT'ANNA, Roselaine . Comunicação: Projeto Leituras Paralelas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Acompanhamento de Egressos do Curso de Teatro-Licenciatura e sua inserção profissional, Descrição: Retomar o acompanhamento realizado em anos anteriores; Compreender o contexto de trabalho dos egressos do curso de Teatro-Licenciatura da UFPel e as especificidades da área de Teatro dentro deste espaço de atuação; Acompanhar as demandas oriundas da rotina docente, em relação à área de conhecimento do Teatro; Analisar as experiências profissionais, as escolhas teórico-metodológicas e os saberes que têm fundamentado as práticas docentes; Analisar pontos de convergência e divergências no processo de ensino e de aprendizagem de Teatro, na educação formal e não-formal; Levantar as expectativas iniciais sobre a profissão docente (durante a formação inicial) e suas possíveis alterações com a entrada no mercado de trabalho; Compreender as possíveis lacunas no currículo da formação inicial em relação às demandas profissionais e sociais; Promover um canal de comunicação entre os egressos e fomentar o processo de formação continuada dos egressos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador / Maria Amélia Gimmler Netto - Integrante.

• 2015 - 2019

  Acompanhamento de egressos do Curso de Teatro-Licenciatura da UFPEL e sua inserção profissional docente, Descrição: O projeto de pesquisa apresentado enseja mapear os egressos das quatro primeiras turmas do curso de Teatro-Licenciatura da UFPel, formados nos anos de 2011 a 2014 e acompanhar aqueles que estão inseridos diretamente no ensino de Teatro, em espaços formais e não-formais de educação. Pretende-se compreender como estes sujeitos estão se vendo como professores de Teatro, que saberes são destacados por eles como mais relevantes na sua prática docente. Com os resultados desta pesquisa pretende-se avançar na qualificação curricular do próprio curso, principalmente nas áreas de Pedagogia do Teatro e dos Estágios Supervisionados, destacando potencialidades, fragilidades e apontando possíveis encaminhamentos formativos, a partir do conhecimento e avaliação do perfil do egresso do Curso de Teatro da UFPel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador / Fabiane Tejada da Silveira - Integrante / Maria Amélia Gimmler Netto - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2011 - 2012

  Mapeamento de Grupos de Teatro na Comunidade Escolar da cidade de Pelotas/RS, Descrição: Objetivo principal: Mapear e analisar os grupos de teatro na comunidade escolar na atualidade na cidade de Pelotas. Objetivos específicos: Contextualizar o período histórico vivenciado por cada grupo; Conhecer a história de cada grupo; Analisar a relação social do grupo de teatro com a comunidade a qual está vinculada; Analisar os processos de produção da estética teatral presente nos grupos de teatro na comunidade;Conhecer os participantes desses grupos e sua relação com o teatro; Realizar pesquisas teóricas acerca de conceitos que contemplem o foco dessa pesquisa; Produzir acervo digital ? catalogação ? para acesso público do mapeamento construído.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador / Dionata Oliveira Lopes - Integrante / Ingrid Silva Duarte - Integrante / Dagma Colomby - Integrante / Ândrea Guerreiro Fonseca - Integrante., Número de produções C, T & A: 12

• 2010 - 2015

  Os sentidos da prática na formação de professores: das políticas como texto às políticas em ação, Descrição: Objetivos: Discutir as reformas políticas educacionais para a formação docente; Analisar os currículos de formação docente e investigar as regularidades discursivas que o compõem nos cursos de licenciatura em arte das universidades públicas do estado do Rio Grande do Sul (UFPEL, FURG, UFSM, UERGS, UFRGS); Analisar o papel do professor formador que atua junto aos cursos de licenciaturas em arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador / Sirlei Karczeski - Integrante., Número de produções C, T & A: 28

• 2010 - 2014

  Teoria e Pratica na formação de professores: impactos da Reforma em cursos de Licenciatura da UFPel, Descrição: O estudo dá continuidade a pesquisa sobre os impactos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação dos Professores da Educação Básica, em nível superior, em cursos de Licenciatura, em currículos de Licencitura da UFPel, analisando como foi negociada a matriz curricular proposta pela legislação, sob o ponto de vista da relação teoria e prática. Para isso, estuda o currículo em ação de 4 cursos de licenciatura da UFPel através de uma perspectiva de inspiração etnográfica. Objetivos: Analisar os impactos da política oficial de Reforma dos cursos de formação de professores da Educação Básica em cursos de Licenciatura da UFPel sob o ponto de vista das relações teoria e prática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Integrante / Maria Manuela Alves Garcia - Coordenador / Leila Cristiane Finoquetto - Integrante / Patrícia Maciel - Integrante / Simone Anadon - Integrante / Thaiana Philipsen - Integrante., Número de produções C, T & A: 11

• 2007 - 2009

  Olhares distraídos, corpos pulsantes: ensino de Arte e a constituição do corpo., Descrição: Esta dissertação está focada em dois campos discursivos diferentes, a educação e a arte, a partir de uma discussão sobre o corpo. O objetivo é analisar como o ensino de arte constitui o corpo, trazendo os discursos de professoras de arte do ensino fundamental e o dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para arte. Aqui a arte é considerada enquanto campo de conhecimento, independentemente das diferentes linguagens artísticas, e o corpo enquanto lugar desse conhecimento. Já o ensino de arte é concebido enquanto momento/espaço de produção do conhecimento estético e sensível.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 36

• 2006 - 2008

  Projeto de Pesquisa: Arte e Filosofia com crianças, Descrição: Proporcionar uma introdução ao exercício da reflexão filosófica e da prática artística com crianças, fornecendo aportes metodológicos à prática pedagógica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Integrante / Cristiane Duarte Sacramento - Integrante / Ursula Rosa da Silva - Coordenador / Kelin Valeirão - Integrante / Diego Sabbado Menezes - Integrante / Lucas Duarte Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 25

• 2005 - 2007

  Formação reflexiva do professor de arte: Um olhar através da orientação e prática pedagógica, Descrição: a presente pesquisa pretende discutir e refletir sobre a contribuição da prática reflexiva na formação inicial do professor de arte, como um dos saberes docente necessários para a educação. Como apoio teórico para o estudo da reflexividade crítica busco Donald Schön, em cruzamento com os saberes docentes discutidos por Selma Garrido Pimenta e Clermont Gauthier, numa perspectiva de buscar uma análise mais aprofundada das práticas pedagógicas já no processo da formação docente e visando o ensino universitário como uma real contribuição ao processo de ser professor. Através de entrevistas com os alunos da disciplina de Orientação e Prática Pedagógico-Musical, de análises e observações durante as aulas e estabelecendo relações com os autores que dão suporte as reflexões deste trabalho, foi possível levantar indicativos sobre a importância de fazer da prática pedagógica um espaço permanente e sistemático de reflexão, apontando para um novo olhar sobre a formação docente a partir das práticas realizadas ao longo do curso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Coordenador., Número de produções C, T & A: 7

• 2005 - 2006

  Projeto de Pesquisa: O Ensino da Arte e a Interdisciplinaridade, Descrição: Fazer um levantamento e estudo aprofundado de textos e práticas pedagógicas que envolvam a interdisciplinaridade da arte em relação às diversas áreas do conhecimento (filosofia, HIstória, psicologia, múscia, literatura, etc...). Elaborar proposta metodológica para atuação interdisciplinar na formação superior e nas escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Integrante / Cristiane Duarte Sacramento - Integrante / Ursula Rosa da Silva - Coordenador / Neimar Marcos da Silva - Integrante / Daiana Trindade Furtado - Integrante / Janaína Timm de Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2002 - 2004

  Leituras Paralelas - Estudos de Textos sobre Arte Moderna e Contemporânea, Descrição: O projeto tem como objetivo geral proporcionar aos alunos dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Artes Visuais, oportunidades de aprofundar seus conhecimentos em arte Moderna e Contemporânea, sob o ponto de vista da história, teoria e crítica de arte. Grupo de Pesquisa: Arte, Teorias, História da Arte, Crítica de Arte, Patrimônio Cultural. Palavras-chaves: Arte contemporânea, Historicismo, Identidade Linhas de Pesquisa: Crítica de Arte no RS, Arte Contemporânea, Historiografia da Arte no Brasil, Patrimônio Histórico e Cultural na Região Sul, e,Teoria da Educação em Arte.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vanessa Caldeira Leite - Integrante / Daniela Mendiondo Pinto - Integrante / Carmen Regina Bauer Diniz - Coordenador / Roberto Heiden - Integrante / Roselaine Sant'Anna - Integrante / Paula Alessandra Lelling Villela - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

Prêmios