Joanna de Paoli

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.

PAOLI, J. . Comissão avaliadora do XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). 2023. (Congresso).

PAOLI, J. . Coordenação de sala temática no XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). 2023. (Congresso).

PAOLI, J. . Coordenação virtual da apresentação dos trabalhos da linha temática intitulada: LT 01: Ensino e aprendizagem de conceitos e processos científicos. 2021. (Congresso).

AVANZI, M. R. ; MACHADO, P. F. L. ; GAUCHE, R. ; PAOLI, J. . V Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (EPPGEC/UNB) e IV Encontro do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências (EPPGEDUC/UNB) - Caminhos e Descaminhos da Pesquisa e da Prática Docente em Ensino de Ciências. 2019. (Outro).

Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia - Jalequim Level 5.Ensino de ciências em movimento: há espaço para o corpo em aulas de química?. 2023. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). 2023. (Congresso).

XXI Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ).Quem inclui, inclui a humanidade: percepções sobre o autismo em um curso de extensão para professores em formação. 2023. (Encontro).

Formação de professores.Autismo na perspectiva Histórico-Cultural: inclusão na escola e na vida. 2022. (Outra).

I Conferencia Internacional Desarrollo Humano y Enfoque Histórico Cultural. 2022. (Outra).

I Conferencia Intrnacional - Desarrollo Humano y Enfoque Histórico Cultural.Presentación de libro: Diversidade e inclusão: o que a Teoria Histórico-Cultural tem a contribuir. 2022. (Outra).

XI Circuito de Ciências - Etapa Distrital (SEEDF). Comissão Avaliadora. 2022. (Feira).

Congresso Internacional Freire e Vigotski: educação pública emancipatória. 2021. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) em Redes.Colorir tubos de ensaio é inclusão para alunos com deficiência intelectual?. 2021. (Encontro).

XIV Semana de Química na UnB.Quem inclui um, inclui a todos: o autismo em foco. 2021. (Outra).

Evento de Extensão XIII Semana de Química na UnB.Como incluir nas aulas de Ciências? Modos de ações educativas na diversidade com ênfase em alunos com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista. 2020. (Encontro).

I Encontro sobre Processos Educativos e Formação de Professores de Ciências - Mesa redonda 1: ?Professores de Ciências e Biologia: a prática na sala de aula?. 2020. (Encontro).

I Encontro sobre Processos Educativos e Formação de Professores de Ciências - Mesa redonda 2: ?Professores em construção: relatos do fazer docente?. 2020. (Encontro).

I Encontro sobre Processos Educativos e Formação de Professores de Ciências - Mesa redonda 3: ?A Formação de Professores na Pós-Graduação: diferentes ênfases e concepções?. 2020. (Encontro).

I Encontro sobre Processos Educativos e Formação de Professores de Ciências - Palestra: ?A importância do ensino de ciências desde a infância?. 2020. (Encontro).

VIII EFPEC - Região Centro-Oeste da Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC).VIII Escola de Formação de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2020. (Outra).

XX Endipe | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2020. (Encontro).

XX Endipe | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - minicurso sobre o Ensino de Filosofia na infância: a práxis como possibilidade da compreensão de totalidade do real. 2020. (Encontro).

XX Endipe | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - painel sobre a in/exclusão e a educação emancipatória: especificidades nas práticas pedagógicas. 2020. (Encontro).

XX Endipe | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Roda de conversa do Brincar da criança com deficiência: diálogos sobre os processos imaginativos infantis. 2020. (Encontro).

XX Endipe | Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Ser autista: refletindo mitos e verdades. 2020. (Encontro).

Disciplina "Desenvolvimento e necessidades especiais" - Instituto de Psicologia UnB.Necessidades especiais e sexualidade. 2019. (Outra).

Disciplina "Desenvolvimento e necessidades especiais" - Instituto de Psicologia UnB.Necessidades específicas e interdisciplinaridade. 2019. (Outra).

III Encontro Nacional de Educação. 2019. (Encontro).

Palestra no Centro Educacional São Bartolomeu / Anexo - UISS/UIBRA.Autismo e Sociedade. 2019. (Outra).

V Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (EPPGEC/UNB) e IV Encontro do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências (EPPGEDUC/UNB) - Caminhos e Descaminhos da Pesquisa e da Prática Docente em Ensino de Ciências.Autismos: aulas dialógicas como mediação dos conhecimentos científicos. 2019. (Encontro).

V Encontro do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (EPPGEC/UNB) e IV Encontro do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências (EPPGEDUC/UNB) - Caminhos e Descaminhos da Pesquisa e da Prática Docente em Ensino de Ciências. 2019. (Encontro).

XI Colóquio de Psicologia Escolar. 2019. (Congresso).

A importância dos limites na Educação das Crianças Autistas. 2018. (Outra).

Ciclo de Palestras de Capacitação sobre a Primeira Infância: ?Autismo e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - distúrbios neurocomportamentais que interferem no desenvolvimento da criança?. 2018. (Outra).

Comemoração do dia nacional de luta das pessoas com deficiência - Centro de Educação Infantil 01 do Paranoá.Intervenção lúdica para crianças com TEA. 2018. (Outra).

Primeiro Seminário de Diversidade da Faculdade de Educação.Mesa de abertura. 2018. (Seminário).

Semana de Inclusão - Centro Interescolar de Línguas de Taguatinga.Autismo. 2018. (Outra).

Semana de Inclusão do Centro de Educação Infantil 01 do Paranoá.Inclusão. 2018. (Outra).

Semana Pedagógica - Centro de Educação Infantil de Águas Claras.Autismos: modos singulares de existência e convivência. 2018. (Outra).

Semana Universitária da Faculdade de Educação Física 2018 - Semana Universitária.Os impactos do brincar sistematizado no desenvolvimento de crianças com o transtorno do espectro autista: Uma perspectiva da psicologia histórico-cultural. 2018. (Oficina).

IV Encontro de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (EPPGEC) e III Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (EPPGEduC) realizado no Instituto de Química da Universidade de Brasília. 2017. (Encontro).

IV Encontro de Pós-Graduação em Ensino de Ciências (EPPGEC) e III Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências (EPPGEduC) realizado no Instituto de Química da Universidade de Brasília.Mesa de egresso. 2017. (Encontro).

Mostra Científica do 5º Salão Nacional de Divulgação Científica. 2017. (Outra).

Mostra Científica do 5º Salão Nacional de Divulgação Científica.A percepção de estudantes do Ensino Médio entre vídeos de ficção e divulgação científica (p.390). 2017. (Outra).

Mostra Científica do 5º Salão Nacional de Divulgação Científica.Educação - Divulgação Científica. 2017. (Outra).

Mostra Científica do 5º Salão Nacional de Divulgação Científica.O uso de textos de divulgação científica para discutir medicamentos em aulas de isomeria (p.416). 2017. (Outra).

PROMODEF - Coordenação de Pessoas com Deficiência e GAPA - Gerência de Atenção Às Pessoas com Deficiência do Governo do Distrito Federal.Vivências Pedagógicas - 100% Prática: para pais atuantes no desenvolvimento de seus filhos. 2017. (Outra).

Semana da Inclusão do DF - Escola Classe 1 do Itapoã.TEA - Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Outra).

Semana da Inclusão do DF - Escola Classe 1 do Paranoá.TEA - Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Outra).

Semana da Inclusão do DF - Regional de Educação do Paranoá.TEA - Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Outra).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC.A percepção de alunos de Ensino Médio sobre Suplementação Alimentar. 2017. (Encontro).

1º Simpósio Nacional de Autismo On-line. 2016. (Simpósio).

III Encontro do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e II Encontro do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências.Suplementação Alimentar ? uma proposta para o Ensino Médio. 2016. (Encontro).

Workshop ?Neurociência e aprendizagem - para Coachs, profissionais de recursos humanos e gestores?. 2016. (Outra).

II Simpósio brasiliense de autismo com enfoque na análise do comportamento. 2015. (Simpósio).

Moção de louvor recebida pela Câmera Legislativa do Distrito Federal.Proposição de docentes de Brasília pelo deputado Israel Baptista. 2013. (Outra).

1ª Semana de Química da UnB. 2008. (Oficina).

XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Análise peptidômica de venenos de aranhas. 2008. (Congresso).

MATOS, P. G. S.; MENEZES, A. B.;PAOLI, JOANNA DE; FERREIRA, R. J. S.. Vivências de pessoas com deficiência no Ensino Superior no Maranhão. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

COLOME, I. C. S.; SOUZA, N. S.;PAOLI, J.; MAZZA, V.; SILVA, E. M. S. S.. Crianças com Transtorno do Espectro Autista na perspectiva de profissionais de saúde e educação nos contextos urbano e rural. 2024. Dissertação (Mestrado em SAÚDE E RURALIDADE) - Universidade Federal de Santa Maria.

MATOS, P. G. S.; MATOS, D. C.; CARVALHO FILHA, F. S. S.;PAOLI, J.. Indicadores para atuação do psicólogo escolar no processo de inclusão de estudantes autistas após a pandemia pela Covid-19. 2024. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA) - Universidade Federal do Maranhão.

SAMPAIO, J. O.; COSTA, J. M.;PAOLI, J.. Movimento e aprendizagem: a importância da educação física na Educação Infantil. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Brasília.

COSTA, J. M.; SAMPAIO, J. O.;PAOLI, J.. Movimento e conexão: a influência da educação física escolar na socialização de alunos com Transtorno do Espectro Autista. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Brasília.

SAMPAIO, J. O.; COSTA, J. M.;PAOLI, JOANNA DE. Inclusão nas aulas de Educação Física Escolar: um estudo sobre a Educação Inclusiva e como é percebida pela docência. 2024 - Universidade de Brasília.

SAMPAIO, J. O.; BEHMOIRAS, D. C.;PAOLI, JOANNA DE. A concepção de docentes da Educação Física à respeito da Educação Inclusiva. 2024.

MACHADO, P. F. L.PAOLI, J.; BINATTO, P. F.. Saberes Populares na educação CTS: analisando práticas pedagógicas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

SAMPAIO, J. O.;PAOLI, J.; SANTOS, C. M. G.. O Transtorno do Espectro Autismo na perspectiva da Educação Física Inclusiva. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade de Brasília.

RIBEIRO, L. S.;MACHADO, P. F. L.PAOLI, J.; MELO, M. S.. Potencialidades e lacunas de um livro didático de Ciências da Natureza aprovado no PNLD 2021 acerca da experimentação orientados pela BNCC. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

MACHADO, P. F. L.PAOLI, J.; BINATTO, P. F.. Resíduos sólidos: possibilidades de uma oficina temática com abordagem CTS em uma escola pública do DF. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

GONTIJO, A. C. A. F.;MACHADO, P. F. L.; CAVALCANTI, E. L. D.;PAOLI, J.. Divulgação Científica e a veiculação de informações sobre a Covid-19. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

PEREIRA, G. S.;MACHADO, P. F. L.; IBRAIM, S. S.;PAOLI, J.. Análise sobre o que professores da educação básica falam em suas aulas sobre a produção de energia eólica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

SOUZA FILHO, K.;MACHADO, P. F. L.; IBRAIM, S. S.;PAOLI, J.. Elaboração de material didático para um júri simulado sobre a extração de sal-gema. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

MONTEIRO, M. P.; IBRAIM, S. S.;PAOLI, J.. Análise do posicionamento de licenciados em química frente a uma questão controversa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade de Brasília.

SILVA, M. F.; MORAES, R. C. P.;PAOLI, J.. Entrelaços:Vídeo-documentário sobre a relação de pais e filhos com autismo na primeira infância. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Paulista.

PAOLI, J. . Caderno temático ?A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto das reformas educacionais? do V. 25 da Revista Olhar de Professor. 2022.

PAOLI, J. . parecerista ad hoc do Caderno temático ?As reformas educacionais no Ensino Superior? do Volume 25 da Revista Olhar de Professor. 2022.

PAOLI, J. . 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ). 2021.

ABREU, F. S. D. ; PAOLI, J. ; RIBAS, L. ; SILVA, M. A. . Autismos: Aportes da Teoria Histórico-Cultural. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAOLI, J. ; DESIGN, P. . Entre o tecer e os fios da Teoria Histórico-Cultural: expressões da formação continuada de professoras da Educação Infantil. In: Carolina Helena Micheli Velho; Débora Cristina Sales da Cruz Vieira; Rhaisa Naiade Pael Farias; Maria do Socorro Martins Lima [Orgs.]. 2022. (Design da capa de livro).

PAOLI, J. ; CRV, D. E. . Diversidade e inclusão: o que a Teoria Histórico-Cultural tem a contribuir? In: Fabrício Santos Dias de Abreu; Joanna de Paoli; Maria Auristela Barbosa Alves de Miranda; Maria do Socorro Martins Lima (Orgs.).. 2022. (Design da capa de livro).

PAOLI, J. ; DESIGN, P. . Educação de surdos: entre o discurso e a prática. In: Buzar, Edeilce Aparecida Santos; Abreu, Fabrício Santos Dias de. (Orgs.).. 2022. (Design da capa de livro).

PAOLI, J. . Roda de conversa: Discutindo a diversidade humana - educação inclusiva e possibilidades pedagógicas junto a estudantes com desenvolvimento típico e atípico (Colaborador). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).