Elisa Pires Martins

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015). Especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global na PUCRS Online. Atualmente, é mestranda em Educação: Psicologia da Educação na PUC SP. Tem experiência na área de Psicologia, Educação e Gestão de projetos sociais.

Informações coletadas do Lattes em 04/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação (Psicologia da Educação)

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Luciana Szymanski.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Direitos Humanos, Responsabilidade Social, Cidadania Global

2021 - 2022

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Como promover a autonomia da comunidade escolar e a superação das injustiças sociais?
Orientador: Elias Grossmann

Graduação em Psicologia

2011 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Piaget e Vygotsky na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): Uma análise das questões da prova
Orientador: Marcia Almeida Batista

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Planejamento Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Treinamento de Pessoal.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

Organização de eventos

MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . IV Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social. 2023. (Outro).

MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . XI Mostra Psicologia da Educação. 2022. (Outro).

Participação em eventos

IV Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social. 2023. (Simpósio).

IV Simpósio Nacional Psicologia e Compromisso Social.A construção do Projeto Político Pedagógico como ação democrática, dialógica e participativa. 2023. (Simpósio).

IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO).A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARTICIPATIVO (PPPP) A PARTIR DO OLHAR FENOMENOLÓGICO E DIALÓGICO. 2023. (Seminário).

VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE.A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARTICIPATIVO (PPPP) A PARTIR DO OLHAR FENOMENOLÓGICO E DIALÓGICO. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARTICIPATIVO (PPPP) A PARTIR DO OLHAR FENOMENOLÓGICO E DIALÓGICO. 2023. (Congresso).

XV Simpósio Nacional de Práticas Psicológicas em Instituições: "Práticas democráticas: cuidado e formação em territórios e instituições".Experiências de Construção Coletiva de Projetos Políticos Pedagógicos em Equipamentos de Educação: Re-contando Histórias. 2023. (Simpósio).

XI Mostra de Psicologia da Educação. 2022. (Outra).

XI Mostra de Psicologia da Educação.Revisão do Projeto Político Pedagógico com a participação das famílias: Aproximações e Diálogos. 2022. (Outra).

Produções bibliográficas

MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . Como inserir novos aspectos no projeto político pedagógico com a participação das famílias?. In: XV Encontro de Pesquisadores, 2022, Online. Anais do XV Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo 2022 - NOVOS Campos de Pesquisa e o FUTURO, 2022.
MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . A construção do Projeto Político Pedagógico como ação democrática, dialógica e participativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARTICIPATIVO (PPPP) A PARTIR DO OLHAR FENOMENOLÓGICO E DIALÓGICO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. ; DUEK, N. . Experiências de Construção Coletiva de Projetos Políticos Pedagógicos em Equipamentos de Educação: Re-contando Histórias. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MARTINS, E. P. ; SZYMANSKI, L. . Revisão do Projeto Político Pedagógico com a participação das famílias: Aproximações e Diálogos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

MARTINS, E. P. . EMEF recebe visita de grupo de africanos para discutir cultura e desafios migratórios. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. P. . Semana de Psicologia: A Psicologia Comunitaria como transformacao social Escola de Uganda. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MARTINS, E. P. . PROFESSORA SANJOANENSE DESENVOLVE ATIVIDADE ENTRE ALUNOS DA CIDADE E CRIANÇAS E JOVENS DA ÁFRICA. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. P. ; SHINGAKI, S. . Projeto Escola em Uganda. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. P. ; SHINGAKI, S. ; CARVALHO, M. . Brasileira se junta a professores e crianças em Uganda para mudar escola que convive com pobreza, lixo e punições físicas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. P. ; SHINGAKI, S. ; CARVALHO, M. . Brasileiros se unem para construir escola em Uganda e trocam aprendizados com o povo africano. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MARTINS, E. P. . Psicologia Comunitária: Prática e Teoria a partir do projeto Escola em Uganda. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Grupo de Pesquisa em Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Família, Escola e Comunidade (ECOFAM), Descrição: O Grupo ECOFAM - Práticas Educativas e Atenção Psicoeducacional na Escola, Família e Comunidade pesquisa e atua em parceria com diferentes equipamentos educacionais tais como CEIs, EMEIs, EMEFs EJAs, CEUs e CCAs, dialogando com o cotidiano de suas/seus protagonistas (educadoras/es, gestoras/es, famílias, crianças, adolescentes, coletivos). Abriga pesquisadoras/es de Doutorado, Mestrado, Iniciação Científica, TCCs e Pesquisadores Seniors, bem como estudantes de graduação na modalidade de estágio, desenvolvendo atividades de pesquisa, ensino e extensão. Realiza pesquisas de cunho dialógico e participativo fundamentadas no pensamento fenomenológico e hermenêutico. O intuito mais amplo do grupo é estreitar a relação entre a Universidade e a Comunidade e consolidar parcerias que propiciem inserção social e realização de pesquisas implicadas com a realidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elisa Pires Martins - Integrante / Luciana Szymanski - Coordenador / Aline Leite Barreto - Integrante / Ana Luiza Telles Pereira - Integrante / Andreia Badan Fischer - Integrante / Barbara Eleonora Bezerra Cabral - Integrante / Cynthia Nunes de Almeida Prado - Integrante / Debora Elianne Rodrigues de Souza - Integrante / Felipe Luis Fachim - Integrante / Flavio Kenji Murahara - Integrante / Heloisa Szymanski - Integrante / Jailton Bezerra Melo - Integrante / João Pedro Benzaquen Perosa - Integrante / Lia Spadini da Silva - Integrante / Natasha Duek - Integrante / Rodrigo Piva Coelho de Magalhães - Integrante / Vinícius Rondi Bórnea - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Escola em Uganda

Vínculo: Vínculo Institucional, Enquadramento Funcional: Fundadora e Diretora Executiva, Carga horária: 40

Outras informações:
O Instituto Escola em Uganda desenvolve projetos em educação no Brasil e em Uganda através de uma metodologia de transformação social baseada na Psicologia Comunitária e Educacional.

2021 - 2022

Pontes da Terra

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Gestora de projetos e captação de recursos, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação e execução da campanha de financiamento coletivo "Pontes da Terra: pelo direito à alimentação agroecológica para todes". - Captação de recursos - Gestão de equipes - Gestão de pessoas - Elaboração da EAP - Monitoramento e avaliação

2021 - 2022

Associação Nacional por uma Economia de Comunhão

Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Gestora de projetos, Carga horária: 20

Outras informações:
Gestora do projeto Ancestralidade Negra e Florescimento do Empreendedorismo - Definição de indicadores e critérios/parâmetros de monitoramento em conjunto com a equipe - Definição de indicadores de impacto - Gestão das atividades previstas no cronograma - Realização do monitoramento - Prestação de contas - Elaboração do relatório final

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista

Outras informações:
Estudante de Mestrado no Programa Educação: Psicologia da Educação.

2019 - 2020

A Casa

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Articuladora de comunidades e diagnóstico