Ana Beatriz Lopes Flores
Bacharela em artes cênicas pela Universidade Federal de Goiás, durante os anos de 2016 e 2017 atuou como estagiária no Laboratório de formas Animadas (LATA), Atuou como atriz das peças Calabar: Um ato de traição (2014), O santo e a porca: Ensaio aberto (2015), Mutirão em novo Sol (2016) e Efêmero (2017). Participou como monitora no" 5 na ponta do nariz". Dirigiu em conjunto com Jarlene Pinheiro a peça Menina bonita do laço de fita para o 1 seminário de Literaturas, identidade e culturas diaspóricas: África-Brasil (UFG), (2019). Atuou como oficineira no projeto Oficinas e Festival de Arteiros e Corpoencena em Catalão (2021), Atuou como oficineira e produtora de parte do projeto Agregando pessoas á cultura afro (2021) Participou da Oficina de palhaçaria ministrada por Miguel Bambulino Safe, O poder da bobagem (2021). É pesquisadora pelo curso de letras- português do Programa de Bolsas das Licenciaturas (PROLICEN), pela Universidade Federal de Catalão com o plano de trabalho O teatro no ensino de línguas: As faces de Mac-Navalha e seus coadjuvantes à luz da Linguística Sistêmico-Funcional, o qual investiga, sob a perspectiva do sistema linguístico proposto por Halliday e Mathiessen, como o teatro pode ser empregado no ensino de Línguas estrangeiras. Apresentou no ano de 2021 também pelo PROLICEN, os resultados da pesquisa: Atividades remotas no processo de ensino e aprendizagem de línguas na época do COVID 19: uma análise do sistema de avaliatividade, projeto que avaliou de forma quanti-qualitativa discursos de professores das redes particulares e públicas de ensino sobre os desafios enfrentados pelos mesmos no início da pandemia. Mestranda em estudos da lingugem - PPGEL- UFCAT
Informações coletadas do Lattes em 04/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Estudos da Linguagem
2023 - Atual
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO
Fabíola Ap. Sartin Dutra Parreira Almeida.Palavras-chave: teatro; efeito de estranhamento; metafunção textual.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro didatico.
Graduação em Abi - Artes Cênicas
2014 - 2019
Universidade Federal de Goiás
Título: Caracterização do ator: um relato sobre Oficinas do espetáculo no curso de artes cênicas
Orientador: Francisco Guilherme de Oliveira Junior
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Poder da Bobagem: uma introdução à arte da palhaçada. (Carga horária: 64h). , Sp Escola de Teatro - Centro de Formação das Artes dos Palcos, SP, Brasil.
2021 - 2021
Manual y Guía despayaso/a Callejero y partitura Fisica. (Carga horária: 60h). , KOSHARE TALLERES INTENSIVOS, KSI, Colômbia.
2021 - 2021
Poder da Bobagem:Uma introdução à arte da palhaçaria (metodologias, ofício. (Carga horária: 64h). , SP escola de treatro, SPET, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Japonês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.
Participação em eventos
Palestra: Alegorias da Inquisição na poesia de Machado de Assis. 2022. (Outra).
Palestra: Alegorias da Inquisição na poesia de Machado de Assis. 2022. (Outra).
Palestra: O que há de carcerário na Língua Materna?. 2022. (Outra).
XVI Congreso de la Asociación de Lingüística Sistémico-Funcional de América Latina. ATIVIDADES REMOTAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ÉPOCA DO COVID 19: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. 2021. (Congresso).
1 seminário de Literaturas, identidade e culturas diaspóricas: África-Brasil. Menina Bonita do laço de fita. 2019. (Congresso).
Produções bibliográficas
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FELIX, P. A.P. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; FLORES, A. B. L. . Teatro e Literatura: um estudo em Linguística Sistêmico-Funcional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLORES, A. B. L. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; FLORES, A. B. L. . O TEATRO NO ENSINO DE LÍNGUAS: AS FACES DE MAC-NAVALHA E SEUS COADJUVANTES À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
FLORES, A. B. L. ; ALMEIDA, F. A. S. D. P. ; GOMES, I. . ATIVIDADES REMOTAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ÉPOCA DO COVID 19: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
FLORES, A. B. L. . Oficinas e Festival de Arteiros e Corpoencena em Catalão. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
FLORES, A. B. L. ; MACHADO, M. A. A. P. . Calabar: um ato de traição. 2014. Teatral.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2021
Espaço ArteiroVínculo: Ministração de Oficina, Enquadramento Funcional: Ministração de Oficina
Outras informações:
Participação no Projeto ?Oficinas e Festival Arteiros e Corpoencena em Catalão?,
oferecendo oficinas de artes cênicas, performances artísticas e cumpriu uma
mobilização comunitária e experiência com atividades recreativas ou lúdicas no
contexto socioambienta
2017 - 2018
Times IdiomasVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora regente, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - Atual
Secretaria Municipal de CatalãoVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 22
2016 - 2017
Escola de Músicas e Artes Cênicas da Universidade Federal de GoiásVínculo: estágio não remunerado, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 20
2021 - 2021
Oficinas e festival de Arteiros e Corpoencena de CatalãoVínculo: Ministração de oficinas, Enquadramento Funcional: Ministração de oficinas sobre
2020 - 2021
Universidade Federal da BahiaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
No período de 2020-2021, sob orientação da professora Fabíola Sartin foi desenvolvido o projeto intitulado "ATIVIDADES REMOTAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS NA ÉPOCA DO COVID 19: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DE AVALIATIVIDADE".
2021 - 2022
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista
Outras informações:
Durante o período de 2021-2022, sob orientação da professora Fabíola Sartin desenvolvi o projeto "O TEATRO NO ENSINO DE LÍNGUAS: AS FACES DE MAC-NAVALHA E SEUS COADJUVANTES À LUZ DA LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL"
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