Fernanda Minghetti Weisheimer

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa, e é pós-graduanda em Educação Infantil e Letramento pela mesma universidade. Mestranda em Ciências da Linguagem pela UNISUL. Atua como professora bilíngue há mais de 10 anos. Possui experiência em gestão escolar, no qual atuou como Assistente Pedagógica e Coordenadora Pedagógica. Ministra palestras, workshops e seminários para equipes de docentes há aproximadamente cinco anos, e tem experiência em formação de time docente para Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação Bilíngue. Atua também como tradutora, mentora, conteudista e palestrante.

Informações coletadas do Lattes em 05/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências da Linguagem

2022 - Atual

Universidade do Sul de Santa Catarina
Solange Leda Gallo.

Especialização em andamento em Educação Infantil e Alfabetização

2023 - Atual

Faculdade Educacional da Lapa

Graduação em Pedagogia

2018 - 2022

Faculdade Educacional da Lapa
Título: Período Sensível da Linguagem: A importância do Adulto preparado e do ambiente preparado para a aquisição línguistica da criança
Orientador: Cláudia Cristina Mendes Giesel

Formação complementar

2021 - 2021

Base Nacional Comum Curricular: Propostas e Desafios. (Carga horária: 25h). , Faculdade Educacional da Lapa, FAEL, Brasil.

2021 - 2021

Competências Gerais na BNCC. (Carga horária: 4h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2019 - 2021

Francês - B1. (Carga horária: 300h). , Alianca Francesa - Delegação Geral, AF/RJ, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas para Aulas Online. (Carga horária: 4h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2020 - 2020

Filosofia Montessoriana. (Carga horária: 40h). , Contentos, CT, Brasil.

2020 - 2020

Leitura e Alfabetização. (Carga horária: 2h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2020 - 2020

Alfabetização Bilíngue. (Carga horária: 100h). , MABI, MABI, Brasil.

2019 - 2019

Inteligência Emocional para Educadores. (Carga horária: 30h). , Tonia Casarin, TC, Brasil.

2015 - 2017

Inglês Avançado - C1. (Carga horária: 360h). , Instituto de Idiomas Yázigi, YÁZIGI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Turco

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

MINGHETTI, F. C. . I Jornada Internacional de Estudos de Linguagem e Racismo. 2022. (Outro).

MINGHETTI, F. C. . Fonologia e Ensino: Descobertas e Interfaces. 2022. (Congresso).

Participação em eventos

Africanidade e Educação: Um Caminho para a Diversidade. 2023. (Outra).

Encontro Internacional de Educação Midiática. 2023. (Encontro).

Palestra Saúde Mental no Contexto da Pós-Graduação - UNISUL. 2023. (Encontro).

V Jornada da Linha de Pesquisa "Representações Sociais e Práticas Educativas" - Universidade Estácio de Sá. 2023. (Outra).

3° Seminário de Teoria Arqueológica Contemporânea e 3° Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação. 2022. (Seminário).

Ciclo de Conferências Brasil: Poéticas da diáspora africana. 2022. (Seminário).

Congresso Amazônico - Aprendizagens Significativas no Ensino EAD. 2022. (Congresso).

Congresso CELT - Congresso de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2022. (Congresso).

I Seminário - Poéticas do Contemporâneo. 2022. (Seminário).

IV Seminário - Saberes em Educação - IFSUL. 2022. (Seminário).

SEDISC - Seminário discurso, cultura e mídia. 2022. (Seminário).

SIMFOP. 2022. (Simpósio).

UFRJ - II CICLE ? Ciclo de Conversas sobre Literatura e Ensino. 2022. (Encontro).

Produções bibliográficas

WEISHEIMER, F. M. ; MINGHETTI, F. C. . O Período sensível da linguagem: a importância do adulto preparado e do ambiente preparado para o desenvolvimento linguístico da criança. In: Éderson Luís Silveira; Wilder Kleber Fernandes de Santana. (Org.). Educação e Linguagens Múltiplas: da Antiguidade à Era Digital. 1ed.São Carlos - SP: Pedro & João Editores, 2023, v. 2, p. 384-393.
MINGHETTI, F. C. . O adulto preparado: um paralelo entre afetividade e autoeducação. In: SIMFOP, 2022, Online. Anais do X Simpósio Nacional e Simpósio Internacional Sobre Formação de Professores, 2022. p. 284.
MINGHETTI, F. C. ; GALLO, S. M. L. . Linguistic effects of digital games in early childhood: from language acquisition to literacy. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MINGHETTI, F. C. . I Seminário Discente: Discurso, subjetividade e educação. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MINGHETTI, F. C. . The Sensitive Period of Language: The importance of Preparation for the Child's Language Development. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MINGHETTI, F. C. . O ADULTO PREPARADO: UM PARALELO ENTRE AFETIVIDADE E AUTOEDUCAÇÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Prêmios

2019

Hi! Teddy - Professora Destaque, Escola Teddy Bear.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Assistente Pedagógica da Instituição de Idiomas Yázigi. Prestava suporte acadêmico ao time docente, a coordenação e as famílias. Produção de material pedagógica, organização de cronogramas e tabelas de desenvolvimento escolar e reuniões pedagógicas.

2015 - 2018

Instituto de Idiomas Yazigi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora de Inglês para crianças entre 3 e 8 anos de idade. Atuava como professora bilíngue para mesma faixa etária também em Education Centers vinculados a Instituição principal.

2018 - 2020

Escola Teddy Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora de inglês para crianças entre 3 e 8 anos de idade, bem como realização e desenvolvimento de projetos na escola Teddy Bear.

2021 - 2022

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora Pedagógica na Escola Maple Bear Florianópolis. Foco em formação de professores, auxílio de planejamento pedagógico, desenvolvimento de projetos alinhados com o time de marketing educacional e formação de time de excelência pedagógica.

2021 - 2021

Maple Bear

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora bilíngue de séries iniciais, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora bilíngue do 1° ano do Fundamental I na Escola Maple Bear.

2013 - 2015

Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
professora ACT das Séries Iniciais, e de Fundamental II e Ensino Médio nas disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa.