Danielli Dotto Marsico Granja
Possui especialização em Educação Inclusiva pela Universidade Cruzeiro do Sul (2021) e graduação em Química pela Universidade de Brasília (2019). Participou do Programa de Iniciação à Docência da Universidade de Brasília - PIBID/UnB (2016-2018). Tem experiência na área de Química, com ênfase no Ensino de Química para séries finais do Ensino Fundamental II e Ensino Médio.
Informações coletadas do Lattes em 05/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Educação Inclusiva
2019 - 2021
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Educação Inclusiva: Como aplicá-la na escola?
Graduação em Química
2014 - 2019
Universidade de Brasília, UnB
Título: A Escola no processo de ressocialização do adolescente em cumprimento de medida privativa de liberdade no DF: Uma Reflexão
Orientador: Gerson de Souza Mól
Formação complementar
2023 - 2023
Educação Profissional e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Metodologia de Pesquisa. (Carga horária: 180h). , Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo, FAMEESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Ensino de Química.
Participação em eventos
Circuito de Ciências. Projetos da Unidades Escolares no IX Circuito de Ciências da Coordenação Regional de Ensino do Núcleo Bandeirante. 2018. (Exposição).
Circuito de Ciências. Projetos da Unidades Escolares no VII Circuito de Ciências da Coordenação Regional de Ensino do Núcleo Bandeirante. 2017. (Exposição).
Produções bibliográficas
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CAVALCANTI, E. L. D. ; GRANJA, D. D. M. ; PEREIRA, R. O. ; SANTOS, S. M. O. ; DIAS, L. M. ; FELINTO, I. L. ; COSTA, M. F. . Transformações químicas e transformações docentes: miscibilidades possíveis. In: Ruth Gonçalves de Faria Lopes; Ricardo Gauche; Alexandre Jackson Chan-Vianna. (Org.). Pibid/UnB (2014-2017): vivências, experiências, reflexões e aprendizados. 1ed.Brasília: Universidade de Brasília, 2022, v. ., p. 217-231.
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CAVALCANTI, E. L. D. ; GRANJA, D. D. M. ; SOUZA FILHO, K. ; MUNIZ, L. I. N. ; FERREIRA, Y. C. . Utilização de resina de poliéster no âmbito do PIBID para confecção de artefatos na disciplina de Química.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Prêmios
2016
Menção Honrosa, Governo do Distrito Federal.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Curso Preparatório Garra, .Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Responsável pelas questões de Química, Carga horária: 40
2020 - 2020
Fênix Reforço Escolar e Pré VestibularVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 20
2014 - 2015
Fênix Reforço Escolar e Pré VestibularVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25
2019 - 2019
Centro Educacional D'PaulaVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora de Química, Carga horária: 12
2019 - 2019
Colégio Objetivo DF, ,Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 24
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