KESIA VIVIANE DA MOTA

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Produções bibliográficas

• MOTA, Késia ; BARBOSA, Leo ; DEPLAGNE, L. E. F. C. . Amor e transgressão: uma leitura comparativa das cartas de Soror Mariana Alcoforado e de Heloísa. In: II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba: sábias, guerreiras e místicas, 2012, João Pessoa. Anais do II Seminário de Estudos Medievais da Paraíba, 2012.

• MOTA, Késia . A Odisséia, de Homero, e o livro VI da Eneida, de Virgílio: algumas intertextualidades. In: I Congresso Nacional de Literatura: EU, Cem Anos de Poesia - I CONALI, 2012, João Pessoa. Anais do I CONALI, 2012.

• MOTA, Késia ; MAIA JUNIOR, J. A. - Orientador . Écloga, Epodo e Metamorfose: comparações sintático-semânticas entre Virgílio, Horácio e Ovídio. In: CCHLA Conhecimento em Debate, 2010, João Pessoa - PB. CCHLA Conhecimento em Debate - Humanidades hoje - Anais do IX encontro. João Pessoa: CCHLA/UFPB, 2010. p. 428-432.

• MOTA, Késia ; FARIA, E.M.B - Orientadora . As singularidades no caminho do letramento: a associação na construção da coesão. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2010.

• MOTA, Késia ; Francelino, Pedro Farias - Orientador . Língua, Literatura e Ensino. In: XII Encontro de Iniciação à Docência, 2009, João Pessoa. Anais/Catálogo de Resumos do XII Encontro de Iniciação à Docência.. João Pessoa: UFPB, 2009.

• MOTA, Késia ; FARIA, E. M. B. . As singularidades na escrita do surdo no gênero e-mail. In: II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2009, Campina Grande - PB. Anais do II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2009.

• MOTA, Késia ; BARBOSA, L. G. ; FRANCELINO, P. F. ; MELO, M. F. B. ; CARVALHO, M. G. R. . AS HABILIDADES DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS: dificuldades detectadas durante as intervenções do subprojeto PIBID LETRAS em uma Escola Pública de João Pessoa. In: XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2011, João Pessoa. Anais do XIV Encontro de Iniciação à Docência, 2011.

• MOTA, Késia ; VIEIRA, Hermes Orígenes Duarte (Orientador) . A VOZ MÉDIA DO VERBO GREGO NO PRÓLOGO DA TRAGÉDIA. In: XIII Encontro de Iniciação à Docência, 2010, João Pessoa. Anais do XIII Encontro de Iniciação a Docência e do XII Encontro. João Pessoa: UFPB, 2010.

• MOTA, Késia ; FARIA, E.M.B - Orientadora . As singularidades no caminho do letramento: a associação na construção da coesão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, Késia ; MAIA JUNIOR, J. A. - Orientador . Écloga, Epodo e Metamorfose: comparações sintático-semânticas entre Virgílio, Horário e Ovídio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, Késia ; VIEIRA, Hermes Orígenes Duarte (Orientador) . A VOZ MÉDIA DO VERBO GREGO NO PRÓLOGO DA TRAGÉDIA "AS TROIANAS", DE EURÍPIDES. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, Késia ; FARIA, E. M. B. . As singularidades na escrita do surdo no gênero e-mail. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MOTA, Késia ; Francelino, Pedro Farias - Orientador . Língua Literatura e Ensino. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Narratologia e intermidialidade, Descrição: O presente projeto de pesquisa, intitulado Narratologia e Intermidialidade, pretende reunir investigações em torno das relações entre literatura e outras mídias, através dos conceitos teóricos da área de narratologia e intermidialidade. Gabriele Rippl, no livro Handbook of Intermediality (2015), argumenta que o lugar e a função da literatura devem ser avaliados em um campo cultural caracterizado não apenas pela competição e colaboração de diferentes mídias, mas também pelas interfaces midiáticas (2015, p. 1) . A autora recorre a pesquisadores que argumentam que as mídias e as formas artísticas não podem ser analisadas de modo isolado?; em vez disso, ?devem ser discutidas à luz de suas redes e relações midiáticas (Rippl, 2015, p. 1). Sem querer polemizar, todos sabemos da existência de inúmeras abordagens da literatura em relação com outras artes e todas podem ser pertinentes e válidas se adequadas aos propósitos a que se destinam. A própria área de estudos comparados, em sentido amplo, geralmente deságua em estudos interartes e intermidiáticos ? ainda que fazendo uso de sistematização teórica diferente. Ao nos filiarmos ao campo da intermidialidade, no presente projeto, não queremos reivindicar para este recorte nenhuma superioridade em relação às demais abordagens. No nosso caso, observamos que a narrativa literária atravessa as fronteiras da linguagem verbal, materializando-se no teatro, na televisão, no cinema, nos romances gráficos, nos jogos de vídeo; por sua vez, as narrativas audiovisuais fazem uso de recursos semióticos de outras linguagens, como a pintura, a fotografia, a música. Diante de tais constatações, e vivenciando na prática o desenvolvimento de pesquisas na área de adaptação fílmica, não temos dúvida quanto à relevância do rendimento estético que o diálogo entre as artes e diferentes mídias produz, ensejando rupturas com estilos e gêneros sedimentados e revelando, portanto, seu caráter inventivo e criativo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Késia Viviane da Mota - Coordenador / Caio Antônio de Medeiros Nóbrega Nunes Gomes - Integrante / Isabor Meneses Quintiere - Integrante / Jandiara Soares Ferreira - Integrante / Lucas Neves Veras - Integrante / Genilda Azerêdo - Integrante / Genilda Azerêdo - Integrante.

• 2012 - Atual

  ?Sacratum? ? Hermenêutica filosófica e literária em diálogo com o sagrado., Descrição: Propõe identificar e refletir, a partir do texto literário, as implicações filosóficas, históricas e culturais que constituem o fenômeno religioso, bem como o seu desenvolvimento nas relações sociais. Para tanto, iremos trabalhar com textos literários, orais e escritos, da tradição antiga, da modernidade e da contemporaneidade. A contribuição deste grupo é então mostrar e marcar a amplitude no estudo do campo do sagrado, no diálogo interdisciplinar com a literatura e a filosofia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Késia Viviane da Mota - Integrante / Suelma Moraes - Coordenador / Fabrício Possebon - Integrante.

• 2009 - 2010

  A aquisição da escrita em crianças surdas: singularidades no caminho do letramento, Descrição: Esta pesquisa visa a compreender as singularidades existentes na aquisição da escrita em crianças surdas, contemplando a transição entre os dois códigos, LIBRAS/Língua Portuguesa, para traçar possíveis caminhos linguísticos para o seu letramento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Késia Viviane da Mota - Integrante / Evangelina Maria Brito de Faria - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios