EMILY BATISTA DE ALBUQUERQUE
Iniciou sua trajetória acadêmica em 2009 na Escola Municipal Domingos de Pino onde cursou até seu segundo ano do ensino fundamental. Em seguida, ingressou na Escola Municipal Jairo Correia Viana cursando até o seu quinto ano do fundamental. Em 2017, ingressou na Escola Estadual Dr. Jorge de Lima, na qual foi aluna destaque da turma na sétima série, representante de turma no 6 e 9 ano e integrante do Grêmio Estudantil Zumbi dos Palmares ocupando o cargo de Tesoureira; ainda durante seu 8 ano participou do Encontro Estudantil da rede Estadual de Alagoas na modalidade Sareal (Literaturas de cordel e poemas). No ano de 2021, participou do processo seletivo para ingresso no Instituto Federal de Alagoas, Campus Murici no curso técnico integrado em Agroecologia, na qual foi aprovada e nomeada pela turma como representante de classe; no mesmo ano participou do processo seletivo interno para mediadora de turma com o objetivo de auxiliar os demais alunos no ambiente atípico de aulas remotas durante a pandemia da covid-19 no qual foi aprovada e exerceu essa atividade por um período de um ano. Além disso, ainda no primeiro ano do ensino médio entrou para o Grêmio Holanda Júnior do Instituto Federal de Alagoas ocupando o cargo de Diretora Administrativa, cargo ao qual serviu durante um ano e por fim ingressou no grupo de estudos "biológica", grupo destinado à estudos biológicos e gerais o qual consistia em reuniões onlines devido ao contexto pandêmico. No segundo ano do ensino médio teve um projeto de pesquisa aprovado o qual foi intitulado "Levantamento de microbiota fúngica em substratos orgânicos submetidos à solarização" financiado pelo programa de iniciação científica (Pibic) como bolsista; Permaneceu na vida política acadêmica participando de uma nova campanha eleitoral para uma nova gestão gremista do IFAL dessa vez ocupando o cargo de presidente pela chapa Lute a qual foi eleita; Entrou como voluntária no projeto de ensino "Biológica ensina" (evolução do grupo de estudos) que realizava oficinas/minicursos da área biológica com intuito de amenizar os impactos sofridos pelos alunos em decorrência do retorno às atividades presenciais depois de dois anos de ensino remoto. No terceiro ano do ensino médio, entrou em um projeto de pesquisa da área de psicologia (área de interesse para uma futura graduação) como voluntária, o projeto era intitulado "Estética do abandono". Esse projeto daria origem a alguns artigos científicos o qual ficou responsável pelo nomeado "Estética do mito de Narciso e suas implicações psicológicas em Freud". Além disso, ingressou como voluntária no projeto de extensão "uso de plantas alimentícias não convencionais e medicinais em escolas". Atualmente foi aprovada pelo Programa Universidade Para todos (ProUni) em psicologia no Centro Universitário de Maceió (UNIMA).
Informações coletadas do Lattes em 13/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Psicologia
2024 - Atual
UNIMA CENTRO UNIVERSITARIO DE MACEIO
Bolsista do(a): Programa universidade para todos, PROUNI, Brasil.
Curso técnico/profissionalizante em Agroecologia
2021 - 2023
Formação complementar
2021 - 2021
Produção de vídeos curtos. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2021 - 2021
Produção de Bioinsumos. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de gestão e agropecuária, ENAGRO, Brasil.
2021 - 2021
Produção Orgânica e seus Mecanismos de Controle de Qualidade. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de gestão e agropecuária, ENAGRO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Agronomia / Subárea: Agroecologia.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Estética do abandono, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Emily Batista de Albuquerque - Coordenador / Julya da Silva Nunes - Integrante / Carlos Luciano da Silva Coutinho - Integrante.
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2022 - 2023
Levantamento de microbiota fungica em substrato solarizado, Descrição: O uso de substratos orgânicos na produção de mudas se apresenta como alternativa viável e econômica para o pequeno agricultor, no entanto, a presença de fitopatógenos nesses materiais limita a produção, uma vez que podem ocorrer perdas por damping-off de pré e pós emergência. A solarização de solos e substratos é um método de desinfestação eficiente para a eliminação de patógenos que estimula o desenvolvimento de antagonistas e atua no controle de pragas. A microbiota fúngica natural presente em substratos orgânicos possui efeito relevante para o desenvolvimento das mudas, mas influência pouco estudada. Dessa forma, o trabalho teve como objetivo realizar o levantamento da microbiota fúngica em 4 tipos de substratos orgânicos a base de esterco bovino, esterco ovino, húmus de minhoca e substrato comercial, antes e após a solarização em 5 tempos (0H, 24H, 48H, 72H e 96H), realizada em sacos plásticos. Para os isolamentos fúngicos foi utilizada a metodologia de diluição em série. Em seguida, uma alíquota da última diluição foi plaqueada em placas contendo meio de cultura BDA (batata, dextrose e ágar) em triplicata. As placas foram armazenadas na incubadora em temperatura média de 28C durante cinco dias e quantificadas as Unidades Formadoras de Colônias (UFCs). A microbiota fúngica isolada foi observada em microscópio óptico e identificada, por meio das chaves de identificação taxonômica e consultando literatura específica. Diante dos resultados observou-se que o substrato à base de esterco ovino apresentou o maior número de fungos totais, enquanto o substrato comercial apresentou o menor número. Já em relação à diversidade de fungos, o substrato à base de esterco bovino apresentou o maior número de gêneros. O substrato comercial testado neste trabalho não precisa de solarização, visto que não alterou a microbiota fúngica. O pH e a condutividade elétrica não interferiram na microbiota dos substratos testados neste trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Emily Batista de Albuquerque - Coordenador / Juliana Paiva Carnaúba - Integrante / Ewelly Emanuelly Pereira da Silva - Integrante / Alex de Araujo Silva - Integrante / Edna Peixoto da Rocha Amorim - Integrante.
Prêmios
2022
Representante de turma do segundo ano do ensino médio, Instituto Federal Campus Murici.
2021
Diretora Administrativa do Grêmio Holanda Júnior- Campus Murici, Instituto Federal Campus Murici.
2021
Representante de turma do primeiro ano do ensino médio, Instituto Federal Campus Murici.
2020
Vice-presidente do Grêmio Zumbi dos Palmares, Escola Estadual Dr. Jorge de Lima.
2020
Representantte de turma do nono ano do ensino fundamental, Escola Estadual Dr. Jorge de Lima.
2019
Tesoureira do Grêmio Estudantil Zumbi dos Palmares, Escola Estadual Dr. Jorge de Lima.
2018
Aluna destaque da turma, Escola Estadual Dr. Jorge de Lima.
2017
Representante de turma do sexto ano do ensino fundamental, Escola Estadual Dr. Jorge de Lima.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Instituto FALVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediação virtual, Carga horária: 24
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