Gabrielle Gilio
Possui Bacharelado e Licenciatura em Letras - Inglês/Português pela FFLCH/USP e Bacharelado em andamento em Pedagogia pela Faculdade de Educação FE/USP. No momento desenvolve seu mestrado em Educação pela FE-USP (2024). Cursou semestre acadêmico na Hebrew University of Jerusalem (Israel), financiado pela Agência USP de Cooperação Nacional e Internacional com disciplinas sobre Aquisição de Linguagem, Psicologia Evolucionária, Literatura, Filosofia, História da Religião e estudos sobre Aspectos Socioculturais. Atualmente é professora de Língua Inglesa na instituição SESI-SP no segmento Ensino Fundamental II. Atuou como professora no curso de licenciatura em Linguagens na Faculdade Sesi de Educação em dupla docência e participou da produção de quatro capítulos do material didático de Língua Inglesa da rede SESI-SP do Ensino Fundamental II. Tem experiência no ensino de língua inglesa com ênfase na aprendizagem significativa, relevante, afetiva e humanizada.
Informações coletadas do Lattes em 13/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Educação
2024 - Atual
Universidade de São Paulo
Título: Educação Linguística Crítica e Decolonial: Contribuições do Material Didático para o Letramento Crítico
Ana Paula Martinez Duboc.Palavras-chave: Inglês; Decolonialidade; Letramento Crítico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Formação complementar
2022 - 2022
TKT Module 1. , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2021 - 2021
Microsoft Certified Educator. , Microsoft Corporation, MC*, Estados Unidos.
2020 - 2020
Incluir para Transformar. (Carga horária: 40h). , Fundacão Roberto Marinho, FRM, Brasil.
2017 - 2018
Modernism and Beyond. (Carga horária: 28h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2017 - 2018
The Battle Over the Bible. (Carga horária: 44h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2017 - 2018
Language and Cognition. (Carga horária: 28h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2017 - 2018
From Jewish Jesus to Christianity. (Carga horária: 44h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2017 - 2018
Introduction to Philosophy Through Film. (Carga horária: 44h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2017 - 2018
Evolutionary Psychology. (Carga horária: 44h). , Hebrew University in Jerusalem, Israel, HUJI, Israel.
2016 - 2016
Preparação e Revisão: O Trabalho com o Texto. (Carga horária: 42h). , Universidade do Livro da Fundação Editora da UNESP, UNIL, Brasil.
2016 - 2016
Curso preparatório para o exame IELTS. (Carga horária: 35h). , Agência USP de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional, AUCANI, Brasil.
2016 - 2016
IELTS. , British Council, BRITISH COUNCIL, Inglaterra.
2011 - 2013
Contabilidade. (Carga horária: 1520h). , Instituto Técnico de Barueri Profº Antônio Arantes Filho, ITB, Brasil.
2011 - 2011
Informática Básica: Pacote Office, Windows e Internet. (Carga horária: 108h). , Easycomp, EASYCOMP, Brasil.
2009 - 2010
Inglês. (Carga horária: 242h). , Skill Idiomas, SKILL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino da Língua Inglesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Afetiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letramento Crítico.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Lúdico.
Projetos de desenvolvimento
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2024 - Atual
Educação Linguística Crítica e Decolonial: Contribuições do Material Didático para o Letramento Crítico, Descrição: Este projeto visa investigar as produções científica sobre o currículo de ensino de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental I da rede pública e as orientações para produção do material didático do mesmo segmento, refletindo sobre as produções didáticas e o letramento crítico, reflexivo e relevante da língua inglesa, para além de uma concepção de ensino de língua como sistema que se baseia em campos semânticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabrielle Gilio - Integrante / Ana Paula Martinez Duboc - Coordenador.
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2024 - Atual
Educação Linguística Crítica e Decolonial: Contribuições do Material Didático para o Letramento Crítico, Descrição: O projeto visa investigar as produções científicas sobre as atuais pesquisas sobre o currículo de Língua Inglesa para os anos iniciais do Ensino Fundamental I e as teorias que regulamentam e orientam as produções do material didático nas redes públicas de ensino. A partir disso, objetiva-se realizar uma pesquisa empírica sobre a influência do material didático para um letramento crítico e decolonial, para além da aprendizagem de concepção de língua como sistema, baseada em campos semânticos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gabrielle Gilio - Integrante / Ana Paula Martinez Duboc - Coordenador.
Prêmios
2019
Aprovação em Concurso Público - EDITAL N° 01/2019, Prefeitura do Município de Osasco.
2018
Aprovação em Concurso Público - EDITAL N° 01/2018, Prefeitura do Município de Barueri.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São Paulo. , Rua Carlos Weber, 835, Vila Leopoldina, 05303902 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38331066
Experiência profissional
2020 - Atual
Serviço Social da Indústria - Diretório Regional São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Especialista de Ensino Fundamental, Carga horária: 40
2019 - 2020
Juan Uribe Inglês AfetivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aulas de inglês para pequenos grupos ou alunos individuais com proposta pedagógica que media a construção do conhecimento, a criatividade, a espontaneidade e a cooperação por meio de atividades lúdicas como brincadeiras, histórias, fantoches, artes, jogos, teatro, músicas, e projetos que envolvem as quatro habilidades (compreensão oral, produção oral, leitura e escrita). Coordenação e trabalho pedagógico supervisionado por Fátima Freire Dowbor, autora de referenciais teóricos da instituição.
2016 - 2018
Editora da Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Revisora, Carga horária: 30
Outras informações:
Revisão e preparação de obras relevantes em todas as áreas de conhecimento como livros didáticos, pesquisas, obras clássicas, teorias científicas contemporâneas, nacionais e internacionais e estudos sobre escritores e artistas brasileiros, com foco em produções científicas da Universidade de São Paulo. Auxílio no processo de preparação dos livros como assistente editorial por conferência de emendas de provas e padronização de textos de acordo aos padrões da editora.
2015 - 2016
Skill IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30
Outras informações:
Elaboração de planos de aula, avaliações e projetos para turmas multietárias de nível básico, intermediário e avançado com base na metodologia de ensino da instituição e métodos de ensino da língua inglesa.
2018 - 2018
Golden Fox MethodologyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 12
Outras informações:
Ensino individualizado em grupos multietários com auxílio de materiais físicos, plataformas digitais e equipamentos tecnológicos promovendo a interação entre os alunos com práticas de conversação.
2014 - 2014
Terra à Vista - Comunicação, Marketing e CulturaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 40
Outras informações:
Organização de eventos para clientes como Guhring Brasil com realização de orçamento, agendamento de espaços e desenvolvimento de materiais de divulgação. Realização de tarefas diárias da empresa como atualização de documentos, pagamento de contas e atendimento.
2017 - 2018
Hebrew University Of JerusalemVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
Outras informações:
Participação no programa Erasmus de mobilidade internacional por meio de edital organizado pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Residência e estudo em Jerusalém no período de outubro de 2017 a fevereiro de 2018, cursando as seguintes disciplinas do departamento internacional da Rothberg International School, Hebrew University of Jerusalem, com créditos a serem transferidos para a graduação em Letras:
Modernism and Beyond; Language and Cognition: Introduction to Issues in Language Acquisition and Processing; From Jewish Jesus to Christianity; The Battle over the Bible: The Bible in the Eyes of Muslims, Jews and Christians; Evolutionary Psychology e Introduction to Philosophy Through Film.
2023 - 2023
Faculdade SESI de EducaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora da disciplina de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa em projeto de dupla docência.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gabrielle Gilio e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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