Mary Neiva Surdi da Luz

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Metodologia de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Prática de Ensino.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . organização do VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS (VII SEPE). 2018. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . mediador(a) das apresentações orais do VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS (VII SEPE. 2017. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Colaboradora da organização da VII Semana Acadêmica de Letras e III Instituto de Estudos Linguísticos - Entre as fronteiras de Letras: literatura, linguística e ensino. 2017. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AULA MAGNA PPGEL. 2017. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; STUBE, A. D. ; VALDIR PRIGOL ; DUARTE, E. ; GEBRA, F. M. . III Simpósio Discurso e Fronteiras Língua, História e Memória​. 2016. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . VI SEPE.. 2016. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; MARIA JOSÉ LAIÑOS ; VALDIR PRIGOL . Comissão Organizadora da Semana Acadêmica do Curso de Letras. 2016. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . MEDIADOR DAS SALA TEMATICA. 2016. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . mediador(a) das apresentações orais do VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS (VII SEPE. 2016. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . V Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão- V SEPE, UFFS. 2015. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO ; SNICHELOTTO, C. A. R. ; MORGANA CAMBRUSSI ; STUBE, A. D. ; KRUG, M. . XI Encontro do CELSUL. 2014. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AULA INAUGURAL DO CURSO DE LETRAS. 2013. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CICLO DE CONFERÊNCIAS- LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO DISCURSO. 2013. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; STUBE, A. D. . II Simpósio Discurso & Fronteiras: Língua, Sujeito e Escola. 2013. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Comitê Acadêmico Local para auxiliar na organização do III SEPE no Campus Chapecó PORTARIA Nº 1245/GR/UFFS/2013. 2013. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . I Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul. 2011. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . IX CELSUL- CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO CELSUL. 2010. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM) ; TAÍS MARTINS . COORDENAÇÃO DO GT6- LÍNGUA, SUJEITO E PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO IX CELSUL. 2010. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . VIII ENCONTRO DO CELSUL. 2008. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . X Seminário de Iniciação Científica, III Seminário de Pesquisa e I Seminário de Extensão. 2007. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . III Etapa do Programa de Orientação Profissional da UNOCHAPECÓ. 2007. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . I ENCONTRO DE LETRAS ESTUDOS LINGÜÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2005. (Congresso).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Em Discussão: o estágio na Fomação de Professores. 2005. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . III Jornada de Comunicação e Artes - Os limites da representação. 2004. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . VI Seminário de Iniciação Científica. 2002. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Programa com o pé no campus. 2001. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Curso de Espanhol I. 2000. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Curso de Espanhol II. 2000. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Teatro de bonecos como recusos didáticos em sala de aula. 2000. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Oratória: como falar em públicO. 2000. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Com o pé na UNOESC. 2000. (Outro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . II ENCONTRO DO CELSUL. 1997. (Congresso).

AULA MAGNA PPGEL. 2017. (Outra).

DIMENSÕES E INDICADORES DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO. 2017. (Outra).

PALETRA PROPOSTA EDUCACIONAL LOGOSÓFICA. 2017. (Outra).

IX Congresso Internacional da ABRALIN,. 2015. (Congresso).

AULA INAUGURAL DO CURSO DE LETRAS. 2013. (Encontro).

CICLO DE CONFERÊNCIAS- LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO DISCURSO. 2013. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LINGUÍSTICA: LÍNGUA E COGNIÇÃO. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE PÓS-DOUTORANDO EM ESTUDO LINGUÍSTICOS. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2013. (Seminário).

II SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS. 2012. (Encontro).

II SEMINÁRIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - II SEPE. 2012. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E IV SEMINÁRIO DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2012. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTEGRADO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES INICIAIS DA REDE DE ENSINO DE CHAPECÓ. 2011. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTEGRADO: ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO ?ÉTICA E CIÊNCIA NAS DIFERENTES DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR?..PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL CONEXÕES DE SABERES: ASSESSORIA LINGUÍSTICA E LITERÁRIA DA UFFS. 2011. (Seminário).

III SEMINÁRIO INTEGRADO: ENSINO PESQUISA E EXTENSÃO ?ÉTICA E CIÊNCIA NAS DIFERENTES DIMENSÕES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR?..O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UNIVERSIDADE: PERSPECTIVAS, PRÁTICAS E DESAFIOS. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul.As relações entre língua, gramática e linguística na formação de professores de língua portuguesa. 2011. (Seminário).

I Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul.PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL CONEXÕES DE SABERES: ASSESSORIA LINGUÍSTICA E LITERÁRIA DA UFFS. 2011. (Seminário).

I CONFERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2010. (Outra).

I CONFERÊNCIA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO- COEPRE. 2010. (Encontro).

IV Colóquio do Grupo de Estudos Michel Pêcheux e I Encontro do Grupo de Estudos. 2010. (Outra).

XIII SEMINÁRIO CORPUS- UM OLHAR SOBRE O OBJETO. 2010. (Seminário).

I E III ENCONTRO DO GRUPO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS. 2009. (Seminário).

II COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ANÁLISE DO DISCURSO. UM OLHAR SOBRE O ENSINO DE LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Congresso).

IV SEAD SEMINÁRIO DE ESTUDOS EM ANÁLISE DO DISCURSO.LINGUÍSTICA E ENSINO: UM LUGAR DISCURSIVO DE ENTREMEIO. 2009. (Seminário).

SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE LETRAS E 1A. MOSTRAS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS. 2009. (Seminário).

VI CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR PARTE II. 2009. (Oficina).

XIX SEMINÁRIO DO CELLIP. 2009. (Congresso).

XIX SEMINÁRIO DO CELLIP.O ENSINO DE LINGUÍSTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNOCHAPECÓ. 2009. (Seminário).

1ª Jornada Internacional de Estudos do Discurso.A LÍNGUA DEFINIDA PELA EXCLUSÃO: ANÁLISE DE UM DISCURSO DE APRESENTAÇÃO DE GRAMÁTICA. 2008. (Outra).

AULA INAUGURAL DO CURSO DE LETRS. 2008. (Encontro).

III ENCONTRO DO SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO E GEL.A SURDEZ QUE SE FAZ OUVIR; SUJEITO, LÍNGUA E SENTIDO- DEBATEDORA. 2008. (Encontro).

IX SEMINÁRIO CORPUS. 2008. (Seminário).

SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO E GEL. 2008. (Seminário).

VIII ENCONTRO DO CÍRCULO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO SUL.CONCEPÇÕES E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA. 2008. (Encontro).

VIII Fórum de Extensão da ACAFE.Produzindo textos com adolescentes. 2008. (Outra).

4º Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.O espaço da oralidade no Ensino Médio. 2007. (Simpósio).

As línguas brasileiras no contexto da nova diversidade. 2007. (Outra).

I Congresso Internacional da ABRAPUI. O que faz o professor de línguas?. 2007. (Congresso).

III SEAD. 2007. (Seminário).

IV Fórum do conhecimento.Concepções teórico-metodológicas que norteiam o ensino de língua e literatura portuguesa. 2007. (Outra).

IV JORNADA DE COMUNICAÇÃO E ARTES.Mídia, Cultura e Educação.CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE NORTEIAM O ENSINO DE LÍNGUA.. 2007. (Encontro).

IX Seminário Corpus - Laboratórios em diálogo. 2007. (Seminário).

LER O ARQUIVO HOJE E A CONSTITUIÇÃO DO CORPUS. 2007. (Oficina).

Semana Acadêmica do Curso de Letras e V Encontro Estadual de Literatura Infantil.Concepções e práticas no ensino de línguas. 2007. (Encontro).

Seminário de Pesquisa - Príncípios e procedimentos em pesquisa.O discurso do professor em Língua Portuguesa: vozes dissonantes. 2007. (Seminário).

TÓPICOS DE HISTÓRIA DAS IDEIAS LINGUISTICAS. 2007. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre linguagem e ensino.Concepções, teorias e práticas: a voz do docente de Língua Portuguesa. 2007. (Seminário).

V Seminário Nacional sobre linguagem e ensino.O professor de Língua Portuguesa: discurso que marca cisões. 2007. (Seminário).

58ª Reunião Anual da SBPC.A aula de português no Ensino Médio. 2006. (Outra).

58ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. A LITERATURA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. (Congresso).

CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS. CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE NORTEIAM O ENSINO DE LÍNGUAS. 2006. (Congresso).

III CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LINGUAGENS. O LIVRO DIDÁTICO E O ENSINO DE LITERATURA- CONFLITOS E QUESTÕES. 2006. (Congresso).

IX CONVENÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO SUL. POR TRÁS DO FAZER: CONCEPÇÕES QUE NORTEIAM O ENSINO DE LÍNGUAS. 2006. (Congresso).

IX Encontro Catarinense de Avaliação Institucional SINAES. 2006. (Encontro).

IX ENCONTRO CATARINENSE DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL SINAES. 2006. (Seminário).

V Encontro estadual de literatura infantil.A aula de literatura: o que se faz. 2006. (Encontro).

3º SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA- 1º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ACAFE.1º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2005. (Seminário).

3 º SEMINÁRIO DE GRUPOS DE PESQUISA- 1º SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍTICA DA ACAFE.A LITERATURA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2005. (Seminário).

I ENCONTRO DE LETRAS: ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS.I ENCONTRO DE LETRAS: ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2005. (Encontro).

II CICLO DE ESTUDOS- DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2005. (Oficina).

IX SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- II SEMINÁRIO DE PESQUISA.O ENSINO DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO- ESCOLAS ESTADUAIS. 2005. (Seminário).

VI FÓRUM DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA ACAFE. 2005. (Outra).

VIII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SEMINÁRIO DE PESQUISA. 2005. (Seminário).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2005. (Congresso).

X COLÓQUIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL. X COLÓQUIO INTERNACIONAL DE COMUNICAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2005. (Congresso).

XVII SEMINÁRIO DO CELLIP.ENSINO DE PORTUGUÊS NOS ENSINO MÉDIO- ESCOLA ESTADUAIS. 2005. (Seminário).

III JORNADA DE COMUNICAÇÃO E ARTES. 2004. (Encontro).

Avaliação Pedagógica - ciclos de formação. 2003. (Seminário).

IV SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.LINGUAGEM E ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003. (Seminário).

II SEMINÁRIO TEMÁTICO: A UNIVERSIDADE E SUA INSERÇÃO REGIONAL. 2002. (Seminário).

IV ENCONTRO DE LITERATURA INFANTIL- LEITURA: DOBRAS E DESDOBRAMENTOS. 2002. (Encontro).

IV SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2002. (Seminário).

SEMANA ACADEMICA DE LETRAS. 2002. (Outra).

VI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2002. (Seminário).

III Encontro Estadual de Literatura Infantil. 2001. (Oficina).

III Oficina de Capacitação Docente. 2001. (Oficina).

II Seminário de Pesquisa em Letras. 2001. (Seminário).

I Jornada de Comunicaçào e Artes. 2001. (Outra).

I Seminário de lengua eapañola. 2000. (Seminário).

I Congresso Estadual de Literatura Infantil. 1999. (Congresso).

I Encontro Estadual de Literatura Infantil. 1999. (Encontro).

2º Encontro Regional de Letras (EREL). 1997. (Encontro).

Curso: Introdução à Filosofia de Ludwig Wittgenstein. 1997. (Outra).

II Encontro do Circulo de Estudos Lingüísticos do Sul (CelSul).Comparação e Topoi Argumentativos. 1997. (Encontro).

II Semana do Bondeandando.O uso da comparação para a redução da vagueza. 1997. (Outra).

Primeras Jornadas de Literaturas en Lenguas Extranjeras.As comparações do Barão. 1997. (Outra).

Algumas observações sobre os clíticos no português brasileiro. 1996. (Encontro).

Aspectos da Organização Textual nos Discursos Científicos de Periódicos Científicos Brasileiros. 1996. (Encontro).

Atlas Linguistique Roman: um projeto de Géolinguistique du Centre de Dialectologie. 1996. (Encontro).

Conferência: Análise do discurso como dispositivo teórico de leitura - Profª. Eni Orlandi. 1996. (Outra).

Curso a nível de atualização em literatura infantil. 1996. (Oficina).

Estudos de variação e lingüística teórica. 1996. (Outra).

Gramática e Ensino. 1996. (Outra).

O acento do poRtuguês no Brasil. 1996. (Outra).

O processo cognitivo do texto. 1996. (Outra).

Periodismo cultural: natureza e atualidade. 1996. (Outra).

Predicação e Argumentação. 1996. (Outra).

Teoria da Argumentação - A versão dos Topoi. 1996. (Outra).

Conteúdo e Metodologias do Ensino Fundamental - Classes Multisseriadas. 1993. (Outra).

Educação Lúdica. 1993. (Outra).

Metodologia do Ensino de Língua Inglesa. 1993. (Outra).

Iniciação a Ciências e Programa de Saúde. 1992. (Outra).

Produção de Textos. 1992. (Outra).

Literatura Infantil e Estudos Sociais. 1991. (Outra).

Literatura Infantil e Estudos Sociais para professores municipais. 1991. (Outra).

Os 500 anos de dominação Latino-americana. 1991. (Outra).

Educação para classe multisseriada. 1990. (Outra).

Educação para o planejamento da vida. 1988. (Outra).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHNEIDERS, C. M.; GIACHINI, L. C.; Dantielli Assumpção Garcia. "Os efeitos de sentido do discurso sobre a educação no contexto da pandemia de covid-19 a partir dos dizeres do ministro Milton Ribeiro". 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; MARTINS, T. S.; SCHNEIDERS, C. M.; STUBE, A. D.. O DISCURSO SOBRE O SUJEITO-ESTUDANTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURRÍCULO BASE DO ENSINO MÉDIO DO TERRITÓRIO CATARINENSE. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHNEIDERS, C. M.; ROSA, M.. "Sentidos produzidos pelo sujeito-professor sobre a relação com o outro-aluno-estrangeiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; GIACHINI, L. C.; SURDI, Marcia Ione. "O IMAGINÁRIO DE SUJEITO- ALUNO-LEITOR NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UM OLHAR DISCURSIVO". 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; ROSA, M.; MARIA JOSÉ LAIÑOS. "Quem passa pela análise do discurso não sai ileso": dispositivo de produção do sujeito analista de discurso.. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VIEIRA, U. G.; SILVA, D. N.; MARIA JOSÉ LAIÑOS. "UM CORPO NO MUNDO: AS SUBJETIVIDADES DISCURSIVAS NO RELATO DE EMPODERAMENTO DE UMA MULHER GORDA ATRAVÉS DO FEMINISMO ". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; DUARTE, E.; SOUZA, M.. "A leitura como melancolia: memória, presente e vazio na crítica de José Castello ". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GIACHINI, L. C.; SURDI, Marcia Ione; GONCALVES, T. M.. "UM OLHAR SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione; GIACHINI, L. C.; GONCALVES, T. M.. "O DISCURSO MÊMICO SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR EM REDES SOCIAIS". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SNICHELOTTO, C. A. R.; MARIA IZABEL HENTZ; GIACHINI, L. C.. "O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E DA VARIAÇÃO NOS GÊNEROS DISCURSIVOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA (LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS) DO ENEM (1998-2018) À LUZ DA SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA E EDUCACIONAL". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MARIA JOSÉ LAIÑOS; PONTES, V. O.; FLAIN, A. L. G.. A AVALIATIVIDADE NOS QUADRINHOS MUJERES ALTERADAS 1: UMA ANÁLISE A PARTIR DE MARCAS DE TRADUÇÃO À LUZ DA TEORIA FUNCIONALISTA"". 2020. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; WEBER, A.. ?Welcome to America: formações imaginárias sobre imigrantes?. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; PAULA, L. M.; DUARTE, E.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. LEITURA COMO FRACTAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MARIA JOSÉ LAIÑOS; DUARTE, E.; STUBE, A. D.; SURDI, Marcia Ione. O imaginário de Língua Portuguesa no currículo dos cursos de Direito. 2019. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; DUARTE, E.; VACCARO, S. G.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. A metáfora da memória alheia na crítica literária de Ricardo Piglia. 2019.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MARTINS , T. S.; MEA, C. H. P. D.. O SABER LINGUÍSTICO EM DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSM. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

VALDIR PRIGOL;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; PAULA, L. M.; STUBE, A. D.. A poesia como deslocamento. 2018. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GEBRA, F. M.; MARTINS, R. A. F.; VALDIR PRIGOL. AS RELAÇÕES DIALÓGICAS EM CONTOS DE IRENE LISBOA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GEBRA, F. M.; MARTINS, R. A. F.; VALDIR PRIGOL. O EU DE AUGUSTO DOS ANJOS EM IMAGENS: METÁFORAS DA CRÍTICA LITERÁRIA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; RASIA, G. L. S.; VALDIR PRIGOL. DÁRIOS DE BORDO DO PIBID: SUJEITO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; MARIA IZABEL HENTZ; SURDI, Marcia Ione. O DISCURSO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. 2017. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; DUARTE, E.; VACCARO, S. G.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. ?Leitura ?en sincro?: o funcionamento metafórico na crítica de Josefina Ludmer?. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.. ?As metáforas de leitura no texto de prefácio ?Bom de Ouvido?, de Ana Maria Machado?. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; VALDIR PRIGOL; STUBE, A. D.. ?O curso de Letras na Universidade Tecnológica Federal do Paraná: ?um estranho no ninho???. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; MARIA CLECI VENTURINI. ?Língua para o PIBID - Uma (Im)Posição Política?. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; SCHNEIDERS, C. M.; DUARTE, E.. OS SABERES SOBRE A LÍNGUA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR DISCURSIVO. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; NARDI, F. S.; DUARTE, E.. CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA ENTRE-LÍNGUAS: MARCAS DISCURSIVAS EM NARRATIVAS DE IMIGRANTES HAITIANOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; PFEIFFER, C. R. C.CLAUDIA REGINA CASTELLANOS PFEIFFER. ?O funcionamento do espaço de ler/dizer do aluno: um olhar para as práticas de leitura em livros didáticos?. 2015. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; COX, M. I. P.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Formação imaginária e subjetividade nas redes sociais: a comunidade Língua Portuguesa no Facebook. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; MARTINS, T. S.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. A língua útil para o trabalho: no entremeio de sentidos da Educação Profissional e Tecnológica e do ensino de Língua Portuguesa. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; STUBE, A. D.; SCHERER, Amada Eloina;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Política de línguas em eventos internacionais. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; GRIGOLETTO, M.. AS TRAMAS DISCURSIVAS EM CENA: ESPETÁCULO DA LÍNGUA INGLESA EM UMA INSTITUIÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM); STUBE, A. D.. AUTOR, OBRA E PERSONAGENS MADUROS? O FUNCIONAMENTO DO EFEITO METAFÓRICO NO DISCURSO D CRÍTICA LITERÁRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; SCHERER, Amada Eloina. O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DAS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DA REDAÇÃO DO ENEM 2012/2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM); JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. LER O POLITICO NO MODO COMO SE LÊ- AS METÁFORAS DE LEITURA NO DISCURSO DA CRÍTICA LITERÁRIA. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; Carme Schons; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. LINGUA E DIREITO: UMA RELAÇÃO DE NUNCA ACABAR. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM); STUBE, A. D.. O TEXTO COMO FORÇA: O EFEITO METAFÓRICO NO POSFÁCIO: A LEITURA DISTRAÍDA DE BERNARDO DE CARVALHO. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; ECKERT-HOFF, B. M.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. FIOS NA/NA TRAMA: FORMAÇÃO IMAGINÁRIA SOBRE LÍNGUA INGLESA EM NARRATIVAS DE SUJEITOS-PROFESSORES. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; ECKERT-HOFF, B. M.. 'Me tocou virar tudo': cicatrizes discursivas em narrativas de descendentes de imigrantes italianos. 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; RETTENMAIER, M.. JOSUÉ EM CENA: PROCESSOS DISCURSIVOS E ASSUNÇÃO DA AUTORIA NA OBRA DONA ANJA. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Passo Fundo.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; Amanda Eloina Scherer (UFSM); Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM). Atravessamento de saberes nos estudos sobre a linguagem no/do Brasil nos anos 50. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHERER, Amada Eloina; Lucília Maria Abrahão e Souza; Dantielli Assumpção Garcia; CERVO, L. M.. ARTIVISMO E RESISTÊNCIA: O EFEITO DE VISIBILIDADE NA CIDADE DO(S) RIO(S) INVISÍVEL(EIS). 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

NEGREIROS, G. R. C.; RICHTER, M. G.; CORREA, M. C.; FERRARI, N.; MARCHESAN, M. T. N.; ALBUQUERQUE, R.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. O ENQUADRAMENTO PROFISSIONAL DO EDUCADOR LINGUÍSTICO NO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÃNCIA SOB PERSPECTIVA DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; RICHTER, M. G.; NEGREIROS, G. R. C.; FERRARI, N.; MARCHESAN, M. T. N.. O ENQUADRAMENTO PROFISSIONAL DO EDUCADOR LINGUISTICO NO ENSINO PRESENCIAL E A DISTANCIA SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Amanda Eloina Scherer (UFSM); PFEIFFER, C. R. C.CLAUDIA REGINA CASTELLANOS PFEIFFER; IRALA, V. B.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHNEIDERS, C. M.; MARTINS , T. S.; COSTA, M. I. S.. O imaginário sobre o sujeito professor nos documentos oficiais entre o religioso e o jurídico, uma repetição ideológica (não) idêntica.. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

MARTINS, T. S.; MARASCHIN, M. S.; CERVO, L. M.; FLORES, L. M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Do Ensino Agrícola ao Ensino Profissional Técnico e Tecnológico: efeitos de sentido sobre o papel social das mulheres,. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM); DIAS, C.; STURZA, E. R.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. UM MUNDO QUE NÃO ACABA NUNCA DE SE DIVIDIR: ?TODOS? COM ACESSO, ALGUNS COM A LEITURA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; NEGREIROS, G. R. C.; ALBUQUERQUE, R.; FERRARI, N.; CORREA, M. C.; MARCHESAN, M. T. N.. O ENQUADRAMENTO PROFISSIONAL NO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA, APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

RICHTER, M. G.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; NEGREIROS, G. R. C.; FERRARI, N.; CORREA, M. C.; MARCHESAN, M. T. N.; ALBUQUERQUE, R.. O ENQUADRAMENTO PROFISSIONAL NO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA, APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA HOLÍSTICA DA ATIVIDADE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; Carme Schons; OLIVEIRA, V. M. F.; STURZA, E. R.; MARTINS, T. S.; OLIVEIRA, S. M.. O disciplinar na orientação escolar nos cursos de Letras. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pos-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

DUARTE, E.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; MARTINS, T. S.. ANÁLISES DE DISCURSO EMPREENDIDAS NO BRASIL: UM CAMPO DO SABER FRANCO-BRASILEIRO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

CHRAIM, A. M.; KRAEMER, M. A. D.; PEDRALLI, R.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Concepções pedagógicas de ensino de língua: as proposições dominantes na Linguística Aplicada". 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; CAVALHEIRO, A. C. D.; GIACHINI, L. C.; SURDI, Marcia Ione. O IMAGINÁRIO DE SUJEITO-ESTUDANTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NO DISCURSO DO CURRÍCULO BASE DO ENSINO MÉDIO DO TERRITÓRIO CATARINENSE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHNEIDERS, C. M.; Dantielli Assumpção Garcia; DAMIN, ANGELA. "OS DISCURSOS SOBRE A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19". 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; SURDI, Marcia Ione; GIACHINI, L. C.. "O IMAGINÁRIO DE SUJEITO-ALUNO- LEITOR: UM OLHAR DISCURSIVO DAS HABILIDADES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; ROSA, M.; MARIA JOSÉ LAIÑOS. "O discurso de constituição do analista de discurso". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; THIMOTEO, S. G.; OLIVEIRA, S.. "O embrulho como metáfora em Quase Memória, de Carlos Heitor Cony". 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; SOUZA, M.; STUBE, A. D.. ?A leitura como melancolia na crítica de José Castello?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; STUBE, A. D.; VACCARO, S. G.. ?A leitura como conversa: o lugar em que o arado dá a volta?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

MARIA JOSÉ LAIÑOS;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; PONTES, V. O.; STUBE, A. D.. ?A AVALIATIVIDADE NOS QUADRINHOS MUJERES ALTERADAS 1: UMA ANÁLISE A PARTIR DE MARCAS DE TRADUÇÃO À LUZ DA TEORIA FUNCIONALISTA?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; STUBE, A. D.; PAULA, L. M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Fractal como Literatura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI, Marcia Ione; MARIA JOSÉ LAIÑOS; SCHERER, Amada Eloina;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Língua portuguesa e língua inglesa: questões de imaginário em (du)elo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SNICHELOTTO, C. A. R.; MARIA IZABEL HENTZ; GIACHINI, L. C.. Variação nos gêneros discursivos da prova de língua portuguesa (linguagens, códigos e seus tecnologias) do ENEM (1998-2018) à luz da sociolinguística educacional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; GIACHINI, L. C.; STUBE, A. D.. Um percurso de escrita nos livros didáticos de língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SALDANHA, C. T.; MARIA JOSÉ LAIÑOS; KRUG, M.; STUBE, A. D.. O portunhol como interlíngua: uma proposta de retextualização e tradução com foco no par linguístico português-espanhol. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GONCALVES, T. M.; SURDI, Marcia Ione; STUBE, A. D.. Memes: formações imaginárias sobre o sujeito-professo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MARTINS, T. S.; STURZA, E. R.. AS RESSONÂNCIAS DO SILENCIAMENTO IMPOSTO NO/PELO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO TRADICIONAL NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO -ALUNO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; PAULA, L. M.; STUBE, A. D.. POESIA COMO DESLOCAMENTO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; DUARTE, E.; SURDI, Marcia Ione; STUBE, A. D.. O LUGAR DA LÍNGUA PORTUGUESA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE DIREITO. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHERER, Amada Eloina; STUBE, A. D.; SURDI, Marcia Ione. Língua materna e língua estrangeira: processos identitários em (du)elo. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.; VALDIR PRIGOL; ECKERT-HOFF, B. M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Ser-estar-entre-línguas: um lugar de diferenças para as crianças haitianas se (re)conhecerem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; BORGES, A. A. C.; VALDIR PRIGOL. O imaginário na constituição do dizer: a produção do sujeito indígena em documentos oficiais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; MARIA IZABEL HENTZ; SURDI, M. I.. (RES)SIGNIFICAÇÕES DO DISCURSO SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA NA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MEA, C. H. P. D.. O SABER LINGUISTICO: A LÍNGUA E A LINGUAGEM EM DISCIPLINAS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFSM. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; RASIA, G. L. S.; VALDIR PRIGOL. ?Que sujeito professor ressoa dos diários de bordo do PIBID?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; SURDI, M. I.; MARIA IZABEL HENTZ. ?(Res)Significações do discurso sobre o ensino de língua na proposta curricular de Santa Catarina?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; NARDI, F. S.; DUARTE, E.. ?Constituição identitária no espaço entre-línguas: marcas discursivas em narrativas de imigrantes haitianos, estudantes da UFFS?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; SCHNEIDERS, C. M.; DUARTE, E.. ?Os saberes sobre a língua na formação de professores de língua portuguesa: um olhar discursivo?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

GEBRA, F. M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MARTINS, R. A. F.; VALDIR PRIGOL. ?A figura feminina em contos de Irene Lisboa: relações dialógicas com os contos de fada?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

GEBRA, F. M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; MARTINS, R. A. F.. ?O Eu de Augusto dos Anjos em imagens: metáforas da crítica literária?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; DUARTE, E.; STUBE, A. D.; MARIA CLECI VENTURINI; VALDIR PRIGOL. LÍNGUA NO/PARA O PIBID- UMA (IM)POSIÇÃO POLÍTICA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VALDIR PRIGOL; PFEIFFER, C. R. C.CLAUDIA REGINA CASTELLANOS PFEIFFER; DUARTE, E.. O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DO ESPAÇO DE LER/DIZER DO ALUNO; UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA EM LIVROS DIDÁTICOS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; DUARTE, E.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; VALDIR PRIGOL. O CURSO DE LETRAS NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA: UM ESTRANHO NO NINHO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; DUARTE, E.. ?A(s) Metáfora(s) de leitura no texto de prefácio ?Bom de Ouvido? de Ana Maria Machado?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; VACCARO, S. G.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; DUARTE, E.. ?Leitura ?en sincro?: o funcionamento metafórico na crítica de Josefina Ludmer?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SNICHELOTTO, C. A. R.; GOSRKI, E. M.. Usos do marcador discursivo "(eu) acho" na fala de informantes de Chapecó/SC. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; ECKERT-HOFF, B. M.. Memória discursiva e identificação em narrativas de descendentes de imigrantes italianos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SCHERER, Amada Eloina; STUBE, A. D.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. O funcionamento discursivo das matrizes de referência para a avaliação da redação do ENEM 2012/2013: ressonâncias e (re)significações.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GRIGOLETTO, M.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. Representações de língua inglesa: tramas discursivas sustentadas em uma instituição universitária.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

STUBE, A. D.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva; ECKERT-HOFF, B. M.. Representação de Língua Inglesa: imaginário de sujeitos-professores brasileiros no encontro-confronto com a língua do outro. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; STUBE, A. D.; Amanda Eloina Scherer (UFSM);SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Política de línguas em eventos internacionais sobre a Língua Portuguesa.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; STUBE, A. D.; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM);SURDI DA LUZ, Mary Neiva. . Autor e obra maduros: o efeito metafórico na crítica de Luís Augusto Fischer sobre a obra Barba Ensopada de sangue.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL; Verli Fátima Petri da Silveira (UFSM);SURDI DA LUZ, Mary Neiva; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. AS FORÇAS DO TEXTO: UM DISCURSO SOBRE LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; COX, M. I. P.. Formação imaginária e subjetividade nas redes sociais: a comunidade Língua Portuguesa no Facebook. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; Carme Schons; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. Língua e direito - uma relação de nunca acabar: constituição de sentidos, concepções e historicidade do ensino.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; STUBE, A. D.; MARTINS, T. S.; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO. O ensino de língua portuguesa na educação profissional e tecnológica. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.. Projeto: A PRODUÇÃO ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, M. I.. PROJETO: OS COMANDOS DO LIVRO DIDÁTICO: A FORMAÇÃO DO ALUNO COMO SUJEITOS AUTOR DE TEXTOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione. REFLEXÕES SOBRE GRAMÁTICA NO LIVRO DISÁTICO PROJETO TELARIS 9 ANO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione; ROSANE MENEGUETTI. UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE MEMES ENEM 2015. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione;SURDI, M. S.. A PRODUÇÃO ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DE LINGUA PORTUGUESA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, M. I.. A SENHORA FOI BEM NO ENEM, SENHORA UMA ANÁLISE DISCURSO DOS MEMES ENEM 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.; SURDI, Marcia Ione. A CONSTITUIÇÃO DO IMAGINÁRIO DE LÍNGUA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.; GIACHINI, L.. O GÊNERO LITERÁRIO NO LIVRO DIDÁTICO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM ENFOQUE DISCURSIVO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MORGANA CAMBRUSSI; SNICHELOTTO, C. A. R.; TRAPP, K.. Emprego de marcadores discursivos por imigrantes haitianos, aprendizes de português como segunda língua.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, M. I.. Um gesto de interpretação sobre a noção de interlíngua no discurso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

MORGANA CAMBRUSSI;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Homonímia em anedotas: uma análise da ambiguidade lexical como efeito de humor. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

VALDIR PRIGOL;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. A PAIXÃO PELA IMAGEM NA OBRA ?GLAURA?, DE MANUEL INÁCIO DA SILVA ALVARENGA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.; GIACHINI, L.. O LUGAR DO SUJEITO/LEITOR NO LIVRO DIDÁTICO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

ROSANE MENEGUETTI;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. O processo de ensino-aprendizagem de língua inglesa na escola pública e o livro didático: possibilidades e limites.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.. O QUE SE LÊ NAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA? O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary NeivaSURDI, M. S.; SNICHELOTTO, C. A. R.. DA FALA PARA A ESCRITA: ASPECTOS DA ORALIDADE EM TEXTOS JORNALÍSTICOS. 2014 - Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione. O funcionamento discursivo do verbete reciclar: uma relação entre língua, sujeitos e dicionários.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione. Aprendizado de língua estrangeira: novas vozes, novos confrontos e novos questionamentos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione. Língua Inglesa na universidade: um gesto de interpretação do dizer de alunos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione; ROSANE MENEGUETTI. PROCESSOS IDENTIFICATÓRIOS NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. OS DISCURSO SOBRE A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA UNIVERSIDADE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SURDI, Marcia Ione. A RELAÇÃO TEMPO E ESPAÇO NA POESIA DO PRESENTE DE MARÍLIA GARCIA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; VIEIRA, M. M. M.. Dificuldades na produção escrita nos anos iniciais do ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. BANCA EXAMINADORA EDITAL 310/UFFS/2017. 2017. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; SNICHELOTTO, C. A. R.; FINGER, C.; HORST, C.. BANCA EXAMINADORA EDITAL 026/UFF/2015. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.

JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO; DUARTE, E.; HORST, M.;SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Bancas Examinadoras do Concurso para Provimento de Cargos da. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; MORGANA CAMBRUSSI; SNICHELOTTO, C. A. R.; MARCHESAN, A. C.. BANCA EXAMINADORA PROLIN. 2019. Universidade Federal da Fronteira Sul.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DE EXPERIÊNCIA ExTRA-ESCOLAR. 2009. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GERHARDT, L. B.; KELLER, R. M.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DE EXPERIÊNICA EXTRA-ESCOLAR. 2008. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva; GERHARDT, L. B.; VALDIR PRIGOL. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EXTRA-ESCOLAR. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EXTRA-ESCOLAR. 2006. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Processo Seletivo da Unochapecó. 2006. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA EXTRA-ESCOLAR. 2005. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Modalização: Efeito de sentido na fala da AMREC. 2005.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2003. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Banca examinadora de comprovação da experiência extra-escolar. 2003. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. IV SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 2002. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. III SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO. 2001. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva. Seminário Regional de Pesquisa em Educação. 2000. Universidade Comunitária Regional de Chapeco.

O NOVO ENSINO MÉDIO CATARINENSE; Início: 2022; Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Coorientador);

O DISCURSO DO SUJEITO-PROFESSOR DE LÍNGUAS EM SERVIÇO SOBRE OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO MÉDIO: VOZES QUE NARRAM A MEMÓRIA, AS RUPTURAS E A RESISTÊNCIA; Início: 2021; Tese (Doutorado em PROGRAMA EM PÓS -GRADUAÇÃO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);

Início: 2023; Universidade Federal da Fronteira Sul;

O DISCURSO SOBRE O SUJEITO-ESTUDANTE DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURRÍCULO BASE DO ENSINO MÉDIO DO TERRITÓRIO CATARINENSE; 2023; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

IO IMAGINÁRIO DE SUJEITO ? ALUNO - LEITOR NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): UM OLHAR DISCURSIVO; 2021; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O DISCURSO MÊMICO SOBRE O SUJEITO-PROFESSOR EM REDES SOCIAIS; 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

"UM OLHAR SOBRE O FUNCIONAMENTO DAS ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA"; 2020; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Língua materna e língua estrangeira: processos identitários em (du)elo; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O IMAGINÁRIO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE DIREITO; 2019; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

?O discurso sobre o ensino de língua na Proposta Curricular de Santa Catarina: um processo de re(significação)?; 2017; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

?O curso de Letras na Universidade Tecnológica Federal do Paraná: ?um estranho no ninho???; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

OS SABERES SOBRE A LÍNGUA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM OLHAR DISCURSIVO; 2016; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

?Funcionamento discursivo em orientações ao professor no livro didático: onde habita a interdição?; 2015; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A língua útil para o trabalho: no entremeio de sentidos da educação profissional e tecnológica e do ensino de Língua Portuguesa; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DAS MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO DA REDAÇÃO DO ENEM 2012/2013; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

lLÍNGUA E DIREITO: UMA RELAÇÃO DE NUNCA ACABAR; 2014; Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

?SER PROFESSOR (A)?: A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DO SUJEITO-ESTUDANTE-LETRAS EM FORMAÇÃO INICIAL; 2022; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS) - Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Coorientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

2023; Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Mary Neiva Surdi da Luz;

2022; Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Mary Neiva Surdi da Luz;

2021; Universidade Federal da Fronteira Sul, ; Mary Neiva Surdi da Luz;

O TEXTO LITERÁRIO NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

LEITURA SIGNIFICATIVA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA: concepções e práticas na atividade docente; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGÜÍSTICA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA PRODUÇÃO ESCRITA; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGÜÍSTICA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

As condições da produção de texto em sala de aula; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Visões e aspectos do preconceito lingüístico; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino da Língua Portuguesa) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Referenciais de leitura que perpassaram a vida pessoal e profissional dos educadores do ensino fundamental; 2003; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A leitura em sala de aula; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metolodologias da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Marcas da oralidade na escrita; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metolodologias da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A leitura nos anos iniciais do ensino fundamental como um processo crítico; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metolodologias da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Repensar o direcionamento dado às aulas de leitura; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O papel dos signos na constituição do discurso teatral; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Reflexões sobre a prática da leitura; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Metolodologias da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O uso de rótulos nos textos escritos produzidos por não adultos; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Quem são os usuários da Biblioteca pública de Chapecó?; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Os recursos lingüísticos utilizados na propaganda institucional da Caixa; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Como se dá o trabalho com a prática de leitura no espaço escolar; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A flexão verbal na terceira pessoa do plural: ão ou am?; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em O Ensino de Língua Portuguesa) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Mwen rive tou [Eu cheguei também]: Um projeto de ensino do Português como Língua de Acolhimento para Imigrantes Idosos Haitianos do Oeste Catarinense; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE EAD EM CHAPECÓ-SC; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A PRODUÇÃO ESCRITA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A FORMAÇÃO DO ALUNO COMO SUJEITO-AUTOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A CONSTITUIÇÃO DO IMAGINÁRIO DE LÍNGUA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O GÊNERO LITERÁRIO NO LIVRO DIDÁTICO E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES: UM ENFOQUE DISCURSIVO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A CONSTITUIÇÃO DO IMAGINÁRIO DE LÍNGUA EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O lugar do sujeito/aluno/leitor no livro didático; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O QUE SE LÊ NAS AULAS DE LINGUA PORTUGUESA? O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Dificuldades na produção escrita nos anos iniciais do ensino fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Por trás do fazer: concepções teóricas que norteiam o trabalho do professor de línguas; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino médio; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa no ensino médio; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aula de português na visão dos discentes; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no ensino fundamental e médio; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Pra'tica de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de Língua portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de Ensino de Língua Portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de Ensino de Língua Portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de Ensino de Língua Portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de Ensino de Língua Portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de Ensino de Língua Portuguesa; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Pratica de Ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aula de português na visão dos discentes; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O Trabalho dos Professores de Língua portuguesa em relação à proposta Curricular de Santa Catarina; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no ensino fundamental e médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no ensino fundamental e médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de português no ensino fundamental e médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de português no ensino fundamental e médio; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática do ensino de português no ensino de 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas no ensino de português no 1º grau; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português de 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português de 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português de 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de língua portuguesa; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de português no 1ºgrau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de ensino de portugues no 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de Ensino de portugês no 1º grau; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Ensino de língua portuguesa: diálogos entre a formação de professores e a Proposta Curricular de Santa Catarina; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul, FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA DE SANTA CATARINA; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Linguística e ensino: o funcionamento de saberes no ensino de língua portuguesa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O texto argumentativo em sala de aula: a constituição de sujeitos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A HISTÓRIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA DA UFFS CHAPECÓ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O ENSINO DE LIÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIASI; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS- REDE PRIVADA; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

TEORIAS E IDEIAS LINGUÍSTICAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

TEORIAS E IDÉIAS LINGUÍSTICAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

TEORIAS E IDEIAS LINGUÍSTICAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

TEORIAS E IDÉIAS LINGUÍSTICAS EM CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

FAZER-SE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA- CONSTITUIÇÃO DE IDENTIDADES; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Concepções teórico-metodológicas que norteaim o ensino de língua portuguesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE NORTEIAM O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

PRODUÇÃO DE TEXTOS NO 2º ANO DO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Práticas de leitura na ecola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aula de português no ensino médio- escolas particulares; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O ensino de português no ensino médio; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco, Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aula de português no ensino médio- escolas particulares; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco, Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Ensino de protuguês na perspectiva dos docentes; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O ensino de português no ensino médio- escolas estaduais; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A leitura na infância: a sedução do leitor criança em busca do gosto pela leitura; 2002; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapeco; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Aprendizagem da leitura e da escrita nas primeira séries; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aprendizagem da leitura e da escrita na segunda série do ensino fundamental; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

E o ensino de português, como vai?; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

As influências da língua italiana na língua portuguesa; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina, Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Influências da língua italiana na língua portuguesa; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em LETRAS) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA REGIONAL DECHAPECÓ; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O ensino de leitura no território escolar; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A aquisição da leiitura e da escrita pelo deficiente mental - uma práatica vivenciada; ; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O interesse de alunos de terceiro ano pela leitura; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Problemas de produção oral e produção científica; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Deficiências de leitura no âmbito escolar; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Dificuldades ortográficas:erros ou hipóteses; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Dificuldades fonéticas de alunos bilíngues; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A coesâo e a coerência em textos dissertativos; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A coesâo e a coerência em textos narrativos; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A coesão e a coerência em textos dissertativos; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A leitura em sala de aula; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Bilingüismo; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Produção de textos na 3º série do ensino fundamental; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Prática de leitura na escola; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

Produção de textos no 2º ano do 2º ciclo do ensino fundamental; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

A variação nós e a gente na fala de Chapecó; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

O estudo do conto; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

OFICINAS DE REFORÇO ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ONG VERDE VIDA; 2016; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

ESTÁGIO DE DOCÊNCIA; 2014; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

OFICINAS DE LINGUAGENS: LENDO E PRODUZINDO COM CRIANÇAS; 2012; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Universidade Federal da Fronteira Sul, MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; Orientador: Mary Neiva Surdi da Luz;

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . COMITÈ ASSESSOR DE EXTENSÃO E CULTURA. 2020.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração do projeto e implantação do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL), modalidade Doutorado, no Campus ChapecóPORTARIA Nº 14/PROPEPG/UFFS/2018. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Membro da Comissão Processo Seletivo PPGEL 2018/01. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIADOR AD HOC PROJETOS DOS GRUPOS DE PESQUISA- EDITAL 262/UFFS/2012. 2013.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Consultor pedagógico na área de Língua Portuguesa- ENEM. 2012.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIAÇÃO DE PROJETOS SUBMETIDOS AO EDITAL N 19/2011 NA UNIDADE ACADÊMICA DE HUMANIDADES, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO DA UNESC.. 2011.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 'Representações da mulher negra em livros didáticos de língua portuguesa: coleção Geração Alfa/2020'. 2020.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . MOVIMENTO SURDO E PESQUISA ACADÊMICA: SOBREPOSIÇÃO DE FAZERES ACADÊMICOS E ATIVISTAS NO FIO DO DISCURSO,. 2020.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . avaliação da submissão Projeto de Extensão EXT 2020-0162, com o título 'Escola de Extensão - Primavera 2020'.. 2020.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 'A paisagem linguística de um campus universitário fronteiriço: língua e poder em perspectiva'. 2019.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 'ACCIÓN POÉTICA: QUANDO UM ESTÁGIO ATRAVESSA OS MUROS DA ESCOLA E IMPACTA NA POPULAÇÃO'. 2019.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . parecerista ad hoc da Revista Letrônica, do Programa de PósGraduação em Letras da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, no segundo semestre de 2019. 2019.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Parecer de artigo- Revista Fragmentum MEMÓRIA E DISCURSO NAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . artigo 1087, submetido ao vol. 8, número 2, jan-abr de 2018.. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . artigo 1273, submetido ao vol. 8, número 3, set-dez de 2018.. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . artigo 1170, submetido ao vol. 8, número 2, mai-ago de 2018.. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 83220 AVALIAÇÃO de ARTIGO. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . #5261 Avaliação ARTIGO revista INTERFACES. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . parecerista ad hoc da Fragmentum (ISSN 1519-9894/e-ISSN 2179-2194), periódico eletrônico do Laboratório de Fontes de Estudos da Linguagem (Corpus),. 2018.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Edital 03/2017 - Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP no âmbito do Programa de Apoio a Eventos no País - PAEP.. 2017.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIAÇÃO DE ARTIGO submetido ao vol. 7, número 2, ago-dez de 2017.. 2017.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . emissão de parecer do processo nº 88887.126781/2017-00. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . emissão de parecer do processo nº 88887.126873/2017-00 r. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . ELABORAÇÃO DE PARECER PARA A REVISTA FRAGMENTUM- 23304. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . avaliação do manuscrito submetido a Cadernos do IL.#67797. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIAÇÃO DE MANUSCRITO CADERNO DO IL #67846. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIAÇÃO DE MANUSCRITO CADERNOS DO IL 43602. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 4404 Avaliação REVISTA INTERFACES. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 4274 Avaliação REVISTA INTERFACES. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . VI SEPE- MEDIADOR. 2016.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . REVISTA ENTREPALAVRAS o trabalho 520, submetido ao vol. 5, número 2, jul-dez de 2015.. 2015.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . parecerista dos Cadernos do Instituto de Letras n.o 50/2015 d. 2015.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 3528 Avaliação- REVISTA INTERFACES. 2015.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SNICHELOTTO, C. A. R. ; HORST, M. ; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO ; MORGANA CAMBRUSSI ; CAPITANEO, A. . Comitê de Bolsas do Programa de Pós-graduação, Stricto Sensu, em Estudos Linguísticos PORTARIA Nº 149/GR/UFFS/2014. 2014.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . AVALIAÇÃO DOS PROJETOS DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA EDITAL 007/2011 DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA. 2011.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; MARILDA MERÊNCIA RODRIGUES . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. ; CLAUDIA ROST ; MARIA JOSÉ LAIÑOS ; MARIA IZABEL HENTZ . PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CICLOS FORMATIVOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA- PARECER AD HOC. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . SINESTÉSICOS: ARTE, CULTURA E COMPORTAMENTOS ALTISSONANTES. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . PARECER AD- HOC ARTIGO EDIÇÃO N0. 32 DA REVISTAS CADERNOS DO CEOM. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; STUBE, A. D. ; SNICHELOTTO, C. A. R. ; FINGER, C. ; DUARTE, E. ; JOSÉ SIMÃO DA SILVA SOBRINHO ; MARIA JOSÉ LAIÑOS ; MORGANA CAMBRUSSI ; SURDI, M. S. . Projeto Pedagógico do Curso de Letras- UFFS. 2010.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . PROJETO DE EXTENSÃO: CLARINETA LITERÁRIA: REMEMORANDO ESCRITORES E OBRAS. 2008.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CONSULTOR AD HOC DO PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIC 170 2005 D UNESC. 2005.

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Ensino de língua portuguesa: diálogos entre a formação de professores e a Proposta Curricular de Santa Catarina. 2020. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . A formação inicial de professores de língua portuguesa no sul brasileiro: relações entre currículo e documentos oficiais. 2018. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; ZILDA CERETTA . A HISTÓRIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REGIÃO DE ABRANGÊNCIA DA UFFS- CHAPECÓ. 2018. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; BALSANELLO, P. K. . LINGUÍSTICA E ENSINO: O FUNCIONAMENTO DE SABERESNO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Colaborador(a) da organização do VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS (VII SEPE). 2018. (Pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Colaboradora da organização da VII Semana Acadêmica de Letras e III Instituto de Estudos Linguísticos - Entre as fronteiras de Letras: literatura, linguística e ensino,. 2017. (pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Palestrante do(a) Roda de Conversa sobre o Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (PPGEL), com a carga horária de 2 horas, na VII Semana Acadêmica de Letras e III Instituto de Estudos Linguísticos -. 2017. (pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Grupo de Estudos em Análise de Discurso - GEAD. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . análise da proposta PAEP nº 88887.126873/2017-00. 2016. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . análise da proposta PAEP nº 88887.126781/2017-00. 2016. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Coordenadora do Grupo de Estudos em Análise de Discurso- GEAD. 2016. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Grupo de Estudos em Análise de Discurso - GEAD. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Coordenadora do Grupo de Trabalho ?Discurso e Historicidade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . 1- Coordenadora do Grupo de Estudos em Análise de Discurso- GEAD. 2015. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SNICHELOTTO, C. A. R. ; DUARTE, E. ; MORGANA CAMBRUSSI ; ALMEIDA, G. A. ; KRUG, M. . COMITÊ DE BOLSAS- PPGEL- PORTARIA N. 24/PROPEG/UFFS/2015. 2015. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SNICHELOTTO, C. A. R. ; MORGANA CAMBRUSSI ; HORST, C. ; KRUG, M. ; DUARTE, E. ; MARCHESAN, A. C. . Comissão de Seleção do Processo Seletivo para admissão de estudantes no Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Estudos Linguísticos PORTARIA Nº 0375/GR/UFFS/2015. 2015. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; STUBE, A. D. . Leitura: compromisso da escola. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Leitura e escrita: compromisso de todas as áreas. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Grupo de Estudos em Análise de Discurso - GEAD. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. ; SNICHELOTTO, C. A. R. . PARECER DE PROJETO DE TCC- ATELLI DA ROCHA. 2014. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. ; SURDI, M. I. . PARECER DE PROJETO DE TCC- SILVIA BERTI. 2014. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Coordenadora do Grupo de Estudos em Análise de Discurso- GEAD. 2014. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . I SEMINÁRIO REGIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Linguística e ensino: o discurso entremeio na formação de professores de Língua Portuguesa. 2010. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . LINGUÍSTICA E ALFABETIZAÇÃO: VARIAÇÃO LINGUISTICA E ENSINO. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; JUCELI MORELLO LOVATTO ; DAMIN, ANGELA . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO: ESQUEMAS, RESUMOS, TEXTO OPINATIVO E PONTUAÇÃO. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: ESQUEMAS, RESUMOS E DISSERTAÇOES. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DE EXPERIÊNCIA EXTRA-ESCOLAR. 2009. (ENSINO).

FOLLE, M. N. S. E. A. ; SURDI DA LUZ, Mary Neiva . BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DE EXPERIÊNCIA EXTRA-ESCOLAR. 2009. (ENSINO).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . TERRA, LUTA E LIBERDADE; A EDUCAÇÃO CONSTRUINDO IDENTIDADES COLETIVAS. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CAPACITAÇÃO DE METODOLOGIAS DE PESQUISA PARA GESTORES EM SAÚDE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CAPACITAÇÃO DE METODOLOGIAS DE PESQUISA PARA GESTORES EM SAÚDE. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. . OFICINÃO PRÉ-VESTIBA LÍNGUA E LITERATURA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: ESQUEMAS E RESUMOS. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . O QUE É GRAMÁTICA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Elaboração de material didático em EaD. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Ensino de Língua Portuguesa: teorias e práticas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Panorama das pesquisas em comunicação, letras e artes do CCCA - projetos de longa duração. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Literatura e ensino: questões gerais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Literatura e ensino: metodologias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Educação e práticas educativas. 2007. .

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Formação continuada em Educação a Distância. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . EPISTEMOLOGIAS E PESQUISA E M COMUNICAÇÃO E ARTES. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES: EDUCAÇÃO E PRÁTICA EDUCATIVA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM EAD- 2A. EDIÇÃO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; TEORIAS E PRÁTICAS. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; BATTIDIAS, A. T. B. B. ; JUNKES, M. M. ; CAVASSIN, R. B. ; PAZA, R. ; NUNES, V. C. S. . LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EAD).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; FIDELIS, F. C. ; spessatto, maizete bortolanza ; DAMIN, ANGELA . Leitura e produção de textos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO PARA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Conceitos e Políticas em EaD. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Concepções de Aprendizagem e Material Didático em EaD. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Planejamento e Avaliação em EaD. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Elaboração de material didático em EaD. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, M. S. ; FIDELIS, F. C. ; BONETI, N. A. ; MATIELLO, A. L. ; SGNAULIN, C. M. . A LITERATURA NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; ALMEIDA, G. A. . POR TRÁS DO FAZER: CONCEPÇÕES TEÓRICAS QUE NORTEIAM O ENSINO DE LÍNGUAS. 2006. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . História de letras/Apresentação de trabalhos: painéis e encontro com egressos. 2005. .

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; FERREIRA, Mari Léa . O ENSINO DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO. 2004. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; PICCOLI, Maria Teresa . A AULA DE PORTUGUÊS NO ENSINO MÉDIO- ESCOLAS PARTICULARES. 2004. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; SURDI, Marcia Ione ; GIACHINI, L. . E O ENSINO DE PORTUGUÊS, COMO VAI?. 2003. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; BELUSSO, O. . DOM JOSÉ GOMES: MESTRE E APRENDIZ DO POVO. 2002. (Editoração/Livro).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva ; FOLLE, T. A. . REALIDADE LINGÜÍSTICA. 2000. (Relatório de pesquisa).

SURDI DA LUZ, Mary Neiva . Edital UFFS 262-2012. 2012 (Parecerista had doc) .