Evandro da Fonseca Costa
Doutor em Filosofia pela UFPE, com tese sobre o pensamento ético-político de Hannah Arendt. Possui graduação em Filosofia pela PUC-MG, especialização em Filosofia Contemporânea pela mesma universidade e mestrado pela UFPE, com dissertação sobre o pensamento ético-político de Hegel. Atuou como coordenador do Curso de Filosofia do Instituto Salesiano de Filosofia - Recife-PE, no período de 2003-2009 e do Curso de Filosofia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru-PE, no período de 2006-2010. É professor no Ensino Superior desde 1992 e leciona Filosofia no Ensino Médio desde 1990, atuando, neste momento, como professor concursado/efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE) - Campus Recife. Tem experiência na área de Gestão Educacional e, no exercício da docência e da pesquisa, dedica-se, especialmente, às seguintes áreas temáticas: Filosofia Política e Ética.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Filosofia
2016 - 2020
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Do ocaso do amor ao mundo ao amor mundi: singularidade e responsabilidade em Hannah Arendt - implicações ético-políticas
Junot Cornélio Matos. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Filosofia
2002 - 2004
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Hegel e a reinvenção da democracia: a estrutura da sociedade e do Estado a partir de uma nova concepçãp da liberdade, Ano de Obtenção: 2004
Dr. Roberto Markenson.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.
Especialização em Filosofia Contemporânea
1994 - 1996
Formação complementar
2003 - 2003
Elaboração de Projetos Pedagógicos em Instituições. (Carga horária: 24h). , Edições Técnicas de Administração Universitária, EDITAU, Brasil.
2003 - 2003
Processo de Reconhecimento de cursos em IES. (Carga horária: 18h). , Carta Consulta / EDITAU, CARTA CONSULTA /, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Política.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética/Especialidade: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia/Especialidade: História da Filosofia Moderna e Contemporânea.
Organização de eventos
COSTA, E. F. . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO CAMPUS VITÓRIA. 2011. (Outro).
COSTA, E. F. . SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA IFPE - VITÓRIA. 2010. (Outro).
COSTA, E. F. . V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - CONIC. 2010. (Congresso).
COSTA, E. F. . VI SEMANA DE ARTE E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2009. (Outro).
COSTA, E. F. . V SEMANA DE ARTE E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2008. (Outro).
COSTA, E. F. . III SEMANA DE ARTE E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2006. (Outro).
COSTA, E. F. . I CONGRESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DO AGRESTE PERNAMBUCANO. 2006. (Congresso).
COSTA, E. F. . II SEMANA DE ARTE E INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2005. (Outro).
COSTA, E. F. . SEMANA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA IFPE - VITÓRIA. 2010. (Outro).
COSTA, E. F. . SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO CAMPUS VITÓRIA. 2011. (Outro).
Participação em eventos
Ciclo de Debates EPT. 2021. (Simpósio).
III SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO IFPE (CAMPUS RECIFE). 2021. (Outra).
Rodas de Conversa - Roda de Conversa Corpos Negros e Travestis: (In)visibilidades. 2021. (Outra).
XIII Encontro Internacional Hannah Arendt. 2021. (Encontro).
I Semana Acadêmica do IFPE: Ensino, Pesquisa e Extensão na Perspectiva da Formação Integral. 2020. (Outra).
XI ENCONTRO INTERNACIONAL HANNAH ARENDT: 60 ANOS D?A CONDIÇÃO HUMANA. 2018. (Encontro).
XII Congresso Norte-Nordeste de Pesquisa e Inovaçao. 2018. (Congresso).
XVIII Encontro Nacional da ANPOF. 2018. (Encontro).
VII ENCONTRO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DO NORTE E NORDESTE.Modernidade tecnocientífica e (in)experiência do pensamento: Um espectro que ronda e desafia o processo formativo no IFPE - Campus Vitória. 2015. (Encontro).
2º CONGRESO LATINOAMERICANO DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. 2013. (Congresso).
Fórum PROEJA. 2012. (Outra).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIREITOS HUMANOS, VIOLÊNCIA E POBREZA. 2012. (Seminário).
1º encontro de Pesquisa e Extensão do IFPE - Vitória. 2011. (Encontro).
Painel: A mulher em nosso contexto.Um olhar interdisciplinar sobre a temática de gênero. 2011. (Outra).
62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2010. (Outra).
II SEMANA INTERNACIONAL DA MULHER - ASCES.UMA VISÃO DOS HOMENS SOBRE AS MULHERES. 2010. (Outra).
O ensino de filosofia na Educação Básica: desafios da atualidade.O ensino de filosofia no Ensino Médio - Desafios da atualidade. 2010. (Outra).
V CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DO IFPE - CONIC E DA SEMANA NACIONAL DE CIENÊNCIA E TECNOLOGIA E. AVALIADOR. 2010. (Congresso).
VIII ENCONTRO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA FAFICA.MEDIADOR DO GT "DESAFIOS FILOSÓFICOS CONTEMPORÂNEOS. 2009. (Encontro).
I FÓRUM SOBRE FORMAÇÃO PROFESSORES DO CURSO NORMAL MÉDIO.Educação, Direitos Humanos e Cidadania numa perspectiva ecológico-planetária. 2008. (Outra).
I SIMPÓSIO DAS INSTITUIÇÕES CATÓLICAS DE ENSINO SUPERIOR PB/PE. 2008. (Simpósio).
XV ASSEMBLÉIA DOS COLÉGIOS DIOCESANOS DO NORDESTE.GESTÃO E ESPIRITUALIDADE. 2008. (Outra).
I ENCONTRO DE DIRETORES ACADÊMICOS DAS IUS - BRASIL. 2005. (Encontro).
XI ENCONTRO NACIONAL DE FILOSOFIA DA ANPOF. 2004. (Encontro).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL DE FILOSOFIA.LIBERDADE E ALTERIDADE NA FILOSOFIA DO DIREITO DE HEGEL. 2002. (Outra).
22ª Semana de Filosofia da UNICAP.O ensino de filosofia no Ensino Médio. 2001. (Outra).
Curso "O conceito de liberdade na metafísica de Hegel" - Prof. Dr. Denis Rosenfield. 2000. (Outra).
CONGRESSO DE EDUCAÇÃO. 1997. (Congresso).
Curso "Corpo próprio e transcendência" - Pe. Paulo Meneses. 1994. (Outra).
Participação em bancas
SCHIO, S. M.;COSTA, E. F.; CASTANHEIRA, N. M. P.. VIDA EM COMUM: CONTRATO SOCIAL E SENSUS COMMUNIS A PARTIR DE HANNAH ARENDT. 2021. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.
SCHIO, S. M.;COSTA, E. F.; CASTANHEIRA, N. M. P.. A partir das concepções arendtianas, a tolerância em uma perspectiva política. 2020. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Pelotas.
COSTA, E. F.. membro da Banca elaboradora de questões para prova escrita. 2012. Instituto Federal de Pernambuco.
COSTA, E. F.. 9º Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde. 2023. Associação Brasileira de Saúde Coletiva.
COSTA, E. F.. Avaliador de trabalho científico na II Semana Científica do Agreste Pernambucano. 2020. Universidade de Pernambuco.
COSTA, E. F.. BANCA EXAMINADORA DE PROJETOS ACADÊMICOS - IFPE/CAMPUS VITÓRIA. 2010. Instituto Federal de Pernambuco.
COSTA, E. F.. AVALIADOR DE TRABALHOS CIENTÍFICOS DO V CONIC. 2010. Instituto Federal de Pernambuco.
Orientou
PROTAGONISMO JUVENIL NO CURRÍCULO DE PERNAMBUCO E O CONCEITO DE AÇÃO NO PENSAMENTO DE HANNAH ARENDT; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);
EXPLORANDO OS CONCEITOS DE DEVIR E RIZOMA DE DELEUZE E GUATTARI NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO SOBRE A SUPERAÇÃO DO CONTEUDISMO NO ENSINO DE FILOSOFIA; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Instituto Federal de Pernambuco; (Orientador);
A FÉ COMO PARADOXO: A NATUREZA DA FÉ NO PENSAMENTO DE KIERKEGAARD; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A NOÇÃO DE CULTURA DO SIMULACRO EM JEAN BAUDRILLARD; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CRISE ÉTICA DA MODERNIDADE A PARTIR DA AÇÃO COMUNICATIVA: CONTRIBUIÇÕES DE HABERMAS; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A ÉTICA RENOVADORA COMO REIVINDICAÇÃO DA FILOSOFIA DE ERNEST BLOCH; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A FELICIDADE COMO FUNDAMENTO DA ÉTICA EM ARISTÓTELES; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
AS IMPLICAÇÕES DA CONCEPÇÃO DE PRAZER DE NIETZSCHE EM SUA ANTROPOLOGIA; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O AMOR, FENÔMENO SUBJETIVO: PLENITUDE DO HOMEM; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CONCEPÇÃO DE HOMEM EM MARX; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
TRABALHO E ALIENAÇÃO EM KARL MARX; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
MARX E A RELIGIÃO: UMA CRÍTICA MARXIANA À RELIGIÃO; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A PESSOA NO EXISTENCIALISMO CRISTÃO: UMA ABORDAGEM NA PERSPECTIVA DE MARTIN BUBER; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O EDUCADOR E A NOVA LDB: LIMITES E POSSIBILIDADES FRENTE AO PROCESSO EDUCACIONAL; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O PRAGMATISMO COMO FUNDAMENTO DA AÇÃO DO HOMEM CONTEMPORÂNEO: O PRÁTICO COMO MEDIDA DO VALOR DO HOMEM E DO SEU PENSAR; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O NÃO-SER NA AMÉRICA LATINA: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA A PARTIR DA FILOSOFIA DA LIBERTAÇÃO; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A INSTRUMENTALIZAÇÃO DA ARTE A PARTIR DA ESCOLA DE FRANKFURT; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
UMA ABORDAGEM DA CULTURA POPULAR A PARTIR DE MARILENA CHAUÍ; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O HOMEM NA PERSPECTIVA AGOSTINIANA; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A RACIONALIDADE COMUNICATIVA HABERMASIANA: UMA SAÍDA PARA A CRISE DA MODERNIDADE; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
POR UM PAPEL DA FILOSOFIA NA CONTEMPORANEIDADE: A VIA DE MANFREDO OLIVEIRA; 1997; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O MATERIALISMO HISTÓRICO E A DESIGUALDADE SOCIAL; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O FIM DO CAPITALISMO EM MARX; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
LIVRE ARBÍTRIO E LIBERDADE EM SANTO AGOSTINHO; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O PROBLEMA DO BEM E DO MAL EM SANTO AGOSTINHO; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
AMOR PLATÔNICO E AMOR CRISTÃO: RAÍZES DE UMA VELHA/NOVA CONCEPÇÃO DE AMOR; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
INDÚSTRIA CULTURAL: UMA LEITURA A PARTIR DE ADORNO E HORKHEIMER; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
EROS E CIVILIZAÇÃO: UMA INTERPRETAÇÃO FILOSÓFICA DO PENSAMENTO DE FREUD; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
NIETZSCHE: UMA CRÍTICA À MORAL OCIDENTAL E AO CRISTIANISMO; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A RAZÃO INSTRUMENTAL E A IDÉIA DE PROGRESSO; 1996; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
NIETZSCHE E A MODERNIDADE: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA DA MODERNIDADE NA VISÃO DE ZARATUSTRA; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CRISE DA RELIGIÃO NA MODERNIDADE; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A MODERNIDADE NO BRASIL: UMA LEITURA A PARTIR DE CRISTOVAM BUARQUE; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A MODERNIDADE ECONÔMICA NO BRASIL: UMA PROPOSTA ÉTICA, A PARTIR DE CRISTOVAM BUARQUE, PARA A REALIDADE BRASILEIRA; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
ONDE ESTÁ O TEU DEUS? A BUSCA DO SAGRADO NA SOCIEDADE CONTEMPORÃNEA; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CONCEPÇÃO DE CULTURA EM MARILENA CHAUÍ; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Filosofia) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Filosofia) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
CULTURA E EDUCAÇÃO: O PROBLEMA DA EDUCAÇÃO NUM PROCESSO DE LIBERTAÇÃO; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
OS CONDICIONANTES DA EVANGELIZAÇÃO NO BRASIL; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A CONCEPÇÃO ANTROPOLÓGICA EM SARTRE; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O REALISMO POLÍTICO EM MAQUIAVEL; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A FELICIDADE HUMANA EM SANTO AGOSTINHO; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
A SOCIEDADE ROMANA E SEUS PROBLEMAS NA "CIDADE DE DEUS" DE SANTO AGOSTINHO; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
EDUCAÇÃO, DIREITO DE TODOS! O FENÔMENO DA EVASÃO ESCOLAR NA ESCOLA ESTADUAL BOM BOSCO; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O DISCURSO ÉTICO EM JÜRGEN HABERMAS: UMA ALTERNATIVA AOS IMPASSES COMUNICATIVOS NAS RELAÇÕES SOCIAIS; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
AÇÃO COMUNICATIVA: A MODERNIDADE EM CONFRONTO COM A VERDADE E A EXPRESSÃO DOS SUJEITOS; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
O FENÔMENO RELIGIOSO: O SAGRADO E O PROFANO EM MIRCEA ELIADE; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FILOSOFIA) - Instituto Salesiano de Filosofia; Orientador: Evandro da Fonseca Costa;
Produções bibliográficas
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EVANDRO DA FONSECA COSTA ; COSTA, E. F. . Modernidade tecnocientífica e (in)experiência do pensamento: Um espectro que ronda e desafia o processo formativo no IFPE - Campus Vitória. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, E. F. . EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA NUMA PERSPECTIVA ECOLÓGICO-PLANETÁRIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Outras produções
COSTA, E. F. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA DA FAFICA. 2005.
COSTA, E. F. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO INSAF. 2002.
COSTA, E. F. ; LIMA, L. M. ; DINIZ, P. C. O. . As Ciências Humanas e Sociais em Tempos de Pandemia: uma reflexão sobre a barbárie. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, E. F. ; DIAS, J. H. B. ; ALVES, J. P. F. F. . A PANDEMIA E O PANDEMÔNIO: A DEMOCRACIA BRASILEIRA SOB O ESPECTRO DO AUTORITARISMO. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, E. F. . Filosofia, educação e subjetividades: interfaces (im)pertinentes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, E. F. . A mulher em nosso contexto: um olhar interdisciplinar sobre a temática de gênero. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, E. F. . Uma visão dos homens sobre as mulheres. 2010. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
COSTA, E. F. . Filosofia Contemporânea. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COSTA, E. F. . Infância, Juventude e Vida Adulta - Uma abordagem filosófica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, E. F. . A ARTE DA LEITURA - Metodologia de Estudos para universitários II. 2014. .
COSTA, E. F. . A arte da leitura - Metodologia do Estudo para universitários. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, E. F. . O ser e o nada: abordagens sartreanas. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, E. F. . Filosofia - Saber, Pensar e Aprender. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
COSTA, E. F. . Ciência e Natureza: Da crise do paradigma da ciência moderna à noção de complexidade na contemporaneidade. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, E. F. . Ciência e Meio Ambiente: das rupturas epistemológicas na modernidade à noção de complexidade na contemporaneidade. 2010. .
COSTA, E. F. . Gestão e Espiritualidade: o exercício da gestão educacional em instituições confessionais de ensino. 2009. .
COSTA, E. F. . MÉTODOS DE ESTUDO E PESQUISA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
COSTA, E. F. . ADEUS AO REAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DE JEAN BAUDRILLARD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, E. F. . A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO: PERSPECTIVAS METODOLÓGICAS. 2006. .
COSTA, E. F. . A ERA DO VAZIO OU ALÉM DA ORGIA: UMA INTRODUÇÃO À TEORIA DO INDIVIDUALISMO CONTEMPORÂNEO. 2006. .
COSTA, E. F. . Seminário Filosófico I: A modernidade em questão. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Práticas Dialógicas para o Ensino da Filosofia, Descrição: As práticas dialógicas de ensino pressupõem o encontro de sujeitos que interagem na construção do conhecimento,implicando, portanto, uma relação horizontal e simétrica de criação e troca, que corrobora a elaboração de um pensamentonão dogmático e valoriza a diferença e a alteridade. Desse modo, as práticas dialógicas promovem a autonomia dopensamento e da ação dos sujeitos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, permitindo a aquisição e atransformação do conhecimento em resposta ao contexto sociocultural desses sujeitos. Entende-se que o ensino de filosofiaencontra nessas práticas um meio e um espaço promissor, pois é da natureza da filosofia a dialogicidade, como se podeobservar, por exemplo, no modo de filosofar de Sócrates, na hermenêutica filosófica de Gadamer e na reflexão e práxiseducativa de Paulo Freire. Portanto, desde ao menos Sócrates, as práticas dialógicas adquiriram o caráter de um métodoprivilegiado de ensinar e aprender o pensamento crítico. Este projeto agrupa pesquisas que visam desenvolver nosestudantes a capacidade de examinar os pressupostos, princípios, raciocínios e evidências, além de considerar asimplicações e as consequências e formular e criticar alternativas a quaisquer pontos de vista. Nesse sentido, o projetoobjetiva investigar, analisar e produzir as condições de possibilidade do ensino da filosofia por meio do diálogo entreestudantes e professores, observando as situações favoráveis ao diálogo, as regras que devem ser estabelecidas erespeitadas no debate, os critérios do modo dialógico de pensar, as argumentações etc., com o objetivo de desenvolvertanto referenciais metodológicos quanto recursos didáticos voltados à aplicação de práticas dialógicas no ensino de filosofiana educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Evandro da Fonseca Costa - Coordenador / Alexandre Jordão - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Pernambuco, Instituto Federal de Pernambuco - Campus Recife. , Avenida Professor Luiz Freire - lado par, Cidade Universitária, 50740545 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (81) 21251600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2009 - 2009
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: prestação de serviços didáticos e pedagógicos
Outras informações:
Atividade acadêmica de Ensino da componente Curricular Métodos de Estudo e Pesquisa, no Curso Intercultural para Professores Indígenas, no Centro Acadêmico do Agreste - Núcleo de Formação Docente, na modalidade de prestação de serviços didáticos e pedagógicos
2010 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor Substituto Departamento Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A partir de 16 de agosto de 2010, mediante a Portaria nº 196, assumimos a função de Diretor Substituto do Departamento de Desenvolvimento Educacional.
2010 - Atual
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor e vice coordenador do PRO-FILO - Mestrado profissional em Filosofia
2012 - 2014
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Membro titular do CEPE-IFPE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro Titular do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IFPE
2011 - 2012
Instituto Federal de PernambucoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Geral de Extensão, Carga horária: 40
2010 - 2012
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão avaliação projetos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Presidência da Comissão Técnico-científica para avaliação dos projetos acadêmicos apresentados pelos candidatos ao programa de concessão de bolsas de estudos do Campus Vitória. Portaria nº 86/2010-DG
2010 - 2011
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Pesquisa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Desde de março de 2010, assumimos a Coordenação de Projetos de Pesquisa do IFPE - Campus Vitória de Santo Antão
2011 - 2011
INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIAVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor colaborador
Outras informações:
Lecionou a disciplina "Filosofia - Saber, pensar e aprender", no Curso de Pós-graduação do INSAF
2010 - 2010
INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIAVínculo: Assessoria à coordenação curso, Enquadramento Funcional: Assessor, Carga horária: 4
Outras informações:
Colaboramos com o INSAF, assessorando a Coordenação Pedagógica do Curso de Filosofia, atuando também como professor visitante.
1994 - 2010
INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplinas lecionadas no INSAF ao longo dos últimos anos: Metodologia Científica, Filosofia da Educação, História da Filosofia Contemporânea I, Síntese Filosófica, Seminário Filosófico I, Tópicos de Filosofia Contemporânea I, História da Filosofia Moderna, Filosofia e Método, Metodologia do Estudo, Ética, Novas Tendências Filosóficas, Introdução à Sociologia, Sociologia da Educação, Filosofia da História, Filosofia Antiga, Antropologia Filosófica.
2003 - 2009
INSTITUTO SALESIANO DE FILOSOFIAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: coordenador do Curso de Filosofia, Carga horária: 24
Atividades
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02/1994 - 09/2010
Ensino, Curso de Filosofia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Filosofia Moderna; História da Filosofia Contemporânea I; Metodologia científica, Metodologia do Estudo; Filosofia da Educação
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08/2003 - 07/2009
Direção e administração, Coordenação de Curso.Cargo ou função, coordenador do curso de filosofia.
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02/2003 - 06/2009
Direção e administração, Pleno Diretor.Cargo ou função, Membro do Pleno Diretor da Instituição - INSAF.
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02/2003 - 06/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pleno Pedagógico.Cargo ou função, Membro do Pleno Pedagógico.
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08/2003 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão executiva de vestibular.Cargo ou função, coordenador da comissão executiva de vestibular do INSAF.
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02/2002 - 09/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, comissão elaboração projeto pedagógico.Cargo ou função, Membro da Comissão de elaboração do Projeto Pedagógico para o curso de Formação de Professores do INSAF.
2006 - 2010
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 16
2005 - 2010
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de CaruaruVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor de Filosofia Moderna, Filosofia contemporânea I, Filosofia Social e Política, Métodos e Técnicas de Pesquisa Filosófica e Epistemologia no Curso de Filosofia.
Atividades
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02/2005 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Filosofia.Cargo ou função, Membro efetivo da Comissão.
2000 - 2009
Escola RecantoVínculo: Prestação de serviços (Coop.), Enquadramento Funcional: Professor Filosofia/Sociologia Ensino Médio, Carga horária: 4
Outras informações:
professor de Filosofia e Sociologia no 1°, 2° e 3° anos do Ensino Médio
Atividades
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02/2000
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no Ensino Médio (1°, 2° e 3° anos)
2000 - 2000
Autarquia de Ensino Superior de ArcoverdeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação
Outras informações:
Professor convidado de Pós-graduação com a disciplina Educação e Sociedade / No curso de Especialização LATO SENSU em Língua Portuguesa e Ciências Biológicas
Atividades
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04/2000 - 05/2000
Ensino, Letras e Ciências Biológicas, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Sociedade
1998 - 2004
Colégio AtualVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor de filosofia
Outras informações:
Professor de filosofia no Ensino Médio e no fundamental II
Atividades
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02/1998 - 08/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia
1997 - 1999
Colégio Diocesano de CaruaruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de filosofia Ensino Médio, Carga horária: 6
Atividades
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02/1997 - 12/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no ensino médio - 1º e 2º anos
1990 - 1994
Colegio MaristaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia Ensino Médio, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/1990 - 12/1994
Ensino,Disciplinas ministradas, Filosofia no ensino médio - 1º ano
1995 - 1999
ESCOLAS REUNIDAS DE RECIFE LTDAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Sociologia Ensino Médio
Atividades
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04/1995 - 02/1999
Ensino,Disciplinas ministradas, Sociologia no ensino médio
1999 - 1999
Faculdade de Formação de Professores da Mata SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação
Outras informações:
disciplina Metodologia Científica no curso de Pós-graduação em Língua Portuguesa com carga horária de 30 h/a em cada turma
1999 - 1999
Faculdade de Formação de Professores da Mata SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor de pós-graduação
Outras informações:
disciplina Metodologia Científica no Curso de Pós-graduação em História do Nordeste nos períodos de 04 a 06 de janeiro de 1999 e 19 de fevereiro a 06 de março de 1999
1996 - 1996
Faculdade de Formação de Professores da Mata SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação
Outras informações:
disciplina: Educação e Sociedade - 30 horas/aula no Curso de Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior
Atividades
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01/1999 - 03/1999
Ensino, Pós-graduação em História do Nordeste, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia científica
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01/1999 - 01/1999
Ensino, Pós-graduação em Língua Portuguesa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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12/1996 - 12/1996
Ensino, Pós-graduação em Metodologia do Ensino Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Sociedade
2007 - 2009
Faculdade Escritor Osman da Costa LinsVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor de Pós-graduação
Outras informações:
Lecionamos a disciplina METODOLOGIA CIENTÍFICA nos seguintes cursos: Pedagogia: Gestão e Planejamento, Educação Especial e Práticas Inclusivas e Psicopedagogia.
1992 - 1993
Faculdade Frassinetti do RecifeVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia
1997 - 2006
Instituto de Teologia de CaruaruVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor colaborador, Carga horária: 8
Outras informações:
professor de História da filosofia I, II, III, IV; Filosofia Social e Política e Ética Filosófica
2000 - 2002
Instituto de Teologia de CaruaruVínculo: professor colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso filosofia
Atividades
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08/1997 - 12/2006
Ensino, Curso seminarístico de Filosofia do ITEC, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Filosofia I, II, III e IV; Filosofia social e Política e Ética
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02/2000 - 12/2002
Direção e administração, Coordenação do Curso de Filosofia.Cargo ou função, Coordenador de Estudos do Curso seminarístico de Filosofia.
Criando um monitoramento
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