Márcia Galdino Alves

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Gestão e Implementação da EAD.

Ciclo de Palestras na Faculdade Itanhaém. 2020. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ATUALIDADE: POSSÍVEIS USOS DO PORTFÓLIO DIGITAL. 2020. (Congresso).

EBES: na WEB Políticas da Educação Superior. 2020. (Seminário).

II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas. Gestão Escolar Desafios e Possibilidades da Gestão Participativa na Escola Pública. 2020. (Congresso).

II Congresso Nacional e I Internacional de Supervisão: Políticas e Práticas. O professor iniciante e a construção da Identidade: Cenários de Tensões e Conquistas na Escola Pública. 2020. (Congresso).

VI SINOV e II Seminário Interinstitucional de Mestrado e Doutorado. 2020. (Seminário).

Congresso Bett Educar. 2019. (Congresso).

I Seminário Internacional sobre Atendimento Educacional em Ambientes Hosp.e Domiciliariar",. 2019. (Seminário).

4 Seminário de Educação Codivar. 2017. (Seminário).

V Seminário de Educação 2017.Projetos didáticos: situações que mobilizam o aprender!. 2017. (Seminário).

V Seminário de Educação 2017.Projetos didáticos: situações que mobilizam o aprender. 2017. (Outra).

ALVES, M. G.. A Educação em Direitos Humanos: e a Coordenação Pedagógica: formação necessária nas escolas públicas brasileiras. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. Caça às bruxas- combate à demonização das pautas LGBTAIA+: ações de conscientização à diversidade sexual, desconstrução de valores dogmáticos mediante aos direitos humanos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. Arte e Cidadania. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. A Educação em Direitos Humanos como componentes Curricular, Projeto pedagógico e Eixo Transversal na Educação Básica. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. O olhar filosófico nas questões de Direitos Humanos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. Crianças: Sujeitos de direitos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. A escola como espaço de valorização e promoção dos direitos humanos: uma formação em serviço. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. intitulado Impactos da cultura neoliberal da produtividade empreendedora sobre os direitos humanos básicos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação em Direitos Humanos) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. DESIGUALDADE E PRECONCEITO DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE POSSÍVEIS CAUSAS E SUGESTÕES DE ENFRENTAMENTO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. Igualdade Social e a Busca pelas Oportunidades nas Universidades Públicas. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. Preconceito e violência na educação básica a partir de uma experiência escolar. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. PRECONCEITOS E DISCRIMINAÇÕES DE GÊNERO E RAÇA NAS ÁREAS DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. A representação de afrodescendentes em uma instituição pública de ensino cujo ingresso ocorre por processo seletivo. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. JOGOS E BRINCADEIRAS COM LIBRAS PARA ALUNOS OUVINTES E SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ESTRATÉGIA DE COMBATE AO BULLYING E PRECONCEITO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.. O QUE AS PESQUISAS DIZEM SOBRE O ENFRENTAMENTO DO CYBERBULLYING: O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bullying, Violência, Preconceito e Discriminação na Escola) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. A importância do Terceiro Setor para o Atendimento da modalidade Educação Básica- Educação Infantil no muncípio de Guarulhos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. A Construção da Avaliação Institucional Participativa na rede de Educação Infantil Municipal de Campinas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. Analfabetismo Tributário. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. A Gestão Democrática como prática viva nas Unidades Escolares. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. A importância do Intérprete de Libras em Sala de Aula: Desafios e dificuldades, uma questão de políticas públicas. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. Gestão Escolar Participativa e compartilhada: Um desafio para o Gestor Público. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

ALVES, M. G.; Santos, Eliane Menezes; SANTOS, C. M. G.. Gestão Escolar Participativa e compartilhada: Um desafio para o Gestor Público. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo.

GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. O papel da afetividade no processo de ensino e Aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. Educação Infantil: As interferências do número de matrículas no processo ensino aprendizagem no município de Itanhaém. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. A importância da Literatura Infantil nos anos iniciais: A formação do adulto leitor. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. Métodos que auxiliam no desenvolvimento social e cognitivo em crianças com Transtornos Espectro Autista. 2019 - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. Trajetória da Alfabetização de Jovens e Adultos: Contexto Social. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

Paula Thais Ranzani França; GRENCHI, W. A.;ALVES, M. G.. A família e seu papel no desenvolvimento escolar nos anos iniciais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Itanhaém.

A importância do Terceiro Setor para o Atendimento da modalidade Educação Básica- Educação Infantil no muncípio de Guarulhos; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

A Construção da Avaliação Institucional Participativa na rede de Educação Infantil Municipal de Campinas; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

Analfabetismo Tributário; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

A Gestão Democrática como prática viva nas Unidades Escolares; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

O empoderamento dos educandos através do Grêmio Estudantil; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

Gestão Escolar Participativa: Um desafio para o Gestor Público de Escola Técnica; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

Gestão Escolar Participativa e Compartilhada: Um desafio para o Gestor Público; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

A metodologia IRDI enquanto instrumento de interlocução entre Gestão Escolar e o psicologo o acolhimento de crianças com transtornos do desenvolvimento; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

Gestão Escolar Participativa e compartilhada: Um desafio para o Gestor Público; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

A importância do Intérprete de Libras em Sala de Aula: Desafios e dificuldades, uma questão de políticas públicas; 2019; Orientação de outra natureza; (Gestão em Educação Pública) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Márcia Galdino Alves;

ALVES, M. G. . Livro Didático Digital de Língua Portuguesa. 2019.

ALVES, M. G. . Língua Portuguesa. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Língua Portuguesa).