Luiz Carlos de Alencar Ribeiro
Mestre em Gestão, Educação e Tecnologia pela Universidade Estadual de Goiás (PPGET-2023). Especialista em Gramática e produção de texto pelo Instituto de Ciências Sociais e Humanas (2012) e Graduado em Letras - Português, Inglês e Respectivas literaturas pela mesma instituição (2010). Compõe equipe técnica/pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Valparaíso de Goiás. Membro do grupo de pesquisa GEFOPLE e a pesquisa Multiletramentos na formação de professores de línguas, da Universidade Estadual de Goiás e do Grupo de Pesquisa sobre Educação Linguística em Línguas Estrangeiras (GEELLE-USP). Escritor vinculado à Academia Valparaisense de Letras, ocupante da cadeira de João Cabral de Melo Neto. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente com Língua e Literatura Inglesa, TDIC, Letramentos (Novos Letramentos, Multiletramentos, Letramentos Críticos) e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 08/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologia
2021 - 2023
Universidade Estadual de Goiás
Título: AS TDICS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A ESCRITA COLABORATIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2023
Zenaide Dias Teixeira.
Especialização em Gramática e produção de texto
2011 - 2012
Instituto de Ciências Sociais e Humanas
Título: A produção textual nas séries finais do ensino fundamental
Orientador: Sandra Rodrigues Alves
Graduação em Letras - Português, inglês e respectivas literaturas
2008 - 2010
Formação complementar
2023 - 2024
Curso de Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do Minist, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2022
Treinamento da Biblioteca Virtual Minha Biblioteca. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em EDUCADORAS E EDUCADORES BRASILEIROS: DO CENTENÁRIO DE PAULO FREIRE AOS 60. (Carga horária: 80h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Ciclo de formação docente em perspectivas inclusivas. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2021 - 2021
II Aula Magna Inaugural. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
2021 - 2021
IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, CEPED, Brasil.
2021 - 2021
Comunicação e Oratória. (Carga horária: 15h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2021 - 2021
Olá, mundo! Lógica de programação e autoria,. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
Escola Digital: tecnologias e currículo. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
Planejar e avaliar no ensino híbrido: perspectivas para a educação básica. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Ensinando o computador:da lógica da programação para lógica da aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2021 - 2021
Ensino híbrido: Como fazer na minha escola?. (Carga horária: 54h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
2017 - 2021
Espanhol - avançado. (Carga horária: 440h). , Centro Municipal de Línguas de Valparaíso de Goiás, CMLVG, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em FORMAÇÃO EM ESTRATÉGIAS DE EMPODERAMENTO DE ADOLESCENTES E JOVENS EM SITUAÇ. (Carga horária: 180h). , Associação de Apoio à Pesquisa - UnB, AAP, Brasil.
2020 - 2020
Trabalhando habilidade de escrita na Criação de jogos digitais. (Carga horária: 2h). , Youeduc, YOUEDUC, Brasil.
2020 - 2020
Escola para todos: promovendo uma educação antirracista. (Carga horária: 50h). , Fundação Empresa Escola de Engenharia da UFRGS, FEENG, Brasil.
2020 - 2020
Fotografia na aprendizagem ? novos olhares para construir o conhecimento. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.
2008 - 2010
Extensão universitária em Projetos, laboratórios e Semanas acadêmicas. (Carga horária: 120h). , Instituto de Ciências Sociais e Humanas, ICSH, Brasil.
2008 - 2010
Extensão universitária em Projetos, laboratórios e Semanas acadêmicas. (Carga horária: 130h). , Instituto de Ciências Sociais e Humanas, ICSH, Brasil.
2008 - 2008
Tecnologias da educação. (Carga horária: 180h). , INSTITUICAO BRASILEIRA DE EDUCACAO A DISTANCIA DO DISTRITO FEDERAL, IBEADF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação continuada de professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Inglesa.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Literária.
Organização de eventos
RIBEIRO, LUIZ CARLOS DE ALENCAR . Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2023: O futuro da formação, comunidades e redes de colaboração. 2023. (Congresso).
RIBEIRO, LUIZ CARLOS DE ALENCAR . XIX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). 2023. (Outro).
RIBEIRO, L. C. A. . Semana pedagógica 2020 - Valparaíso de Goiás. 2020. (Outro).
Participação em eventos
1o Colóquio Internacional e Seminário Interno - Mestrado em Gestão, Educação e Tecnologias. 2023. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. A ESCRITA COLABORATIVA E O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. (Congresso).
Painel Internacional do PPGET. 2023. (Outra).
XIX Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). 2023. (Encontro).
2º Evento Especial do GEELLE. 2022. (Outra).
XVIII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). 2022. (Encontro).
Educação em Perspectiva: Desafios na Sociedade Contemporânea. 2021. (Congresso).
Participação em bancas
RIBEIRO, L. C. A.. Compôs a Banca de Defesa do Artigo ?Recursos didáticos tecnológicos contemporâneos e o processo de alfabetização?. 2021. Universidade Estadual de Goiás.
Produções bibliográficas
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RIBEIRO, LUIZ CARLOS DE ALENCAR ; LÚCIO, DRIELLY NERES ; ALMEIDA, FRANCISCO ALBERTO SEVERO DE ; OLIVEIRA, NATÁLIA VIGINIA DE ; PIRES, ROSELI VIEIRA ; PEIXOTO, SIMONE ADAMI SANTOS ; TEIXEIRA, ZENAIDE DIAS . PrincÃpios da governança corporativa: um estudo de caso na Secretaria Municipal de Educação de ValparaÃso de Goiás. PEER REVIEW , v. 5, p. 139-152, 2023.
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FERREIRA PEREIRA JÚNIOR, NELCÉGLES ; DIAS TEIXEIRA, ZENAIDE ; De Alencar Ribeiro, Luiz Carlos . Alfabetização e letramentos: contribuições para a formação inicial do pedagogo. Global Dialogue , v. 6, p. 148-164, 2023.
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Copaseut, Luiz Lukas ; RIBEIRO, L. C. A. . Meu sorriso singular. 1. ed. Valparaíso de Goiás: Athalaia, 2024. v. 1. 40p .
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RIBEIRO, L. C. A. ; Copaseut, Luiz Lukas . A tentativa do ser.... 1. ed. Valparaíso de Goiás: Produção independente, 2022. v. 1. 25p .
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RIBEIRO, LUIZ CARLOS DE ALENCAR . Luiz, o professor: como a docência se vinculou na trajetória do artista. In: Carla Conti, Michely Gomes Avelar. (Org.). As cores de cada história: Os desafios na jornada do professor. 1ed.Goiânia: Editora Scotti, 2024, v. 1, p. 71-78.
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Copaseut, Luiz Lukas . Êle. Valparaíso História Poesis. 1ed.Valparaíso de Goiás: Academia Valparaisense de Letrras, AVL, 2023, v. 1, p. 187-192.
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RIBEIRO, L. C. A. ; Copaseut, Luiz Lukas ; Neres, D. L. . Ok google... defina odioso. In: Academia Valparaisense de Letras. (Org.). As três faces da raiva. 1ed.Valparaíso de Goiás: AColibri, 2022, v. 1, p. 1-208.
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RIBEIRO, L. C. A. ; Neres, D. L. . Vozes de Capitu: análise comparada e reflexiva do processo educacional sob o prisma literário de Machado, Sabino e Proença Filho. In: Adelson Moreira Santos; Andréa Kochhann. (Org.). EDUCAÇÃO: diálogos teórico-práticos. 1ed.Goiânia: Kelps, 2022, v. 1, p. 117-132.
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RIBEIRO, L. C. A. . Palestrante do curso de formação continuada do Município de Valparaíso de Goiás. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
RIBEIRO, LUIZ CARLOS DE ALENCAR . Anais do Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE). 2023.
Copaseut, Luiz Lukas . Faça-se luz. 2016. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
As TDICS como recurso pedagógico para a escrita colaborativa nos anos finais do ensino fundamental, Descrição: Sabe-se que a inovação em processos metodológicos, voltados à escrita colaborativa, ajudam os discentes a problematizar a realidade em que estão inseridos e os desafiam a buscar soluções através de discussões com seus pares em busca da solução de problemas. Nesse sentido, nos perguntamos: como a produção escrita em coautoria, por meio da utilização de ferramentas digitais em ambiente virtual, contribui para o desenvolvimento da escrita dos estudantes? Assim, nosso objetivo geral é compreender os principais desafios e contribuições do uso das TDIC como recurso didático para a escrita colaborativa nos anos finais do Ensino Fundamental. E nossos objetivos específicos são: identificar as principais metodologias utilizadas para a produção textual atualmente; analisar o que é a escrita colaborativa e em que medida ela se distingue das demais práticas pedagógicas de produção textual; e investigar quais são e como as principais TDIC utilizadas como recurso pedagógico para a escrita colaborativa em sala de aula contribui para a produção textual dos estudantes. Esta pesquisa enquadra-se nas bases do paradigma interpretativista, com abordagem qualitativa, de natureza aplicada voltada para o fenômeno da produção textual a partir da utilização de TDIC. Os procedimentos de coleta de dados serão a observação participante, qualificando-se como pesquisa de campo, entrevista semiestruturada e aplicação de sequência didática junto aos estudantes do 9º ano (anos finais do ensino fundamental). Ao analisar os dados obtidos através da observação, espera-se compreender como a escrita colaborativa afeta a produção textual dos estudantes para que possa fomentar estudos metodológicos que trabalhem essa abordagem... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Luiz Carlos de Alencar Ribeiro - Integrante / Zenaide Dias Teixeira - Coordenador.
Prêmios
2021
Acadêmico, Academia Valparaisense de Letras.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de Valparaiso de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de formação de língua inglesa, Carga horária: 40
2019 - 2019
Secretaria Municipal de Educação de Valparaiso de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Formação, Carga horária: 40
2010 - 2018
Secretaria Municipal de Educação de Valparaiso de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor lotado na Escola Municipal Antônio Bueno de Azevedo
2022 - Atual
Academia Valparaisense de LetrasVínculo: Acadêmico, Enquadramento Funcional: Tesoureiro
2021 - 2022
Age assessoria e Tecnologia EducacionalVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Assessor pedagógico de formação continuada, Carga horária: 4
Outras informações:
Formação de professores dos municípios de Russas, Itaitinga e Horizonte, no Ceará.
2010 - 2016
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Institucional, Carga horária: 40
2012 - 2014
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de graduação, Carga horária: 8
Atividades
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07/2012 - 12/2014
Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Inglesa I, Teoria Literária, Língua Inglesa II, Literatura Inglesa I, Literatura Inglesa II
2017 - 2019
Secretaria de Educação do Distrito FederalVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 20
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