Fernanda de Souza Vilela

Psicóloga Klínica, Social e Institucional com Graduação em Bacharel e Formação de Psicólogo pela Universidade do Estado de Minas Gerais (2017/2022); Atua com atendimentos individuais e coletivos na perspectiva da Esquizoanálise, Esquizodrama, Análise Institucional e Terapia Cognitivo Comportamental; Cursou Disciplina Isolada no Programa de Pós-Graduação UFMG - Práticas Sociais e Processos Institucionais: Pesquisa-intervenção; Especialização Profissional em Psicologia Social à concluir em 2024; Cursando Pós Graduação Lato Senso em Gestão de Projetos e Negócios em Tecnologia da Informação - no Instituto Federal do Rio de Janeiro; Especialização Profissional em Terapia Cognitivo Comportamental pela Faculdade Iguaçu concluído em 2024; Especialização em Neuropsicopedagogia pela PUC/MG 2023; Pesquisadora e interventora em Processos Grupais, Práticas Sociais, Processos Institucionais, Cartografias Klínicas, Esquizoanálise, Esquizodrama e afins na Educação, bem como na Saúde Coletiva; Membro da Potência Coletiva: Klínica Transdisciplinar; Membro do Instituto Gregório Baremblitt (IGB); Membro da Associação Brasileira de Psicologia Social (ABRAPSO); Membro do Fórum Mineiro de Saúde Mental; Membro do Laboratório de Estudo e Pesquisa em Análise Institucional, Esquizoanálise, Esquizodrama e afins (LEPE/IGB) e Membro do Laboratório de Psicologia e Transdisciplinaridade (LAPTRANS/UEMG).

Informações coletadas do Lattes em 10/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL DE ALTA PERFORMANCE

2023 - 2024

Faculdades Unificadas de Foz do Iguaçu
Título: PRÁTICAS SOCIAS E PESQUISA-INTERVENÇÃO, Ano de Obtenção: 2024
Orientador: Ainda não tem
Grande área: Ciências Humanas

Graduação em PSICOLOGIA

2017 - 2022

Universidade do Estado de Minas Gerais
Título: Grupos, Institucionalismo e Transversalidade: uma revisão a partir de experiências com Grupos Operativos e Análise Institucional
Orientador: Ana Rita Castro Trajano
Bolsista do(a): Programa de Apoio à Extensão, PAEX, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Escola Estadual Padre João Parreiras Villaça

Formação complementar

2024 - 2024

FORMAÇÃO DE ESQUIZODRAMATISTAS JANEIRO DE 2024. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO GREGÓRIO BAREMBLITT, IGB, Brasil.

2023 - 2023

ESQUIZOANÁLISE CARTOGRAFIAS KLÍNICAS. (Carga horária: 20h). , INSTITUTO GREGÓRIO BAREMBLITT, IGB, Brasil.

2023 - 2023

PRÁTICAS SOCIAIS E PROCESSOS INSTITUCIONAIS: PESQUISA-INTERVENÇÃO. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2023 - 2023

Enfrentamento ao estigma e discriminação de populações em situação de vulne. (Carga horária: 16h). , Fundação Oswaldo Cruz, Fiocruz, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Oficina de confecção de Caixas (tambores) de Congado. (Carga horária: 7h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2022 - 2022

MINI CURSO: DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA DAS PESSOAS EM SOFRIMENTO MENTAL. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

2015 - 2017

PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL. (Carga horária: 360h). , INSTITUTO DE PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL ESTAÇÃO VIVER, IPREV, Brasil.

2016 - 2016

CURSO PREPARATÓRIO PARA NOVOS DOUTORES PALHAÇOS DE CARMO DO CAJURU-MG. (Carga horária: 40h). , DOUTORES PALHAÇOS DE DIVINÓPOLIS, DP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

BARRETO, L. C. ; MARTINS, A. G. ; SILVA, D. O. C. ; SANTOS JUNIOR, A. M. ; SILVA JUNIOR, P. R. ; SANTOS, G. M. V. ; SILVA, M. G. M. ; Castro Trajano, A. R. ; VILELA, F. S. . XXIII ENCONTRO DA ABRAPSO MINAS. 2023. (Congresso).

AMORIM, M. A. ; SOUZA, L. H. G. ; VILELA, F. S. . ESQUIZOANÁLISE CARTOGRAFIAS KLÍNICAS. 2023. (Outro).

LEITE, C. A. O. ; PAULA, L. P. P. ; GONCALVES, G. A. ; Castro Trajano, A. R. ; BARRETO, L. C. ; FREITAS, M. C. A. ; SALGADO, M. ; VILELA, F. S. ; GONCALVES, L. ; SANTOS, J. A. S. ; RIBEIRO, V. S. ; CASTANHEIRA, C. T. ; SOUZA, L. G. S. ; SANTOS, A. L. A. ; REZENDE, A. L. N. ; SILVA, L. A. P. F. . RODA DE CONVERSA SOBRE SAUDE MENTAL DA COMUNIDADE LGTBQIAPN+ COM DUDA SALABERT. 2022. (Outro).

Castro Trajano, A. R. ; MARTINS, A. G. ; MARTINS, A. A. ; DUARTE, R. A. ; BARRETO, L. C. ; VILELA, F. S. ; FREITAS, M. C. A. . LUTA ANTIMANICOMIAL UEMG 2022. 2022. (Outro).

FREITAS, M. C. A. ; Castro Trajano, A. R. ; VILELA, F. S. ; SOUZA, L. H. G. . Roda de conversa - Indigenizando as mentes, aquilombando corações. 2022. (Outro).

FREITAS, M. C. A. ; VILELA, F. S. ; RIBEIRO, V. S. ; SOUZA, L. H. G. . Evento ?Cuidar 2022?. 2022. (Outro).

VILELA, F. S. . 24 Seminário de Pesquisa e Extensão (P&E), da Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG. 2022. (Outro).

Castro Trajano, A. R. ; FREITAS, M. C. A. ; BRAZ, M. V. ; VILELA, F. S. . Oficinas de Intervenção Psicossocial e Círculos de Cultura: contribuições de Paulo Freire às práticas psicossociais. 2021. (Outro).

SOUZA, L. H. G. ; GUIMARAES, M. A. ; TIBIRICA, V. A. ; VILELA, F. S. . 5ª Semana de Artes da UEMG: Arte, Diversidade e Transformação das Telas aos Muros. 2020. (Outro).

GUIMARAES, M. A. ; TIBIRICA, V. A. ; SOUZA, L. H. G. ; VILELA, F. S. . Manual de Sobrevivência dx Calourx 2020 2ª edição realizado pelo Diretório Acadêmico, da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2020. (Outro).

SOUZA, L. H. G. ; GUIMARAES, M. A. ; TIBIRICA, V. A. ; VILELA, F. S. . Poder da Mulher, Debate com as candidatas a prefeitura de Divinópolis. 2020. (Outro).

GONCALVES, L. ; TIBIRICA, V. A. ; GUIMARAES, M. A. ; VILELA, F. S. . 2 Congresso de Centros Acadêmicos e Diretório Acadêmico - UEMG Unidade Divinópolis. 2019. (Congresso).

GONCALVES, L. ; GUIMARAES, M. A. ; TIBIRICA, V. A. ; VILELA, F. S. . 2 Congresso dos Estudantes da UEMG realizado pelo Diretório Acadêmico, da Universidade do Estado de Minas Gerais ? UEMG. 2019. (Congresso).

GONCALVES, L. ; GUIMARAES, M. A. ; VILELA, F. S. ; TIBIRICA, V. A. . Bailão da UEMG. 2019. (Festival).

SOUZA, L. H. G. ; TIBIRICA, V. A. ; GUIMARAES, M. A. ; VILELA, F. S. . Bailão da UEMG 2ª EDIÇÃO. 2019. (Festival).

Castro Trajano, A. R. ; VILELA, F. S. . 2 CUIDAR: NAE/UEMG - OFICINA DE GRUPO OPERATIVO. 2019. (Outro).

Participação em eventos

?Roda de conversa: Práticas de cuidado em territórios tradicionais: diálogos interculturais em saúde?,.?Roda de conversa: Práticas de cuidado em territórios tradicionais: diálogos interculturais em saúde?,. 2023. (Outra).

RODA DE CONVERSA COM O MOÇAMBIQUE SANTA CRUZ.RODA DE CONVERSA COM O MOÇAMBIQUE SANTA CRUZ. 2023. (Outra).

Roda de Conversa e Visita ao território pataxó de Muã Mimatxi.Roda de Conversa e Visita ao território pataxó de Muã Mimatxi. 2023. (Outra).

"Dança Circular", durante o Evento "Cuidar 2022",.Dança Circular. 2022. (Oficina).

"Oficina de Hip Hop/Break" durante o Evento "Cuidar 2022" em 3 de dezembro de 2022. Carga horária: 2 horas..Oficina de Hip Hop/Break. 2022. (Oficina).

I CONFERÊNCIA DE SAÚDE MENTAL DE CARMO DO CAJURU-MG.A Política de Saúde Mental como Direito: Pela defesa do cuidado em liberdade, rumo a avanços e garantia dos serviços da atenção psicossocial no SUS.. 2022. (Outra).

Oficina de confecção de Caixas (tambores) de Congado.Eixo I - SABERES ANCESTRAIS AFRO INDÍGENAS: Imersões na Arte, nos Ritmos e no Sagrado da UEMG. 2022. (Oficina).

Roda de conversa - Indigenizando as mentes, aquilombando corações. 2022. (Encontro).

XXIII ENCONTRO DA ABRAPSO MINAS.PSICOLOGIA SOCIAL CRÍTICA E INTERSECCIONALIDADE: VIOLÊNCIA RESISTÊNCIA E PERSPECTIVAS. 2022. (Encontro).

1° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - -com Prof. Dr. André Rossi. 2021. (Encontro).

2° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - - os estudos transversais em Psicossociologia: poder e desconhecimento ( ou o fanatismo político e religioso), com Prof. Dr. Matheus Viana Braz. 2021. (Encontro).

21° Encontro Nacional Online ABRAPSO.Grupos de Trocas de Vivências em tempos de pandemia: experiências psicossociais e institucionalistas na abordagem da Saúde Mental de estudantes no cotidiano do ?Ensino Remoto Emergencial?. 2021. (Encontro).

3° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - Política Nacional de Humanização (PNH, com Profa. Dra. Maria Elizabeth Barros. 2021. (Encontro).

4° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - os estudos transversais em Análise Institucional, Esquizoanalise e Esquizodrama, com Profa. Dra. Margarete Amorim. 2021. (Encontro).

5° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADEas Oficinas de Intervenção Psicossocial, com Profa. Dra. Lúcia Afonso. 2021. (Encontro).

6° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - Cartografia e Atenção: contribuições ao Institucionalismo, com Profa. Dra. Luciana Caliman,. 2021. (Encontro).

7° RODA DE ESTUDOS AO INSTITUCIONALISMO, TRANSDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE - Dispositivos de saúde mental no trabalho e a função dos/as pesquisadores/as em ciências sociais e clínica do trabalho... com Prof. Dr. Marcelo Balboa. 2021. (Encontro).

9 CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos.PROJETO DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES ? PAPE: ACOLHIMENTO E INCLUSÃO. 2021. (Outra).

Evento de Extensão 9 CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos. 2021. (Outra).

IV Semana Acadêmica de Psicologia integrada com a I Encontro de Práticas de Estágios: Desafios e Possibilidades na Atualidade.O Núcleo de Projetos de Apoio Psicossocial (NUPAPE) e os Grupos de Trocas de Vivências em Tempos de Pandemia (GTV): Experiências Grupais e Institucionalistas. 2021. (Encontro).

14 Congresso Internacional da Rede Unida. PROJETO DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES - PAPE: ACOLHIMENTO E INCLUSÃO NO COTIDIANO DA VIDA ACADÊMICA. 2020. (Congresso).

2° Cuidar UEMG - As práticas integrativas e Complementares (PICs).RODA DE CONVERSA COM PARTICIPANTES DO EVENTO, ABORDANDO A PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA SOCIAL E DA SAÚDE COLETIVA COMO APOIO PSICOSSOCIAL ATRAVÉS DOS GRUPOS OPERATIVOS E ANÁLISE INSTITUCIONAL. 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

VILELA, F. S. ; Castro Trajano, A. R. ; BRAZ, M. V. ; BATISTA, L. M. ; VIANNA, C. D. ; SILVA, T. O. . Grupo de trocas de vivências e apoio psicossocial a estudantes universitários em tempos de pandemia. REVISTA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - REUPE , v. 6, p. 12-26, 2021.
FREITAS, M. C. A. (Org.) ; Castro Trajano, A. R. (Org.) ; VILELA, F. S. (Org.) ; LUCAS, M. L. O. (Org.) ; CAVERSAN, H. A. C. (Org.) . CONVERSAÇÕES - CARTOGRÁFICAS: Fragmentos e devires insistentes numa universidade pública. 1. ed. DIVINOPOLIS: UEMG, 2022. v. 1. 250p .
Castro Trajano, A. R. ; VILELA, F. S. ; BATISTA, L. M. ; VIANNA, C. D. . 14 CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA - PROJETO DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES - PAPE: ACOLHIMENTO E INCLUSÃO NO COTIDIANO DA VIDA ACADÊMICA. In: 14 Congresso Internacional da Rede Unida, 2020, Niterói, RJ. Anais do 14 Congresso Internacional da Rede Unida. Saúde em Redes, v. 6, supl. 3 (2020)., 2020. v. 6.
VILELA, F. S. . Palestra: ?Cartografia e Etnografia como métodos de pesquisa?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VILELA, F. S. ; Castro Trajano, A. R. . Grupos de Trocas de Vivências em tempos de pandemia: experiências psicossociais e institucionalistas na abordagem da Saúde Mental de estudantes no cotidiano do ?Ensino Remoto Emergencial?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

VILELA, F. S. ; MARTINS, A. G. ; BARRETO, L. C. ; SANTOS, G. M. V. . XXIII ENCONTRO REGIONAL DA ABRAPSO MINAS. 2022.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

AS RECONFIGURAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS/ES DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DA COVID-19: pesquisa colaborativa em Escolas do Brasil, da França e Moçambique, Descrição: AS RECONFIGURAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORAS/ES DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM FUNÇÃO DA PANDEMIA DA COVID-19: pesquisa colaborativa em Escolas do Brasil, da França e MoçambiqueEsta pesquisa se justifica em função da contribuição que ela poderá trazer para o campo da Didática e da Formação de Professores no que concerne à compreensão da prática pedagógica no pós-pandemia da Covid-19. De acordo com Veiga (1995), [...] a didática como disciplina de cunho teórico-prático não se reduz ao mero domínio das técnicas de orientações didáticas, mas implica também os aspectos teóricos, ao mesmo tempo que fornece à teoria os problemas e desafios da prática (p. 80). Nesse sentido, é possível ser entendida como disciplina de reflexão-ação-reflexão, no instante em que busca compreender o trabalho docente em sua complexidade e diversidade, bem como as implicações que lhe são conferidas pelas questões sanitárias, sociopolíticas, econômicas, educacionais, metodológicas e outras. Paim e Carmo (2019) afirmam que a didática [...] deve transpor o velho ideário da objetividade e da neutralidade dos processos educativo-formativos impostos pelo paradigma cientificista de base cartesiana (p. 140), mas não se isentando daqueles aspectos que são próprios ao que fazer pedagógico-educativo (p. 140), ou seja, os processos relativos à dinâmica de concepção-execução, o planejamento pedagógico e a sua dimensão às proposições para a realização das aprendizagens no contexto escolar. A disciplina Didática, mais do que ensinar técnicas de planejamento e instrumentos de avaliação da aprendizagem, que tem por base modelos ou princípios importados de outras áreas do saber, a disciplina deve propiciar a análise crítica da prática pedagógica por parte dos futuros professores-alunos. Buscando problematizar, compreender e explicar a própria prática à luz do contexto em que é produzida. Dessa problematização, devem-se buscar respostas ou novas perguntas às questões postas, para que se recorra ao universo das sistematizações teóricas da área (ANDRÉ, 2002).A partir das reflexões da André (2002), há que se discorrer, ainda, sobre três questões centrais: (i) o objeto da Didática, aqui entendida como campo de reflexão-ação sobre os processos de ensino-aprendizagens e suas relações (ii) das contribuições da Didática para as demais áreas do saber (Biologia, Física, História, Geografia, Linguagens, Química e outras); e (iii) a Didática como disciplina obrigatória do curso de Pedagogia para formação crítico reflexiva de professores-alunos para atuar no Ensino Fundamental I.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda de Souza Vilela - Integrante / Ana Rita Castro Trajano - Coordenador.

Prêmios

2015

1° Troféu Mulher do Mercado - Categoria Jovem mulher empreendedora (22 anos), Mercado Central de Divinópolis MG e Empório Sbuni (Íris Moreira) e Bistrô Passaporte.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: COMUNICAÇÃO, Carga horária: 12

Outras informações:
COORDENADORA DA FRENTE DE COMUNICAÇÃO DO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE), VINCULADO A UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOLIS DESDE 2019 ATÉ O PRESENTE MOMENTO.

2021 - 2021

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista extensionista PAEx 2021, Carga horária: 40

Outras informações:
Fundado em agosto de 2019, o Projeto de Apoio Psicossocial a Estudantes (PAPE) foi modificado e ampliado em 2020, cadastrado e certificado junto ao CNPQ como Núcleo de Projetos de Apoio Psicossocial de Estudantes (NUPAPE). Os Grupos de Trocas de Vivências em Tempos de Pandemia (GTV), oriundos do projeto e vinculados à Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Unidade Divinópolis, e ao Projeto de Extensão (PAEx ? 2020 e 2021), surgiram frente ao desafio de enfrentamento à crise sanitária da pandemia da Covid-19, com o objetivo de contemplar um modo de acolhimento psicossocial, atuando na promoção da saúde mental aos estudantes. Bolsista Extensionista pelo PROJETO DE APOIO A EXTENSÃO - PAEx ano 2021.

2021 - 2021

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório V, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO V, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2021 - 2021

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório VI, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO VI, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2020 - 2020

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório III, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO III, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2020 - 2020

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório IV, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO IV, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2019 - 2019

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Estágiaria, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório I, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO I, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2019 - 2019

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: ESTAGIÁRIA, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório II, Carga horária: 10

Outras informações:
ESTAGIO OBRIGATÓRIO II, REALIZADO NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS - UNIDADE DE DIVINÓPOILIS JUNTO AO SERVIÇO ESCOLA DE PSICOLOGIA DA UNIDADE E AO NÚCLEO DE PROJETOS DE APOIO PSICOSSOCIAL A ESTUDANTES (NUPAPE)

2023 - Atual

INSTITUTO GREGORIO BAREMBLITT

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ANALISTA EM COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIAS, Carga horária: 10

2023 - Atual

POTÊNCIA COLETIVA: KLÍNICA TRANSDISCIPLINAR

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGA KLÍNICA, Carga horária: 10