Lucas de Sousa Brito

Graduando em Educação Física na Universidade Federal do Espírito Santo. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Arte na Educação Infantil (Gepaei/Ufes). Atualmente é bolsista do PET Conexão de Saberes EDUCAÇÃO/UFES edital de seleção 2022.

Informações coletadas do Lattes em 12/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Educação Física

2022 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Ensino Médio (2º grau)

2018 - 2020

EEEFM Hunney Everest Piovesan

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PEREIRA, Ana Clara ; REIS, Eshelley Cardoso Coimbra ; BARBOSA, J.S. ; BRITO, L. S. ; GOMES, L. A. A. ; SARCINELLI, Lydia Viana ; GÓES, Margarete Sacht ; DOMINGOS, Mylene A. P ; RAFAHKY, J. C. G. ; RIBEIRO, L. D. ; MELLO, C. H. ; SANTANA, M. L. C. . 1ª Roda de Conversa com o PET Educação. 2023. (Outro).

PEREIRA, Ana Clara ; REIS, Eshelley Cardoso Coimbra ; BARBOSA, J.S. ; BRITO, L. S. ; GOMES, L. A. A. ; SARCINELLI, Lydia Viana ; GÓES, Margarete Sacht ; DOMINGOS, Mylene A. P ; RAFAHKY, J. C. G. ; RIBEIRO, L. D. ; MELLO, C. H. ; SANTANA, M. L. C. . 3 Colóquio do GEPAEI "Arte-Infância(s)-Docência(s): Entre vivências e experiências das crianças e docentes do/no mundo. 2023. (Outro).

PEREIRA, Ana Clara ; REIS, Eshelley Cardoso Coimbra ; NASCIMENTO, G. G. ; SANTOS, I. M. ; BARBOSA, J.S. ; BRITO, L. S. ; GOMES, L. A. A. ; AMORIM, M. W. M. ; GÓES, Margarete Sacht ; DOMINGOS, Mylene A. P ; SELETES, S. R. ; SARCINELLI, Lydia Viana . Existe vida após o PET?. 2022. (Outro).

PEREIRA, Ana Clara ; REIS, Eshelley Cardoso Coimbra ; NASCIMENTO, G. G. ; SANTOS, I. M. ; BARBOSA, J.S. ; BRITO, L. S. ; GOMES, L. A. A. ; AMORIM, M. W. M. ; GÓES, Margarete Sacht ; DOMINGOS, Mylene A. P ; SELETES, S. R. ; SARCINELLI, Lydia Viana . Existe vida após o PET?. 2022. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação da Universidade Federal do Espírito.Apresentação das pesquisas do Mestrado Profissional em Educação. 2024. (Seminário).

1ª Roda de Conversa com o PET Educação - Ufes 2023.A constituição da docência e a (inter)conexão de saberes com crianças da Educação Infantil da/na contemporaneidade. 2023. (Encontro).

3 Colóquio do GEPAEI "Arte-Infância(s)-Docência(s): Entre vivências e experiências das crianças e docentes do/no mundo",.Arte-Infância(s)-Docência(s): Entre vivências e experiências das crianças e docentes do/no mundo. 2023. (Outra).

Discussões éticas e metodológicas na pesquisa com/sobre/para crianças na educação infantil,. 2022. (Seminário).

Existe vida após o PET?. 2022. (Outra).

II Colóquio do GEPAEI "ARTE ? IMAGENS ? NARRATIVAS: Experiências e afetos do/no ensino da Arte Contemporânea na(s) infância(s)".II.II Colóquio do GEPAEI "ARTE ? IMAGENS ? NARRATIVAS: Experiências e afetos do/no ensino da Arte Contemporânea na(s) infância(s)".II. 2022. (Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Estudos sobre o ensino aprendizagem da Arte na Educação Infantil e Formação de professores, Descrição: O projeto de pesquisa terá por finalidade realizar pesquisas e Estudos sobre o ensino aprendizagem da Arte na Educação Infantil e Formação de Professores . De cunho teórico-prático, se desenvolve por meio de quatro principais ações: nos encontros mensais de um grupo de estudos (GEPAEI), na pesquisa documental voltada para os documentos orientadores sobre o ensino da Arte na Educação Infantil dos/nos municípios de Vila Velha e Vitória e, estudo de caso comparativo, a partir das práticas das professoras Licenciadas em Artes Visuais e Licenciadas em Pedagogia desses municípios. Nesses lócus de pesquisa, abriremos, a posteriori, a quarta ação, onde diferentes frentes de trabalho serão engendradas tendo como viés dialógico a Arte na/para a Educação Infantil, de acordo com as temáticas a seguir: Arte Contemporânea, Cultura Digital, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Material educativo de Arte para crianças pequenas, por entendermos que são discussões atuais que precisam chegar até os professores e nas salas de atividades da Educação Infantil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . Integrantes: Margarete Sacht Goes - Coordenador / Danieli Candida Cezar - Integrante / GABRIEL GUIMARAES NASCIMENTO - Integrante / SAMYRA REIS SELETES - Integrante / Lucas de Sousa Brito - Integrante / Eshelley Cardoso Coimbra Reis - Integrante / Lydia Sarcinelli Viana - Integrante / Ana Clara Pereira - Integrante / Lucília Anastácia Araújo Gomes - Integrante / Mac Wallace Milord Amorim - Integrante / Julia Barbosa Cabral dos Santos - Integrante / Isadora Menezes Santos - Integrante / Mylene Aparecida Paulista Domingos - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: Lucas de Sousa Brito - Integrante / Ana Clara Pereira - Integrante / Lucília anastácia Araújo Gomes - Integrante / Danielli Candida Cezar - Integrante / Julia Barbosa Cabral dos Santos - Integrante / Gabriel Guimarães Nascimento - Integrante / Eshelley Cardoso Coimbra Reis - Integrante / Isadora Menezes Santos - Integrante / Mac Wallace Milord Amorim - Integrante / Samyra Rêis Seletes - Integrante / Mylene Aparecida Paulista Domingos - Integrante / Margarete Sacht Góes - Coordenador / Lydia Sarcinelli Viana - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: