Fabiana Darc Miranda
Doutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar pela Universidade de Brasília (UnB), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Góias- UFG, Ênfase em processos psicossociais. Psicóloga, graduada pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (2011). Ênfase em Psicologia Educacional e Saúde. Possuí Especialização em Gestão de Recursos Humanos e Dependência Química. Psicóloga Perita do Trânsito pelo Conselho Federal de Psicologia, atuando na área do trânsito em Goiás. Atualmente é funcionária pública municipal, atuando como Psicóloga Escolar. Tem experiência na área de Psicologia Escolar: no âmbito da educação inclusiva, Psicologia Cognitiva e Saúde Mental. Atuou em Estratégias de Saúde da Família -ESF; como Psicóloga Clínica e Referência Técnica Municipal de Saúde Mental, Responsável pelo Programa Aliança pela Vida do Ministério da Saúde e Co-fundadora do COMAD, Conselho Municipal Sobre Drogas; em Centros de Atenção Psicossocial - CAPS I e Postos de Saúde. Lecionou em Instituição Estadual de Ensino e na Universidade de Brasília. Atuou como Gestora e Analista de Recurso Humanos em empresas de pequeno e médio porte. Lecionou as disciplinas de Psicologia Escolar, Social, Avaliação Psicológica; exerceu também o cargo de Coordenadora Municipal de Educação Inclusiva no município de Montividiu de 2019 a 2020 e Coordenadora do Curso de Psicologia FAQUI. Lecionou disciplinas Psicologia Escolar e Social na mesma instituição. Desenvolve pesquisas e estudos nas áreas de psicologia educacional/escolar; psicologia escolar inclusiva e educação inclusiva e psicologia social. Organizadora da Obra Psicologia e Serviço Social na Educação, pela Editora Nova Práxis 2020. Professora na Universidade de Rio Verde. Atualmente é membro da Comissão de Psicologia Escolar e Educacional do CRP/09. Responsável pelo LAPEE (Laborátorio de Psicologia Escolar/educacional e Processos educativos da UniRV). Coordenadora e Integrante da Liga Acadêmica de Psicologia Escolar e Psicologia do Esporte.
Informações coletadas do Lattes em 15/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)
2021 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: Psicologia Escolar Crítica e Formação de Psicólogos Escolares: contexto, prática, perspectivas e desafios em Goiás
Regina Lúcia Sucupira Pedroza. Palavras-chave: Psicologia Escolar; Formação Inicial.
Mestrado em Educação
2017 - 2019
Universidade Federal de Goiás
Título: EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR GOIANO: análise de um percurso
, Ano de Obtenção: 2019.EVELINE BORGES VILELA RIBEIRO.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: educação inclusiva; deficiência; psicologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Escolar.
Especialização em andamento em Educação Especial e Inclusiva com Ênfase em Libras
2020 - Atual
Especialização em Psicologia do Trânsito
2016 - 2018
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: TERAPIA COGNITOVA COMPORTAMENTAL E SUAS INTERVENÇÕES EM UM CASO CLÍNICO DE FOBIA ESPECÍFICA
Especialização em Dependência Quimica
2014 - 2015
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: O Desafio do Estágio em Uma Instituição de Saúde Relato de Experiência
Orientador: KENIA FARIA
Especialização em Gestão de Recursos Humanos
2014 - 2015
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: ENTENDENDO UM POUCO MAIS SOBRE O TRABALHO E A CLASSE TRABALHADORA, A PARTIR DA ANÁLISE DO FILME: Daens: Um grito de justiça
Orientador: KENIA FARIA
Graduação
2007 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: O papel do psicólogo na educação inclusiva
Orientador: Carlos Eduardo Carrusca
Formação complementar
2025 - 2025
PSICOLOGIA. (Carga horária: 8h). , Universidade de Rio Verde, UNIRV, Brasil.
2024 - 2024
PSICOLOGIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2024 - 2024
Curso Depoimento Especial EJUG. (Carga horária: 60h). , Tribunal de Justiça do Estado de Goiás, TJ/GO, Brasil.
2018 - 2018
Psicopedagogia clínica. (Carga horária: 60h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2018 - 2018
Educação Inclusiva. (Carga horária: 100h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2018 - 2018
Inclusão da criança com síndrome de down. (Carga horária: 60h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2018 - 2018
Déficit de atenção e hiperatividade. (Carga horária: 60h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Seminário de inclusão e acessibilidade. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2017 - 2017
Conversando sobre educação inclusiva. (Carga horária: 30h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2017 - 2017
Educação inclusiva e tecnologia assistiva. (Carga horária: 30h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2017 - 2017
A educação especial na perspectiva inclusiva. (Carga horária: 30h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2016 - 2017
Declaração de Salamanca e Lei Brasileira de Inclusão. (Carga horária: 30h). , Rede Futura de Ensino, RFE, Brasil.
2016 - 2016
Psicopedagogia. (Carga horária: 120h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2014 - 2015
CRISE E URGENCIA EM SAÚDE MENTAL. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
ATENÇÃO AS PESSOAS PRIVATIVAS DE LIBERDADE. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2014 - 2014
ALCOOL E OUTRAS DROGAS. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, FAI-UFSCAR, Brasil.
2013 - 2013
CURSO DE SAÚDE DO IDOSO. (Carga horária: 80h). , Canal Minas Saúde, CMS, Brasil.
2013 - 2013
CURSO SAÚDE DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE. (Carga horária: 80h). , Canal Minas Saúde, CMS, Brasil.
2013 - 2013
GESTÃO DE PESSOAS. (Carga horária: 120h). , Canal Minas Saúde, CMS, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Analista de Recursos Humanos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clinica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trânsito.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicomotricidade.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Dependencia Quimica.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Escolar.
Organização de eventos
MIRANDA, F. D. . V ENCONTRO GOIANO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL RECONSTRUIR PARA AVANÇAR: PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL CRÍTICA DEPOIS DO CAOS. 2023. (Outro).
MIRANDA, F. D. . Comissão Organizadora do XIV SEREX - Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro - Oeste realizado pela Universidade de Rio Verde - UniRV. 2023. (Congresso).
MIRANDA, FABIANA DARC . Atuação do Psicólogo na Escola. 2022. (Outro).
MIRANDA, F. D. . Psicologia e Serviço Social na Educação OBRA. 2020. (Outro).
Participação em eventos
II Semana Acadêmica de Psicologia.Formação inicial em Psicologia Escolar no Estado de Goiás. 2024. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Psicologia.Reflexões acerca da atuação do Psicólogo Escolar diante do processo de escolarização de alunos autistas. 2024. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Psicologia.?Psicologia e Educação: Concepções de Atores Educativos sobre a Prática do Psicólogo Escolar. 2024. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Psicologia.Atuação do Psicólogo Escolar em Goiás: Reflexões a partir da Lei 13.935. 2024. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Psicologia.?Psicologia escolar: escolha e orientação profissional?. 2024. (Seminário).
II Semana Acadêmica de Psicologia.?Psicologia escolar, psicomotricidade e socialização de crianças autistas através da musicalização no contexto escolar infantil?. 2024. (Seminário).
V ENCONTRO GOIANO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL,. 2024. (Encontro).
XIV SEREX - Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro - Oeste da Universidade de Rio Verde UniRV. 2024. (Seminário).
XVI Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Rio. 2024. (Congresso).
XVII Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Rio Verde - UniRV,. 2023. (Congresso).
I Seminário Internacional de Formação de Professores, do II Seminário do Programa de Residência Pedagógica e do III Seminário do Programa de Iniciação à Docência (PIBID).FORMAR PARA INCLUSÃO: UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ANDAMENTO. 2019. (Seminário).
o III Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química ? Centro-Oeste. ?Formação continuada de professores para educação inclusiva: criando uma proposta a partir do discurso dos próprios professores? d. 2019. (Exposição).
4 Congresso de Psicologia Política. EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: uma análise crítica. 2018. (Congresso).
Curso de Adoção.Adoção de Crianças Especiais. 2018. (Encontro).
ULAPSI. EDUCAÇÃO ESPECIAL EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ASPECTOS HISTÓRICOS. 2018. (Congresso).
I Seminário de Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação da Regional Jataí/UF.O papel do psicólogo na educação inclusiva. 2017. (Seminário).
Participação em bancas
Júnior, Valdir Barbosa da Silva;MIRANDA, F. D.. UM OLHAR FENOMENOLÓGICO SOBRE AS PRÁTICAS PROFISSIONAIS DOS (AS) PSICÓLOGOS (AS) NO CAMPO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS EM MEIO ABERTO. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Júnior, Valdir Barbosa da Silva;MIRANDA, F. D.. O Papel do Psicólogo no Contexto das Políticas Públicas da Assistência Social: Um Espaço de Transformação Social.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Júnior, Valdir Barbosa da Silva;MIRANDA, F. D.. O Papel do Psicólogo no Tratamento de Cuidados Paliativos na Terceira Idade. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Júnior, Valdir Barbosa da Silva;MIRANDA, F. D.. Hipnose como Estratégia para Autorregulação da Ansiedade em Acadêmicos de Psicologia: Uma Revisão Bibliográfica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Rodrigues;MIRANDA, F. D.. DIGITAL INFLUENCER: IMPACTOS PSICOLÓGICOS DA PROFISSÃO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
MIRANDA, F. D.; ESTEVES, G. G.. ESTILO PARENTAL E PERCEPÇÃO DE SUPORTE SOCIAL DE MÃES E PAIS: UM ESTUDO ASSOCIATIVO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Luz. K;MIRANDA, F. D.. SAÚDE MENTAL NO TRABALHO NO CONTEXTO NEOLIBERAL: Uma Análise das Narrativas da Rede Social LinkedIn. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Rodrigues;MIRANDA, F. D.. Consequências do abuso e da violência sexual em crianças e adolescentes: repercurssões psicológicas e comportamentais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
SANTOS, JONATHAS FERREIRA;MIRANDA, F. D.. Aspectos Neurofisiológicos e Psicológicos da Depressão. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
SANTOS, J. F.;MIRANDA, F. D.. Aspectos psicológicos analisados em perícias judiciais de alienação parental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Zacarias, Lesley Diana Gonçalves;MIRANDA, F. D.; Júnior, Valdir Barbosa da Silva. Covid-19, Transtornos Alimentares e Mídias Sociais: Análise dos comportamentos alimentares publicados no Twitter durante o período pandêmico. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Zacarias, Lesley Diana Gonçalves;MIRANDA, F. D.. COVID-19, TRANSTORNOS ALIMENTARES E MÍDIAS SOCIAIS: ANÁLISE DOS COMPORTAMENTOS ALIMENTARES PUBLICADOS NO TWITTER NO PERÍODO PÓS PANDÊMICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Júnior, Valdir Barbosa da Silva;MIRANDA, F. D.. Depressão Pós parto: os impactos psicossociais na vida materna. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Monteiro A. M.;MIRANDA, F. D.. A psicossomática do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDHA na infância. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Caixeta, Sueli Pereira;MIRANDA, F. D.. Atuação dos professores durante a pandemia do COVID 19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Monteiro A. M.;MIRANDA, F. D.. A perspectiva psicológica do consumismo entre homens e mulheres e o consumismo compulsivo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
Monteiro A. M.;MIRANDA, F. D.. O desafio de criar bons hábitos para obtenção de sucesso pessoal e profissional. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
SANTOS, JONATHAS FERREIRA;MIRANDA, F. D.. Psicanálise e Psicose. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde.
MIRANDA, F. D.. Integração Ensino-Serviço - Comunidade na saúde da mulher - Ações do PET saúde em Cáceres. 2023. Universidade de Rio Verde.
MIRANDA, F. D.. Liga acadêmica de gestão em saúde: potencializando a integração ensino-serviço" apresentado na modalidade Oral, durante o XIV SEREX - Seminário Regional de Extensão Universitária da Região Centro - Oeste. 2023. Universidade de Rio Verde.
MIRANDA, F. D.. Mulheres quilombolas: Produção, processamento e comercialização de alimentos. 2023. Universidade de Rio Verde.
MIRANDA, F. D.. Não é tarde para começar. 2023. Universidade de Rio Verde.
Orientou
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Fobia social em estudantes universitários e o papel do Psicólogo escolar nesse contexto; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Impactos do Trabalho na Saúde Mental dos Colaboradores; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Entre o cuidado e a autoridade: a importância dos estilos parentais na construção da infância; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Desenvolvimento da criatividade no adolescente: contribuições teóricas e neurobiológicas para a compreensão da sua formação; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Os impactos da dependência emocional nos relacionamentos interpessoais e o papel do psicólogo na promoção da saúde mental; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
A maternidade e seus impactos da saúde mental da mulher; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
PSICOLOGIA ESCOLAR E EMOÇÕES NO CONTEXTO EDUCATIVO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DE UMA VIVÊNCIA DE ESTÁGIO EM PSICOLOGIA; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Violência contra a mulher: um relato de experiência acerca de uma vivência de estágio em psicologia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
; Atuação do Psicólogo Escolar frente a ansiedade de adolescentes no ambiente escolar; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Pessoas idosas institucionalizadas e abandono familiar: impactos emocionais; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Estratégias terapêuticas para transtornos alimentares na adolescência; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
CONTRIBUIÇÕES DO PSICOMOTRICISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM E NO DESENVOLVIMENTO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Transtorno alimentar na primeira infância e a intervenção do psicólogo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTUDO DA PSICOLOGIA EM ÂMBITO ESCOLAR - UMA PERSPECTIVA DA METACOGNIÇÃO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O IMPACTO DOS TRANSTORNOS ALIMENTARES NA SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicomotricidade Relacional e Intervenções no Contexto Clínico e Institucional: uma construção pela Bateria Psicomotora de Fonseca (BPF); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicologia Escolar e a Inclusão de Crianças Autistas na Educação Infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
TRABALHO DO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO NO AMBIENTE ESCOLAR; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicologia Escolar e Medicalização Infantil: Um olhar Crítico Sobre as Dificuldades de Aprendizagem; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO NO CONTEXTO CLÍNICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Galvão Weber; Parentalidade, Família e Adolescência: uma análise biopsicossocial; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
PSICOLOGIA ESCOLAR E A ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise sobre a atual proposta de Educação Inclusiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
AFETIVIDADE E SAÚDE MENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
BAIXA AUTOESTIMA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM EM ADOLESCENTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicomotricidade e Autismo: intervenções na clínica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
INFLUÊNCIAS DAS MÍDIAS SOCIAIS NO DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DE GENÊRO EM ADOLESCENTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ATENDIMENTO EM LIBRAS, PSICOLOGIA E PSICOTERAPIA: dificuldades e desafios enfrentados pela falta de acessibilidade da comunidade com deficiência auditiva e surdez; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O PAPEL DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA REDE EDUCACIONAL DE ENSINO INCLUSIVO; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
A importância do trabalho do acompanhante terapêutico em ambiente escolar; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicologia escolar e neuroeducação: Um estudo da cognição humana a partir da utilização de IAs dentro da perspectiva das Fatias de Exploração Cognitiva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Adolescência, psicologia escolar e ideação suicida: umaanálise psicossocial da personagem Hannah Baker (série ?13reasons why?); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
PSICOMOTRICIDADE E PSICOLOGIA DO ESPORTE: CONTRIBUIÇÕES NA PRÁTICA DA REABILITAÇÃO PSICOMOTORA DE ADULTOS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
de Oliveira; Contribuições da Psicologia diante do fracasso escolar no Ensino Superior; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Saúde Mental de estudantes universitários após a pandemia da COVID-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
; Psicologia e transtorno bipolar: uma análise reflexiva e conceitual da sua construção histórica; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O DIVÓRCIO E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DA MULHER; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
AUTOMUTILAÇÃO EM ADOLESCENTES: EXPLORANDO OS FATORES QUE LEVAM AO COMPORTAMENTO COMO ESTRATÉGIA DE ALÍVIO DA DOR EMOCIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
TRANSTORNO DE ANSIEDADE GENERALIZADA EM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
SAÚDE MENTAL INFANTIL E PSICOLOGIA ESCOLAR: INTERNVENÇÕES NA ESCOLA ATRAVÉS DA ESCUTA LÚDICA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Psicologia Escolar e o Desenvolvimento da atenção voluntária: reflexões e aproximações teóricas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Possibilidades e Desafios para a atuação do Psicólogo Escolar na Educação Inclusiva no estado de Goiás; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Atuação do Psicólogo Escolar na Educação Infantil junto a estudantes com Diagnóstico de TDAH: uma revisão bibliográfica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Profissionais autônomos e Pandemia da Covid-19: desafios para a Psicologia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Tratamento Psicológico para tratamento do Transtorno de Ansiedade Generalizada - TAG durante a Pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOMOTRICIDADE E SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS ATRAVÉS DA MUSICALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR INFANTIL; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR CRÍTICA DIANTE DO FRACASSO ACADÊMICO NO ENSINO SUPERIOR; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: CONSTRUINDO PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
A INTERVENÇÃO DA PSICOLOGIA SOCIAL DIANTE DAS RELAÇÕES DE PODER NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO: UMA ANÁLISE CRÍTICO-REFLEXIVA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Formação Inicial em Psicologia Escolar na Região Centro-Oeste Brasileira: uma análise crítica dos desafios contemporâneos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
Tríade da farmacodependência em psicoativos: comportamentos que retroalimentam o vício e a drogadição; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
O Enfrentamento à Violência nas Escolas na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural: Fundamentos Teóricos para pensar práticas de Intervenção; ; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I CLÍNICO - COGNITIVA; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO IV - CLÍNICO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO IV - CLÍNICO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO IV - CLÍNICO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO I - OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO; 2025; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2024; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2023; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO I EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO ESPECÍFICO II EM PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO VI - ESCOLAR/EDUCACIONAL; 2022; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Rio Verde; Orientador: Fabiana Darc Miranda;
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Produções bibliográficas
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MIRANDA, F. D. ; SANTOS, J. F. ; OLIVA, A. D. . TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NA RESSIGNIFICAÇÃO DE PRÁTICAS DOCENTES E CRENÇAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. 31626-31645, 2025.
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MIRANDA, F. D. ; Melo . O ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA PENSAR PRÁTICAS DE INTERVENÇÃO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Ataídes ; MIRANDA, F. D. . Psicologia escolar e educação inclusiva para crianças autistas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MIRANDA, F. D. . O papel do psicologo na escola, a partir da Lei 13.938/2019. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, FABIANA DARC ; RIBEIRO, EVELINE BORGES VILELA ; JUVENAL, J. . FORMAR PARA INCLUSÃO: UMA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM ANDAMENTO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MIRANDA, F. D. . Motivação e Qualidade de Vida no trabalho. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Vilela Ribeiro ; MIRANDA, F. D. . Educação Inclusiva e Prática Docente, ensino e diversidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MIRANDA, FABIANA DARC ; SANTOS, J. F. . Dinâmica de abertura Curso de Adoção. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MIRANDA, F. D. . Psicologia Escolar. 2025.
MIRANDA, FABIANA DARC . Anais Encontro de Pesquisa e Extensão da Faculdade Quirinópolis ? Quirinópolis, GO (Digital). 2021.
MIRANDA, FABIANA DARC . A ÉTICA NA INSTIUIÇÃO DE SAÚDE: desafios do ser ético na atuação do psicólogo no programa saúde da família (PSF). 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MIRANDA, FABIANA DARC ; SANTOS, J. F. ; RIBEIRO, EVELINE BORGES VILELA . Formação continuada de professores e profissionais de apoio para educação inclusiva II. 2019. .
MIRANDA, FABIANA DARC ; RIBEIRO, EVELINE BORGES VILELA . Formação continuada de professores e profissionais de apoio para educação inclusiva I. 2018. .
MIRANDA, F. D. . Capacitação para o Primeiro Emprego. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
PSICOLOGIA ESCOLAR E A ESCOLARIZAÇÃO DA CRIANÇA AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise sobre a atual proposta de Educação Inclusiva, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é classificado como um transtorno doneurodesenvolvimento, que pode apresentar sintomas variados, principalmente dificuldades ecomprometimento na comunicação e interações sociais e restrição em atividades de interesse.Nessa vertente a escola se apresenta como um ambiente com importância para além do processode aprendizagem, atuando na construção dos processos de interação social, comunicação,desenvolvimento psicomotor e cognitivo. Nessa vertente, tem-se a educação inclusiva como ummovimento que visa a equidade educacional bem como a garantia de direitos do aluno. APsicologia Escolar nesse contexto, busca realizar uma integração entre aluno, escola, agenteseducacionais e família viabilizando estratégias para que a inclusão ocorra na prática. Essapesquisa possui como objetivo, compreender como a proposta atual de educação inclusivapromove a escolarização de estudantes autistas na educação infantil. Esse trabalho trata-se deuma pesquisa de campo de caráter qualitativo, de modo que para sua realização foi feitoprimeiramente uma pesquisa bibliográfica e posteriormente a pesquisa de campo, por meio deaplicação de questionário, observação e análise documental. Para a análise de dados foiempregado a Análise de Conteúdo elaborada por Bardin. Tornando possível compreender aimportância da formação profissional, as dificuldades de atuação e ressaltando que a inclusãoenquanto modelo de ensino precisa ser mais discutida e ampliada, viabilizando mudança dedidáticas e a valorização das potencialidades de cada aluno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / Maísa Ribeiro Ataídes - Integrante.
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2023 - Atual
A Influência da Psicologia Escolar na Ressignificação das Crenças Docentes sobre Educação Inclusiva, Descrição: Sob uma perspectiva teórico-crítica, o papel da Psicologia Escolar na ressignificação das crenças docentes sobre a educação inclusiva. Fundamentado em uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, o estudo discute como esquemas cognitivos baseados em modelos excludentes e medicalizantes ainda predominam nas práticas escolares, influenciados por formações iniciais deficitárias e ausência de apoio institucional. Com base em autores como Mantoan, Carvalho, Patto, Oliveira Freitas, e Bandura, é demonstrado que a Psicologia Escolar, especialmente quando mediada por práticas formativas continuadas e reflexivas, constitui uma estratégia fundamental para desconstruir preconceitos, modificar crenças disfuncionais e fortalecer práticas pedagógicas inclusivas. A articulação entre a Psicologia Escolar Crítica e a Terapia Cognitivo-Comportamental é também explorada, evidenciando como a reestruturação cognitiva dos docentes pode potencializar sua autoeficácia e transformar a cultura institucional. Os efeitos dessas intervenções refletem-se em maior segurança, abertura e engajamento dos professores, resultando em um ambiente educacional mais acolhedor, equitativo e promotor dos direitos humanos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / angela donato oliva - Integrante.
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2023 - Atual
Psicologia Escolar Crítica e Formação de Psicólogos Escolares: contexto, prática, perspectivas e desafios em Goiás, Descrição: A Psicologia Crítica tem um papel fundamental em quebrar análises individualizantes e medicalizantes, fazendo com que reflitamos sobre a complexidade das relações sociais que influenciam a aprendizagem, sendo pensada no início dos anos 80. Dito isso, destacamos que a história da Psicologia Escolar brasileira pode ser identificada desde os tempos coloniais, quando preocupações com a educação e a pedagogia traziam elaborações sobre o fenômeno psicológico. As transformações históricas da sociedade brasileira impuseram uma maior preocupação com as questões educacionais e, consequentemente, com a problemática pedagógica. Assim, a educação foi uma das áreas mais importantes para a consolidação da psicologia enquanto uma prática autônoma no Brasil. A Lei n 13.935, aprovada em 11 de dezembro de 2019, representa um marco na história da Psicologia Escolar e Educacional/PEE, diante de um processo de lutas, pelas classes de psicólogas(os), no qual persistiram pela sua inserção na rede pública de ensino (Brasil, 2020). A Lei estabelece a prestação de serviços de psicologia e serviço social nas escolas públicas, abre oportunidades para uma formação mais alinhada com a realidade educacional. Dessa forma, buscamos nessa tese, problematizar a formação inicial dos Psicólogos Escolares no estado e a contribuição dessa para suas práticas. Nesse sentido, em nossas pesquisas iniciais, observamos que os cursos de graduação em Psicologia no Brasil, nos últimos anos, têm sofrido intensas e significativas reformas estruturais; sendo marcados, historicamente, por uma formação clínica em Psicologia, o que possibilita problematizações e reflexões relacionadas a atuação do Psicólogo Escolar frente à diversidade apresentada no ambiente escolar. Nessa direção, as discussões sobre a formação inicial em Psicologia ainda se tornam um tema pouco explorado; contudo, muito relevante na interface da Psicologia com a Educação. A reflexão sobre a construção do perfil do psicólogo escolar e das suas práticas dadas as realidades contemporâneas clamam por direcionamentos e alinhamentos no campo formativo e para além deste. Este estudo nos mostra que precisamos pensar em práticas contextualizadas e que redirecionem as ações no campo, vinculando às realidades educativas e também às diversidades presentes nas escolas, compreendendo as construções subjetivas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / PEDROZA, REGINA LÚCIA SUCUPIRA - Integrante.
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2023 - Atual
Terapia Cognitivo-Comportamental na Ressignificação de Práticas Docentes e Crenças sobre Educação Inclusiva, Descrição: Analisa a contribuição da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) na ressignificação de crenças docentes sobre a educação inclusiva, destacando seu potencial para promover mudanças cognitivas, emocionais e comportamentais no contexto escolar. Fundamentado em autores como Beck (2013), Bandura (1997) e Mantoan (2015), o estudo evidencia que muitas das barreiras à inclusão estão enraizadas em esquemas cognitivos disfuncionais que geram resistência, insegurança e ansiedade entre os professores. A TCC, por meio de técnicas como reestruturação cognitiva, psicoeducação e treinamento de habilidades socioemocionais, mostra-se eficaz na transformação dessas crenças, favorecendo o fortalecimento da autoeficácia docente e a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, democráticas e sensíveis à diversidade. O artigo destaca, ainda, o papel estratégico da Psicologia Escolar na mediação desse processo formativo, articulando saúde mental, cultura institucional e compromisso ético-político com a inclusão educacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / angela donato oliva - Integrante.
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2022 - Atual
DIRETRIZES CURRICULARES E FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR: UM ESTUDO CRÍTICO A PARTIR DA RESOLUÇÃO CNE/CES N 1/2023, Descrição: analisa criticamente a Resolução CNE/CES n 1, de 11 de outubro de 2023, que estabelece as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia no Brasil. O foco da discussão é a formação inicial do psicólogo escolar e sua compatibilidade com os princípios da Psicologia Escolar Crítica. A análise é fundamentada em autores como Patto, Souza, Pavão, Antunes, Vigotski e Wallon. São discutidos os desafios e as lacunas formativas para a construção de uma prática comprometida com a transformação das condições educacionais, a inclusão e a justiça social. Conclui-se que, embora as novas diretrizes representem um avanço, sua efetividade depende da reorganização crítica dos currículos, da valorização da Psicologia Escolar como campo de atuação prioritário e da formação de profissionais ético-políticos capazes de intervir na escola como espaço de disputa e potência. E ainda, embora a resolução represente avanços ao destacar uma formação generalista, crítica e ética, sua efetivação depende da intencionalidade política e pedagógica das instituições de ensino para garantir uma atuação transformadora na escola pública.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador.
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2022 - Atual
O papel do Psicologo na escola: desafios e possibilidades, Descrição: O presente projeto teve como objetivo pesquisar o papel do psicóloga nas instituiçõesescolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador.
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2022 - Atual
Formação de Professores para a educação inclusiva, Descrição: o presente estudo busca investigar e analisar a trajetória da educação inclusiva em um município do interior goiano, partindo das seguintes questões norteadoras: Como vêm acontecendo a educação inclusiva no município? Como ocorreu a trajetória do processo de inclusão dos alunos com deficiência na rede regular de ensino municipal? Qual o olhar dos envolvidos nesse processo em relação à concepção e prática de educação inclusiva? O objetivo geral da pesquisa é analisar o processo de inclusão dos alunos com deficiência na rede regular de ensino de um município do interior goiano, a partir de uma análise histórico cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador.
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2022 - Atual
Caminhos e (des) caminhos da educação inclusiva em um município do sudoeste goiano, Descrição: Descrição: Fazer um levantamento dos estudos da educação inclusiva no estado de Goiás; descrever e analisar a história da educação inclusiva no Brasil e no estado de Goiás; Traçar um panorama da educação inclusiva em um município do estado de Goiás.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador.
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2011 - 2011
O papel do Psicologo na escola: desafios e possibilidades, Descrição: O presente projeto teve como objetivo pesquisar o papel do psicologa nas instituições escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / Elisabete dos Santos - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2021 - Atual
Psicologia Escolar Crítica e Formação dos Psicológos Escolares: atuação, contexto, prática e perspectiva em Goiás, Descrição: Pesquisar a formação inicial em Psicologia Escolar no estado de Goiás e descrever e analisar as práticas dos profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / Maísa Ribeiro Ataídes - Integrante.
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2021 - Atual
Psicologia Escolar Crítica e Formação dos Psicológos Escolares: atuação, contexto, prática e perspectiva em Goiás, Descrição: Pesquisar a formação inicial em Psicologia Escolar no estado de Goiás e descrever e analisar as práticas dos profissionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fabiana Darc Miranda - Coordenador / Maísa Ribeiro Ataídes - Integrante.
Prêmios
2019
Prêmio de Segundo Melhor Trabalho de Ensino de Química a Nível de Iniciação Científica, Universidade Federal da Grande Dourados.
2018
Menção Honrosa "III Mostra de Inovação e Pesquisa", Universidade Federal de Jataí.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Estagio Clínico Infantil, em Psicomotricidade
2010 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Atendimento Clínico nas Abordagens: Cognitivo-comportamental e existencial humanista.
2010 - 2010
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio Clínico: clínica escola - PUC
2009 - 2009
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC MinasVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio em Orientação Profissional
2012 - 2012
Prefeitura Municipal de Lagoa da PrataVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicologa Clinica, Carga horária: 30
2012 - 2012
Prefeitura Municipal de Lagoa da PrataVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
2010 - 2011
Prefeitura Municipal de Lagoa da PrataVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Responsável pelo Projeto Brincar, Carga horária: 10
Outras informações:
Desenvolvimento psicossocial / psicopedagógico OBJETIVO PRINCIPAL
- Possibilitar o desenvolvimento biopsicossocial da criança de 3 a 12 anos que se encontra em situação de risco social através de práticas psicomotoras e de saúde. - Proporcionar, através de encontros semanais, vivências lúdicas capazes de contemplar o desenvolvimento biopsicossocial da criança e de seu cuidado
2007 - 2010
Prefeitura Municipal de Lagoa da PrataVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 30
Outras informações:
Estagio Clínico em Saúde Mental, CAPS, Centro de Atenção Psicossocial.
2012 - 2012
Prefeitura Municipal de LuzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicologa Clinica, Carga horária: 30
2012 - 2012
Prefeitura Municipal de LuzVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
2014 - 2015
Prefeitura Municipal de JaparaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Co-fundadora do COMAD Municipal, Carga horária: 6
2013 - 2015
Prefeitura Municipal de JaparaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicologa Clinica, Carga horária: 30
2013 - 2015
Prefeitura Municipal de JaparaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Referência Técnica Municipal de Saúde Menta, Carga horária: 10
2013 - 2015
Prefeitura Municipal de JaparaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Responsável pelo Programa Aliança pela Vida, Carga horária: 10
2013 - 2015
Prefeitura Municipal de JaparaíbaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
2012 - 2015
Transporte Ferreira LagoenseVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
2012 - 2015
Studio Corpo LivreVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
2013 - 2013
Escola Estadual Nossa Senhora de GuadalupeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE SOCIOLOGIA, Carga horária: 10
2015 - Atual
Clínica HabilitareVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga Perita do Trânsito, Carga horária: 10
Outras informações:
AVALIAÇÃO PSICÓLOGICA PARA OBTENÇÃO DE CNH.
2015 - Atual
Clínica HabilitareVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 10
Outras informações:
RECRUTAMENTO E SELEÇÃO
ENTREVISTAS DE DESLIGAMENTO
CONSULTORIA DE EMPRESAS
AVALIAÇÃO PSICOLOGICA
2015 - Atual
Clínica HabilitareVínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 10
Outras informações:
ATENDIMENTO INFANTIL, ADULTO
ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
AVALIAÇÃO PSICÓLOGICA
2011 - 2011
Prefeitura Municipal de Santo Antônio do MonteVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 30
Outras informações:
Estágio Clínico em Saúde Mental, CAPS, Centro de Atenção Psicossocial.
2011 - 2011
Prefeitura Municipal de Santo Antônio do MonteVínculo: Acadêmico de Psicologia, Enquadramento Funcional: Acadêmico de Psicologia, Carga horária: 10
Outras informações:
Estágio no CRAS, Centro de Referência da Assistência Social.
2016 - Atual
Prefeitura Municipal de Montividiu, PM/MontividiuVínculo: , Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 220
2016 - Atual
Clinica ConcentrarVínculo: Prestador de Serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 5
2016 - Atual
Creche Municipal Dona Rosméria Vieira DuarteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 5
2016 - Atual
Escola Municipal Armando Gomes da FonsecaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 8
2016 - Atual
Escola Municipal Carlos Barromeu PeresVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 8
2016 - Atual
Escola Dona MaricotaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 5
2016 - Atual
Escola Municipal Geraldo Cruvinel LeãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 8
2016 - Atual
Centro Municipal de Atendimento Especializado ao EducandoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 5
2019 - Atual
Secretaria Municipal de MontividiuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Municipal de Inclusão, Carga horária: 10
2019 - Atual
Escola Bom Pastor de Ensino EspecialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 10
2019 - Atual
Secretaria Municipal de MontividiuVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Municipal de Inclusão, Carga horária: 10
2020 - 2020
Faculdade QuirinópolisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenação do Curso de Psicologia
Lecionou as disciplinas de Psicologia Escolar, Psicologia Social e Avaliação Psicólogica II
2022 - Atual
Universidade de Rio VerdeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Disciplinas Lecionadas: Orientação de TCC e Projetos de Pesquisa e Iniciação Científica (PIBIV/PIVIC); Coordenação do LAPEE Laboratório de Psicologia Escolar e Processos Educativos. Comportamento Organizacional - Práticas Integrativas I - Psicologia Social I - Psicomotricidade - Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem - Processos Grupais - Est. Esp. II Em Psicologia Escolar Educacional - Psicologia da Saúde - Práticas Integrativas I - Práticas Integrativas I - Metodologia Científica - Metodologia Científica - Psicopatologia I - Teorias de Aprendizagem Aplicadas à Área Escolar - Problemas Psicossociais da Adolescência -Est. Super. Básico VI - Escolar/Educacional - Est. Esp. I em Psicologia Escolar Educacional - Diagnóstico Psicopedagógico (Optativa) - Est. Esp. II em Psicologia Escolar Educacional - Metodologia Científica - Psicologia do Desenvolvimento II - Psicologia Social I Psicopatologia II - Psicomotricidade - Estágio Super. Básico VI - Escolar/Educacional - Orientação Vocacional - Práticas Integrativas III - Teorias de Aprendizagem Aplicadas à Área Escolar - Teorias de Aprendizagem Aplicadas à Área Escolar - Neuropsicofarmacologia - Problemas Psicossociais da Adolescência - Psicologia da Educação - Psicologia Social I - Psicologia Social I - Psicomotricidade - Psicomotricidade -Estágio Super. Básico VI - Escolar/Educacional - Terapia Cognitiva Básica (Optativa) - Psicologia do Desenvolvimento I - Psicologia do Desenvolvimento II - Psicologia do Desenvolvimento III - Psicologia do Desenvolvimento III - Psicomotricidade - Est. Super. Básico VI - Escolar/Educacional - Est. Esp. II em Psicologia Escolar Educacional - Psicologia do Desenvolvimento I - Psicologia do Desenvolvimento II - Psicologia do Desenvolvimento II -Est. Super. Básico I - Observação do Comportamento - Psicomotricidade - Psicomotricidade - Estágio Supervisionado Básico IV - Clínico- Problemas Psicossociais da Adolescência - Estágio Específico I e II Clínico Cognitiva.
2022 - 2023
Clínica DOCVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Atendimento clínico, Carga horária: 12
2023 - 2024
ATENDIMENTO MULTIPROFISSIONAL ESPECIALIZADOVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 12
Outras informações:
Atendimento Psicólogo infanto-juvenil e adulto
2023 - 2023
SESI - Departamento Regional de GoiásVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Educacional, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades realizadas: Prestar orientação psicológica e/ou profissional. Realizaracompanhamento do processo de ensino-aprendizagem,promovendo a interação escola/família/comunidade,intermediando conflitos em geral. Prestar orientação eassistência aos supervisores, coordenadores, instrutores,professores e alunos, participando das atividades deavaliação do ensino-aprendizagem e eficiência das práticaseducacionais.
2022 - 2023
Unimed Espaço Viver BemVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 12
Outras informações:
Atendimentos psicológico crianças, adolescentes, adultos e idosos. Individual e grupos. Atuando na equipe de ESF.
2024 - 2024
Prefeitura Municipal Rio VerdeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento no Centro de Referência Especializado da Assistência Social - CREASCrianças, adolescentes, mulheres e idosos vítimas de violências.
2024 - Atual
CAT Saúde e Segurança no TrabalhoVínculo: Psicóloga, Enquadramento Funcional: Psicóloga Organizacional e do Trabalho, Carga horária: 10
Outras informações:
Avaliação Psicológica - admissional e demissional
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