Philipe Vilar Coelho

Formação complementar

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• 2011 - Atual

  Valorização de Disciplinas e Seu Resultado na Sala de Aula, Descrição: No Brasil, grande parte dos estudantes de nível médio freqüenta, além do ensino básico, disciplinas técnico-profissionalizantes. Os jovens brasileiros optam por este tipo de curso por proporcionar uma inclusão profissional mais rápida. Além disso, os governos incentivam fortemente esse tipo de formação por influência do meio empresarial que no mundo globalizado busca cada vez mais mão-de-obra de baixo custo. Percebe-se que muitos desses estudantes que freqüentam os cursos técnicos integrados ou concomitantes ao ensino médio são incentivados a valorizar muito mais as disciplinas técnicas do que as básicas. Essa valorização faz com que eles tenham enormes dificuldades em, após concluir o curso, buscar uma melhor qualificação e crescimento profissional, como o ensino superior por exemplo. Esse trabalho tem por objetivo avaliar a influência desse aspecto: valorização das disciplinas, em cursos técnicos de nível médio do IFRS Campus Sertão nos resultados apresentados pelos estudantes em sala de aula e sua influência após a conclusão dos cursos. . , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Philipe Vilar Coelho - Integrante / Josué Toebe - Coordenador / Mauricio Zanco - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.