Karina Ribeiro da Silva Molina

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MOLINA, KARINA RIBEIRO S. ; RIBEIRO, PAULA REGINA COSTA . A UNIVERSIDADE ME FORTALECEU E EU PASSEI ISSO PARA MUITAS GURIAS. REVISTA DE CIÊNCIAS HUMANAS - EDUCAÇÃO , v. 25, p. 98-124, 2024.

• RIBEIRO, P. R. C. ; MOLINA, K.S. . Mulheres indígenas universitárias: resistir, existindo. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 158-179, 2023.

• MOLINA, KARINA ; COSTA RIBEIRO, PAULA REGINA . Lugar de Indígena é Onde Ela Quiser!. REVISTA FAEEBA , v. 32, p. 130-147, 2023.

• DA SILVA MOLINA, KARINA ; COSTA RIBEIRO, PAULA REGINA . MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS: PROBLEMATIZANDO AÇÕES AFIRMATIVAS. REVISTA DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO , v. 9, p. 287-313, 2021.

• MOLINA, K.S. ; FORMENTIN, B. ; MAGALHAES, J. . DOIS IRMÃOS -UMA JORNADA FANTÁSTICA: REFLEXÕES SOBRE MASCULINIDADES. In: Paula Regina Costa Ribeiro; Joanalira Corpes Magalhães; Raphael Albuquerquede Boer. (Org.). Leituras sobre a sexualidade em filmes: as pedagogias culturais em foco.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 9, p. 1-270.

• MOLINA, K.S. . A nova família que se forma frente à homoparentabilidade através da adoção. Revista Âmbito Jurídico, Rio Grande, 01 fev. 2015.

• SILVA, A. F. ; SILVA, J. A. ; GUADALUPE JUNIOR, A. ; FERNANDES, K. M. ; MOLINA, K.S. . A Organização Mundial do Comércio e a atuação do Brasil no comércio internacional. Revista Âmbito Jurídico, Rio Grande, 31 maio 2008.

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . POTENCIALIDADE DE UM FEMINISMO INDÍGENA NA LUTA CONTRA A VIOLÊNCIA DA MULHER INDÍGENA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . University indigenous women: problematizing affirmative actions. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . POTENCIALIDADE DE UM FEMINISMO INDÍGENA NA LUTA CONTRA A VIOLÊNCIA DA MULHER INDÍGENA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres indígenas universitárias: problematizando as ações afirmativas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS: PROBLEMATIZANDO AÇÕES AFIRMATIVAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres Indígenas Universitárias: Problematizando Ações Afirmativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . PESQUISANDO MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS: UMA PROBLEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . Mulheres indígenas universitárias: problematizando as ações afirmativas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOLINA, K.S. ; RIBEIRO, P. R. C. . PESQUISANDO MULHERES INDÍGENAS UNIVERSITÁRIAS: UMA PROBLEMATIZAÇÃO DAS AÇÕES AFIRMATIVAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MOLINA, K.S. ; BAUER, M. . A EDUCAÇÃO SUPERIOR E A LUTA POR RECONHECIMENTO: COMPREENDENDO O PROCESSO DE INSERÇÃO INDÍGENA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG,. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MOLINA, K.S. . União Europeia - O novo Estado que se forma 2006 (Monografia do 1º ano do Curso de Direito, selecionada para a Biblioteca Clóvis Beviláqua da FURG).

• MOLINA, Karina da Silva . Curso de Inglês para alunos do curso de Física. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• MOLINA, Karina da Silva . NOÇOES LEGAIS ESSENCIAIS À ATUAÇÃO DOS ADMINISTRADORES PÚBLICOS. 2010 (Curso de Capacitação) .

• MOLINA, Karina da Silva . CONSIDERAÇÕES ACERCA DA BASE DE UMA BOA ADMINISTRAÇÃO. 2010 (Curso de Capacitação) .

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  NARRATIVAS DE PROFESSORES/AS E ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANALISANDO DISCURSOS E PRÁTICAS SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE, Descrição: Tem como objetivo geral investigar os discursos e práticas sobre gênero e sexualidade nas narrativas de professores/as e estudantes da Educação Básica. O referencial teórico baseia-se nos Estudos Culturais, em suas vertentes pós-estruturalistas, e em algumas contribuições de Michel Foucault. Neste sentido, os estudos do Grupo de Pesquisa estão fundamentados em posicionamentos que entendem a sexualidade como uma construção histórica, social e cultural, que se constitui na correlação de elementos sociais presentes nas famílias, na medicina, na educação, na religião, entre outros, através de estratégias de poder/saber sobre os sexos. As estratégias utilizadas para a produção dos dados são a análise dos fóruns, dos recursos educativos digitais e dos artefatos culturais do Videocurso Educação para a Sexualidade no período de 2017 a 2019; entrevistas semi-estruturadas com os/as professores/as participantes do projeto e a análise dos projetos educativos, análise dos desenhos e poesias no período de 2013 a 2018 da Mostra Cultural sobre Diversidade Sexual e de Gênero. A análise dos dados está pautada nas análises discursivas numa perspectiva foucaultiana. Esperamos que este estudo contribua com informações importantes para a comunidade científica sobre as questões relativas aos corpos, gêneros e sexualidades e possibilite, ainda, a promoção de discussões acerca dessas questões no espaço escolar bem como a minimização das representações e preconceitos atribuídos aos sujeitos LGBT.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karina Ribeiro da Silva Molina - Integrante / paula regina costa ribeiro - Coordenador / Joanalira Magalhães - Integrante / juliana lapa rizza - Integrante / Suzana da Conceição de Barros - Integrante / Ana Luiza Chaffe Costa - Integrante / Caroline Amaral Amaral - Integrante / Luciana Kornatzki - Integrante / Cristina Monteggia Varela - Integrante / Lara Torrada Perreira - Integrante / Luis Felipe Hatje - Integrante.