Eliete Rodrigues
Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda (1982).
Graduação em Pedagogia com habilitação em deficiência da áudio comunicação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1991). Experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, deficiência da audio comunicação e educação inclusiva. Especialização em Gestão da Educação Municipal pela UFSCAR em parceria com o MEC/PRADIME (2014-2015).
Professora Gestora e Gerente de área, responsável pelo Setor de Educação Especial e Inclusiva e pela elaboração e implantação de políticas de Educação Especial e Educação Inclusiva na rede municipal de ensino de Indaiatuba/SP.
Gestora do NIAPE - Núcleo Integrado de Apoio Pedagógico Especializado da SME de Indaiatuba/SP.
Gestora do Espaço Avançar - serviço municipal de atendimento às pessoas com Transtorno do Espectro Autista.
Formadora do PROFA - Programa de Formação de Professores Alfabetizadores e do PNAIC - Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
Colaboradora e coautora do material didático "Conviver e Aprender" implementado na rede municipal de ensino de Indaiatuba/SP a partir de 2010.
Atuação como formadora nas áreas de Educação Especial e Inclusiva e na área de Alfabetização na rede municipal de ensino de Indaiatuba e em cursos de especialização na área de educação especial e inclusiva.
Coordenadora da Câmara Temática responsável pela proposição e no desenvolvimento das metas e estratégias nas áreas de Educação Especial e Inclusiva do Plano Municipal de Educação para o decênio 2015-2025.
Membro do COMDEFI - Conselho Municipal para Assuntos das Pessoas com Deficiência.
Colaboradora e coautora do E-book "Professores ingressantes - princípios e perspectivas para o trabalho docente nas escolas municipais" publicação da Secretaria municipal de Educação de Indaiatuba/SP.
Professora conteudista e coordenadora do curso EAD de Educação Especial Inclusiva da rede municipal de ensino de Indaiatuba/SP (2017).
Docente nos cursos de Pedagogia e Educação Física na Unimax, das disciplinas: Inclusão, Educação e Diversidade; Educação Especial, Acessibilidade e Adaptações Curriculares, LIBRAS e Projeto Político Pedagógico.
Professora na Disciplina de LIBRAS - modalidade EAD - Unifaj.
Informações coletadas do Lattes em 10/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Gestão da Educação Municipal
2014 - 2015
Universidade Federal de São Carlos
Título: "Um por todos e todos por um" - o ensino colaborativo como estratégia de formação do professor para a educação inclusiva
Orientador: Profª Dra. Maria Regina Peres
Graduação em Pedagogia
1988 - 1991
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: O atuação do professor de Educação Especial
Orientador: César Nunes
Graduação em Comunicação Social
1979 - 1982
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
Autismo: conhecer para entender.O atendimento educacional especializado ao aluno autista. 2017. (Encontro).
Simpósio de direitos das pessoas com deficiência.As implicações da LBI na educação. 2017. (Simpósio).
I Despertar para o autismo.Os serviços da educação especial na rede municipal de ensino. 2016. (Simpósio).
Orientou
A importância da rotina escolar na inclusão do autista; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; (Orientador);
TDAH - TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NA SALA DE AULA; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; (Orientador);
A INCLUSÃO DO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; (Orientador);
Análise Comportamental e o Ensino Estruturado no TEA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
A realidade do deficiente na atualidade e suas perspectivas para uma educação transformadora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
A INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? A IMPORTÂNCIA DA ROTINA ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: A IMPORTÂNCIA DA PREPARAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A INCLUSÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
Autismo e alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Max Planck; Orientador: Eliete Rodrigues;
Histórico profissional
Experiência profissional
1998 - Atual
Prefeitura Municipal de IndaiatubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação como Orientadora Pedagógica do Ensino Fundamental entre 2005 à 2010, passando à Supervisão Educacional em 2011. Atuando como Gerente de Área da Educação Especial e Inclusiva na Secretaria Municipal de Educação desde 2005, sendo responsável pela elaboração de ações e políticas e implantação dos serviços desta modalidade. Colaboradora na criação do Projeto Ler faz Bem e na construção do material didático implantado na rede municipal em 2010. Formadora na rede municipal do PROFA - Programa de fomação de Professores Alfabetizadores e do PNAIC - Pacto Nacional de Alfabetização na idade Certa, ambos do MEc.
1998 - Atual
Prefeitura Municipal de IndaiatubaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Gestor, Carga horária: 40
Outras informações:
1998 à 2002 - Professora Especialista em Deficiência Auditiva 2002 à 2004 - Coordenadora Pedagógica 2016 - Professor Gestor 2005 até os dias atuais - Gerente de área da Educação Especial
2017 - Atual
Faculdade Max PlanckVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: assessor, Carga horária: 6
1992 - 1997
Prefeitura Municipal de CampinasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora na Escola Especial CADAF - Circulo de Amigos dos Deficientes da Audição e da Fala
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