Maressa Pinheiro Barros
Graduada no curso de Filosofia pela Universidade Estadual do Ceará, Doutoranda em da Filosofia da Linguagem e do conhecimento, abordando investigações acerca do Dasein-autista com base na filosofia de Ludwig Wittgenstein e Martin Heidegger. Possui graduação interrompida em Medicina e Psicologia pela Universidade Federal e de Fortaleza.Foi Autora e coordenadora do projeto de pesquisa ''Da Linguagem a Ética: Considerações sobre a intolerância social'', vinculado a Secretaria de Educação de Fortaleza. Atualmente, aplica o projeto, também de sua autoria, ''Pipocando Ideias: Cinema com Filosofia'' para os alunos da rede publica do estado do Ceará. Desde 2010 está vinculada ao Grupo Mundial de Pesquisa e Conhecimentos sobre TEA, relacionado a estudos sobre o espectro do autismo, reconhecido pela Organização Mundial de Saúde - OMS. Possui experiência em Medicina Legal (2012) e em docência, tendo sido professora substituta da disciplina de Núcleo de Trabalho, Pesquisa e Práticas Sociais (NTPPS) vinculado ao Governo do Estado do Ceará e ao Instituto Aliança (2014-2015 / 2018-2019). Esteve vinculada ao Governo do Estado do Ceará durante o ano de 2018 e 2019.1 ao lecionar as disciplinas referentes a Língua Alemã, Filosofia e Sociologia para turmas do ensino médio.
Informações coletadas do Lattes em 04/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Filosofia
2023 - Atual
Universidade Federal do Ceará
Título: O conceito de Temporalidade de Martin Heidegger como modo de compreensão de noção de tempo na vivência do Dasein-Autista
Orientador: José Olinda Braga
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Mestrado em Filosofia
2019 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Um olhar em torno do Dasein-autista através das filosofias de Ludwig Wittgenstein e Martin Heidegger., Ano de Obtenção: 2022
Orientador: José Olinda Braga
Coorientador: Cícero Antônio Cavalcante Barroso. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Jogos de Linguagem; Dasein; AUTISMO; Síndrome de Asperger.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Especialização em andamento em Transtornos do Espectro Autista
2023 - Atual
Graduação em Filosofia
2011 - 2016
Universidade Estadual do Ceará
Título: O Conceito de Jogo de Linguagem nas Investigações de Wittgenstein
Orientador: Me. Ralph Leal Heck
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação interrompida em 2013 em Psicologia
2013 - Atual
Universidade de Fortaleza
Ano de interrupção: 2013
Graduação interrompida em 2013 em Medicina
2010 - Atual
Universidade de Fortaleza
Ano de interrupção: 2013
Formação complementar
2016 -
Extensão universitária em Curso Preparatório para a Carreira de Diplomatas. (Carga horária: 1110h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2016 - 2016
O Papel da Lógica para o Conhecimento.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.
2013 - 2013
Direitos Humanos, Ética e Democracia. (Carga horária: 350h). , Islamic University of Gaza, IUG GAZA, Egito.
2012 - 2013
Direitos Humanos: Violência de Gênero X Sharia. (Carga horária: 850h). , Al-Aqsa University, ALAQSA, Egito.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Árabe
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Projetos de pesquisa
-
2016 - Atual
A teoria dos Modos na Ética de Benedictus de Spinoza, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maressa Pinheiro Barros - Integrante / Emanuel Angelo Rocha Fragoso - Coordenador.
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2014 - Atual
A Questão da Liberdade na Ética de Benedictus de Spinoza., Descrição: O presente Grupo tem por objeto o estudo do conceito de Liberdade na Ética de Benedictus de Spinoza e se propõe à análise de sua definição, tanto para a coisa finita, quanto para a coisa infinita, bem como expor a problemática de sua aplicabilidade ao homem, enquanto coisa finita, ou enquanto modos pelos quais os atributos de Deus se exprimem de maneira certa e determinada (E1P25C). A tese principal a ser defendida consiste em vincular o método, ou melhor, a ordem geométrica adotada por Spinoza na Ética, à potência do entendimento e seus gêneros de conhecimento, considerando-a como necessária e indispensável na constituição da obra. A Ordine geometrico demonstrata, enquanto determinante da exposição, desenvolvimento e demonstração dos temas abordados, se constitui num verdadeiro exercício potencializador do entendimento finito, que, enquanto parte do entendimento infinito, vai galgando como que por degraus, os gêneros de conhecimento, aumentando gradativamente e ininterruptamente sua capacidade de afeto, possibilitando a superação da questão da liberdade que a rigor aplica-se somente à substância , ao aproximar o homem da divindade pelo amor intelectual de Deus e pelo conhecimento das leis da natureza, às quais estão indissoluvelmente ligados. A ordem geométrica utilizada por Spinoza em sua obra maior, a partir da hipótese das três Éticas proposta por Gilles Deleuze, relaciona a Ética dos escólios, dos corolários, dos apêndices e das introduções, a Ética das proposições e das demonstrações, a Ética da Parte 5, aos três gêneros do conhecimento e suas respectivas formas de expressão, conforme descritos na Ética: o primeiro gênero, dos signos e dos afetos; o segundo, das noções comuns ou conceitos e o terceiro, das essências ou dos perceptos, respectivamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maressa Pinheiro Barros - Integrante / Emanuel Angelo Rocha Fragoso - Coordenador / Davi Cardoso Benevides - Integrante.
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2013 - 2014
Nuova Scienza e origem da vida civil em Giambattista Vico: Um estudo sobre os elementos retóricos, filológicos e antropológicos, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva investigar a proposta de Giambattista Vico (1661-1744) de uma nuova scienza, pensada como oposição ao modelo prevalente de saber no final do século XVII: aquele cartesiano. Para a compreensão do processo de elaboração da nuova scienza viquiana, busca-se, de início, um estudo sobre as fontes do pensamento viquiano, em particular, aquelas pertencentes à herança da cultura clássico-humanista e às disciplinas e saberes oriundos dos studia humanitatis, em virtude da especificidade de tal ciência,ou seja, voltada para a investigação da origem do mundo civil das nações. Em contraposição ao mos geometricus da cultura filosófica cartesiana, Vico defende a relevância de antigos saberes: todos identificados com a cultura da criação humana e da vida prática. Entre tais saberes, destacam-se a Retórica, a Poética e a Filologia uma vez que a nuova scienza busca reconstituir, quer no sentido filológico, quer antropológico, as origens da vida civil, a fim de pensar em seguida, os riscos que afetam, na experiência moderna, a convivência e a conservação das sociedades. Trata-se aqui de se refletir também, em tal scientia, o papel de uma arte diagnóstica ante os vários riscos de uma nova barbárie: aquela da reflexão. Palavras chaves: Nuova Scienza, Filologia, Retórica,Vida Civil, Cartesianismo.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maressa Pinheiro Barros - Coordenador / José Expedito Passos Lima - Integrante.
Prêmios
2018
Prêmio Destaque no XX Prêmio José Telles, Ideal Clube de Literatura.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2015
Universidade Estadual do CearáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PRAE, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Projeto de Pesquisa: A liberdade ontológica como fundamentação da liberdade política em Benedictus de Spinoza. Vinculado ao mestrado acadêmico em filosofia, sob a orientação do Prof. Dr. Emanuel Angelo da Rocha Fragoso.
2015 - 2015
EEFM Walter de Sá CavalcanteVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: SEDUC - SEFOR, Carga horária: 40
2018 - 2019
EEMTI WALTER DE SÁ CAVALCANTEVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2019
EEMTI WALTER DE SÁ CAVALCANTEVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de NTTPS, Carga horária: 40
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