Fernando Bianco Solano

Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo (2019). Possui pós-graduação lato sensu em Especialização em Ensino de Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2010), bacharelado em Direito pela Faculdade Monitor (2024), graduação em Pedagogia pela Faculdade Associada Brasil (2015) e licenciatura em Geografia pelo Centro Universitário Sant'Anna (2008).Experiência Profissional:Atuou como professor em instituições particulares e públicas de educação básica.Trabalhou na formação continuada de professores na Rede Municipal de São Paulo, no âmbito do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), desempenhando o papel de formador.Posições Atuais:Professor no Instituto Superior de Educação de São Paulo (ISESP).Professor na Prefeitura Municipal de São Paulo.Atividades Acadêmicas:Participou do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Escola Pública, Infâncias e Formação de Educadores (GEPEPINFOR) na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado / Doutorado

2017 - 2020

Universidade Federal de São Paulo
Título: Os (Des)caminhos do ensino de conceitos geográficos no Ciclo de Alfabetização da Rede Municipal de São Paulo, Ano de Obtenção: 2020
Dr. Jorge Luiz Barcellos da Silva.Palavras-chave: Geografia; Pedagogia; Ciclo de Alfabetização; Formação de Professores; Qualidade da Educação; Rede Municipal de São Paulo. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Docência do Ensino Superior

2015 - 2015

Faculdade Associada Brasil
Título: Formação Continuada de Professores: Uma Perspectiva Aprendente
Orientador: Prof. Clovis Passos

Especialização em Legislação Educacional

2015 - 2015

Faculdade Associada Brasil
Título: Escola aprendente: Uma proposta para formação continuada em serviço para os professores polivalentes e especialistas em ensino de Geografia
Orientador: Drª Marta Scarpato

Especialização em Ensino de Geografia

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Escola aprendente: Uma proposta para formação continuada em serviço para os professores polivalentes e especialistas em ensino de Geografia
Orientador: Drª Marta Scarpato

Graduação em Direito

2019 - 2024

Faculdade Monitor

Graduação em Pedagogia

2010 - 2013

Faculdade Associada Brasil
Título: A alfabetização cartográfica nos anos iniciais: Estudo de caso sobre o ensino de Cartografia na Rede Municipal de São Paulo
Orientador: Prof. Clovis Passos

Graduação em Geografia

2006 - 2008

Centro Universitário Sant'Anna
Título: Jardim Pantanal: Estudo sobre a influência do confinamento geográfico na dinâmica urbana
Orientador: Ms. Silvia Lopes Raimundo

Formação complementar

2016 - 2016

Metodologias ativas para uma educação inovadora. (Carga horária: 2h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Práticas Educacionais de alto impacto nas escolas e o papel essencial do p. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Oficinas de Co-criação: Novo Currículo. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Currículo. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2016 - 2016

Abandonando carteiras e fileiras - Metodologia de Projetos para investigar. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Formação de professores na atualidade. (Carga horária: 3h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2016 - 2016

Metodologia do uso de casos na formação de professores. (Carga horária: 4h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Instituto Singularidades, ISESP, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Curso de Formação de Extensão Universitária PNAIC -2015. (Carga horária: 120h). , Fundação para o Desenvolvimento da UNESP, FUNDUNESP, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - Módulo I. (Carga horária: 64h). , Secretaria Municipal de Educação - São Paulo, SMESP, Brasil.

2015 - 2015

Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa - Módulo II. (Carga horária: 56h). , Secretaria Municipal de Educação - São Paulo, SMESP, Brasil.

2013 - 2013

Convivência e Educomunicação. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação - São Paulo, SMESP, Brasil.

2013 - 2013

FORMAÇÃO INICIAL PARA PROFESSORES ORIENTADORES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA. (Carga horária: 12h). , Secretaria Municipal de Educação - São Paulo, SMESP, Brasil.

2013 - 2013

Escola: Espaço do Saber e do Bom Viver. (Carga horária: 20h). , Sindicato dos Professores Municipais de São Paulo, APROFEM, Brasil.

2012 - 2012

Situação-problema, competências e habilidades na Matemática. (Carga horária: 4h). , Colégio Helios, CH, Brasil.

2012 - 2012

Códigos da Arte. (Carga horária: 2h). , Colégio Helios, CH, Brasil.

2012 - 2012

Dificuldade de aprendizagem - diagnóstico, caso clínico e orientações. (Carga horária: 3h). , Colégio Helios, CH, Brasil.

2012 - 2012

Competências na Educação. (Carga horária: 4h). , Colégio Helios, CH, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Implantação do Material Didático do Positivo. (Carga horária: 9h). , Editora Positivo, EP, Brasil.

2009 - 2009

A Obra de Arte Como Instrumento Pedagógico. (Carga horária: 8h). , Colégio Helios, CH, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

SOLANO, F. B. . II Desafio National Gegraphic. 2009. .

Participação em eventos

Visita Orientada ao MASP/ Prog. Combinado: Ateliê do MASP. 2011. (Exposição).

A heterogeneidade no processo educativo no Liceu de Aristótele. 2009. (Encontro).

Aspectos cognitivos, sócio-afetivos no processo de ensino-aprendizagem. 2009. (Encontro).

Iniciação a Robótica Educacional - NXT. 2009. (Oficina).

Programa de Orientação para Professores do Serviço de Atividades Educativas - Museu Paulista/ USP. 2007. (Oficina).

II Encontro de Iniciação Científica - UniSant' Anna. 2006. (Encontro).

Mesa Redonda - História e Historiografia. 2006. (Encontro).

Produções bibliográficas

SOLANO, F. B. . CRIANDO UM PLANO DE GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA. Educar e Evoluir , v. 1, p. 45-49, 2023.
SOLANO, F. B. . DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS REGULARES. Educar e Evoluir , v. 1, p. 40-44, 2023.
SOLANO, F. B. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA O SÉCULO XXI. Educar e Evoluir , v. 1, p. 42-47, 2022.
SOLANO, F. B. ; OLIVEIRA FILHO, M. ; RIBEIRO, A. C. . História da Cartografia: Eratóstenes o Grego que Mediu a Terra. In: Márcia Fusaro, Ubiratan D' Ambrosio. (Org.). História da Matemática: Coletânea Singular. 1ªed.São Paulo: BT ACADÊMICA, 2017, v. I, p. 50-74.
SOLANO, F. B. . História da Cartografia : Vivenciando as dificuldades históricas na representação do espaço geográfico. In: VIII Congresso Icloc, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de Aula: 667 projetos para contribuir com o seu trabalho. São Paulo: Editora Moderna, 2016.
SOLANO, F. B. ; VIANA, E. A. . Cartografia e Cálculo: um encontro no parque. In: VIII Congresso Icloc, 2016, São Paulo. Práticas na Sala de Aula: 667 projetos para contribuir com o seu trabalho. São Paulo: Editora Moderna, 2016.
SOLANO, F. B. . Educação: Protagonismo na Diversidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOLANO, F. B. . Geografia e Matemática: Alfabetização Cartográfica, uma Abordagem Interdisciplinar. 2016. .
SOLANO, F. B. . A Cartografia e a Educação Cartográfica. 2011. .

Projetos de pesquisa

2017 - 2020

Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Escola Pública , Infâncias e Formação de Educadores (GEPEPINFOR) Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4646612632826954, Descrição: O GEPEPINFOR realiza pesquisas e estudos sobre a escola pública, nas suas especificidades: educação básica com ênfase nas escolas da infância (educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental). Compõe-se por três linhas de pesquisa, demarcando sua perspectiva emancipatória e reflexiva: Processos Formativos e Desenvolvimento Profissional de Educadores; Educação Pública e Escolas da Infância; Cultura, Educação e Saberes Docentes. Sua produção bibliográfica resulta de pesquisas realizadas entre os professores participantes e entre parceiros de outras instituições públicas, e se consolida por meio de apresentação de trabalhos em eventos científicos e publicações de livros e artigos em revistas especializadas nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (11) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernando Bianco Solano - Integrante / Jorge Luiz Barcellos da Silva - Coordenador / João do Prado Ferraz de Carvalho - Integrante / Magali Aparecida Silvestre - Integrante / Marineide de Oliveira Gomes - Integrante / Umberto de Andrade Pinto - Integrante / Adalberto diré adão - Integrante / Adelina Braga Matsuda - Integrante / Alcione Zaniboni Corral - Integrante / Amanda Martins Amaro - Integrante / Ana Alice Izidorio Fernandes - Integrante / Anderson Gabrelon - Integrante / Bianka Aparecida Vieira Piroti Crespilho - Integrante / Camila Leite Araujo Roncon - Integrante / Carolina Cristina dos Santos Nobrega - Integrante / Fatima Modesto de Oliveira - Integrante / Felipe Jose do Nascimento Henrique - Integrante / Heloísa Maria de Morais Giannichi - Integrante / Jessica Sacuman - Integrante / Lígia de Almeida Barreto - Integrante / Marcos Pedro Rezende - Integrante / Natália do Carmo Reis - Integrante / Renata Nassralla Kassis - Integrante / Silmara Cardoso de Lima Silva - Integrante / Tatiana do Nascimento Fonseca - Integrante / Tayná Mota Santos Figueiredo - Integrante / Vanessa Lidiane Domiciano Bezerra - Integrante / Victor dos Santos Moraes - Integrante / Wilton César Lopes Rêgo - Integrante / Zilda Borges da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Mestrando (Estudante), Enquadramento Funcional: Mestrando (Estudante)

2016 - Atual

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor responsável pela disciplina de Cartografia no curso de Licenciatura em Matemática.

2015 - 2016

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientador de Estudos (Formador), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como orientador de estudos (formador) no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa do Ministério da Educação.

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40

2009 - 2011

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 35

2008 - 2011

Colégio Souza Lopes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2009 - 2013

Colegio Helios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20