Clara Moreira Molinari

Mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP Araraquara, com pesquisa financiada pela UNIVESP. Possuo experiência em pesquisa com ênfase em Análise Dialógica do Discurso, especialmente na temática da desinformação e fake news. Durante o período do mestrado, tive a oportunidade de atuar como professora-facilitadora em diversos cursos de ensino superior oferecidos pela UNIVESP, intituição na qual também me especializei em "Processos didático-pedagógico para cursos cursos na modalidade a distância". Além disso, possuo licenciatura e bacharelado em Letras, com habilitação em Português/Inglês, também pela UNESP Araraquara. Durante todo o período da graduação, dediquei-me a diversas atividades de pesquisa, ensino e extensão universitária como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET), experiência que enriqueceu grandemente minha formação acadêmica. Atualmente, exerço a função de gestora de um polo de ensino à distância, garantindo o bom funcionamento dos cursos e o apoio aos estudantes.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa

2019 - 2021

universidade estadual paulista
Título: PANDEMIA DE (DES)INFORMAÇÕES: um estudo discursivo das fake news sobre a COVID-19., Ano de Obtenção: 2021
Luciane de Paula.Bolsista do(a): Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil. Palavras-chave: Fake news.; Circulo de Bakhtin.; Pós-verdade; Desinformação.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discurso.

Especialização em MBA em Marketing Digital

2021 - 2022

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Marketing digital

Especialização em Processos didático-pedagógico para cursos cursos na modalidade a distância

2019 - 2021

Universidade virtual do Estado de São Paulo
Título: O uso de podcasts no processo de aprendizagem na educação a distância: um estudo de caso com os alunos de licenciatura da Univesp.
Orientador: Monica Cristina Garbin
Bolsista do(a): Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

Graduação em Letras

2014 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Fahrenheit 451: literatura em perigo
Orientador: Andressa Cristina de Oliveira
Bolsista do(a): Programa de Educação Tutorial, PET, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Centro de Educação Construindo

Formação complementar

2023 - 2023

Foundations of User Experience (UX) Design. (Carga horária: 18h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2023 - 2023

Start the UX Design Process: Empathize, Define, and Ideate. (Carga horária: 24h). , Google Inc., Google, Estados Unidos.

2020 - 2020

Extensão universitária em Design Didático para Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Recursos para Ensino e Aprendizagem na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2020 - 2020

Como analisar um discurso?. (Carga horária: 5h). , Sympla, SYMPLA, Brasil.

2019 - 2020

Extensão universitária em Ensino e Aprendizagem Colaborativos na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Curso de metodologia científica - Escrita científica, autoria e plágio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Mediação Pedagógica na Educação a Distância. (Carga horária: 120h). , Universidade Virtual do Estado de São Paulo, UNIVESP, Brasil.

2019 - 2019

CLAN e CHAT: ferramentas metodológicas para a transcrição de dados. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Language and Methodology Refresher (Secondary/Adult). (Carga horária: 44h). , Bell Teacher Campus, BTC, Inglaterra.

2015 - 2015

Hipertexto e mídias digitais: leitura e sentido no gênero jornalistico. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Fundamentals of Teaching Young Learners. (Carga horária: 30h). , Pearson Always Learning, PAL, Brasil.

2014 - 2014

Criação e publicação Literária: uma introdução. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2013

Curso de Inglês. (Carga horária: 800h). , Centro de Comunicação Inglesa, CCI, Brasil.

2010 - 2012

Curso de espanhol. (Carga horária: 280h). , Centro de Comunicação Inglesa, CCI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discurso.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Organização de eventos

MOLINARI, C. M. . XIV CED - Colóquio de Estudos Discursivos. 2020. (Outro).

MOLINARI, C. M. . X CED - Colóquio de Estudos Discursivos. 2019. (Outro).

DEL RE, A. ; MOLINARI, C. M. . I Encontro do projeto CAPES-PRINT e XI Ciclo de conferências em aquisição da linguagem. 2019. (Outro).

MOLINARI, C. M. . A criança na língua: passo a passo. 2019. (Exposição).

OLIVEIRA, A. C. ; MOLINARI, C. M. . II Ciclo de Palestras em Estímulo à Pesquisa Científica na Graduação de Letras. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. ; MOLINARI, C. M. . PET apresenta. 2017. (Outro).

MOLINARI, C. M. ; OLIVEIRA, A. C. . XV Mostra de Artes no Campus. 2017. (Outro).

OLIVEIRA, A. C. ; MOLINARI, C. M. . Roda de leitura na UNATI - Universidade Aberta da Terceira Idadade. 2017. (Outro).

DEL RE, A. ; MOLINARI, C. M. . A criança na língua: passo a passo. 2016. (Exposição).

MOLINARI, C. M. . XVII Semana de Letras Linguística em trajetória: antiguidade, centenário e século XXI. 2016. (Outro).

ROSA, E. B. ; MOLINARI, C. M. . XIV MAC - Mostra de Artes no Campus. 2016. (Outro).

MARGONARI, D. M. ; ROSA, E. B. ; MOLINARI, C. M. . VI ELIL - Encontro de Licenciaturas em Letras. 2015. (Congresso).

ROSA, E. B. ; MOLINARI, C. M. . XIII MAC - Mostra de Artes no Campus. 2015. (Outro).

Participação em eventos

Aula magna polifonia em conflito ideológico: doistoiévski segundo bakhtin. 2021. (Outra).

Aquisição da escrita: diálogos entre a linguística e a educação. 2020. (Outra).

Autor e autoria a partir do Círculo Bakhtin, Medviédev, Volóchinovnov. 2020. (Outra).

Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outra).

Multiletramentos e TDICS em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

Portuguese Language Education Webinar Series (PLEWS 2020). 2020. (Outra).

XIII Seminário Internacional da Francofonia, XIII Seminário Brasil-Canadá de Estudos Comparados e VI Colóquio Internacional de Estudos Comparados - Aprender a ser e a viver junto em narrativas literárias: breviário para combater o desencantamento do mundo. 2020. (Outra).

XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - Selin.PANDEMIA DE (DES)INFORMAÇÕES: um estudo discursivo das fake news sobre a COVID-19. 2020. (Seminário).

XIV CED COLÓQUIO DE ESTUDOS DISCURSIVOS. 2020. (Outra).

ABRALIN 50 - Linguística na Contemporaneidade: Desafios, Debates e Proposta. 2019. (Congresso).

ABRALIN em cena: fake news e linguagem. AS ESTRATÉGIAS DE LINGUAGEM NA PRODUÇÃO DAS FAKE NEWS: INVERSÃO E DESLOCAMENTO. 2019. (Congresso).

ABRALIN em cena: fake news e linguagem. 2019. (Congresso).

A Criança na Língua - Passo a Passo. 2019. (Exposição).

I Encontro Do Projeto CAPES-PRINT, "Linguagem Na Infância: Fala E Escrita Em Contexto De Aquisição/Aprendizagem E Ensino" e XV Ciclo De Conferências Em Aquisição Da Linguagem. 2019. (Encontro).

X CED Colóquio de Estudos Discursivos. 2019. (Outra).

XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - SELIN.A linguagem das fake news: estratégia de inversão e deslocamento. 2019. (Seminário).

X SIGET Simpósio Internacional de Estudios de Géneros Textuales.As estratégias de linguagem na produção das fake news: inversão e deslocamento. 2019. (Simpósio).

A metodologia do texto científico e a pesquisa em Estudos Literários. 2017. (Outra).

Análise do discurso: uma teoria sobre o sentido. 2017. (Outra).

II Congresso de Educação PET Pedagogia. PET Letras: roda de leitura na UNATI - Universidade Aberta da Terceira Idade. 2017. (Congresso).

Introduction to IELTS. 2017. (Oficina).

Scotland: cultural aspects. 2017. (Oficina).

Fulbright Academic Writing: A Guide to Abstracts. 2016. (Oficina).

IV Para pensar o PET.PET Letras. 2015. (Encontro).

Semana de recepção dos alunos ingressantes. 2014. (Outra).

Treinamento para uso da Biblioteca.. 2014. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fábio Merchan de Souza

MOLINARI, C. M.; PAIÃO, M. E. D.. Mundo corporativo e os impactos gerados pela Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Produções bibliográficas

MOREIRA MOLINARI, CLARA . Desinformação frente à pandemia:. PRIMEIRA ESCRITA , v. 9, p. 23-32, 2022.
MOLINARI, C. M. . As estratégias de linguagem na produção das fake news: inversão e deslocamento. 2019. In: X SIGET - Simpósio Internacional de Estudios de Géneros Textuales, 2019, Córdoba. Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo, 2019.
MOLINARI, C. M. . As estratégias de linguagem na produção das fake news: inversão e deslocamento. In: ABRALIN EM CENA: fake news e linguagem, 2019, Campinas. ABRALIN EM CENA: fake news e linguagem, 2019.
MOLINARI, C. M. . A linguagem das fake news: estratégia de inversão e deslocamento. In: XI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP, 2019, São José do Rio Preto. Pesquisas em linguagem: diálogo com a contemporaneidade, 2019.
MOLINARI, C. M. . Pandemia de (des)informações: análises de fake news sobre Covid-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOLINARI, C. M. . Fake news em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOLINARI, C. M. . A linguagem das fake news: estratégia de inversão e deslocamento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MOLINARI, C. M. . As estratégias de linguagem na produção das fake news: inversão e deslocamento. 2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MOLINARI, C. M. . EPTV na Escola 2019: Quando a Mentira Parece a Verdade - Como combater as fake news. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOLINARI, C. M. . As estratégias de linguagem na produção das fake news: inversão e deslocamento. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOLINARI, C. M. . Roda de Leitura na UNATI - Fahrenheit 451. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2021

PANDEMIA DE (DES)INFORMAÇÕES: um estudo discursivo das fake news sobre a COVID-19., Descrição: O presente estudo, calcado na filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin, tem como intuito analisar algumas das fake news relacionadas à COVID-19 que circularam no Brasil entre março (quando a OMS declarou estado de pandemia) até julho de 2020 (período em que o país atingiu mais de 90 mil mortes em decorrência da doença). Não sendo as fake news um fenômeno inteiramente novo, partimos primeiramente do seu encadeamento com a problemática da desinformação, tendo em vista fatores como os algoritmos automatizados, as agências de checagem e o ambiente da pós-verdade. Discursivamente, compreendemos que se tratam de construções enunciativas singulares situadas no território da linguagem e que, sendo assim, reverberam vozes de valorações divergentes que se confrontam nas diversas esferas sociais. O confronto entre discursos ? o científico e o negacionista ? e a relação dialógica (de aproximação e de distanciamento) estabelecida entre eles, tendo em vista a construção de sentidos concorrentes, justifica o estudo. Como orientação metodológica, exploramos o método dialético-dialógico, que se apoia no cotejamento de textos e de seus contextos para compreender a dimensão dialógica dos enunciados. Em seguida, apresentamos os subsídios teóricos que se pautam nas concepções bakhtinianas de linguagem, enunciado, vozes sociais, ideologia, signo ideológico e ato responsável e responsivo. As análises contribuem para a investigação das estratégias discursivas empregadas por aqueles que produzem as fake news e, assim sendo, é possível entender como os sentidos são construídos a ponto de fazer com que um grande número de pessoas as tenham como verdade. Os resultados obtidos revelam, sobretudo, as relações de sentido, as projeções axiológicas e a colisão de vozes que emergem desses enunciados. Palavras ? chave: Fake news. COVID-19. Enunciado. Signo ideológico. Círculo de Bakhtin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Clara Moreira Molinari - Integrante / Luciane de Paula - Coordenador., Financiador(es): Universidade Virtual do Estado de São Paulo - Bolsa.
2015 - 2016

Bilinguismo em contexto escolar: um estudo de caso, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Clara Moreira Molinari - Integrante / Alessandra Del Re - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora voluntária, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora voluntária do Projeto Roda de Leitura na UNATI - Universidade Aberta à Terceira Idade da Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCL UNESP/Araraquara) em parceria com o PET Letras.

2019 - Atual

Universidade virtual do Estado de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
O trabalho como mediadora possibilita uma atuação relacionada à prática didática-pedagógica em cursos de graduação. Criada em 2012, a Universidade Virtual do Estado de São Paulo é uma instituição exclusivamente de educação a distância, mantida pelo Governo do Estado de São Paulo e vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SDE). Disciplinas mediadas até o momento: INGLÊS - LET100; INGLÊS V - LIN031; INGLÊS VI - LIN032; LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - LET110; ESCOLA E CULTURA - SES001

Atividades

09/2019
Estágios , Universidade Virtual do Estado de São Paulo.,Estágio realizado, Mediadora pedagógica em disciplinas de Graduação.

2015 - 2017

Programa de Educação Tutorial

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa de comprovada excelência, o qual compromete-se fundamentalmente em aprimorar os cursos de graduação. Trabalha com quatro vertentes principais que são: Ensino, Cultura, Pesquisa e Extensão.

2019 - 2019

EMEB Profa. Maria Aparecida de Melo e Souza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 25

2017 - Atual

Centro de Comunicação Inglesa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 20

2015 - 2017

LINGO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua inglesa, Carga horária: 10

2021 - Atual

Universidade Anhanguera de São Paulo

Vínculo: Gestora, Enquadramento Funcional: Gestora acadêmica