Juliana do Nascimento Ferraz

Com formação em licenciatura plena em Química pela Universidade do Grande Rio - UNIGRANRIO e licenciatura plena em Pedagogia pelo Centro Universitário de Batatais - SP (Claretiano), além de possuir o certificado ISE III Nível C2 com honras em Proficiência em Inglês pela universidade Trinity London, trabalho desenvolvendo o ensino significativo da Língua Inglesa para a educação infantil. Minha abordagem é inspirada nas metodologias Reggio Emilia e Montessori, com ênfase na arte-educação, no desenvolvimento socioemocional e no estímulo à pesquisa.Em 2020, fundei o projeto Muda Educacional com o propósito de fomentar o senso de pertencimento e viabilizar o acesso às produções humanas globais por meio da consciência da linguagem. Meu projeto tem o objetivo de promover um ensino de alta qualidade em regiões periféricas e/ou de difícil acesso, oferecendo o ensino de Inglês através de projetos de pesquisa para todas as faixas etárias.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Pedagogia

2021 - 2021

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Graduação interrompida em 2020 em Pedagogia

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2020

Graduação em Química

2013 - 2017

Universidade do Grande Rio
Título: Metodologias Ativas no Ensino de Química
Orientador: Giseli Capaci Rodrigues
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

COLÉGIO ALMEIDA BARROS

Formação complementar

2023 -

Extensão universitária em Processos Criativos Em Arteterapia - Potencia da Arte Na Constituição do Su. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2023 -

Extensão universitária em FONÉTICA APLICADA AO APRIMORAMENTO DA PRONÚNCIA, DA PERCEPÇÃO E DA COMPREEN. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 -

Extensão universitária em Educação Infantil Multilíngue: Práticas para Ampliar as 100 Linguagens das. (Carga horária: 30h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2023 - 2023

Ensino da Língua Inglesa inspirado na abordagem de Reggio Emilia: práticas. (Carga horária: 8h). , Escola Pedra da Gávea, EPG, Brasil.

2021 - 2021

Climate Action for Language Education. (Carga horária: 6h). , British Council, Inglaterra.

2021 - 2021

Google Workplace. (Carga horária: 30h). , Foreducation EdTech, EDTECH, Brasil.

2020 - 2020

Viver em comunidade. (Carga horária: 60h). , EcoHabitare, EH, Brasil.

2020 - 2020

Workshop Os Princípios da Abordagem Pikler na Literatura. (Carga horária: 1h). , Aroeira Berçário e Educação Infantil, ABEI, Brasil.

2019 - 2019

Introduction to Children First (Tusla Child Protection elearning course). , Child and Family Agency, TUSLA, Irlanda.

2018 - 2018

Formação Inicial. (Carga horária: 8h). , Foreducation EdTech, EDTECH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música/Especialidade: Instrumentação Musical.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

CONANE. Muda Educacional - Ensino de Inglês com projetos de pesquisa. 2023. (Congresso).

Alternativas para a sala de aula on-line.Stop Motion Studio Workshop. 2021. (Seminário).

III Seminário Regional de Ensino e Relações Étnico-raciais - Ancestralidade. 2020. (Seminário).

Desmistificando a Educação STEM. 2016. (Seminário).

Programa de Pós-Graduação de Ensino das Ciências na Educação Básica (PPGEC) - Questões Atuais no Ensino do. 2016. (Seminário).

II Mostra de trabalhos científicos - Unigranrio. 2015. (Exposição).

I Seminário temático na área farmacêutica - Unigranrio. 2015. (Seminário).

VI Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica (SINTEC). 2015. (Seminário).

Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade Unigranrio. 2014. (Congresso).

Produções bibliográficas

FERRAZ, J. N. . Muda Educacional - Ensino de inglês com projetos de pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERRAZ, J. N. . Stop Motion Studio Workshop. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FERRAZ, J. N. ; RODRIGUES, G. C. . A elaboração de materiais didáticos on-line: uma experiência para o ensino de química orgânica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Ensino de Química sob Diferentes Perspectivas Didáticas, Descrição: Este projeto tem como expectativa geral a investigação de estratégias didáticas, voltadas especificamente ao ensino de química, que estejam inseridas no contexto da realidade de um novo formato de linguagem e, dessa forma, possam efetivamente se aproximar do universo do aluno atual, levando em conta as suas diferentes formas de construção do conhecimento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana do Nascimento Ferraz - Coordenador / Giseli Capaci Rodrigues - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Israelita Brasileiro de Cultura e Educação. , Rua Almirante Saddock de Sá, Ipanema, 22411040 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26543765

Experiência profissional

2020 - Atual

Instituto Israelita Brasileiro de Cultura e Educação

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2017 - 2018

Centro Educacional Espaço Integrado

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 20

2019 - 2019

Giraffe Childcare

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2018 - 2018

Serendipity School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 25

2016 - 2017

Universidade do Grande Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Atividades

03/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Duque de Caxias.,Linhas de pesquisa