Leila da Silva Barbosa
Mestra em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora e Bacharela em Letras - Tradução pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora. Licenciada em Letras com habilitação em Português - Inglês e Respectivas Literaturas pelo atual Centro Universitário Teresa D'Ávila - UNIFATEA (2010). Possui experiência em ensino-aprendizagem de Língua Inglesa em cursos de idiomas e ensino bilíngue.
Informações coletadas do Lattes em 30/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Lingüística
2018 - 2020
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: CONSTRUÇÕES MODALIZADORAS EPISTÊMICAS ASSEVERATIVAS COM ?REAL? E ?REAL OFICIAL?: UMA PROPOSTA DE REDE CONSTRUCIONAL A PARTIR DA LINGUÍSTICA FUNCIONAL CENTRADA NO USO,Ano de Obtenção: 2020
Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda.Coorientador: LAURIÊ FERREIRA MARTINS DALL?ORTO. Bolsista do(a): Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil. Palavras-chave: Linguística Funcional Centrada no Uso; Construcionalização gramatical; Modalização epistêmica; Construções com ?real? e ?real oficial?.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letras.
Graduação em andamento em Bacharelado Letras: Tradução- Inglês
2015 - Atual
Graduação em Letras - Português e Inglês
2008 - 2010
Centro Universitário Teresa D`Ávila
Título: A motivação na aprendizagem de língua estrangeira: observação da prática de um professor
Orientador: Luciani Vieira Gomes Alvareli
Formação complementar
2019 - 2019
Curso Prático de Fonética e Prosódia: o PB e outras línguas. (Carga horária: 21h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2019 - 2019
Experimental methods in Construction Grammar. (Carga horária: 9h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2018 - 2018
An introduction to Construction Grammar. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2013 - 2013
ESL Advanced ESL. , Union County College, UCC, Estados Unidos.
2013 - 2013
ESL American English Pronunciation. , Union County College, UCC, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
CICLO DE DEBATES D&G 2021 ? LFCU ? REFINANDO TEORIA E PRÁTICA. 2021. (Outra).
V Semana Rede Pedagógica. 2021. (Outra).
III ComCiência. 2019. (Seminário).
International Symposium on Linguistics, Cognition, and Culture (LCC).A expansão metonímica de construções modalizadoras com ?real? na língua portuguesa. 2019. (Simpósio).
XXIV Seminário Nacional XI Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.The schematicity of constructions with ?real? in modalization contexts in Brazilian Portuguese language. 2019. (Seminário).
X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.Construções modalizadoras com ?real? e ?real-oficial? na língua portuguesa ? uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2018. (Seminário).
X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática. 2018. (Seminário).
Produções bibliográficas
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BARBOSA, L. S. ; LACERDA, P. F. A. C. . Construções modalizadoras com ?real? e ?real oficial? na língua portuguesa ? uma análise a partir da linguística funcional centrada no uso. In: X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional GRUPO DE ESTUDOS DISCURSO E GRAMÁTICA Construction grammar: theoretical and practical issues, 2018, Natal. Seminário do Grupo de Estudos Discurso & Gramática (10. : 2018 : Natal, RN). Anais do X Seminário Internacional e XXIII Seminário Nacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática : construction grammar : theoretical and practical issues, 2018.
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BARBOSA, L. S. ; LACERDA, P. F. A. C. . Construções modalizadoras com ?real? e ?real-oficial? na língua portuguesa ? uma análise a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, L. S. ; SOUZA, C. C. ; LOPES, I. C. ; SAMAGAIO, M. M. ; LONGHI, R. V. ; MARTINS, S. C. . Subjectification. Juiz de Fora: VEREDAS Revista de Estudos Linguísticos, 2019. (Tradução/Artigo).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
NUPACT - Núcleo de Pesquisa em Abordagem Construcional e Tradução, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda em 30/09/2020., Descrição: Núcleo de Pesquisa em Abordagem Construcional e Tradução O NUPACT visa a estabelecer uma confluência entre os pressupostos fundamentais da Gramática de Construções, da Linguística de Corpus e dos Estudos da Tradução, tendo substancialmente a intenção de agregar pesquisas e pesquisadores que trabalhem, de forma conjunta ou isolada, cada um desses vieses.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila da Silva Barbosa - Integrante / PATRÍCIA FABIANE AMARAL DA CUNHA LACERDA - Coordenador / LAURIÊ FERREIRA MARTINS DALL?ORTO - Integrante.
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2018 - Atual
Discurso e Gramática, Descrição: O trabalho que este grupo vem desenvolvendo tem contribuído não só para o aprofundamento e refinamento do suporte teórico funcionalista que o norteia, mas também para a tarefa de descrição e interpretação de diferentes fenômenos morfossintáticos observados empiricamente no português do Brasil. A análise funcionalista dos procedimentos discursivos investigados pelo grupo tem revelado que esses procedimentos resultam de ações pragmaticamente controladas, motivadas por aspectos internos e externos, sobretudo cognitivos, comunicativos e sociais. Além disso, o grupo congrega pesquisadores de diferentes instituições de ensino superior, reunidos em torno de um referencial teórico e de procedimentos metodológicos comuns, na investigação de mecanismos de codificação variáveis que se manifestam em diferentes contextos comunicativos. Os segmentos do Grupo Discurso & Gramática estão sediados na UFRN, na UFRJ e na UFF.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leila da Silva Barbosa - Coordenador / PATRÍCIA FABIANE AMARAL DA CUNHA LACERDA - Integrante / LAURIÊ FERREIRA MARTINS DALL?ORTO - Integrante / José Romerito Silva - Integrante / Maria Angélica Furtado da Cunha - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - 2009
Centro Social-Educacional Maria Rita Périllier Fatea-LorenaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de alunos
2009 - 2011
Yázigi Internexus GuaratinguetáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: monitora de alunos; Supervisora Pedagógica, Carga horária: 44
2012 - 2012
Lico Reis Consultoria e LínguasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês
2012 - 2013
Cultural Care - Au PairVínculo: Intercâmbio como Au Pair, Enquadramento Funcional: Au Pair, Carga horária: 44
2014 - 2015
The Kids ClubVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44
2020 - 2021
Colegio ConexaoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista
Outras informações:
Professora de Inglês. Principal atividade: ministração de aulas de inglês para crianças no Colégio Conexão com o Ensino Bilíngue.
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