Raphael Bueno Bernardo da Silva
Professor de Educação Básica na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal do ABC (UFABC). Graduado em História (Licenciatura e Bacharelado) pelo Centro Universitário Fundação Santo André. Participou, junto à Rede Escola Pública e Universidade (REPU), da pesquisa "Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018)", financiada pela FAPESP. Entre os temas de pesquisa nos quais já desenvolveu e/ou desenvolve estão: currículo escolar, neoliberalismo, filosofia da educação e preservação do patrimônio histórico brasileiro.
Informações coletadas do Lattes em 27/09/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em FILOSOFIA
2018 - 2021
Universidade Federal do ABC
Título: A BNCC E AS NOVAS REFORMAS CURRICULARES NO ENSINO BÁSICO: tensões entre a forma-empresa e a forma-escola, Ano de Obtenção: 2021
Profº Dr. Silvio Ricardo Gomes Carneiro.Palavras-chave: neoliberalismo; currículo escolar; Base Nacional Comum Curricular.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em História
2011 - 2014
Centro Universitário Fundação Santo André
Título: TRENS, TRILHOS E ESTAÇÕES ABANDONADAS: PARANAPIACABA E O DECLÍNIO DAS FERROVIAS PAULISTAS
Orientador: Profª Drª Maria Antônia Martins
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Participação em eventos
XIX Encontro de História da Anpuh-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica.Base Nacional Comum Curricular: entre a subjetividade neoliberal e resistências. 2020. (Encontro).
VI Encontro do GT Filosofar e Ensinar a Filosofar.Protagonismo, empreendedorismo e projeto de vida no currículo escolar: a base nacional comum curricular e a produção de subjetividades no contexto neoliberal. 2019. (Encontro).
V Semana de Filosofia da UFABC.O estudante empreendedor de si mesmo: relações entre a Base Nacional Comum Curricular, reformas educacionais e o neoliberalismo. 2019. (Outra).
VI Seminário de Educação Brasileira - Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES).A Base Nacional Comum Curricular Inserida no Contexto Neoliberal de Formação de uma Nova Razão do Mundo. 2018. (Seminário).
Produções bibliográficas
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BUENO, Raphael B. S. . Greve de Professores em São Paulo: Um balanço segundo os próprios educadores. Conhecimento Prático de Literatura, São Paulo - SP, p. 28 - 31, 20 ago. 2015.
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BRAGA, T. C. ; BUENO, Raphael B. S. . Diretório Acadêmico Honestino Guimarães completa 20 anos. Jornal de Ciências Sociais, Santo André - SP, p. 11 - 11, 01 ago. 2013.
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raphael Bueno Bernardo da Silva - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Ana Carolina Colacioppo Rodrigues - Integrante / silvio ricardo gomes carneiro - Integrante / Isabel Melero Bello - Integrante / Régis Henrique dos Reis Silva - Integrante / Débora Cristina Goulart - Integrante / Ana Paula de Oliveira Corti - Integrante / Fernando Luiz Cássio Silva - Integrante / Salomão Barros Ximenes - Integrante / José Alves da Silva - Integrante / Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / Marieta Gouvêa Oliveira Penna - Integrante / Teise de Oliveira Guaranha Garcia - Integrante / João Batista da Silva Santos - Integrante / Cileda Parrella - Integrante / Luiz Carlos Novaes - Integrante / Sonia Maria Portella Kruppa - Integrante / Ana Paula Santiago do Nascimento - Integrante / Sérgio Stoco - Integrante / Carmen Sylvia Vidigal Moraes - Integrante / Lisete Regina Gomes Arelaro - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Integrante / Felipe Willian Ferreira de Alencar - Integrante / José Quibão Neto - Integrante / Theresa Adrião - Integrante / Caio Cabral da Silva - Integrante / Ingrid Costa Ribeiro Souza - Integrante / Evaldo Piolli - Integrante / Leonardo Crochik - Integrante / Luciana Cristina Salvatti Coutinho - Integrante / Rodrigo Travitzki Teixeira de Oliveira - Integrante / Selma Borghi Venco - Integrante / Andreza Barbosa - Integrante / Beatriz Fortunato da Silva - Integrante / Beatriz Garcia Sanchez - Integrante / Eliane da Costa Bruini - Integrante / Erick Dantas da Gama - Integrante / Flávia Vitor Longo dos Santos - Integrante / Iracema Santos do Nascimento - Integrante / Isabel Furlan Jorge - Integrante / Joice Melo Vieira - Integrante / João Victor Pavesi de Oliveira - Integrante / Marcelo Paziano - Integrante / Maria José da Silva Fernandes - Integrante / Maria José dos Santos - Integrante / Marina Avelar - Integrante / Rafael Antunes Seleznevas - Integrante / Regina Mieyeko Oshiro - Integrante / Rita de Cássia Vereda - Integrante / Rosemary Mattos - Integrante / Rubia de Araujo Ramos - Integrante / Maria Lucia Lanza - Integrante / José Roberto Montes Heloani - Integrante / Antonia Junqueira Malta Campos - Integrante / Renata Rodrigues de Amorim Medina - Integrante / Sarah Maria de Freitas Machado Silva - Integrante / Thiago Moreira Melo e Silva - Integrante / Julia Brito da Conceição - Integrante / Beatriz Furtunato da Silva - Integrante / Gabriel Morgato Marques - Integrante / Matheus Henrique Furtado - Integrante / Alessandro Paulino Pereira - Integrante / Andressa Nunes Vasconcellos - Integrante / Barbara de Souza Orlandin - Integrante / Cesar Augusto Minto - Integrante / Daniela Aparecida Guedes de Paula - Integrante / Edvaldo dos Reis Oliveira Filho - Integrante / Heloisa Coli Bizzoto - Integrante / Luiz Ricardo Gonçalves Rabello - Integrante / Marcilene Seles de Araújo - Integrante / Ozani Martiniano de Souza - Integrante / Roberta Kelly Amorim de França - Integrante / Vanessa Santana dos Santos - Integrante / Claudia Alves Pereira - Integrante / Dilma Antunes Silva - Integrante / Paulo Vitor dos Santos Cardoso - Integrante / Lucas Andrade de Souza - Integrante / Juliana Salles Madeira - Integrante / Marilya Mariany Carnaval - Integrante / Raquel Gomes D Alexandre - Integrante / José Walber Ferreira Monteiro - Integrante / Fábio dos Santos Bouças - Integrante / Thais Andrea Furigo Novaes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II (PEB II), Carga horária: 40
Outras informações:
Professor PEB II efetivo do Quadro do Magistério da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC).
2015 - 2015
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II (PEB II)
Outras informações:
Professor contratado por tempo determinado nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16 de julho de 2009.
2012 - 2013
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II (PEB II)
Outras informações:
Professor contratado por tempo determinado nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16 de julho de 2009.
2015 - 2017
Colégio Pentágono (Santo André)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor: Ensino Médio Técnico e Fundamental
Outras informações:
Professor de História no Ensino Médio Técnico e do Ensino Fundamental Anos Finais.
2016 - 2018
Externato TiradentesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental Anos Finais, Carga horária: 21
2019 - 2019
Instituto Sagrada FamíliaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental Anos Finais, Carga horária: 18
2014 - 2015
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor do PIBID
Outras informações:
Monitor do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), atuando em projetos pedagógicos nas Escolas Públicas da Rede Estadual de Santo André (SP).
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