Maria Luísa Terra Cola

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CARMO, Gerson Tavares do ; Manhães, Elane Kreile ; COLA, M. L. T. . Pistas sobre a permanência estudantil como virada epistemológica: iniciativas de um núcleo de pesquisa por uma sociologia da permanência na educação a partir de Vincent Tinto de um núcleo de pesquisa por uma sociologia da educação. (SYN)THESIS (RIO DE JANEIRO) , v. 11, p. 54, 2018.

• ROCHA, Alessandra ; COLA, M. L. T. ; FONSECA, P. B. F. ; DIAS, A.G. . Construção do modelo logístico para envolvimento e acolhimento de estudantes no primeiro ano crítico: experimento 1 no IFFluminense Campus Avançado São João da Barra.. In: Gerson Tavares do Carmo. (Org.). O enigma da permanência na educação: incursões técnicas e metodológicas para investigação. 1aed.Campos dos Goytacazes: Brasil Multicultural, 2019, v. , p. 97-106.

• COLA, M. L. T. ; GARCIAS, J.C.R. . Capacitação de Professores de Inglês da Rede Municipal de São João da Barra. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLA, M. L. T. ; MANHÃES, T.S.S. ; LEANDRO, C. Q. . Clube de Leitura Na Escola: para ler, discutir, produzir textos e alimentar ideias.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLA, M. L. T. ; ALVES, J. M. R. ; SENNA, G. R. ; MANHAES JUNIOR, M. A. . 'Comic strips&charges: let it all hang out in drawings!'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLA, M. L. T. ; MANHÃES, T.S.S. ; DIAS, D. F. S . Clube de Leitura na Escola: para ler, discutir, produzir textos e alimentar ideias. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COLA, M. L. T. ; MANHÃES, T.S.S. ; LEANDRO, C. Q. . 'Projeto Clube de Leitura na escola: para ler, discutir, produzir textos e alimentar ideias'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLA, M. L. T. ; MONTEIRO, W. S. ; MANHÃES, T.S.S. . Capacitação de Professores de Inglês do Ensino Fundamnetal:uma parceria entre o IFFluminense Campus Avançado São João da Barra e Escolas da Rede Municipal de Campos dos Goytacazes e São João da Barra. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• COLA, M. L. T. ; BALTAZAR, L. M. M. . Trabalhando uma sequência didática dentro da Abordagem Comunicativa. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• COLA, M. L. T. . 'Trabalhando com textos em Língua Inglesa dentro da Abordagem Comunicativa'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• COLA, M. L. T. . 'Que droga de vida: uma abordagem multidisciplinar do uso de drogas ilícitas'. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• COLA, M. L. T. ; RANGEL, R. S. . Metodologias de Ensino- Abordagem Baseada em Tarefas ( TBLT). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• COLA, M. L. T. ; RANGEL, R. S. . 'A importância do inglês na sua vida pessoal e profissional'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Da evasão à permanência: um estudo da obra de Vincent Tinto sob a perspectiva da teoria dos não-ditos de Michel Pêcheux, Descrição: A partir das discussões do Núcleo de Estudos sobre Acesso e Permanência (doravante Nucleape) que, desde 2014 se reúne para discutir e aprofundar estudos acerca da permanência estudantil, percebeu-se a necessidade de se desviar a atenção do problema da evasão escolar para os possíveis recursos de que as instituições de ensino podem lançar mão com intuito de promover a permanência e, mais do que isso, o êxito estudantil. Durante as reuniões do Nucleape, o vice-líder do grupo, o Professor Gerson Tavares do Carmo apresentou o autor Vincent tinto, professor aposentado da Universidade de Syracuse, NY, EUA, que se dedicou, ao longo de mais de quarenta anos, a estudar e propor ações em prol da permanência estudantil nas denominadas Community Colleges, onde a maior parte dos alunos pertence à classe trabalhadora, sendo também oriundos grupos de baixa renda e/ou de imigrantes e refugiados. Assim sendo, desde que o referido autor foi apresentado, o grupo debruçou-se sobre suas obras, entre maio de 2016 e novembro de 2017, com o intuito de estudá-las a fundo e, concomitantemente, iniciou-se um processo de tradução dessas obras. Além da tarefa de tradução, os integrantes também ficaram responsáveis por apresentar dezenove textos do Professor Vincent Tinto. Posteriormente, entre março e julho de 2019, todas as traduções foram revisadas e voltaram a ser o tema central das discussões do grupo, optando-se por uma leitura em ordem cronológica das dezenove publicações, para que o grupo pudesse acompanhar, de forma mais organizada, a evolução das teorias do autor ao longo de seus anos de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Luísa Terra Cola - Coordenador / Gerson Tavares do Carmo - Integrante.

Prêmios