Thiago Rodrigues dos Passos
Possui graduação em Ciências Sociais/Licenciatura pela Universidade de Brasília (2013). Graduação em Pedagogia pelo Instituto Superior Albert Einstein (2019). Pós-Graduação Lato Sensu em Supervisão, Orientação, Inspeção e Administração Escolar (960 horas) pela Faculdade de Educação Paulistana. Mestrado em Sociologia pela Universidade de Brasília (2023). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em trabalho, política, teoria crítica, teoria marxista, sociologia política, partidos, movimentos sociais, desenvolvimento econômico, democracia, pensamento social brasileiro. Educador popular do NEP 13 de Maio (Núcleo de Educação Popular 13 de Maio). Professor temporário de Sociologia da rede pública do Distrito Federal de 2013 a 2018 e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 1 de 2019 a 2021. Professor efetivo no CED 04 de Taguatinga -DF (2021). Coordenador Pedagógico Intermediário na Coordenação Regional de Ensino de Ceilândia desde 2022.Participacão no Grupo de Pesquisa sobre Democracia e Desigualdades Demodê (IPOL/UnB) desde 2024. Grupo de Pesquisa sobre Democracia e Desigualdades Demodê reúne pesquisadoras(es) e estudantes que se dedicam a investigar as implicações da convivência entre regras democráticas de gestão da organização política e profundas desigualdades sociais. Criado em 2001 na Universidade de Brasília, onde opera no âmbito do Instituto de Ciência Política (IPOL), o grupo se esforça por integrar contribuições de múltiplos âmbitos das ciências sociais críticas, focando simultaneamente em relações de dominação estruturadas por classe, raça e gênero, em ações que ocorrem dentro e fora da institucionalidade política vigente, em pesquisas teóricas e empíricas.#8203;Participação no Centro de Estudos sobre o Colapso Social (CECS) desde 2025. Centro de Estudos sobre o Colapso Social (CECS) é um núcleo de pesquisa dedicado à análise crítica das dinâmicas de crise, regressão e transformação social no capitalismo contemporâneo. o CECS investiga as formas históricas de desestruturação social associadas à reconfiguração das instituições, das relações de trabalho, das subjetividades e do Estado, contribuindo para o diagnóstico das formas atuais de dominação e desigualdade.
Informações coletadas do Lattes em 28/02/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Sociologia
2021 - 2023
Universidade de Brasília, UnB
Título: Constituição e Metamorfoses da Estratégia Democrático-Popular do Partido dos Trabalhadores, Ano de Obtenção: 2023
Sergio Barreira de Faria Tavolaro.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2020 - 2021
Extensão universitária em Curso Livre do IELA Leitura e estudo sistemático da Fenomenologia do Espír. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Organização de eventos
PASSOS, T. R. . 13° Circuito de Ciências. 2024. .
PASSOS, T. R. . 12° Circuito de Ciências. 2023. .
PASSOS, T. R. . 11° Circuito de Ciências. 2022. .
PASSOS, T. R. . 11° Circuito de Ciências. 2022. .
PASSOS, T. R. . 13° Circuito de Ciências. 2024. .
Participação em eventos
Simpósio Nacional sobre Democracia e Desigualdades. 2025. (Simpósio).
A Ciência aberta e os Desafios da Produção Acadêmica. 2023. (Seminário).
Geopolítica da raça e 'colonialismo esclarecido' na Guerra Fria Global. 2023. (Seminário).
Interpretações do Brasil e rotas atlânticas. 2022. (Seminário).
Marx, marxismo e questões contemporâneas.. 2022. (Seminário).
Seminárioda Pós: Ensino de Sociologia no Brasil: debates emergentes. 2022. (Seminário).
Bolsonarismo: teoria e prática. 2021. (Seminário).
Teorias do Valor e de Classe. 2021. (Seminário).
Por uma fenomenologia da destruição. 2020. (Seminário).
Semana de Sociologia UnB. 2020. (Outra).
XVIII° Congresso Brasileiro de Sociologia. 2017. (Congresso).
III Encontro Teoria do Valor Trabalho e Ciências Sociais. 2016. (Congresso).
I Encontro Internacional sobre teoria do valor trabalho e ciências sociais. 2012. (Congresso).
Grupo de Estudos Ecologia em Marx. 2010. (Encontro).
Participação em bancas
MOREIRA, J. F. C.;PASSOS, T. R.; FERNANDES, C. C.; RAMOS NETO, J. B. S.. Novo Ensino Médio: Diretrizes e Perspectivas. 2023. Secretaria de Educação do Distrito Federal.
Produções bibliográficas
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PASSOS, T. R. ; SIMOES, G. A. M. . Diálogos sobre Avaliação no Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ANDRADE, M. A. ; PASSOS, T. R. . Orientação para o 12º Circuito de Ciências.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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PASSOS, T. R. . Como Funciona a sociedade 1. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2023
CONSTITUIÇÃO E METAMORFOSES DA ESTRATÉGIA DEMOCRÁTICO-POPULAR DO PARTIDO DOS TRABALHADORES, Descrição: Esta dissertação de mestrado tem por objeto de estudo a conformação e as metamorfoses daestratégia democrático-popular do Partido dos Trabalhadores (PT), do período que vai de1980 a 2002. Inicialmente, analisa os pressupostos teóricos e os contextos histórico-sociaisque propiciaram sua emergência e suas transformações, sendo a conformação inicial daestratégia democrático-popular resultado de balanços teórico-políticos da estratégiademocrático nacional do PCB e da reorganização da classe trabalhadora brasileira, a partirdas greves operárias do ABC paulista. Sua configuração inicial nos anos 80 defendia osocialismo como objetivo estratégico, rejeitando a formulação etapista do Partido ComunistaBrasileiro (PCB) em torno da necessidade de uma etapa de desenvolvimento capitalista noBrasil e de uma aliança entre proletariado e burguesia. Entretanto, a formulação do mesmoano guardava uma tensão entre uma perspectiva rupturista e outra processual de revoluçãosocial. Na década de 90, por sua vez, a perspectiva processual e gradativa de transformaçãosocial torna-se dominante, ao ponto de o objetivo inicial socialista se converter em umProjeto Nacional de Desenvolvimento com base em um mercado interno de massas. Paracompreender as transformações na estratégia petista, a pesquisa analisa as elaborações dopensamento social brasileiro e do marxismo e suas possíveis correlações com a estratégiapetista e a apreensão do PT sobre a formação social brasileira, principalmente sua leiturasobre o capitalismo, Estado e sua intervenção prático-política na realidade social. Acompreensão acerca de determinadas insuficiências e incompletudes no capitalismobrasileiro se desdobrou em uma estratégia de democratização econômica e política, quebusca, de um lado, um modelo econômico de inclusão dos trabalhadores no mercado detrabalho e de consumo; de outro, a ampliação da democracia, abrindo o Estado para aparticipação política dos trabalhadores. A estratégia democrático-popular, em sua complexae contraditória trajetória, acabou por produzir uma aliança entre a classe trabalhadorabrasileira e a burguesia, em torno de um projeto nacional democrático-popular dedesenvolvimento capitalista com distribuição de renda aos trabalhadores, incorporandoelementos do etapismo do PCB, da social-democracia e do nacional-desenvolvimentismo,apesar de inicialmente negá-los.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thiago Rodrigues dos Passos - Coordenador / Sergio Barreira de Faria Tavolaro - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2013
Centro de Ensino Médio Ave BrancaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2014
Centro de Ensino Médio Taguatinga NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 20
2014 - 2014
CENTRO EDUCACIONAL 07 DE CEILÂNDIAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2015
Centro Educacional 06 - TaguatingaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 40
2015 - 2015
Centro de Ensino Médio de TaguatingaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 20
2016 - 2016
Centro de Ensino Médio 111Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 35
2018 - 2018
Centro de Ensino Médio 03 de TaguatingaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Sociologia, Carga horária: 20
2019 - 2019
Escola Classe 64 de CeilândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Atividades, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2021 - 2021
ESCOLA CLASSE 64Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2020
ESCOLA CLASSE 64Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário de Atividades, Carga horária: 40
2021 - 2022
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - Atual
Coordenação Regional de Ceilândia - SEDFVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo - Coordenador Intermediário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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